教学多媒体系统的基本组成

模块1习题参考答案一、选择题1-6 ADCCB B二、问答题1.简述多媒体系统的组成多媒体系统由多媒体硬件系统和多媒体软件系统组成。

多媒体硬件系统主要由多媒体计算机、多媒体存储设备、多媒体输入/输出设备和多媒体接口设备组成；多媒体软件系统主要由多媒体操作系统、多媒体驱动程序、多媒体数据处理软件、多媒体开发工具和多媒体系统组成。

2. 简述多媒体系统的分类多媒体系统从基于功能和基于应用的角度不同可以分为两大类。

从基于功能来分可以分为多媒体开发系统、多媒体演示系统、多媒体教育/培训系统；从基于应用来分可以分为多媒体出版系统、多媒体娱乐系统、多媒体通信系统、多媒体信息咨询系统、多媒体数据库系统。

3. 常用的压缩编码方法可分为哪两类？常用的数据压缩标准有哪些？常用的压缩编码方法可分为无损压缩和有损压缩两种。

所谓无损压缩，就是毫无损失地将数据信息进行压缩，解压缩后能够完全还原原始信号的一种压缩算法；有损压缩，是以牺牲原始数据中的部门信息为前提进行压缩，这种压缩算法在还原后可能会丢失部分的信息。

常用的数据压缩标准有JPEG标准、MEPG标准、H.261标准和JBIG标准。

4.简述数据压缩的可行性首先，数据中存在着大量的冗余，如空间冗余、时间冗余和感觉冗余，这就为数据压缩提供了可能性；其次，就是利用了人耳、人眼对信号的时间变化和幅度变化的感受能力都有一定的极限这一特点，为数据压缩提供了可能性。

模块2习题参考答案一、选择题1．C 2．B 3．D 4．D 5．C 6．A 7．B 8．B二、问答题1．获取文本数据通常有哪些方法？答：主要有键盘输入、手写输入、语音输入和扫描仪输入等。

键盘输入是主要的输入方法，通过键盘，英文信息可直接输入，中文信息则通过不同的中文输入编码来完成；手写输入是一种非常人性化的中英文输入法，适合于不习惯键盘操作的人群和没有标准英文键盘的场合；语音输入是通过计算机中的音频处理系统（主要包括声卡和麦克风），采集处理人的语音信息，再经过语音识别处理，将说话内容转换成对应的文字完成输入；扫描仪输入是指用扫描仪将印刷文字以图像的方式扫描到计算机中，再用OCR文字识别软件将图像中的文字识别出来，并转换为文本格式的文件，完成文本信息的输入。

多媒体教室配置要求多媒体教室配置要求是指在教室中设置了多媒体设备来支持教学和学习活动的各种要求。

随着现代教育的发展，多媒体技术在教学中的应用越来越广泛，多媒体教室的配置已经成为教育机构和学校建设的重要组成部分。

以下是一些多媒体教室配置的要求：1.基础设施：多媒体教室应有良好的基础设施，包括宽敞的教室空间、合适的照明和通风系统，以确保学生和教师的舒适度和安全性。

2.投影系统：多媒体教室必须配备高质量的投影系统，包括投影仪、投影屏幕和相关音频设备。

投影系统应能够清晰、稳定地显示教师演示的内容，并能够适应不同教学环境的需求。

3.电脑和网络：多媒体教室中应配置足够数量和性能的计算机，在教学过程中提供相关的软件和应用程序。

此外，教室应配备高速稳定的网络连接，以支持教师和学生进行在线资源访问和交流。

4.音频设备：多媒体教室中必须有合适的音频设备，包括扬声器、麦克风和音响系统。

这些设备应能够清晰地传递教师和学生的声音，并有助于有效的课堂交流。

5.触摸屏幕和数码白板：多媒体教室中宜配备交互式触摸屏幕和数码白板，以提供更丰富的教学工具和互动性。

这些设备可以使教师更方便地展示教学内容，学生可以通过触摸来参与和操作。

6.多媒体控制台：多媒体教室应配备一个易于操作的多媒体控制台，以便教师能够方便地控制投影系统、音频设备和其他多媒体设备。

控制台应具备简单直观的界面和功能，以提高教师的效率和减少在课堂中的故障。

7.移动设备支持：多媒体教室应提供适当的移动设备支持，包括充电设备和无线网络连接，以满足教师和学生使用移动设备进行学习和教学的需求。

8.录音和录像设备：多媒体教室可配备录音和录像设备，以帮助教师记录教学过程和学生表现。

这些设备可以用于复习、评估和改进教学效果。

9.多媒体软件和资源：多媒体教室应配备适当的多媒体软件和资源，以支持不同学科和教学目标的教学。

这些软件和资源应易于访问、操作和更新，并能够提供丰富的教学内容和互动体验。

多媒体技术与应用考试题库（含答案）一．多媒体技术的概念、多媒体计算机系统的基本构成1、以下关于多媒体技术的描述中，正确的是___C_。

A.多媒体技术中的"媒体"概念特指音频和视频B.多媒体技术就是能用来观看的数字电影技术C.多媒体技术是指将多种媒体进行有机组合而成的一种新的媒体应用系统D.多媒体技术中的"媒体"概念不包括文本[解析]略2、多媒体技术能处理的对象包括字符、数值、声音和_____A_。

A.图像数据B.电压数据C.磁盘数据D.电流数据[解析]又问：下列选项中，不属于计算机多媒体的媒体类型的是什么？（A.图像 B.音频 C.程序 D.视频）答：选C。

3、以下四组对多媒体计算机能处理的信息类型的描述中，最全面的一组是_____B_。

A.文字，数字，图形及音频信息B.文字，数字，图形，图像，音频，视频及动画信息C.文字，数字，图形及图像信息D.文字，图形，图像及动画信息[解析]略4、多媒体和电视的区别在于_____D_。

A.有无声音B.有无图像C.有无动画D.有无交互性----- 对！[解析]略5、根据多媒体的特性，_____D_属于多媒体的范畴。

A.交互式视频游戏B.录像带C.彩色画报D.彩色电视机----- 电视没有交互性，因此不属于多媒体[解析]略6、与传统媒体相比，多媒体的特点有_____C_。

A.数字化、结合性、交互性、分时性B.现代化、结合性、交互性、实时性C.数字化、集成性、交互性、实时性----选此项D.现代化、集成性、交互性、分时性[解析]略7、下列选项中，对多媒体技术最全面的描述是_____B_。

A.多媒体技术只具有同步、集成特性。

B.能够同时获取、处理、编辑、存储和展示两个以上不同类型信息媒体的技术C.利用幻灯片教学技术D.只能够获取单一信息媒体的技术8、音频和视频信息在计算机内的表示形式是____C__。

（请看解析）A.模拟信息B.模拟信息和数字信息交叉C.数字信息---- 对！采用二进制表示的数字信息D.高频信息[解析]又问：多媒体信息在计算机中的存储形式是什么？（A.二进制数字信息、B.十进制数字信息、C.文本信息）答：选A。

多媒体指载递信息的文本、图形、声音、图像等的组合。

多媒体通信使人们在传递和交换信息时不再是利用单一信息媒体，而是同时利用多种信息媒体，即以“可视的、智能的、个人的”服务模式，把通信、电视和计算机三种技术有机地结合在一起，构成了声、图、文并茂，用户可以随心所欲地不受时空限制索取、传播和交换信息。

在信息技术中，多媒体和电脑网络对教育的影响极为深刻，集图、文、声于一身的多媒体技术由于其优越的功能为学校提供了理想的教学环境，给学习方式带来了深刻的变革，这是其它媒体（幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等）所不具备或不完全具备的。

一、多媒体系统的构成多媒体计算机系统是用计算机把多种信息媒体集成并控制起来的系统。

多媒体系统一般由三部分组成：1.多媒体硬件系统。

包括计算机硬件、声音、视频和多媒体的输入/输出设备和装置，通信传输设备和装置。

2.多媒体操作系统。

具有实时任务调度，多媒体数据转换和同步算法，对多媒体设备的驱动、控制较形用户界面等功能。

3、多媒体创作工具。

具有操纵多媒体信息，进行全屏幕动态综合处理的能力，支持应用开发人员创造多媒体应用软件。

二、多媒体教学网络计算机技术、多媒体技术相结合并融入到教学过程中，已成为现代教学一个新兴的教学手段。

计算机多媒体技术及其网络教学系统，能使以往靠多种设备、技术才能实现的课堂多媒体教学集计算机于一身，并能与现代通讯设备形成网络，构成全方位、多渠道、交互式的教学系统。

多媒体教学系统是一种全新的教学系统，它集声音、图像、视频和文字等媒体为一体，能产生生动活泼的效果，有助于提高学生学习的兴趣和记忆能力；同时，充分利用多媒体的表现力、参与性、重视力和受控性强的特点，既能达到传授知识、开发智力、培养能力又能实现因材施教和个别化教学的目的。

一般说来，可以把多媒体网络看成是由各自具有自主功能而又通过通信手段相互连接起来的复合系统，以实现彼此交换信息和共享资源的目的。

多媒体教学网络是利用电脑技术、网络技术、信息技术和多媒体技术进行现代教学活动的一个庞大系统，是在多功能教室中，把影视、图形、图像、声音、动画和文字等媒体实时、动态地引入教学过程中的一种专用教学平台。

校园多媒体教学网系统校园多媒体教学网系统是应校园多媒体教学应用与教学计算机管理之需开发的一套集计算机教室的广播教学、语音教学、远程监控、远程管理等多功能于一体的多媒体教学软件平台系统，突破传统网络教学系统实际应用中的技术故障和限制，无需附加任何硬件设备，以纯软件的方式构建多媒体网络教室，实现了授课教师计算机内容同步传输给每台学生机及学生机与教师机的信息互动，强大的网络管理功能帮助教师方便管理教室中的多台计算机，将普通的机房变成功能齐全的多媒体教室。

适用于大中小学校园、各类培训中心及企事业单位的计算机教室、多媒体网络教室的信息互动应用。

1.0系统功能多媒体教学网系统主要由教师机和学生机组成，一台教师机最多可同时控制254台学生机，功能主要集中在教师机，学生机通过教师机发送的指令完成各项操作。

教师机功能语音广播教师机通过耳麦进行语音授课。

语音广播时，声音来源可为麦克风、线路、CD及混音。

可进行音频文件（MP3、WAV格式）播放广播。

学生机可利用语音录制功能，将教师机语音教学的内容录制下来，便于课后复习和讨论。

语音广播时，学生机可举手提问。

学生发言教师机指定某学生进行语音对讲，双方均可同时录音，声音达到11.025KHz的电话音质。

屏幕广播教师机所有屏幕操作、语音实时传到指定学生机，教师机屏幕以全屏方式出现在学生机，广播时屏幕右上角出现浮动栏，可同时进行相应操作，如图：默认全屏广播，具有以下特点：学生机鼠标、键盘自动锁定；屏幕广播时可进行语音广播；屏幕广播时可进行屏幕录制；全屏幕强制广播，学生机接收教师机发送的屏幕操作信息和语音信息，通常用于新知识讲授，学生机无操作权限，全身心投入课堂学习中；教师机对全体广播时，新登录学生机自动加入接收广播。

窗口接收：教师机屏幕以窗口方式出现在学生机，可自由移动缩放，但无法关闭，用于同步学习。

广播功能支持Mediaplay、RealPlay、QuickTime、Winamp播放器所有多媒体文件，速度10～15帧/秒；窗口模式可广播，MSDOS全屏模式不能广播（全屏切换到控制台模式，控制台模式不支持截屏技术）。

多媒体教室系统建设方案一、引言随着信息技术的不断发展，多媒体教学在教育领域中发挥着越来越重要的作用。

多媒体教室作为开展多媒体教学的重要场所，其系统建设的质量直接影响到教学效果和教学质量。

为了满足现代教学的需求，提高教学效率和教学质量，我们制定了本多媒体教室系统建设方案。

二、需求分析1、教学功能需求支持多种多媒体教学资源的播放，如图片、音频、视频等。

能够实现教师与学生之间的互动交流，如提问、回答、小组讨论等。

提供便捷的教学工具，如电子白板、手写板、激光笔等。

2、技术性能需求系统稳定性高，能够长时间稳定运行，不易出现故障。

图像和声音质量清晰，无卡顿、延迟等现象。

网络连接速度快，能够满足多媒体数据的快速传输。

3、管理维护需求系统易于管理和维护，操作简单方便。

能够对设备进行远程监控和管理，及时发现和解决问题。

具备完善的用户权限管理功能，保障系统的安全性。

三、系统设计1、总体架构多媒体教室系统主要由多媒体教学设备、网络设备、控制设备和软件系统等部分组成。

其中，多媒体教学设备包括投影仪、电子白板、音响设备、计算机等；网络设备包括交换机、路由器等；控制设备包括中控系统、电源控制器等；软件系统包括教学软件、管理软件等。

2、多媒体教学设备选型投影仪：选择亮度高、分辨率高、对比度高的投影仪，以保证清晰的图像显示。

电子白板：选用感应灵敏、书写流畅、功能丰富的电子白板，方便教师进行教学演示和互动。

音响设备：配置音质清晰、音量适中的音响系统，确保声音效果良好。

计算机：选用性能强劲、配置高的计算机，以满足教学软件的运行需求。

3、网络设备选型交换机：选择端口数量充足、传输速度快的交换机，以满足多媒体数据的传输需求。

路由器：选用性能稳定、信号覆盖范围广的路由器，保证网络连接的稳定性和可靠性。

4、控制设备选型中控系统：选用功能强大、操作简单的中控系统，能够实现对多媒体设备的集中控制和管理。

电源控制器：选择可靠性高、控制精度准的电源控制器，实现对设备电源的智能管理。

噢易多媒体网络教学系统介绍噢易多媒体网络教学系统介绍一、系统概述噢易多媒体网络教学系统是一种基于互联网的教学平台，旨在为教育机构和个人提供全面的在线教学解决方案。

通过该系统，教师可以轻松创建和管理在线课程，学生可以方便地参与学习和互动。

本章将详细介绍系统的组成部分和主要功能。

二、系统组成部分⒈学生端学生端是教学系统的用户界面，学生通过该界面进行在线学习和参与各种学习活动。

学生可以登录系统，查看课程资源，提交作业，参与在线讨论等。

⒉教师端教师端是教学系统的管理界面，教师通过该界面创建和管理在线课程。

教师可以课件和多媒体资源，设置课程计划和作业要求，管理学生信息，评估学生表现等。

⒊管理后台管理后台是系统管理员使用的管理界面，用于对系统进行整体管理。

管理员可以管理教师和学生账号，权限管理，系统配置等。

⒋数据库系统的数据库用于存储课程信息、学生信息、教师信息以及学习活动的记录。

三、主要功能⒈在线课程管理教师可以通过教师端创建和管理在线课程。

教师可以课程资料、设置课程计划、发布作业等。

学生可以通过学生端查看课程资源，提交作业、参与在线讨论等。

⒉多媒体资源支持教师可以各种多媒体资源，例如视频、音频、图片等。

学生可以直接在学生端观看视频课程、听音频讲解等。

⒊互动学习工具系统提供多种互动学习工具，例如在线讨论、在线测试、互动白板等。

学生可以与教师和其他学生进行实时交流和学习。

⒋作业和考试管理教师可以通过教师端发布作业和考试，学生可以通过学生端提交作业和参加在线考试。

系统会自动批改客观题，教师可以对主观题进行人工评阅。

⒌学习进度和成绩统计系统支持学习进度和成绩的统计和展示。

教师和学生可以查看学生的学习进度和成绩情况，以便及时了解学生的学习情况并作出相应的调整。

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法律名词及注释：⒈版权：指对知识产权的所有权和支配权。

⒉知识产权：指以著作权、专利权、商标权等形式所体现的知识成果和经济利益。

⒊用户隐私：指用户个人信息的保护和隐私权利。

《计算机辅助教学》总复习题一、单选题1. 世界上最早开展CAI研究和应用的时间，应该是20世纪（）A. 四十年代；B. 五十年代；C. 六十年代；D. 七十年代。

2. 我国最早开展CAI研究和应用的时间，应该是20世纪（）A. 六十年代；B. 七十年代；C. 八十年代；D. 九十年代。

3. 计算机辅助教学的简称是（）A. CBE；B. CAI；C. CMI；D. CBI。

4. 计算机辅助教育的简称是（）A. CBE；B. CAI；C. CMI；D. CBI。

5. 计算机管理教学的简称是（）A. CBE；B. CBI；C. CMI；D. CAI。

6. 下面哪一种文件不是图形文件：（）A. .jpg；B. .wav；C. .bmp；D. .gif。

7. 下面哪一种文件不是声音文件：（）A. .mp3；B. .wav；C. .bmp；D. .mid。

8. 多媒体课件中常用的图片形式，通常是（）A. 矢量式和标量式；B. 矢量式和图片式；C. 彩色式和图片式；D. 矢量式和点阵式。

9. 下面关于演示型多媒体课件功能的说法，哪一句是不正确的？（）A. 演示课件适宜于展现其他手段难以表现的微观与宏观现象。

B. 演示课件适宜于重现过去的过程和事件。

C. 演示课件适宜于演示在课堂上不宜操作的现象。

D. D. 演示课件适宜于代替课堂演示实验。

10. 在多媒体创作软件Authorware中，设计图标是A. 显示图标；B. 计算图标；C. 声音图标；D. 等待图标。

11. 在制作CAI课件素材时，下列哪个软件通常用来做三维动画：A. Adobe Photoshop；B. Microsoft Word；C. Microsoft PowerPoint；D. 3DS MAX。

12. 在制作CAI课件素材时，编辑图像常用的软件是A. Flash；B. Adobe Photoshop；C. 3DS MAX；D. Microsoft PowerPoint。