大班安全教育活动教案《不到危险的地方玩》一、活动背景在大班儿童充满好奇心的阶段，他们对周围的环境充满探索欲望。
然而，他们也容易陷入危险的地方，因为他们缺乏足够的安全意识和自我保护能力。
因此，为了保障大班儿童的安全，非常有必要开展一次针对危险地点的安全教育活动。
二、活动目标通过本次活动的开展，我们的目标是让大班儿童明确认识到一些危险地点的危险性，并掌握一些基本的自我保护知识，以避免在危险地点发生意外情况。
三、活动准备1.教室布置：准备一个大班教室，确保教室内有足够的空间供儿童活动，并清理教室内的障碍物，确保教室环境安全。
2.教具准备：制作一张包含危险地点图片的大海报，并准备一些与危险地点相关的实物，例如插座、刀具等。
3.PPT制作：制作一份简洁明了的PPT，以便更好地展示教育内容。
4.教案准备：准备一份详细的教案，包括教育内容、活动流程、教学方法等。
四、活动步骤第一步：导入活动（10分钟）1.通过展示制作好的海报，引发大班儿童对危险地点的兴趣。
2.引导儿童分享他们在日常生活中遇到的一些有关危险地点的经历。
第二步：认识危险地点（20分钟）1.展示PPT，介绍一些常见的危险地点，例如道路、厨房等，并解释它们的危险性。
2.让儿童观察展示的实物，例如插座、刀具等，并引导他们认识到这些实物的危险性。
第三步：学习自我保护知识（30分钟）1.通过故事讲解、角色扮演等方式，向儿童传授一些基本的自我保护知识，例如遇到火灾时如何逃生、如何正确使用刀具等。
2.引导儿童提出一些关于自我保护的问题，并加以解答。
第四步：活动巩固（30分钟）1.组织儿童进行小组活动，要求他们结合自己在第一步中分享的经历，制定一份“如何在危险地点保护自己”的小册子。
2.每个小组派代表来展示他们的小册子，其他小组进行评价和讨论。
第五步：活动总结（10分钟）1.回顾本次安全教育活动的内容。
2.对大班儿童在学习过程中的表现和收获进行肯定和鼓励。
五、活动评估在活动过程中，教师可以观察儿童对危险地点认识的程度，以及他们在学习自我保护知识方面的掌握情况。
