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我的四季读书笔记范文我的四季读书笔记范文1今天我读了一篇__——《我的四季》，这篇__不仅有趣，而且给我们讲了一个深刻的道理。
生命就如四季，春天，少年时期，耕耘人生；夏天，青年时期，浇灌人生；秋天，中年时期，收获人生；冬天，晚年时期，品味人生。
对这句话，我是这样理解的：在我们的少年时期，我们每一个人都有一块自己的土地，而我们要做的就是耕种这片土地；青年时期，我们的土地干旱了，就要用甘甜的水去浇灌它；中年时期，地里面的香甜果实都成熟了；老年时期，就开始慢慢地欣赏自己播种下的人生。
在我们生命的.尽头，一定要好好品味自己播种下的人生。
我们有些人的一生也许就是这样度过的，但是我要告知大家：在世界上每个人只有一次青春，所以应该在自己年轻的时候把握好自己，充实自己的生活，过有价值的生活。
我的四季读书笔记范文2一个人的一生是短暂的，而连这仅有的短暂的时间也会在我们的不经意间悄悄流逝。
时间一去不复返，就像“一个生命不可能再有一轮四季”，所以我们需要好好的把握住时间，别让他淘气的溜走了。
在这篇__中，作者与我们分享了许多自己的感慨，并提示我们时时刻刻都要谨慎。
“我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。
”一句很有哲理的话语，告诉我们希望是生命的动力，希望可以照亮人生。
有了目标，又有了希望，有了动力，我们不会在路途中依旧迷茫。
我们会用更大的力量去努力，奋斗，争取。
当你站在山的顶峰时，你会看到你的人生是多么精彩，多么有价值！其实，相比成功来说过程才是最重要的。
“我已经爱过，恨过，欢笑过，哭泣过，体味过，彻悟过……细细想来，便知晴日多余阴雨，收获多于劳作。
”不管我们努力过后，是否成功，都是生命的馈赠。
结果并不重要，重要的是过程。
然而在过程中，我们会有不同的.收获，其滋味也是各不相同的，酸甜苦辣咸……都有，因此你才会真正体会到人生的精彩。
“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的将不会是我。
”因为真的努力过，付出过，所以此生并没有虚度，很充实，且不会为人生而悔恨。
我的四季佳句赏析1. 张洁《我的四季》好句赏析《我的四季》是一篇抒写人生感悟的优美散文。
文中，张洁把生命比做一年的四个季节，她在自己的人生四季中认真生活，无悔付出，在历经了人生的各种坎坷、痛苦、磨难后，她这样警醒后人：再没有可能纠正已经成为往事的过错。
一个人的生命不可能再有一次四季。
在表现这一内容时，作者精雕细琢，认真描绘，笔调清新，质朴优美，强化细节，因而富有生活哲理能够引起人们对人生的深刻思考的警言比比皆是，兹引几例赏析：春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。
深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。
赏析：面对“不毛之地”，只能依靠自己“细瘦的胳膊”和“锈钝的犁”来耕耘，石块和树根还让作者汗流浃背。
可以想见作者的人生之春是艰辛的。
事实上，她的童年生活的确是很苦的。
她在《挖荠菜》里所描写的情景就是作者童年生活的真实写照。
但作者没有无尽地感慨命运的不公，她仍然对未来充满希望，因为她明白种子无法选择土壤，但可以选择生长的姿态。
因为她相信只要有希望，再贫瘠的土壤也能开出鲜花来，再干涸的沙漠也会有怒放的绿色！所以作者不做无谓的抱怨，学会接受，承受，改变！2. 张洁的我的四季赏析版本1好的文章，一经接触便爱不释手。
张洁的《我的四季》有这样的魔力。
这是一篇哲理散文。
隽永的文笔里有她的，不，也是我们的生命！好文章要叙述人生的独特经历。
作者开宗明义：生命如四季。
于是“四季”就成了阐释生命的依托，认知生命的载体。
那么文章谈了哪些生命的意义呢？既然“生命如四季”，因而“生命”的四季特征是不可少的。
春季的耕耘与播种，夏季的浇水，秋季的收获，冬季的闲暇。
这是一般人的“四季”；也是张洁的“四季”。
世界上没有完全相同的两片叶子，也不会完全相同的人生。
张洁也不例外，她的人生有着自己色彩的特质：她耕种的是“不毛之地”；她所拥有的土地，并非旱涝保收，而是”要么干旱少雨，要么“冰雹”连连；再看她所收获的不是颗粒饱满的庄稼，而是“干瘪的谷粒”；冬天她没有“隔着窗子，看飘落”“的雪花、落漠的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦”，而是检点一年来的喜怒哀乐、酸甜苦辣。
《我的四季》参考资料四季犹如生命，生命便是四季。
张洁的《我的四季》将生命的劳作、艰辛、期待、收获浓缩在“四季”里，实际上就是把人生的阅历浓缩在了表述四季的文字里，让读者与自己一道共受煎熬，也分享快乐。
张洁在20世纪70年代末80年代初的创作致力于“爱”与“美”的探索和表现。
张洁把这一时期的散文创作命名为“大雁系列”，这一组“大雁系列”散文以一种轻松、自然、冷静的笔法出现在当时浸泡着泪水、呻吟着苦楚的文学之中显得与众不同。
这种不同的意义体现在两个方面，一是张洁的这组散文描写的重点转向了纯粹的人生层面，从而给被僵硬的政治话语束缚太久的当代散文园地吹来了一股清新、自然的风，有力地推动了20世纪末散文创作中出现的状写人生的浪潮；二是张洁的这组散文充溢着一股强烈的苦难意识。
张洁可以说是当代散文领域少有的一位直面苦难、咀嚼苦难并以苦难的本体形式感染着读者的作家。
沿着第二条写作理念，张洁作了进一步的创作探索，随后出现的代表作品便是《我的四季》。
以《我的四季》为代表，张洁这一时期的散文所表现的是通向理想人生的艰难跋涉，是处于生活困境中左冲右突的沉重感。
它和随后出现的《过不去的夏天》一道，代表着张洁的散文创作主题已从情感和道德的范畴扩展到复杂丰富的社会生活领域。
人生，有播种的春，有耕耘的夏，有收获的秋，也有在回顾四季的冬。
四季对每个人都是相同的，但每个人的四季却又是迥异的，《我的四季》表达了生命的劳作、艰辛、期待与收获。
全文可分五个部分。
第一部分(第1段)，作者点明生命犹如四季。
第二部分(第2至4段)，写生命的春天。
在春天，作者用“细瘦的胳膊”，“汗流浃背，四肢颤抖”，咬紧牙关，拚却全身力气地在不毛之地上开垦、播种，像一个孕育着生命的母亲，像期待着自己将要出世的婴儿那样，期待着种子发芽、生长、开花、结果。
作者用文字向我们表明，在生命耕种的季节，自己没有权利逃避，在自己拥有生命的同时也肩负了责任。
作者深知，每一个人在这个世界上，都有一块必得由自己来耕种的土地，你既然拥有了生命，那么你必须得为自己的生命地块负责。
张洁我的四季推荐语
《我的四季》是现代作家张洁创作的一篇散文。
这篇散文第一段点明生命犹如四季，四季犹如人生。
第二到十四段阐述生命的播种、艰辛劳作、收获与反思，并向读者交代自己对人生历程的感悟。
这篇散文意象鲜明，语言生动，细腻深挚，优雅淳美。
散文意象鲜明，语言生动，细腻深挚，优雅淳美。
每次看都有满满的能量，值得收藏。
学生可以在这里学到新的人生经验，有新的认知；也可以强化坚定自己的某些认知，如同找到知音；也可以质疑作者的认知，用批判的，辩证的眼光看问题。
也就是说，学生可以有共鸣，也可以有争鸣。
这个角度，可以思辨，也可以让学生明白，散文不仅是作家独特的人生体验，还是作家当下的独特的人生体验。
那这个文本，最大的意义，还在于提升学生的语文经验。
提升语文经验，那就是文本解读了。
我认为，好的文章应是"文以载道"，能够给人带来启迪、增长智慧的。
这篇散文，语言富有生活哲理，能够引发人们对人生的诸多思考。
