苏教版三年级上册语文知识树

苏教版小学三年级上册语文每课知识点整理第一课《让我们荡起双桨》1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。

它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。

第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。

第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。

鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。

是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。

这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。

为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。

这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。

聪聪是背字典上的解释。

4、嚷（rǎng）起来5、学会用“不仅…… 还……”造句。

苏教版语文三年级上册知识点第一课《让我们荡起双桨》1、《让我们荡起双桨》是一首儿童歌曲的歌词，是影片《祖国的花朵》中的插曲，词作者是乔羽，曲作者是刘炽。

它描绘了一群少先队员课余荡舟北海，尽情欢乐的情景，抒发了少年儿童热爱党、热爱生活、热爱祖国的真挚感情。

2、诗歌的第一节着重描绘了如画的北海风光。

第二小节表现了沐浴在党的阳光下的少先队员的喜悦心情。

第三节则表达了少先队员对党和祖国人民的感激之情。

3、第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长。

4、“水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱”。

鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：这句话是拟人的修辞方法，鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌。

是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐。

5、“我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？”中谁指的是社会主义祖国。

6、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道。

这样更能表达他们对祖国的感激之情。

7、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”三次出现这在歌词中叫副歌，在写法上叫反复。

为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡。

第二课《学会查“无字词典”》1、理解词语：骄阳似火：烈日当空，连树上的叶子都被晒蔫了。

惊涛拍岸：海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。

意味深长：含义深刻，耐人寻味。

2、无字词典指的是生活里的学问。

查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案。

这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。

3、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸结合身边的事物解释更加具体，生动，贴近生活。

聪聪是背字典上的解释。

4、嚷〈rǎng〉起来5、学会用“不仅……还……”造句。

例：小明不仅学习优秀，还乐于助人，深受大家喜欢。

苏教版小学语文三年级上册知识点第一单元1《让我们荡起双桨》生字：桨、塔、周、环、墙、轻、洒、悄、愉、排、多音字：悄qiāo(悄悄)倒dào（倒映）qiǎo（悄无声息）dǎo（摔倒）阅读早知道：本文是一首儿童歌曲的歌词，它描绘了一群少先队员课余时间荡舟北海、尽情欢乐的动人情景，抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。

这首词语言活泼流畅，节奏感强，读起来琅琅上口，亲切感人。

【课内】片段赏析红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。

小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。

小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。

1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指。

“谁给我们安排下幸福生活”一句中，“谁”指。

2“水中的鱼儿我们，地听我们愉快。

”这句诗表达了我们内心的。

积累与延伸：1）赞美祖国的成语：气壮山河日新月异国富民强国泰民安湖光山色水秀山明气壮山河锦绣河山气壮山河2）描绘山水的成语山光水色湖光山色千山万水奇山异水水天一色青山绿水山明水色依山傍水3）表现人高兴的成语：开怀大笑乐不思蜀喜上眉梢笑逐颜开乐不可言乐不可支乐而忘返乐此不疲乐而忘忧喜不自胜喜出望外喜眉笑眼欢天喜地喜气洋洋喜笑颜开喜形于色兴高采烈4）写山水的诗句：千山鸟飞绝，万径人踪灭。

(柳宗元：《江雪》)白日依山尽，黄河入海流。

(王之涣：《登鹳雀楼》)会当凌绝顶，一览众山小。

(杜甫：《望岳》)国破山河在，城春草木深。

(杜甫：《春望》)空山不见人，但闻人语响。

(王维：《鹿柴》)明月出天山，苍茫云海间。

(李白：《关山月》)相看两不厌，只有敬亭山。

(李白：《独坐敬亭山》)危楼高百尺，手可摘星辰。

(李白：《夜宿山寺》)种豆南山下，草盛豆苗稀。

(陶渊明：《归园田居》)青山遮不住，毕竟东流去。

(辛弃疾：《菩萨蛮书江西造口壁》)2《学会查“无字词典”》生字：查、词、典、聪、突、烈、涛、岸、岩、音多音字：似sì（似乎）假jià（暑假）行xíng（旅行）shì（似的）jiǎ（假装）háng（银行）阅读早知道：本文通过写暑期旅游途中，爸爸引导聪聪联系生活理解词语意思的故事，告诉我们：理解词语的意思，不仅要学会查有字词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

三年级语文上册全册复习知识点（苏教版）第一单元1、《让我们荡起双桨》：抒发了儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

2、《学会查“无字词典”》：“无字词典”指的是生活里的学问。

学会查“无字词典”即学会留心观察，从生活中学习语文。

课文告诉我们：要理解词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身边的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

虚心好学、一点就通的聪聪和蔼可亲、循循善诱的爸爸3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋天。

《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林、霜叶构成的山林秋色图。

表达了诗人对秋天的热爱之情。

重点词语:石径：石头小路。

斜：曲折。

白云生处：白云飘浮的地方。

坐：因为。

于：比。

《枫桥夜泊》写了看到的景物：月落、霜满天、江枫、渔火，听到的是：乌啼、钟声。

描写了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。

重点词语：泊：停船靠岸。

到：传到。

《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。

表达诗人的思乡之情。

4、《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。

作者金波用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，启迪人们要学习叶子无私奉献的精神。

第二单元1、《北大荒的秋天》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的热爱之情。

2、祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，我们仿佛来到了美丽富饶的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，热闹非凡的原野。

我们仿佛来到风景秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。

拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让我们神往。

3、写景文概括内容的方法：抓住文章的总起句，总结句。

4、色彩（名+色）：银灰、血红、橘黄、金黄、草绿、火红、雪白、土黄、天蓝5、会写比喻句、拟人句（见书见练习）。

小学语文三年级上册第一单元知识树解说第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。

课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。

有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。

课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。

教案目标：1、认识12个生字，会写37个生字和46各词语。

2、有感情地朗读课文。

3、体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。

教案重点、难点：1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。

2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。

3．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。

4．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。

本单元的学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活”贯穿整个学习单元，分四个模块：1．《我们的民族小学》（2课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。

2．《金色的草地》和《爬天都峰》（5课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。

《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。

3．《槐乡的孩子》（1课时）培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。

4．“汇报与展示”（3课时）这次活动围绕课余生活这一主题进行。

活动要能体现学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获。

可以设一个班级展示台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家一起交流、收获。

小学语文三年级上册第二单元知识树解说第二单元课文包括导语、课例、语文园地三大板块，以“名人故事”这一专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。

2024苏教版三年级语文知识点一、识字认字1. 学习常见汉字苏教版三年级语文教材中，学生需要掌握约1800个常用的汉字。

这些汉字包括基础词语、成语、诗句、古文等。

掌握这些汉字是学生日后学习中文阅读和写作的基础。

2. 解析汉字结构学生需要掌握汉字的基本构造和结构，从而有助于学生理解和记忆汉字。

学生需要掌握基本的部首，如“⻊”、“阝”、“钅”、“艹”等，同时学生还需要了解常见的偏旁部首，如“辶”、“门”、“心”、“火”等。

掌握了这些部首，学生就可以通过汉字的结构进行汉字的解析、识别和记忆。

3. 掌握复合字除了掌握单个汉字外，学生还需要掌握一定数量的复合字。

学生需要了解复合字的组成规律，例如“来”字的组成是“从”+“人”，“去”字的组成是“土”+“去”等。

二、阅读理解1. 阅读素材在学习语文的过程中，学生需要接触各种各样的阅读素材，包括儿童文学、寓言故事、科普读物、历史故事等。

针对不同的阅读素材，学生需要采取不同的阅读策略，例如寻找主题词、理解文艺技巧等。

2. 阅读技巧学生需要掌握阅读技巧，例如预读、猜词、理解生词等。

这些技巧可以帮助学生更好地理解文中的信息，同时也提升了学生阅读的效率和质量。

3. 阅读体验阅读不仅是理解文本的过程，也是一种情感的体验。

学生需要保持阅读兴趣，并且在阅读中积累情感体验。

例如，发现故事中的人物有哪些值得学习的品质，在标点符号中感受不同的情感等。

这些体验可以帮助学生更好地理解和认识世界。

三、写作技巧1. 表达意思的准确性写作是要表达出作者的意思，因此准确地表达意思非常重要。

学生需要掌握基本的句子结构、语法和标点符号。

通过学习这些知识，学生可以更准确地表达自己的意思，同时也有利于帮助学生合理地使用文章中的信息。

2. 篇章结构的合理性在写作中，学生还需要掌握篇章结构的合理性。

一篇作文需要有引言、主体和结论三部分，并且每个部分之间需要有合理的过渡和关联。

掌握篇章结构的要领可以让学生更好地组织文章，让文章更加连贯。

小学语文三年级上册第一单元知识树解说第一单元有四篇课文，其中《我们的民族小学》《金色的草地》《爬天都峰》是精读课文。

课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结。

有的讲述了儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐的成长以及它们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的；有的通过记述儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟；有的赞美了乡村儿童纯朴、勤俭、热爱劳动的好品质。

课文内容丰富多彩，充满了童真、童趣。

教学目标：1、认识12个生字，会写37个生字和46各词语。

2、有感情地朗读课文。

3、体会童年生活的多姿多彩，感受大自然的生活乐趣。

教学重点、难点：1．了解我国各族儿童间的友爱团结以及它们幸福的学习生活。

2．培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。

3．体会“我”和老爷爷如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困难的。

4．培养自读能力，使学生感受到劳动是快乐的。

本单元的学习活动名称：“丰富多彩的儿童生活”贯穿整个学习单元，分四个模块：1．《我们的民族小学》（2课时）是让学生在学习的过程中，体会到学校生活的美好与幸福，并感受到我国各民族之间的团结友爱。

2．《金色的草地》和《爬天都峰》（5课时）使孩子们感受到大自然带来的快乐，其中《金色的草地》在体验大自然给人们带来快乐的同时，也增强了孩子们观察自然、了解自然的意识。

《爬天都峰》意在使学生从课文内容的理解中体会在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。

3．《槐乡的孩子》（1课时）培养学生热爱劳动的品质，懂得劳动会给人带来幸福和快乐。

4．“汇报与展示”（3课时）这次活动围绕课余生活这一主题进行。

活动要能体现学生课余生活的丰富多彩，主要展示学生课余生活的内容和收获。

可以设一个班级展示台，把自己收集的课外书、邮票等，和大家一起交流、收获。

小学语文三年级上册第二单元知识树解说第二单元课文包括导语、课例、语文园地三大板块，以“名人故事”这一专题，将导语、课文、语文园地、课后练习等内容系统、完整地组织在一起。

苏教版三年级上学期语文知识点第一单元一、《让咱们荡起双桨》：本课是一首儿童歌曲的歌词，作者乔羽，它刻画了一群少先队员课余时刻荡舟北海，尽情欢乐的动人情景，抒发了青年儿童酷爱生活、酷爱党、酷爱祖国的真挚情感。

二、《学会查“无字词典”》：“无字词典”指的是生活里的学问。

学会查“无字词典”即学会留意观看，从生活中学习语文。

课文告知咱们：要明白得词语的意思，不仅要学会查有字的词典，而且要学会查身旁的“无字词典”；学习语文，不仅要从书本中学，而且要从生活实践中学。

虚心勤学、一点就通的聪聪和善可亲、循循善诱的爸爸 3、《山行》《枫桥夜泊》《夜书所见》三首诗都写的是秋季。

《山行》写的景物：寒山、石径、白云、枫林、霜叶组成的山林秋色图。

表达了诗人对秋季的酷爱之情。

读着这首诗，你恍如看到什么？（背书上诗意）重点词语:石径：石头小路。

斜：曲折。

白云生处：白云飘浮的地址。

坐：因为。

于：比。

《枫桥夜泊》写了看到的景物：月落、霜满天、江枫、渔火，听到的是：乌啼、钟声。

描述了一幅秋江夜泊图，表现了诗人在旅途中孤寂忧愁的心情。

读着这首诗，你恍如看到什么？（背书上诗意）重点词语：泊：停船靠岸。

对：相伴。

到：传到。

《夜书所见》写的景物：梧叶、篱笆、灯光。

表达诗人的思乡之情。

4、《做一片美的叶子》：这是一篇散文诗。

作者金波用诗一样的语言描述了大树和叶子的外形之美与内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启发人们要学习叶子无私奉献的精神。

第二单元一、《北大荒的秋季》《西湖》《拉萨的天空》都表达了对祖国壮丽河山的酷爱之情。

二、祖国山河如此壮美，读了本单元的课文，咱们恍如来到了漂亮富裕的北大荒，看到了一碧如洗的天空，清澈见底的小河，喧闹非凡的原野。

咱们恍如来到风光秀丽的西湖边，欣赏了白天的西湖和月光下的西湖。

拉萨的湛蓝、透亮的天空更是让咱们神往。

3、写景文归纳内容的方式：抓住文章的总起句，总结句。

4、色彩（名+色）：银灰、血红、橘黄、金黄、草绿、火红、雪白、土黄、天蓝五、欣赏比喻句、拟人句（见书）第三单元一、在《三袋麦子》中，咱们熟悉了憨厚可爱的小猪、俭仆的小牛、伶俐能干的小猴；在《哪吒闹海》中，咱们还熟悉了机灵勇敢的小哪吒，胡作非为的龙王父子，心狠手辣的夜叉。