部编版道德与法治四年级上册全册知识点归纳

四年级部编版道德与法治上册知识点四年级部编版道德与法治上册知识点是指四年级学生需要掌握的有关道德与法治方面的基本知识和理念。

这些知识点包括人际关系、公德心、法律法规和社会规则等方面。

下面将详细介绍这些知识点。

一、人际关系1.尊重和关心他人：学会尊重他人的权利，理解他人的感受，关心他人的需求，不欺负、嘲笑、挑衅他人。

2.友好相处：学会与他人友好相处，倾听、理解他人，不随意批评或指责他人。

3.合作与分享：学会与他人合作，共同解决问题，分享快乐和困难，不自私不自利。

二、公德心1.爱护社会环境：学会保护环境，不乱扔垃圾，勤俭节约资源，植树造林，保持公共场所的卫生和整洁。

2.爱护公共设施：学会正确使用公共设施，不破坏公共财物，不乱涂乱画，尊重公共秩序。

3.孝敬父母：学会尊敬父母，孝顺父母，尽量减轻父母的负担，不让父母为自己操心。

三、法律法规1.法律的意义：学会理解法律对社会的重要意义，了解法律的作用和职责，认识到法律是人们共同遵守的行为准则。

2.守法的意义：学会遵守法律，在日常生活中遵守法律规定，不做违法的事情，不参与违法的行为。

3.社会正义和公平：学会正义感，对不公平的行为表示愤慨，支持正义的事业，不参与欺压弱小的行为。

四、社会规则1.交通安全：学会遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上玩耍，不争抢交通工具，注意保护自己的安全。

2.网络安全：学会正确使用网络，不随意发布个人信息，不相信陌生人的信息，不看不良信息，不进行网络欺骗。

3.文明礼仪：学会遵循社会礼仪，尊重师长，对他人有礼貌，不大声喧哗，不打闹、不乱跑，注意形象、卫生和仪表。

总结起来，四年级道德与法治上册知识点主要包括人际关系、公德心、法律法规和社会规则等方面的内容。

这些知识点的目的是培养学生的正确道德观和法治观，让他们能够形成良好的行为习惯和正确的价值观念，为建设和谐社会做出贡献。

这些知识点的学习不仅对个人的发展和成长有着积极的影响，同时也是国家发展和社会进步的基石。

部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理1.每个班级都需要有自己的班规，班规是班级管理的基础。

2.班规的制定需要全体同学共同商量，制定出符合班级实际情况的规定。

3.班规需要明确具体，不可含糊不清，同时需要有相应的奖惩措施。

4.班规的执行需要全体同学共同遵守，班级管理者需要严格执行规定，不得偏袒。

5.班规的制定和执行需要与家长进行沟通，形成班级、家庭、学校三方共同配合的良好局面。

6.班规的制定和执行需要不断完善和调整，以适应班级实际情况的变化。

1.班规是班级生活中的共同规则，它能够让班级生活更加有序和健康，让同学们在班里能够愉快、安全地研究和活动。

2.制订班规需要掌握正确的程序和方法，这不是一件简单的事情。

3.我们不仅是班规的制订者，也是班规的守护者，需要自觉遵守班规。

4.班规是对班级所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

5.班规的作用是让班级生活更加有序和健康，让同学们在班里能够愉快、安全地研究和活动。

6.我认为制订班规应该由老师和同学们一起商量，这样可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。

7.如果发现班规存在问题，应该通过集体商量的方式进行修改，使班规不断完善。

8.每个班都是学校大家庭中的一员，需要在学校生活中合作、共同创造和分享美好的校园生活。

9.班级之间有竞争是正常的，但必须使用正当的方式获胜，否则会产生不良后果。

10.每个班都有自己的特点，需要尊重和欣赏，能够为他班喝彩就是对他班的认可和赞赏。

11.增进班级间的合作可以通过组织读书交流会、一起郊游或做游戏、共同向学校提出建议、一起开展校园科技节活动等方式实现。

12.正确对待班级间的竞争需要使用正当的方式获胜，欣赏他人在竞争中的卓越表现和努力拼搏的精神，不在意胜败的结果。

第四课：少让父母为我操心父母为我们操心，我们应该尽量少给他们添麻烦。

我们可以在研究和生活中做到自我管理，比如按时起床、自己洗衣服整理房间、快速完成作业等。

这些都能减轻父母的负担，让他们更轻松地工作和生活。

第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的（优点），也有自己的（不足）。

2.针对班级的问题与不足，同学们要出（主意），想（办法），用自己的智慧为班级（献计献策）。

3.班徽是一个班级的（标志），是班级体的（象征），代表了一个班级的（奋斗目标）。

4.说说下面三个班徽分别体现了怎样的奋斗目标。

^三个娃娃向着天空张开双臂，代表着：加油吧，班！代表班级的奋斗目标是：多彩童年，快乐成长！小螺号象征吹响嘹亮号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。

5.说一说班会设计的步骤。

答：（1）确定能体现班级奋斗目标的主题词。

%（2）选定体现主题词的象征图案和颜色。

（3）把选定的图案有机的组合起来。

（4）写上解说词。

6.说一说你们班有哪些优点答：我们班的优点很多：（1）同学们很团结，班上的事情大家商量解决。

（2）我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。

（3）我们班的同学上课很积极，同学们都爱思考，爱回答问题。

！7.说一说“岗位轮换”制度对班级管理有哪些好处答：“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。

第二课：我们的班规我们订1.（班规）是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、（安全）地学习和活动。

2.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的（程序）和（方法）。

-3.我们是班规的制订者，也应该是班规的（守护者）。

4.大家一起制订的班规，是对班级体（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉遵守）。

5.谈一谈班规有哪些作用。

答：班规是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.你认为制订班规时是由老师一个人制订合理，还是老师带领同学们一起讨论确定合理为什么…答：我赞同老师和同学们一起商量制订班规。

因为班规是班级共同生活的规则，全班同学共同商量制订班规，可以发挥集体智慧，有利于大家自觉遵守班规。

新部编版四年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理新部编版四年级道德与法治上册共有16课，以下是每课的知识点和考点归纳整理：第一课用眼科学好眼保护眼- 知识点：眼睛的结构和功能、保护眼睛的方法- 考点：眼睛的重要性、使用电子产品时的注意事项第二课健康之路- 知识点：健康和疾病的认识、保持身体健康的方法- 考点：健康饮食的重要性、自我保护能力的培养第三课爱护大自然- 知识点：大自然的美、人类和大自然的关系、保护环境的意义和方法- 考点：环保意识的培养、垃圾分类的知识第四课礼貌待人- 知识点：礼貌的重要性、常见的礼貌行为- 考点：做人的基本准则、与他人相处的原则第五课尊重他人- 知识点：尊重他人的权利和感受、理解和接纳不同的观点和习惯- 考点：理解多样性的意义、发展合作和沟通能力第六课父母恩情无尽- 知识点：父母的重要性、父母对子女的关爱- 考点：感恩的心态、尊重父母的行动第七课学会分享- 知识点：分享的意义和方法、帮助他人的乐趣- 考点：培养爱心和互助精神、善待他人的态度第八课保护眼睛远离游戏- 知识点：电子产品的使用对眼睛的影响、保护眼睛的方法- 考点：正确使用电子产品、合理安排休息时间第九课少年保护伞- 知识点：儿童保护意识、如何保护自己的安全- 考点：识别安全隐患、保护自己的方法第十课诚实守信- 知识点：诚实守信的意义、诚实守信的表现- 考点：树立正确的价值观、维护信任的行为第十一课谁来主持公道- 知识点：法律、公平正义、法治的意义- 考点：了解法律的基本原则、树立法治意识第十二课美好的明天- 知识点：积极向上的人生态度、追求美好的理想- 考点：树立正确的人生观、追求美好的心态第十三课尊重劳动- 知识点：劳动的意义和价值、尊重劳动的行为- 考点：了解劳动的重要性、尊重他人的劳动成果第十四课孩子不能缺的爱- 知识点：爱的表达方式、亲情的重要性- 考点：发展爱心、关爱他人的行动第十五课交通识别图- 知识点：交通信号灯、交通标志、交通手势的认识- 考点：安全过马路的方法、交通规则的理解第十六课守法是个什么事- 知识点：守法的意义和要求、尊重法律的行为- 考点：了解法律的基本规定、养成守法的习惯以上是新部编版四年级道德与法治上册每课的知识点和考点归纳整理。

【部编版】四年级上册《道德与法治》知识点汇总第一单元：我们生活在一起主题一：我们生活在一个国家1. 我们的国家是中国。

2. 中国是我们的祖国。

3. 中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家。

主题二：我们国家的生活1. 我们的生活丰富多彩。

2. 我们的生活充满阳光。

3. 我们要珍惜我们的生活。

第二单元：我们的约定主题一：我们班的约定1. 我们班的约定是由我们共同制定的。

2. 我们班的约定包括学习、生活、行为等方面。

3. 我们要共同遵守我们班的约定。

主题二：我们的校园生活1. 我们的校园生活是丰富多彩的。

2. 我们要珍惜我们的校园生活。

3. 我们要遵守学校的规章制度。

第三单元：我们的价值观主题一：我们的价值观1. 我们的价值观是我们行为的准则。

2. 我们的价值观包括诚实、善良、勤奋、助人等。

3. 我们要树立正确的价值观。

主题二：我们的行为准则1. 我们的行为准则是我们行为的规范。

2. 我们的行为准则包括尊重他人、遵守规则、负责任等。

3. 我们要遵守我们的行为准则。

第四单元：我们的安全主题一：我们的安全1. 我们的安全是我们生活的重要保障。

2. 我们要关注我们的安全。

3. 我们要遵守安全规则。

主题二：我们的自我保护1. 我们的自我保护是我们安全的重要保障。

2. 我们要学习自我保护的方法和技巧。

3. 我们要提高自我保护意识。

以上是四年级上册《道德与法治》的知识点汇总，希望同学们在学习过程中能够认真掌握，并在日常生活中积极践行。

部编版四年级道德与法治复习资料（全册知识点归纳）第一单元一、填空题。

1.困难本身并不可怕，可怕的是你有没有（战胜）它的勇气(勇气战胜它)。

微笑着面对它，拿出你的智慧，你就能成为真正的（勇士）2.如果我们从失败中吸取（教训），看到自己的（不足），从而改进自己的（做法），就能走向成功。

3.困难像（弹簧），你弱它就（强）。

4.生活中常会有（困难）和（艰险），但需要我们（坚强）面对。

5.（胜败）乃兵家常事。

6.面对失败，有的人（灰心丧气），有的人却能把它当做一次（成长）和（锻炼）的机会。

7.失败时（成功）的阶梯。

如果我们从（失败）中吸取教训，看到自己的不足，从而改进自己的（做法），就能走向（成功）。

8.成功来自于面对困难时的（坚持不懈）。

9.只要有梦想，明天就充满（希望），即使在最困难的时候也要（相信）自己，我自己喝彩。

10.自信是善于发挥自己的（长处），敢于正视自己的（缺点）。

11.在通往成功的路上有一条河，它的名字叫（“放弃”）；这条河上有一座桥，它的名字叫（“坚持”）。

12.有时候，成功就是再（坚持）一下。

13.千里之行，（始于足下）。

14.克服一次(困难)，实现一个(目标)，都是一次小小的(成功)。

15.当你不小心弄脏了同学的衣服，你首先应该说（“对不起”）。

16.己所不欲，（勿施于人）。

17.当我们遇到烦恼时，我们要做（情绪）的主人，学会（开导）自己，才能时常保持一份好心情。

18.（快乐）和（忧伤）其实都在自己的心里。

用（快乐）的心情去看每件事，你的心中就会开出一朵朵美丽的小花。

19.每个人都会有（喜怒哀乐），有点烦恼也是正常的。

20.用你的经验告诉大家，（生气）不能解决我们面对的问题。

21.生活中难免会有磕磕碰碰，要多站在（他人）的立场思考问题。

22.生活中没有（困难），未免过于平淡。

23.懦夫把困难当成沉重的（包袱），勇士把困难当做前进的阶梯。

24.最困难之时，就是离（成功）不远之日。

25.（自信）是成的第一秘诀。

部编版四年级上册道德与法治知识梳理第一单元与班级共成长1.我们自己班还存在哪些问题?（存在的问题与不足）答：①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。

②班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常打扫和管理。

③班上有个别同学上课总是迟到。

④参加学校组织的活动时，班上很少有同学积极报名，同学们的集体意识不强。

2.假入你是赛场上运动员，听到别人起哄，会怎么想？答：心情不好。

愤怒，难过等。

如果你在看台上看到别班的同学跑在前边你会怎么做？答：给他们加油，祝贺，鼓励。

3.怎样正确对待班级间的竞争？答：①班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。

②班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

班级间的竞争必须使用正当方式。

4.班徽的内涵是什么？答：班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

5.你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵守班规。

请把你的建议写下来。

答：①大力宣传班规的内容及重要作用，让同学们都知道班规，认识到它的作用。

②鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。

③对违反班规的同学进行教育，必要时进行适度合理的惩罚，以树立班规的威严。

6.制定好的班规可以修改吗？答：大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。

7.我们为什么要学会为他班喝彩？答：每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

8.班规与实际情况不符，有人认为应该修改，有人认为不用修改，你的看法是什么？答：应该修改，因为不修改班规对班级管理作用就小了，修改后这样会更好的管理班级，有利同学更好学习生活，发展，成长。

9.班规都有哪些作用？答：没有规矩，不成方圆。

国有国法，校有校纪，班有班规。

班规是班级共同生活的规则。

部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理(通用6篇)《道德与法治》共有18卷，其中小学12卷。

根据与儿童生活的密切程度，教材从近到远分为六大生活领域。

在同一生活领域内，根据不同的学习困难采用螺旋式排列初中的六卷书围绕个人、家庭、学校、社会、国家和世界进行编排。

以下是为大家整理的关于部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理的文章6篇 ,欢送品鉴！部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理篇1 一、根本情况六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习认真、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。

同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。

学生们在教师的引导下，已经比拟深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此根底上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。

学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的开展。

但孩子们的行为、习惯当中还有许多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。

二、教材分析最新部编版《道德与法治》六年级下册教材是从2022年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一-单元四个单元的主题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球开展。

第一单元从个人成长主题出发，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。

懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。

学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。

第二单元从地球环境主题出发，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成举手之劳做环保的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。

第三单元从世界文化主题出发，使学生了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而开展。

我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。

部编版四年级上册《道德与法治》知识点一、内容简述四年级上册的《道德与法治》课程带你一起探索生活中的法律小常识，让你了解如何成为一个遵纪守法的好少年。

这门课程不仅仅是教你认识法律，更重要的是帮助你理解为什么要遵守法律，法律如何保护我们的成长。

我们生活的世界里，处处都有规则和法律的存在。

从遵守学校的纪律到维护社会的秩序，从保护个人权益到尊重他人权利，这本书将带你走进法律的世界，从生活的小事出发，让你感受到法律就在我们身边。

你知道吗？法律就像一盏明灯，照亮我们前行的道路，保护我们的安全。

它告诉我们哪些行为是对的，哪些行为是错的，让我们明白做人做事的底线。

遵守法律是我们每个公民的责任和义务。

四年级的你，正在成长的关键时期。

学习这门课程，不仅要了解法律的基本知识，更要学会如何运用法律来保护自己和他人的权益。

让我们一起学习，一起成长成为知法、守法的小公民。

通过本书的学习，你将了解到生活中的各种法律常识，学会用法律来维护自己的权益，成为一个遵纪守法、有道德、有责任感的好少年。

让我们一起走进法律的世界，共同守护我们的成长之路！二、道德篇在我们的生活中，道德就像一盏明灯，照亮我们前行的路。

四年级上册的《道德与法治》课程就是要和大家一起探讨这盏明灯，更好地理解道德的力量。

首先我们要知道什么是道德，简单来说道德就是大家共同认可的行为规范，让我们知道什么是对，什么是错。

比如诚实守信、尊重他人、乐于助人等都是我们日常生活中最基本的道德规范。

那么我们如何在生活中践行道德呢？其实很简单，从日常生活中的小事做起，比如遵守学校的纪律、完成自己的任务、诚实守信地和朋友交往等。

这些看似简单的小事，其实都是道德的体现。

另外我们还要学会感恩和回报社会，尽自己的能力去帮助需要帮助的人。

记住道德并不遥远，它就在我们的身边。

我们要学会站在别人的角度思考问题，这样才能更好地理解他人的感受和需求。

我们每个人都要成为有道德的人，让这个世界因为我们的存在而变得更加美好。

部编版四年级上册道德与法治复习资料第一部分：课本知识第一单元与班级共成长一、知识点。

1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。

2.不知不觉中，我们班已经四岁了。

3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。

4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

5.没有规矩，不成方圆。

国有国法，校有校纪，班有班规。

班规是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。

7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。

大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

班规重在执行。

8.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。

9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。

10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。

11.正确对待班级间的竞争。

班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。

12.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

13.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

二、问答题。

1.让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。

记得刚入学时，同学们互不相识。

过了一段时间，一个团结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。

记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员。

部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结
梳理
四年级上册的道德与法治课程主要涵盖了以下几个方面的知识点：
1. 爱国主义和集体主义：
- 学习祖国的美丽山川、名胜古迹等，培养对祖国的热爱与自豪感。

- 培养团队合作意识和集体荣誉感，学习关心、帮助他人，发扬集体主义精神。

2. 社会公德和个人品德：
- 学习礼貌、守时、守信、勤劳等社会公德，培养良好的生活和学习习惯。

- 培养关心他人、友善待人、助人为乐的品德。

3. 安全法律教育：
- 学习基本的安全知识和自我保护意识，如火灾逃生、电器用电安全等。

- 了解一些法律法规，如道路交通法、保护环境法等。

4. 认识警察和法院：
- 了解警察的工作内容和职责，学习警察为人民群众服务的精神。

- 了解法院的组织架构和工作流程，认识法院在社会中的作用。

5. 环境保护和资源利用：
- 学习保护环境、节约资源的意义，培养爱护环境和节约资源的行为习惯。

- 了解环境保护法规和相关的环保行动。

以上是四年级上册道德与法治课程的主要知识点总结。

通过学习这些内容，可以帮助学生了解和尊重社会规则和法律，培养良好的道德品质和法治意识。

部编人教版四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理2.和其他班级的交流和合作，可以促进班级之间的（友谊），也可以（互相研究）和提高）。

3.我们可以通过（互访）和（联欢）等方式，增进班级之间的了解和感情。

4.说说你们班和其他班级合作过的事情。

答：我们班和其他班级合作过很多事情，比如一起参加学校的文艺比赛，一起组织运动会等等。

在合作中，我们互相研究，一起进步。

5.你认为班级之间的合作有哪些好处？答：班级之间的合作可以促进友谊，增进了解，互相研究和提高。

同时，也可以丰富校园生活，让学校更加美好。

6.如果发现其他班级存在问题，你认为我们应该怎么做？答：如果发现其他班级存在问题，我们应该以善意和尊重的态度，向他们提出建议和帮助。

同时，我们也应该关注自己班级的问题，不断完善自己，为其他班级树立榜样。

家庭中如何做到自我管理。

在学校中，我们可以做到自我管理的方式有很多，比如按时完成作业，不迟到早退，不与同学打闹影响课堂秩序等等。

在家庭中，我们可以自觉地收拾自己的房间，保持整洁，不乱扔垃圾，减轻父母的家务负担。

同时，我们还可以自己学会做饭、洗衣服等家务活，减轻父母的负担，让他们有更多的时间和精力关注自己的工作和生活。

总之，自我管理不仅可以减轻父母的负担，也是我们成长过程中必须要掌握的重要能力。

2）在家里帮忙整理房间，保持家居环境整洁。

（3）研究成绩好，为家庭争光。

9.说一说你觉得家庭责任最重要的是什么？答：我认为家庭责任最重要的是互相关心和支持。

家庭成员之间要时刻关注彼此的需要，互相支持和帮助，共同维护家庭的和谐和幸福。

第七课：健康看电视电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变幻出一个个不同的神奇世界。

但是，养成良好的看电视惯，可以减少对眼睛的伤害。

看电视时，电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4-6倍较为合适。

同时，看电视半个小时左右，应把视线转向稍远的地方，或闭一会儿眼睛稍作休息。

丰富多彩的电视节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走了我们太多的时间。

部编人教四年级上册道德与法治全册知识点总结梳理一、内容描述本学期四年级上册道德与法治课程旨在通过一系列丰富多彩的教学活动，引导学生树立正确的道德观念、法治意识和社会责任感。

课程内容涵盖了多个重要主题，包括个人成长、家庭关系、学校生活、社会交往以及法律法规等方面。

在个人成长方面，课程强调了自尊、自信、自律的重要性，通过实践活动帮助学生认识自我，培养良好的行为习惯和人格品质。

课程还关注了学生的心理健康，引导学生学会调整情绪，增强心理承受能力。

在家庭关系方面，课程引导学生理解家庭的重要性，懂得尊老爱幼、和睦相处的道理。

通过讲述家庭生活中的小故事，教育学生关心家人，珍惜家庭亲情。

学校生活方面，课程关注学生的校园生活经历，引导学生了解校园规则，学会与同学友好相处，培养团队合作精神。

课程还强调了诚信、勤奋、自律等品质在校园生活中的体现。

在社会交往方面, 课程使学生了解社会的基本构成和人际交往的基本原则。

通过实践活动，培养学生的人际沟通能力、社会责任感以及公民意识。

在法律法规方面，课程通过生动有趣的案例，向学生普及法律知识，增强法治观念。

学生将学会如何运用法律武器保护自己的合法权益，同时懂得尊重他人的权利。

通过对这些内容的深入学习，四年级学生将建立起正确的道德观念和法治意识，为未来的成长打下坚实的基础。

1. 介绍道德与法治课程的重要性。

道德与法治课程通过系统的教育内容，引导学生理解并实践道德准则，培养学生的道德判断能力，形成正确的价值观和世界观。

在成长过程中，一个具备良好道德观念的学生会更易于形成健全的人格，更好地适应社会，为未来的生活和工作奠定坚实的基础。

随着法治社会的建设，法治教育日益受到重视。

道德与法治课程通过讲解基本的法律知识，帮助学生了解法律的重要性，培养学生的法治意识，使学生懂得尊重法律、遵守法律，为将来成为遵纪守法的好公民打下基础。

学生的道德与法治教育是国家和社会精神文明建设的重要组成部分。

通过这门课程的学习，学生不仅能够了解个人与社会的关系，还能学会如何更好地融入社会、服务社会，从而推动社会的和谐与进步。

四年级部编版道德与法治上册知识点道德与法治是培养学生良好品质和正确法律意识的重要课程。

四年级部编版道德与法治上册知识点主要包括以下内容：第一单元：我的责任这一单元主要介绍了学生在生活中应该承担的责任。

内容包括对家庭责任的认识、学校责任的认识、公共责任的认识等。

通过故事和例子的讲解，学生能够明白责任的重要性，学会承担自己应该承担的责任。

第二单元：诚实守信这一单元主要介绍了诚实守信的重要性。

内容包括了解什么是诚实守信、诚实守信与友谊的关系、诚实守信与交通安全的关系等。

学生通过学习这些内容，能够意识到诚实守信是做人最基本的准则，学会了诚实守信，才能更好地与他人相处。

第三单元：友好相处这一单元主要介绍了学生在日常生活中应该如何友好相处。

内容包括尊敬他人、帮助他人、礼貌用语、学会道歉等。

通过这些内容的学习，学生能够学会如何与他人和睦相处，建立良好的人际关系。

第四单元：我懂法这一单元主要介绍了学生应该懂得的法律知识。

内容包括了解法律、遵纪守法、维护公共秩序等。

学生通过学习这些内容，能够认识到法律对每个人都是平等的，每个人都应该遵守法律。

第五单元：保护环境这一单元主要介绍了学生应该保护环境的重要性。

内容包括了解环境保护、节约资源、防治污染等。

学生通过学习这些内容，能够认识到保护环境是每个人的责任，能够从小事做起，为环境保护贡献自己的一份力量。

第六单元：遵守规则这一单元主要介绍了学生应该遵守的规则。

内容包括了解什么是规则、学校规则、交通规则、公共场所规则等。

学生通过学习这些内容，能够认识到规则是人们生活的必要条件，只有遵守规则，才能保证自己和他人的安全。

第七单元：感恩父母这一单元主要介绍了学生应该怀着感恩的心对待父母。

内容包括了解父母的辛苦、孝顺父母、尊重父母等。

通过学习这些内容，学生能够认识到父母是自己的恩人，应该怀着感恩的心对待父母。

以上就是四年级部编版道德与法治上册的知识点。

通过学习这些内容，学生能够培养良好的品质，树立正确的法律意识，为将来的成长奠定良好的基础。

部编版道德与法治四年级(上册)知识点归纳第一单元与班级共成长1我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。

不知不觉中，我们班已经四岁了。

2.每个班都有自己的优点,也有自己的不足。

3.班微是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。

4.没有规矩，不成方圆。

国有国法，校有校纪，班有班规。

班规是班级共同生活的规则°班规的作用：班规可以让班级生活佐康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

5.班规的制订不是一件班的事情，我们必须掌握制订班规的程序和方法C6.我们是班规的制订者,也应该是班规的守护者。

大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

7.大家一起讨论、制订的班规,可能会有不完善的地方C随着情况的变化、发展,也会有班规与实际情况不符合的地方。

8.在学校里，除了自己班以外,还有很多其他班,每个班都是不同的。

9.奎士里都是学校大家庭中的一员。

在学校生活中，大家一起合作,共同创造和分享美好的校园生活。

10.正邈对待班级间的竞争，班级与班级之间既有合作,也有竞争。

竞争给我们带来成长和收获。

I1班级之间有竞争是正常的,但是，如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果C12.班级之间的竞争必须使用正当方式。

13.每个班级都有自己的特点,都有值得尊重和欣赏的地方。

能够为他班喝彩,就是对他们的:⅛可和赞赏。

14.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

15.回忆班级的成长足迹：⑴建队日那天，我们在队棋下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为了光荣的少先队员。

(2)刚入学时，我们互不相识。

过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。

16.班级中发生的有趣或难忘的事：⑴在一次经典诵读比赛中，我们班在集体诵读节目中发挥出色，获得了全校一等奖。

(2)去年冬天，在全校师生清理积雪的劳动中，我们班全体师生齐心协力，率先完成了劳动任务。

小学道德与法治部编版四年级上册全册必背内容汇总第一单元：我们是兄弟姐妹- 了解家庭中的角色职责，如父母、兄弟姐妹之间的关系；- 掌握家庭成员之间的相互关怀、互帮互助的重要性；- 研究如何与家庭成员和谐相处，遵守家庭规矩。

第二单元：尊重他人- 掌握尊重他人的行为规则，如不歧视、不嘲笑他人；- 理解每个人都有自己的特点和长处，不排斥不同的个体；- 培养平等友善的交往态度，避免冲突和争吵。

第三单元：守法与违法- 了解法律的作用和重要性；- 掌握日常生活中应当遵守的法律规则，如不偷窃、不破坏公共财物；- 培养守法的思想和行为惯，远离违法行为。

第四单元：尊重他人的隐私- 理解个人隐私的概念和重要性；- 研究尊重他人隐私的行为规范，如不窥探他人隐私、不传播他人隐私信息；- 培养保护个人隐私和他人隐私的意识。

第五单元：公共秩序与公德心- 了解公共秩序和公德心的关系；- 掌握日常生活中应当遵守的公德规范，如不乱扔垃圾、不随地吐痰；- 培养维护公共秩序、尊重公德心的惯。

第六单元：友好彼此共助- 理解友好的概念和意义；- 掌握友好交往的行为方式和技巧，如礼貌用语、友好询问；- 培养与他人友好相处、积极助人的精神。

第七单元：有责任心- 了解责任的定义和内涵；- 掌握对家庭、学校和社会的一些责任，如照顾弱势群体、爱护环境等；- 培养勇于承担责任、尽职尽责的意识。

第八单元：倡导绿色出行- 了解绿色出行的概念和意义；- 研究绿色出行的方式和方法，如步行、骑行；- 培养保护环境、节约资源的惯和责任感。

以上是小学道德与法治部编版四年级上册全册必背内容的汇总。

希望学生们能通过研究这些内容，养成正确的道德观念和法治意识，为成为有爱心、有责任心的公民打下坚实的基础。

字数：221。

部编版四年级道德与法治上册知识点汇总第一单元与班级共成长一、知识点。

1.（班做）是一个班级的（象征）,代表了一个班的（奋斗目标）。

2.班规是班级共同生活的（规则）。

班规可以让班级生活（健康有序）,使同学们在班里能（愉快、安全）地学习和活动。

3.制定班规需要老师带领同学们一起掌握班规制订的（程序）和（方法）,并经过（讨论）后再确定，4.我们是班规的（制订者）,也是班规的（守护者）。

班规是对（班集体）所有成员的（要求）,每个人都应该（自觉遵守）。

5.（班规）也会有（不完善）的地方,随着情况的变化、发展,可以对班规进行（修订）。

6.在学校里,除了自己班以外,还有（其他班级）,每个班级都是（不同的）,都是学校大家庭中的（一员）。

在学校生活中,大家要一起（合作）,共同（创造）和（分享）美好的校园生活。

7.班级与班级之间既有（合作）,也有（竞争）。

（竞争）给我们带来（成长）和（收获）。

8.班级之间有（竞争）是正常的,如果使用（不正当）的方式获胜,那是（不光彩）的,甚至产生（不良后果）。

9.每个班级都有自己的（特点）,都有值得（尊重和欣赏）的地方。

能够为他班（喝彩）,就是对他们的（认可和赞赏）。

10.真正懂得为他人（喝彩）,会（欣赏）他人在竞争过程中的（卓越表现和努力拼搏）的精神,而不会在意（胜败）的结果。

二、问答题。

1•你认为班规有什么用？说说你的看法。

PlO范规是挺级去闻生造的规则。

班规可以让班级生活健康有序,使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

2•焦样正确对待班级间的竞争？p20①班级与班级之间既有金件也有竟箜，竞争给我们带来成长和收获。

②班级之间有竞争是正常的,但是如果使用丕正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

班级间的竞争必须使用正当方式。

3•为什么要为他们班喝彩？p22①每个班级都有自己的把息，都有值得尊重和欣赏的地方,能够为他班喝彩,就是对他们的认可和赞赏。

②真正懂得为他人喝彩的人,会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结呈e第二单元为父母分担1•从早到晚,父母总在忙碌,为工作（努力）,为生活（奔波）,为我们（操心）,爸爸妈妈多（辛苦）。

新部编版四年级道德与法治上册全册每课知识点考点归纳整理目录第一课：我们班四岁了第二课：我们的班规我们订第三课：我们班他们班第四课：少让父母为____心第五课：这些事我来做第六课：我的家庭奉献与责任第七课：安康看电视第八课：网络新世界第九课：正确认识广告第十课：我们所理解的环境污染第十一课：变废为宝有妙招第十课：低碳生活每一天第一单元：与班级共成长第二单元：为父母分担第三单元：信息万花筒第四单元：让生活多一些绿色第一课：我们班四岁了1.每个班级都有自己的〔优点〕，也有自己的〔缺乏〕。

2.针对班级的问题与缺乏，同学们要出〔主意〕，想〔方法〕，用自己的智慧为班级〔献计献策〕。

3.班徽是一个班级的〔标志〕，是班级体的〔象征〕，代表了一个班级的〔奋斗目的〕。

4.说说下面三个班徽分别表达了怎样的奋斗目的。

三个娃娃向着天空张开双臂，代表着：加油吧， 4. 3 班！代表班级的奋斗目的是：多彩童年，快乐成长！小螺号象征吹响嘹亮号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。

5. 说一说班会设计的步骤。

答：〔1〕确定能表达班级奋斗目的的主题词。

〔2〕选定表达主题词的象征图案和颜色。

〔3〕把选定的图案有机的组合起来。

〔4〕写上讲解词。

6. 说一说你们班有哪些优点？答：我们班的优点很多：〔1〕同学们很团结，班上的事情大家商量解决。

〔2〕我们班的卫生特别好，每月的学校的卫生流动红旗都会被我们班夺来。

〔3〕我们班的同学上课很积极，同学们都爱考虑，爱答复下列问题。

7. 说一说“岗位轮换” 制度对班级管理有哪些好处？答：“岗位轮换” 制度，让每位同学都有时机体验不同岗位的工作，承当不同的责任，可以使班上的每一件事情都有人管理。

第二课：我们的班规我们订1. 〔班规〕是班级共同生活的规那么。

班规可以让班级生活安康有序，使同学们在班里能愉快、〔平安〕地学习和活动。

2. 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握制订班规的〔程序〕和〔方法〕。

3.我们是班规的制订者，也应该是班规的〔守护者〕。

第一单元与班级共成长一、知识点1.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。

2.不知不觉中，我们班已经四岁了。

3.每个班都有自己的优点，每个班都有自己的不足。

4.班徽是一个班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。

5.没有规矩，不成方圆。

国有国法，校有校纪，班有班规。

班规是班级共同生活的规则。

班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。

6.班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的程序和方法。

7.我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。

大家一起制订的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

班规重在执行。

8.大家一起讨论制定的班规，可能会有不完善的地方，随着情况的变化、发展，也会有班规与实际情况不符合的地方，如果发现班规中存在问题，班规可以改进。

9.在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班，每个班都是不同的。

10.每个班都是学校大家庭中的一员，在学校生活中，大家一起合作，共同创造和分享美好的校园生活。

11.正确对待班级间的竞争。

班级与班级之间既有合作也有竞争，竞争给我们带来成长和收获。

12.班级之间有竞争是正常的，但是如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。

13.班级间的竞争必须使用正当方式，这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。

14.每个班级都有自己的特点，都有值得尊重和欣赏的地方，能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。

15.真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。

二、问答题1.回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

①这是一年级时学校组织全班同学看菊展后的合影。

看，同学们个个笑得那么灿烂。

②这是二年级时学校的春季运动会。

我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。

③这是三年级时在烈士陵园扫墓的合影。

看，同学们一个个手拿着鲜花向烈士敬礼。