面向对象程序设计(C++)
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c面向对象程序设计杜茂康课后习题答案
C面向对象程序设计杜茂康课后习题答案
在学习C面向对象程序设计时,理解和掌握课后习题的答案是非常重要的。
杜茂康的课后习题答案是学习者的重要参考资料,可以帮助学生更好地掌握课程内容和提高编程能力。
C面向对象程序设计是一门重要的计算机专业课程,它涉及到面向对象的程序设计思想和C语言的应用。
学生在学习这门课程时,需要不断进行编程实践,通过解决问题来加深对知识点的理解和掌握。
杜茂康的课后习题答案提供了一些常见问题的解决方案,涵盖了面向对象程序设计的基本知识和技巧。
学生可以通过参考这些答案,更好地理解课程内容,掌握编程技巧,提高解决问题的能力。
在学习C面向对象程序设计的过程中,学生可以通过对比自己的答案和杜茂康的习题答案,找出自己的不足之处,及时进行改进和提高。
这样可以帮助学生更好地掌握课程内容,提高编程能力,为将来的工作和学习打下坚实的基础。
总之,杜茂康的课后习题答案对于学习C面向对象程序设计的学生来说是非常重要的参考资料。
通过认真学习和参考这些答案,可以帮助学生更好地掌握课程内容,提高编程能力,为将来的工作和学习做好准备。
《面向对象程序设计c》综合复习题集及答案详解综合复习题集一、单选题1.C++源程序文件的缺省扩展名为(A)。
A.cppB.e某eC.objD.lik2.由C++源程序文件编译而成的目标文件的缺省扩展名为(C)。
A.cppB.e某eC.objD.lik3.由C++目标文件连接而成的可执行文件的缺省扩展名为(B)。
A.cppB.e某eC.objD.lik4.编写C++程序一般需经过的几个步骤依次是()。
A.编译、编辑、连接、调试B.编辑、编译、连接、调试C.编译、调试、编辑、连接D.编辑、调试、编辑、连接5.以下标识符中不全是保留字的是()。
A.caeforintB.defaultthenwhileC.boolclalongD.gotoreturnchar6.能作为C++程序的基本单位是()。
A.字符B.语句C.函数D.源程序文件7.程序中主函数的名字为()。
A.mainB.MAINC.MainD.任意标识符8.C++程序的基本模块为()。
A.表达式B.标识符C.语句D.函数9.可用作C++语言用户标识符的一组标识符是()。
A.voiddefine+WORDB.a3_b3_123YNC.for-abcCaeD.2aDOizeof10.存储以下数据,占用存储字节最多的是()。
A.0B.‘0’C.“0”D.0.011.程序运行中需要从键盘上输入多于一个数据时,各数据之间应使用()符号作为分隔符。
A.空格或逗号B.逗号或回车C.逗号或分号D.空格或回车12.设”inta=12;”,则执行完语句”a+=a某a;”后,a的值是()。
A.12B.144C.156D.28813.假设在程序中a、b、c均被定义成整型,所赋的值都大于1,则下列能正确表示代数式1/abc的表达式是()。
A.1.0/a某b某cB.1/(a某b 某c)C.1/a/b/(float)cD.1.0/a/b/c14.设”inta=15,b=26;”,则”cout<A.15B.26,15C.15,26D.2615.设某是一个bool型的逻辑量,y的值为10,则表达式某&&y的值为()。
c面向对象程序设计期末考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列哪个是面向对象程序设计的特点?A. 封装B. 继承C. 多态D. 所有选项都是2. 在Java中,以下哪个关键字用于定义类?A. classB. structC. typeD. classdef3. 以下哪个是Java中不允许的类成员访问修饰符?A. publicB. protectedC. privateD. global4. 以下哪个是Java中实现多态的方式?A. 函数重载B. 函数重写C. 接口D. 抽象类5. 在Java中,哪个关键字用于声明一个方法,该方法没有返回值?A. voidB. returnC. noneD. null6. 以下哪个是Java中创建对象的语法?A. new ClassName();B. create ClassName;C. make ClassName;D. ClassName();7. 在Java中,以下哪个是正确的构造方法声明?A. public ClassName();B. public ClassName new();C. public new ClassName();D. public ClassName create();8. 以下哪个是Java中实现继承的方式?A. 使用extends关键字B. 使用implements关键字C. 使用interface关键字D. 使用new关键字9. 在Java中,以下哪个关键字用于实现接口?A. implementsB. extendsC. interfaceD. class10. 以下哪个是Java中实现封装的方式?A. 使用public关键字B. 使用private关键字C. 使用protected关键字D. 使用default关键字答案:1. D2. A3. D4. B5. A6. A7. A8. A9. A10. B二、简答题(每题10分,共20分)1. 简述面向对象程序设计中的“封装”概念及其重要性。
第一章:面向对象程序设计概述[1_1]什么是面向对象程序设计?面向对象程序设计是一种新型的程序设计范型。
这种范型的主要特征是:程序=对象+消息。
面向对象程序的基本元素是对象,面向对象程序的主要结构特点是:第一:程序一般由类的定义和类的使用两部分组成,在主程序中定义各对象并规定它们之间传递消息的规律。
第二:程序中的一切操作都是通过向对象发送消息来实现的,对象接受到消息后,启动有关方法完成相应的操作。
面向对象程序设计方法模拟人类习惯的解题方法,代表了计算机程序设计新颖的思维方式。
这种方法的提出是软件开发方法的一场革命,是目前解决软件开发面临困难的最有希望、最有前途的方法之一。
[1_2]什么是类?什么是对象?对象与类的关系是什么?在面向对象程序设计中,对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。
对象可以认为是:数据+操作在面向对象程序设计中,类就是具有相同的数据和相同的操作的一组对象的集合,也就是说,类是对具有相同数据结构和相同操作的一类对象的描述。
类和对象之间的关系是抽象和具体的关系。
类是多个对象进行综合抽象的结果,一个对象是类的一个实例。
在面向对象程序设计中,总是先声明类,再由类生成对象。
类是建立对象的“摸板”,按照这个摸板所建立的一个个具体的对象,就是类的实际例子,通常称为实例。
[1_3]现实世界中的对象有哪些特征?请举例说明。
对象是现实世界中的一个实体,其具有以下一些特征:(1)每一个对象必须有一个名字以区别于其他对象。
(2)需要用属性来描述它的某些特性。
(3)有一组操作,每一个操作决定了对象的一种行为。
(4)对象的操作可以分为两类:一类是自身所承受的操作,一类是施加于其他对象的操作。
例如:雇员刘名是一个对象对象名:刘名对象的属性:年龄:36 生日:1966.10.1 工资:2000 部门:人事部对象的操作:吃饭开车[1_4]什么是消息?消息具有什么性质?在面向对象程序设计中,一个对象向另一个对象发出的请求被称为“消息”。
面向对象程序设计(C++和Java)教学大纲课程概述在学习了程序设计基础课程(一般是C语言,也可能是Java语言基础)之后,同学们就可以接触面向对象程序设计语言了。
C++和Java是两门优秀的面向对象程序设计语言,它们的语法、理念有相似之处,但也有很多不同。
在学校的传统课程中,往往只学习其中一门语言,或者在不同的学期分别学习两种语言。
如果分别学习,内容就有重复,概念也容易混淆。
本课程将C++和Java放在一起,按照面向对象的程序设计理念,循序渐进讲解这两种语言的特性,希望学习者能够掌握面向对象理念的精髓,并深刻理解这两种语言的不同。
课程大纲01课程简介与预备知识课时1.1 课程简介及C语言内存1.2 静态和动态1.3 安装开发环境1.4 类和对象022 开始写程序课时2.1 第一个C++程序2.2 第一个Java程序2.3 C++新特性2.4 Java新特性03封装-使用类和对象课时3.1 理解“封装”3.2 C++的封装3.3 Java的封装04继承-类的派生课时4.1 理解“继承”4.2 C++的继承4.3 Java的继承05更进一步课时5.1 多态-关于动态联编5.2 抽象类5.3 override和final06多重继承与接口课时6.1 需求6.2 C++的多重继承6.3 Java的接口与匿名内部类07异常课时7.1 异常机制的需求7.2 C++的异常7.3 Java的异常08模板/泛型课时8.1 C++的模板与STL8.2 Java的泛型09其它课时9.1 I/O9.2 GUI预备知识本课程的先修课为:《C语言程序设计》或《Java语言基础》参考资料《程序设计入门——C语言》,中国大学MOOC平台,浙江大学翁恺《零基础学Java语言》,中国大学MOOC平台,浙江大学翁恺。
《面向对象程序设计C++》期末考试试卷(B)一、单项选择题(每小题2分,共40分)1、关于C++与C语言关系的描述中,( )就是错误的。
A.C语言就是C++语言的一个子集B.C语言与C++语言就是兼容的C.C++语言对C语言进行了一些改进D.C++语言与C语言都就是面向对象的2、已知:int m=10; 下列表示引用的方法中,( )就是正确的。
A.int &x=m;B.int &y=10;C.int &z;D.float &t=&m;3、考虑下面的函数原型声明:void testDefaulParam(int a,int b=7,char z='*');下面函数调用中,不合法的就是( )。
A.testDefaulParam(5);B.testDefaulParam(5,8);C.testDefaulParam(5,'#');D.testDefaulParam(0,0,'*');4、系统在调用重载函数时往往根据一些条件确定哪个重载函数被调用,在下列选项中,不能作为依据的就是( )。
A.函数的返回值类型B.参数的类型C.函数名称D.参数个数5、下列有关C++类的说法中,不正确的就是( )。
A.类就是一种用户自定义的数据类型B.只有类中的成员函数或类的友元函数才能存取类中的私有成员C.在类中,如果不做特别说明,所有成员的访问权限均为私有的D.在类中,如果不做特别说明,所有成员的访问权限均为公用的6、已知X类,则当程序执行到语句X array[3];时,调用了( )次构造函数。
A.0B.1C.2D.37、有关析构函数的说法,不正确的就是( )。
A.析构函数有且仅有一个B.析构函数与构造函数一样可以有形参C.析构函数的功能就是在系统释放对象之前作一些内存清理工作D.析构函数无任何函数类型8、类定义的内容允许被其对象无限制地存取的就是( )。
面向对象程序设计(C++)教学大纲课程类别:专业基础课适用专业:计算机应用技术授课学时:64课程学分:4一、课程性质、任务本课程是计算机应用技术专业的专业基础课。
面向对象程序设计(oop)是目前程序设计的主流范型,是软件开发人员的必备素质。
面向对象程序设计课程主要阐述面向对象技术程序设计的基本原理和基本技术,经过一个常年的学习,学生应能深刻理解面向对象技术的编程思想和编程方法,掌握面向对象程序设计语言和面向对象设计的思维方式、规则与基本方法,了解面向对象程序设计技术的发展趋势。
二、课程培养目标:知识目标:1、初步掌握基于Windows环境下编程的基本知识,能够阅读相关应用程序;掌握C++的数据类型、运算符和表达式、流程控制语句等基本编程的基础知识。
2、熟练掌握面向对象设计的编程思想,类的定义、类和对象的关系,类的多态等面向对象的高级编程方法;构造函数和析构函数的作用及编写;掌握类的成员的特征及访问方式、友元函数、友元类的定义,作用范围。
3、掌握类的继承和派生的概念及实现,在派生类中的构造函数和析构函数的执行顺序以及基类成员的访问方式;函数的重载、运算符的重载、虚函数等实现多态性的技术技能目标:能够利用VisualC++6.0这个开发平台开发出具备较完善功能的小型软件系统;能够在以后的就业中能从事软件开发、软件测试等相关工作。
素质目标:培养学生掌握面向对象编程的基本编程思想、编程方法,为后续课程奠定坚实的编程基础;全面培养提高学生的逻辑思维能力。
培养学生严谨的思维习惯。
三、选用教材与参考资料教材版本信息:C++面向对象实用教程/郑阿奇主编。
电子工业出版社2009.2教材使用评价:该教材每一章都配有综合应用实例,能够帮助学生进一步消化前面介绍的知识,示例紧跟理论内容,理论与实践联系紧密。
难易适中,非常适合高职学生学习。
选用的参考资料:1、C++语言程序设计(第3版)/吕凤翥著。
电子工业出版社2011.32、C++大学基础教程(第五版)/张引主编。
选择题1.在C++中,函数原型不能标识( D )A.函数的返回类型B.函数参数的个数C.函数参数类型D.函数的功能2.在C++程序中,对象之间的相互通信通过( B )A.继承实现B.调用成员函数实现C.封装实现D.函数重载实现3.对于任意一个类,析构函数的个数最多为( B )A.0B.1C.2D.34.友元关系不能( A )A.继承B.是类与类的关系C.是一个类的成员函数与另一个类的关系D.提高程序的运行效率5.语句ofstream f(″SALARY.DAT″,ios::app|ios::binary);的功能是建立流对象f,试图打开文件SALARY.DAT 并与之连接,并且( A )A.若文件存在,将文件写指针定位于文件尾;若文件不存在,建立一个新文件B.若文件存在,将其置为空文件;若文件不存在,打开失败C.若文件存在,将文件写指针定位于文件首;若文件不存在,建立一个新文件D.若文件存在,打开失败;若文件不存在,建立一个新文件6.下面说法正确的是( B )A.内联函数在运行时是将该函数的目标代码插入每个调用该函数的地方B.内联函数在编译时是将该函数的目标代码插入每个调用该函数的地方C.类的内联函数必须在类体内定义D.类的内联函数必须在类体外通过加关键字inline 定义7.可以用p.a 的形式访问派生类对象p 的基类成员a,其中a 是( D )A.私有继承的公有成员B.公有继承的私有成员C.公有继承的保护成员D.公有继承的公有成员8.在公有派生情况下,有关派生类对象和基类对象的关系,不正确的叙述是( C )A.派生类的对象可以赋给基类的对象B.派生类的对象可以初始化基类的引用C.派生类的对象可以直接访问基类中的成员D.派生类的对象的地址可以赋给指向基类的指针9. 派生类对象可访问基类中的什么成员( A )A.公有继承的公有成员B.公有继承的私有成员C.公有继承的保护成员D.私有继承的公有成员10. 定义析构函数时,应该注意(C)A.其名与类名完全相同B.返回类型是void类型C.无形参,也不可重载D.函数体中必须有delete语句11. 如果类A被说明成类B的友元,则( D )。
面向对象程序设计(Object-Oriented Programming,简称OOP)是一种程序设计范式,它以对象为中心,将数据和操作封装在一起,通过对象之间的交互来完成任务。
在教学中,面向对象程序设计(C++)作为一门基础且重要的课程,拥有着非常明确的教学目标。
本文将围绕面向对象程序设计(C++)教学目标展开讨论,从浅入深地探讨这一主题,为读者提供全面、深刻且灵活的理解。
一、理解面向对象程序设计(C++)的教学目标1.1 帮助学生掌握面向对象程序设计的基本概念在面向对象程序设计(C++)的教学过程中,首要目标是帮助学生深入理解面向对象程序设计的基本概念,如类、对象、继承、多态等。
通过具体的实例和案例分析,学生可以逐步掌握这些概念,并能够灵活应用于实际问题的解决中。
1.2 培养学生良好的编程习惯和思维方式除了掌握基本概念外,面向对象程序设计(C++)的教学目标还包括培养学生良好的编程习惯和思维方式。
教师应当引导学生遵循良好的编程规范,注重模块化、可维护性和可扩展性,培养学生解决问题的逻辑思维能力和抽象建模能力。
1.3 培养学生团队合作和沟通能力面向对象程序设计(C++)教学还应当注重培养学生的团队合作和沟通能力。
在实际的软件开发中,团队合作和沟通能力是至关重要的,学生应当从课程中获得积极的锻炼和培养。
1.4 帮助学生掌握常用的设计模式和算法面向对象程序设计(C++)的教学目标还包括帮助学生掌握常用的设计模式和算法。
设计模式和算法是解决具体问题的重要工具,学生应当通过课程的学习和实践,掌握这些工具并能够熟练应用于实际的软件开发中。
二、个人观点和理解就我个人而言,面向对象程序设计(C++)作为一门基础课程,其教学目标不仅仅局限于教授语法和技术,更应该注重培养学生的综合能力和素质。
在教学过程中,应当注重理论联系实际,以项目驱动课程,为学生提供具有挑战性和实践性的项目,让学生在实践中不断学习和成长。
也应当注重学生的自主学习能力和创新意识的培养,引导学生主动探索和发现,培养学生的解决问题能力和创新精神。
浅谈面向对象的程序设计c面向对象程序设计软件开发过程就是使用计算机语言将人们关心的现实世界的问题映射到计算机世界进行求解的过程。
开发的软件具有良好的可扩充性,软件模块具有可重用性,才能够在激烈的竞争中得以不断发展、完善、生存。
实际上,要设计出好的软件,就要运用好的程序设计方法和程序设计语言。
面向对象技术是一种全新设计和构造软件的技术,它尽可能的模拟人类习惯的思维方式,使开发软件的方法和过程尽可能接近人类认识世界解决问题的方法与过程,把数据和信息相结合,通过增加代码的可重用性、可扩充性和程序自动生成功能来提高编程效率,大大减少了软件维护的开销。
现这种技术已被越来越多的软件设计人员所青睐,成为了当今计算机应用开发领域的主流技术。
1面向过程和面向对象的技术对比 1.1面向过程在面向对象程序设计方法出现之前,开发程序时采用面向过程的方法。
面向过程的程序设计注重高质量的数据结构,注重算法的描述,回答的是“做什么、怎么做”的问题。
基本过程是:采用结构化思想,自顶而下,按功能把一个复杂的系统分解成许多内聚性强、耦合较少的功能模块,最后用代码组合模块,从而实现系统的功能。
例如要编写一个求解矩形面积和周长的程序,采用面向过程的设计方法的一般设计步骤为:①将任务分解为求解矩形面积和求解矩形周长两个子任务。
②编写求解矩形面积和矩形周长的函数。
③在主程序中调用求解矩形面积和矩形周长的函数,完成程序功能。
这种设计方法使得数据和运算相分离,程序被描述为:程序=模块+模块+…,模块=算法+数据结构。
1.2面向对象面向对象的基本思想是把程序看作是相互协作的对象集合,它是一种以对象为基础,以事件或消息来驱动对象执行处理的程序设计技术。
侧重于描述系统结构,注重需求分析和设计反复,回答的是“用何做、为何做”的问题。
采用面向对象的设计方法求解矩形面积和周长的设计步骤为:1.2.1通过分析确定系统的核心对象为矩形。
1.2.2编写描述矩形对象的类,包括描述矩形长、宽等属性和求解矩形面积和周长的方法。
c++ 面向对象程序设计引言1.1 概述:C++是一种多范式的编程语言,它支持面向对象程序设计(OOP)。
面向对象程序设计是一种软件开发方法论,通过将现实世界中的实体抽象成类和对象,以模拟对象之间的交互关系来构建软件。
在C++中,我们可以使用类、封装、继承和多态等特性来实现面向对象程序设计。
1.2 文章结构:本文将介绍C++面向对象程序设计的基础知识、实践技巧和案例分析。
首先,在第2部分中,我们将讨论类和对象的概念,并深入探讨封装、继承和多态等基本特性。
接下来,在第3部分中,我们将分享使用成员变量和成员函数的技巧,并介绍继承与派生类设计原则以及多态的应用场景与实现方式。
在第4部分中,我们将通过几个案例分析展示C++面向对象程序设计的具体应用。
最后,在结论与展望部分(第5部分),我们将总结文章内容并展望未来可能深化研究的方向。
1.3 目的:本文旨在帮助读者理解C++面向对象程序设计的基本概念和原则,并提供一些实践技巧,以便读者能够在实际项目中应用这些知识。
同时,通过案例分析的方式,我们将展示如何将面向对象程序设计方法应用于实际问题的解决方案中。
通过阅读本文,读者将能够掌握C++面向对象程序设计的核心思想,并具备开发高质量软件的能力。
以上是文章“1. 引言”部分的内容。
2. C++面向对象程序设计基础知识2.1 类和对象的概念在C++中,类是一种用户自定义的数据类型,用于封装数据和方法。
它是面向对象编程的基本构建块。
类定义了一组相关属性(成员变量)和行为(成员函数),并提供了一种创建特定对象的模板。
对象是类的一个实例化,通过使用类定义创建。
每个对象都有自己的一组属性值,并且可以调用相应的成员函数来执行特定操作。
类和对象之间存在着包含关系,一个类可以拥有多个不同的对象。
2.2 封装、继承和多态封装是一种将数据和方法结合起来的机制,在一个类中可以将相关数据和函数作为一个整体进行封装。
这样做可以隐藏内部实现细节,只向外界提供必要的接口以便访问数据或进行操作。
面向对象程序设计(Object-Oriented Programming,OOP)是一种编程范式,它主张将现实世界的对象抽象为具有数据和行为的程序实体。
C++ 是一种广泛使用的面向对象编程语言,其特点是将 C 语言的程序结构扩展为包含面向对象的特性。
C++ 的面向对象编程核心概念包括:1. 类(Class):类是对象的抽象表示,定义了一组包括数据和方法的结构。
类可以看作是对象的蓝图或模板。
class MyClass {// 成员变量和成员函数的声明};1. 对象(Object):是类的一个实例,具有由类定义的数据和方法。
通过类,我们可以创建多个相同类型的对象。
MyClass obj1;MyClass obj2;1. 封装(Encapsulation):封装是将对象的内部结构(数据和方法)与外部环境隔离,提供一种访问和修改对象数据的安全机制。
// 使用 private 和 public 限定符实现封装class MyClass {private:int data;public:void setData(int d) {data = d;}int getData() {return data;}};1. 继承(Inheritance):继承是面向对象编程中重用代码的一种方法,通过继承,一个类可以从另一个类派生出子类,并从基类继承成员变量和成员函数。
class Parent {// 基类(父类)的定义};class Child : public Parent {// 派生类(子类)的定义};1. 多态(Polymorphism):多态是指基类的指针或引用可以指向派生类的对象,并调用派生类重写的虚函数。
class Base {public:virtual void func() {std::cout << "Base::func()" << std::endl;}};class Derived : public Base {public:void func() override {std::cout << "Derived::func()" << std::endl;}};Base* pObj = new Derived;pObj->func(); // 输出 "Derived::func()"以上简要介绍了 C++ 中面向对象程序设计的几个核心概念。
《面向对象程序设计C++ 》期末考试一试卷( A )班级:姓名:学号:分数:题号一二三四总分得分试卷说明:本套试题共四个大题,所有题目都答在答题纸上,写在其余地方均无效。
(答题纸在本套试卷的第10 页上)一、选择题(每题 2 分,共 40 分)1、C++是()。
A.面向对象的程序设计语言B.面向过程的程序设计语言C.既支持面向对象的程序设计又支持面向过程的程序设计的混淆型语言D.非结构化的程序设计语言2、面向对象程序设计思想的主要特点中不包含()。
A. 封装性B. 多态性C. 继承性D. 功能分解,逐渐求精3、若定义: string str;当语句cin>>str;履行时,从键盘输入:Microsoft Visual Studio 6.0!所得的结果是str=()。
B. MicrosoftA. Microsoft Visual Studio 6.0!C. Microsoft Visual4、考虑下边的函数原型申明:void testDefaulParam(int a,int b=7,char z='*');下边函数调用中,不合法的是()。
A. testDefaulParam(5);B. testDefaulParam(5,8);C. testDefaulParam(5,'#');D. testDefaulParam(0,0,'*');5、以下语句中,将函数 int sum(int x, int y) 正确重载的是()。
A. float sum(int x, int y);B. int sum(int a, int b);C. float sum(float x, float y);D. double sum(int y, int x);6、以下表示引用的方法中,()是正确的。
已知: int a=1000;A. int &x=a;B. char &y;C. int &z=1000;D. float &t=&a;7、在一个函数中,要求经过函数来实现一种不太复杂的功能,而且要求加速履行速度,采纳()。
面向对象程序设计(C++)面向对象程序设计(Object-Oriented Programming)是一种计算机编程范式,它将数据和方法封装在一个类中,以实现数据和方法的易用性、可维护性和可扩展性。
C++语言支持面向对象的编程,它是一个多范式的语言,支持过程式编程、面向对象编程和泛型编程。
本文将介绍面向对象程序设计中的一些常用的概念和方法,并演示如何在C++中实现面向对象编程。
一、面向对象程序设计的基本概念在面向对象程序设计中,对象是一个具体的实例化的类,它包含了数据和方法。
类是一个抽象的概念,它描述了一类对象的共同特征,包括共同的数据和方法。
面向对象程序设计中的三大特性是封装(Encapsulation)、继承(Inheritance)和多态(Polymorphism)。
1. 封装封装是将类的实现细节隐藏起来,仅暴露出与用户交互的公共接口。
这样可以保护类的数据不被直接访问和修改,只能通过类的方法来访问和修改数据。
封装可以使类的使用更加安全、简单和可靠。
C++中可以使用访问修饰符(Access Specifier)来实现封装。
有三种访问修饰符,分别是public、private和protected。
public修饰符表示公共接口,可以被外部代码直接访问,private修饰符表示私有接口,只能在类内部被访问,protected修饰符表示受保护的接口,只能在派生类中访问。
示例代码:```cppclass Student {public:Student(const std::string& name, int age): name_(name),age_(age) {}void set_age(int age) { age_ = age; }std::string get_name() const { return name_; }int get_age() const { return age_; }private:std::string name_;int age_;};```在上面的示例代码中,Student类有两个私有成员变量,分别是name_和age_,它们只能在类的内部被访问。
类的公共接口包括构造函数、set_age方法和get_name、get_age方法,它们可以被外部代码访问。
通过封装的方式,外部代码不能直接访问和修改类的内部数据,只能通过类的公共接口来进行操作。
2. 继承继承是指一个类可以从另一个类中派生出来,从而获得父类的数据和方法。
派生出来的子类拥有父类的所有成员,同时还可以添加自己的成员和方法。
继承可以使代码的复用性更高,也可以简化代码的实现和维护。
C++中使用关键字class或struct加上冒号来定义继承关系。
派生类可以是public、private或protected继承基类。
派生类可以访问基类中的public和protected成员,但不能访问基类中的private成员。
派生类还可以覆盖(override)基类的虚函数,以实现多态性。
示例代码:```cppclass Person {public:Person(const std::string& name, int age): name_(name),age_(age) {}virtual void say_hello() { std::cout << "Hello, I am " << name_ << std::endl; }private:std::string name_;int age_;};class Student : public Person {public:Student(const std::string& name, int age, const std::string& school): Person(name, age), school_(school) {}std::string get_school() const { return school_; }private:std::string school_;};int main() {Student s("Tom", 18, "MIT");s.say_hello(); // 输出:Hello, I am Tomstd::cout << s.get_school() << std::endl; // 输出:MITreturn 0;}```在上面的示例代码中,Person类是一个基类,它有两个私有成员变量,分别是name_和age_,以及一个公共接口say_hello方法。
Student类是一个派生类,它从Person类中继承了name_和age_成员变量,同时还添加了自己的成员变量school_和私有接口get_school方法。
Student类还覆盖了Person类的say_hello虚函数,以输出自己的问候语。
通过继承的方式,Student类可以重用Person类的代码,同时还能添加自己的特定逻辑。
由于Person类的say_hello方法是虚函数,当Student类调用这个方法时,实际上会调用Student类的实现,这体现了多态性。
3. 多态多态是指同一种类型的对象,在不同的情况下可以有不同的表现形式,具有多种形态。
这种灵活性可以提高代码的可扩展性和可维护性。
在面向对象程序设计中,多态性主要通过虚函数(Virtual Function)来实现。
C++中使用关键字virtual和override来声明虚函数和重写虚函数。
虚函数必须是成员函数,通常是公共接口,它在基类中被声明为虚函数,在派生类中可以被覆盖。
如果派生类不覆盖虚函数,那么调用该函数时会调用基类中的实现。
示例代码:```cppclass Animal {public:virtual void make_sound() { std::cout << "I am an animal." << std::endl; }};class Dog : public Animal {public:void make_sound() override { std::cout << "Woof!" << std::endl; }};class Cat : public Animal {public:void make_sound() override { std::cout << "Meow!" << std::endl; }};int main() {Animal* animals[2];animals[0] = new Dog();animals[1] = new Cat();for (int i = 0; i < 2; i++) {animals[i]->make_sound();}return 0;}```在上面的示例代码中,Animal类是一个基类,它有一个公共接口make_sound虚函数。
Dog和Cat类是Animal类的派生类,它们都覆盖了make_sound虚函数,并输出自己的声音。
在main函数中,创建了两个Animal类的指针,并分别指向Dog和Cat的实例。
通过调用make_sound虚函数,可以输出不同的声音,这体现了多态性。
二、C++中的面向对象编程在C++中,面向对象编程主要是通过类的定义和对象的创建来实现的。
C++中的类可以包括成员变量、成员函数、构造函数、析构函数、静态成员等。
C++的对象可以使用new表达式创建,也可以使用栈、堆或者全局变量等其他方式创建。
1. 类的定义类的定义包括类名、成员变量、成员函数、访问修饰符等。
类名一般使用大写字母开头,成员变量和成员函数可以使用任何有效的标识符。
C++支持默认构造函数、析构函数、拷贝构造函数和赋值运算符重载函数的自动生成,但也可以手动声明和实现这些函数。
示例代码:```cppclass Rectangle {public:Rectangle(double width, double height): width_(width), height_(height) {} // 构造函数double area() const { return width_ * height_; } // 成员函数double perimeter() const { return 2 * (width_ + height_); } // 成员函数static void set_unit(const std::string& unit) { unit_ = unit; } // 静态成员private:double width_;double height_;static std::string unit_; // 静态成员};std::string Rectangle::unit_ = "cm"; // 静态成员初始化int main() {Rectangle r(3, 4);std::cout << "Area: " << r.area() << " " << Rectangle::unit_ << std::endl;Rectangle::set_unit("m");std::cout << "Perimeter: " << r.perimeter() << " " << Rectangle::unit_ << std::endl;return 0;```在上面的示例代码中,Rectangle类定义了一个矩形类,包含两个成员变量width_和height_,两个成员函数area和perimeter,一个静态成员unit_和一个构造函数。
成员变量和成员函数的访问修饰符分别为private和public。
构造函数用于初始化对象的状态,area和perimeter用于计算矩形的面积和周长,set_unit用于设置静态成员变量unit_的值。
通过调用成员函数和访问静态成员变量,可以实现对矩形对象的操作。
2. 对象的创建C++中可以使用new表达式来创建对象,并返回对象的指针。