高三第一轮复习 细胞的结构和功能

专题02 细胞的结构和功能一、单选题1．（2021·陕西咸阳市·高三一模）下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）A．细胞学说的建立者是德国施莱登和英国虎克B．细胞学说认为一切动植物都由细胞构成C．细胞学说认为细胞通过有丝分裂产生新细胞D．细胞学说论证了生物界的多样性和统一性【答案】B【详解】A、细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登和施旺，A错误；B、细胞学说认为一切动植物都由细胞和细胞产物所构成，B正确；C、细胞学说认为细胞可以从老细胞中产生，但并没有说明是通过有丝分裂产生，C错误；D、细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，但没有论证多样性，D错误。

故选B。

2．（2021·广东珠海市第一中学高三一模）下列有关乙肝病毒、硝化细菌和水绵的叙述，正确的是（）A．硝化细菌和水绵在生态系统成分中都属于生产者B．硝化细菌能进行有氧呼吸，乙肝病毒只进行无氧呼吸C．硝化细菌和水绵都具有双层膜的细胞器D．乙肝病毒和硝化细菌既属于细胞层次，也属于个体层次【答案】A【详解】A、硝化细菌和水绵都能将二氧化碳等无机物合成为有机物，故在生态系统成分中都属于生产者，A正确；B、硝化细菌能进行有氧呼吸，乙肝病毒没有细胞结构，不能进行细胞呼吸，B错误；C、硝化细菌属于原核生物，只有核糖体一种细胞器，故不具有双层膜的细胞器，水绵属于真核生物，具有双层膜的细胞器，如叶绿体、线粒体，C错误；D、乙肝病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，硝化细菌属于单细胞生物，既属于细胞层次，也属于个体层次，D错误。

故选A。

3．（2021·广西南宁市·南宁三中高三二模）赫尔希和蔡斯利用T2噬菌体探寻遗传物质的本质，下列有关叙述正确的是（）A．T2噬菌体能利用自身的核糖体合成蛋白质B．T2噬菌体的核酸水解后只能得到四种核苷酸C．T2噬菌体结构简单，属于生命系统中最小的结构层次D．T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌可使自身的核酸被标记【答案】B【详解】A、病毒无细胞结构，无核糖体，其利用寄主的核糖体合成自身的蛋白质，A错误；B、一种病毒只有一种核酸，T2噬菌体为DNA病毒，水解后得到四种脱氧核苷酸，B正确；C、病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次，生命系统中最小的结构层次是细胞，C错误；D、病毒的核酸中含有C、H、O、N、P元素，不含S，因此利用病毒侵染S标记的宿主细胞不能标记病毒的核酸，D错误。

高考生物第一轮专题复习教案细胞基本结构与功能细胞基本结构与功能一、教学目标1.掌握细胞的基本结构和生命活动的基本原理。

2.熟悉细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器的结构、功能及相互关系。

3.理解生物分子的组成、属性及其在细胞内的作用。

4.在实验中学习细胞切片制备、染色和观察等基本技能。

二、教学内容1.细胞概述（1）细胞的概念细胞是生物的基本单位，所有生物都是由一个或多个细胞组成的。

细胞具有自我复制和自我调节等功能。

（2）细胞的大小细胞的大小一般在1-100微米之间，但通常是10-20微米。

按照细胞核的存在，把细胞分为有核细胞和无核细胞。

人类的细胞都是有核细胞。

2.细胞结构和功能（1）细胞膜细胞膜是细胞的外膜，是由脂质双层和蛋白质组成。

它的主要作用是维持细胞内外环境的稳定和进行物质交换。

（2）细胞核细胞核是细胞内的命令中心，它是由核膜、核仁和染色质组成。

它的主要作用是控制细胞的遗传信息。

（3）细胞质细胞质是细胞核周围的物质，是细胞内大部分生活活动的场所。

它包含了细胞器和胞质基质两部分。

（4）细胞器细胞器是细胞内的各种小结构，包括内质网、高尔基体、线粒体、溶酶体、蜗杆体等。

不同的细胞器有不同的功能。

细胞骨架是由微观的细胞骨架蛋白和微管蛋白等构成的细胞内支架系统，它的主要功能是提供细胞形态的支持和维持细胞内物质的运输。

三、教学方法1.讲授法讲授法是指通过教师的口头讲述和图像PPT展示，对细胞及其结构和功能进行系统阐述。

2.实验法利用形态学分析等实验方法，对细胞的基本结构进行直观观察和检测。

四、教学重点细胞的基本结构和功能，细胞膜、细胞核、细胞质、细胞器的结构、功能及相互关系。

五、教学难点1.细胞骨架的构成和功能，对于初学者来说是难点。

2.细胞核的结构和功能，特别是对于DNA、RNA等分子的特殊作用。

六、教学进度安排1.周一：细胞概述和细胞膜的结构和功能；2.周二：细胞核的结构和功能；3.周三：细胞质的结构和功能；4.周四：细胞器的结构和功能；5.周五：细胞骨架的构成和功能。

高考生物复习细胞的结构和功能知识点总结高考生物复习细胞的结构和功能知识点总结与其他系统一样，细胞同样有边界，有分工合作的若干组分，有信息中心对细胞的代谢和遗传进行调控。

以下是细胞的结构和功能知识点，请考生学习。

名词：1、显微结构：在普通光学显微镜中能够观察到的细胞结构。

2、亚显微结构：在普通光学显微镜下观察不能分辨清楚的细胞内各种微细结构。

3、原核细胞：细胞较小，没有成形的细胞核。

组成核的物质集中在核区，没有染色体，DNA不与蛋白质结合，无核膜、无核仁;细胞器只有核糖体;有细胞壁，成分与真核细胞不同。

4、真核细胞：细胞较大，有真正的细胞核，有一定数目的染色体，有核膜、有核仁，一般有多种细胞器。

5、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、绿藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

6、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如：酵母菌、霉菌、食用菌、衣藻、变形虫、草里履虫、疟原虫等。

7、细胞膜的选择透过性：这种膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子(如：氨基酸、葡萄糖)也可以通过，而其它的离子、小分子和大分子(如：信使RNA、蛋4、物质进出细胞膜的方式：a、自由扩散：从高浓度一侧运输到低浓度一侧;不消耗能量。

例如：H2O、O2、CO2、甘油、乙醇、苯等。

b、主动运输：从低浓度一侧运输到高浓度一侧;需要载体;需要消耗能量。

例如：葡萄糖、氨基酸、无机盐的离子(如K+)。

c、协助扩散：有载体的协助，能够从高浓度的一边运输到低浓度的一边，这种物质出入细胞的方式叫做协助扩散。

如：葡萄糖进入红细胞。

5、线粒体：呈粒状、棒状，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体。

6、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，主要存在植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。

高三生物知识点：细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，理解细胞的结构和功能对于学习生物学至关重要。

以下是细胞结构和功能的高三生物知识点。

1. 细胞膜细胞膜是细胞的外层结构，由磷脂双层和蛋白质组成。

它具有选择性透过性，可以控制物质的进出。

细胞膜的主要功能包括保护细胞、维持细胞内外环境的稳定、物质交换和信号传递。

2. 细胞质细胞质是细胞膜与细胞核之间的区域，包含细胞器和细胞基质。

细胞质基质是透明的胶状物质，其中含有水、离子、营养物质、酶和细胞器。

细胞质内的细胞器包括线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、中心体和核糖体等。

3. 线粒体线粒体是细胞的“能量工厂”，主要负责产生能量。

它通过呼吸作用将有机物氧化，释放能量，生成ATP。

线粒体具有双层膜，内含基质和呼吸链酶。

线粒体的功能对于细胞的生存和代谢至关重要。

4. 内质网内质网是细胞内的膜系统，分为粗糙内质网和光滑内质网。

粗糙内质网表面附着有大量核糖体，主要负责蛋白质的合成。

光滑内质网则不附着核糖体，参与脂质合成、代谢和钙离子的调控。

内质网对于细胞的功能和代谢具有重要意义。

5. 高尔基体高尔基体是细胞内的“快递站”，负责对蛋白质进行加工、分类和包装。

它由一系列扁平膜囊组成，分为初级囊泡、次级囊泡和运输囊泡。

高尔基体的功能对于细胞分泌、吞噬和物质运输至关重要。

6. 溶酶体溶酶体是细胞内的“消化车间”，主要负责分解细胞内的废弃物、病原体和损伤的细胞器。

它含有多种水解酶，具有强大的消化能力。

溶酶体的功能对于维持细胞内环境的稳定和细胞生存至关重要。

7. 中心体中心体是细胞内的“指挥棒”，主要参与细胞分裂过程中的染色体分离和细胞质分裂。

它由两个互相垂直的中心粒和周围物质组成。

中心体的功能对于细胞分裂和生长具有重要意义。

8. 核糖体核糖体是细胞内的“蛋白质工厂”，主要负责蛋白质的合成。

它由RNA和蛋白质组成，分为附着核糖体和游离核糖体。

核糖体的功能对于细胞的代谢和生长至关重要。

高三生物重点知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜的结构和功能：脂质双层结构、选择性通透性、维持细胞内外环境平衡3. 细胞核的结构和功能：核膜、染色质、核糖体、核仁；控制细胞的遗传信息和生物合成过程二、生物的基本单位——生物分子1. 蛋白质：氨基酸的组成、氨基酸的分类、蛋白质的结构和功能2. 脂质：脂肪酸、甘油、磷脂的组成和结构3. 碳水化合物：单糖、二糖、多糖的构成和特点4. 核酸：核苷酸的组成、DNA和RNA的结构和功能三、遗传与进化1. 遗传的基本规律：孟德尔遗传规律、单基因遗传和多基因遗传、常染色体和性染色体遗传、基因突变2. DNA的复制和蛋白质的合成：DNA的复制过程、蛋白质的翻译过程3. 进化的基本概念和证据：化石记录、生物地理学证据、胚胎相似性等4. 自然选择和适应性进化：达尔文的进化论、自然选择的条件和机制、适应性进化的例子四、人体生物1. 血液和循环系统：血液的成分和功能、心脏和血管的结构和功能、循环系统的调节2. 呼吸系统：呼吸器官的结构和功能、呼吸过程、气体交换和运输3. 消化系统：消化器官的结构和功能、消化过程、吸收和排泄4. 神经系统：神经元的结构和功能、神经传导、感觉和运动5. 免疫系统：免疫细胞的分类和功能、免疫反应的过程、免疫系统的调节五、遗传工程和生物技术1. 重组DNA技术：限制性内切酶、DNA连接酶、DNA电泳、PCR 技术2. 克隆技术：体细胞克隆、细胞核移植、基因治疗3. 基因工程：基因转导、转基因生物、基因药物的开发和利用综上所述，高三生物的重点知识点包括细胞结构与功能、生物分子、遗传与进化、人体生物和遗传工程与生物技术等方面。

熟练掌握这些知识点，对于高三生物考试和高考都至关重要。

同时，理解这些知识点的科学原理和应用背景，可以帮助我们更好地理解生命的奥秘和推动生物科学的进步。

高考生物一轮复习知识点：细胞的基本结构【】高一高二的同学忙着预备期中考试的时候，高三的同学们正在进行紧张的高考前地理论复习，下面是查字典生物网预备的高考生物一轮复习知识点：细胞的差不多结构欢迎大伙儿点击参考!一、真核细胞的结构和功能(一)细胞壁植物细胞在细胞膜的别处有一层细胞壁，其要紧成分为纤维素和果胶，可用纤维素酶和果胶酶来除去。

细胞壁作用为支持和爱护。

(二)细胞膜对细胞膜进行化学分析得知，细胞膜要紧由脂质(磷脂)分子和蛋白质分子构成，其中脂质最多，约占50%;此外，还有少量的糖类。

在组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。

细胞膜的功能是将细胞与外界环境分隔开、操纵物质进出细胞、进行细胞间的信息交流(三)细胞质在细胞膜以内，核膜以外的部分叫细胞质。

活细胞的细胞质处于不断流淌的状态，细胞质要紧包括细胞质基质和细胞器。

1、细胞质基质细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶，在细胞质中进行着多种化学反应。

2、细胞器(1)线粒体线粒体广泛存在于细胞质基质中，它是有氧呼吸要紧场所，被喻为动力车间。

光镜下线粒体为椭球形，电镜下观看，它是由双层膜构成的。

外膜使它与周围的细胞质基质分开，内膜的某些部位向内折叠形成嵴，这种结构使线粒体内的膜面积增加。

在线粒体内有许多种与有氧呼吸有关的酶，还含有少量的DNA。

(2)叶绿体叶绿体是植物、叶肉、细胞特有的细胞器。

叶绿体是绿色植物的光合作用细胞中，进行的细胞器，被称为养料制造车间和能量转换站。

在电镜下能够看到叶绿体别处有双层膜，内部含有几个到几十个由囊状的结构堆叠成的基粒，其间充满了基质。

这些囊状结构被称为类囊体，其上含有叶绿素。

(3)内质网内质网是由单层膜连接而成的网状结构，大大增加了细胞内的膜面积，内质网与细胞内蛋白质合成和加工有关，也是脂质合成的车间。

(4)核糖体细胞中的核糖体是颗粒状小体，它除了一部分附着在内质网上之外，还有一部分游离在细胞质中。

核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，被称为生产蛋白质的机器。

系统观视角下的高中生物学单元教学设计“细胞的结构与功能”单元教学（第4课时）一、课标要求1.内容要求《普通高中生物学课程标准（2017年版）》对本单元的内容要求如下。

重要概念（1）细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动；重要概念（2）各种细胞具有相似的基本结构，但在形态与功能上有所差异；重要概念（3）物质通过被动运输、主动运输等方式进出细胞，以维持细胞的正常代谢活动。

通过梳理概念间的层次关系，可以发现它们有如下的关系:首先，重要概念1是在四个次位概念的基础上形成的。

四个次位概念分别对应系统的边界、系统内的分工与合作、系统的控制中心以及系统间的相互联系。

此外，重要概念 1 支撑重要概念2和3的学习。

同时，质膜具有选择透过性和原核细胞、真核细胞的区别这两个次位概念也帮助学生形成重要概念2和重要概念3。

通过本章的学习，学生需达到如下要求：建构并使用细胞模型，阐明细胞各部分结构通过分工与合作，形成相互协调的有机整体，实现细胞水平的各项生命活动。

（生命观念、科学思维、科学探究）二、教材分析本单元是人教版《普通高中生物学》必修一第三章细胞的基本结构，主要包括细胞膜、细胞质和细胞核等，但本单元从系统的角度着力体现细胞在结构核功能上的整体性，体现细胞各部分之间的分工与合作，协调与统一。

图3 单元内容结构本章章首页指出，细胞作为一个生命系统，能够高效有序进行生命活动。

接下来各节从系统的视角对细胞的基本结构进行分析和介绍。

任何系统都有边界，细胞也不例外，细胞的边界就是细胞膜；系统的内部包括不同的组分，这些组分不是机械地叠加，而是相互联系，构成既相互独立又相互联系的统一体，这一点在细胞器上表现尤为明显；系统不同组分的分工与合作，需要系统具有调控机制，细胞系统的调控主要是由细胞核来实施的，细胞核是系统的控制中心。

本单元起到承前启后的作用，前两个单元的内容是本单元学习的基础，又在本单元进一步深化：从系统的视角去理解细胞的结构特点。

1.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。

下列相关叙述错误的是( )A.两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同B.需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体C.两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素D.两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒答案 B2.南宋诗人杨万里有这样一首诗：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

”使荷叶呈绿色，荷花呈红色的物质各分布在（）A.叶绿体和细胞质B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和液泡D.细胞核和细胞质答案C解析叶子的颜色由叶肉细胞内的叶绿体中的色素显示，而花的颜色是由分布在液泡中的花青素表现的。

3.如图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，有关叙述不正确的是( )A.图中能产生ATP的结构有1、2、5B.1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层C.2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D.3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心答案C解析在所给的植物细胞模式图中，1为线粒体，2为叶绿体，3为细胞核，4为液泡，5为细胞质基质。

线粒体、叶绿体、细胞质基质都能产生ATP，所以A项正确；线粒体和叶绿体都是双层膜细胞器，二者进行气体交换要通过四层膜，B项正确；2中含有多种与光合作用有关的色素，而4中不含叶绿素和类胡萝卜素等光合色素，但含有花青素，C项不正确；D项准确地说明了细胞核的功能，正确。

4.(2008年衡水模拟)细胞是生物体结构和功能的基本单位。

在下列关于细胞基本共性的描述中，正确的是（）①均具有磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是所有细胞可直接利用的能源物质③都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”④遗传信息均储存在脱氧核糖核酸分子中⑤编码氨基酸的密码子基本相同⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的A.只有①②③B.只有①④⑤C.只有①②③⑤⑥D.①②③④⑤⑥答案D解析细胞中都具有膜结构，膜结构共有的是磷脂双分子层和蛋白质；新陈代谢活动中都可由ATP直接供能；无论是原核细胞，还是真核细胞都有核糖体；具有细胞结构的生物，其遗传物质都是DNA；密码子具有通用性；生物的生命活动都是在细胞内完成的，保持细胞结构的完整性是新陈代谢正常进行的前提条件。

2024高考生物知识归纳细胞结构细胞是生物体内基本的结构和功能单位。

细胞结构包括细胞膜、细胞壁、细胞质、细胞器等部分。

以下是2024年高考中出现的一些与细胞结构相关的知识点的归纳：1.细胞膜：细胞膜是细胞的基本结构，它包裹着细胞内部的质膜系统。

细胞膜是一个半透性的脂质双层，起到了细胞内外环境的隔离和物质的运输作用。

在细胞膜上有各种通道蛋白和载体蛋白，可以控制物质的进出。

2.细胞壁：植物细胞和细菌细胞具有细胞壁，细胞壁是由纤维素等多糖组成的坚硬结构，提供了细胞的机械支撑和保护作用。

动物细胞没有细胞壁，其外部结构由细胞膜包裹。

3.细胞质：细胞质是细胞膜内的胞浆，包括细胞器、细胞骨架、溶质和细胞器等结构。

细胞质中的溶质是水溶性的细胞器和有机分子，维持了细胞内部的生化反应和代谢。

4.细胞器：细胞器是细胞内部的各种特化结构，包括核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等。

这些细胞器各自承担着特定的生化功能，协同合作完成细胞的生存和生长。

5.核糖体：核糖体是细胞内的蛋白质合成工厂，由RNA和蛋白质组成。

核糖体能够将mRNA上的密码子翻译成氨基酸序列，在蛋白合成中发挥重要作用。

6.线粒体：线粒体是细胞的能量中心，是细胞内进行呼吸作用的地方。

线粒体含有线粒体基因，能够自主合成蛋白质和维持细胞内的ATP合成。

7.叶绿体：叶绿体是植物细胞中的光合作用机构，含有叶绿体基因，能够进行光合作用，将阳光转化成化学能，制造有机物质。

8.高尔基体：高尔基体是细胞器之一，承担着合成、储存和包装蛋白质的功能。

高尔基体能够将含有目的地信息的囊泡和蛋白质转运到不同的细胞位置。

总的来说，细胞结构复杂多样，细胞内的各种细胞器协同合作，完成了细胞的生长、分裂、代谢和功能。

细胞结构的了解对于理解生物体内的生物化学过程和遗传基础具有重要意义。

专题三细胞的结构和功能一、多种多样的细胞和生物（1）、生物的基本类群——六界分类系统非细胞生物——病毒界：噬菌体、流感病毒等。

原核生物界：细菌、蓝藻、放线菌、衣原体生物支原体、立克次氏体。

细胞生物原生生物界：变形虫、草履虫等。

真菌界：酵母菌、霉菌、和蘑菇真核生物等大型真菌。

植物界动物界（2）、病毒及其特征①、病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物。

又不属于原核生物，主要由蛋白质和核酸构成。

②、病毒营寄生生活。

因为缺乏细胞所具有的酶系统和能量，病毒只有在活细胞内才具有生命现象，因此，人们培养病毒只能用活的宿主细胞。

③、根据宿主的不同，可将病毒分为植物病毒（如烟草花叶病毒）、动物病毒（如流感病毒）、细菌病毒（如T4噬菌体）。

根据其遗传物质不同，又可以分为DNA病毒和RNA病毒（如烟草花叶病毒、流感病毒）。

④、病毒的遗传物质是DNA或RNA，故每种病毒的碱基和核苷酸各有4种;在病毒增殖过程中，病毒只提供核酸（DNA或RNA）模板，其他如氨基酸、核苷酸等原料及核糖体、tRNA都由宿主细胞提供。

经典透析：【例1】下列关于病毒的描述，正确的是（）Ａ.噬菌体通常在植物细胞中增殖B.病毒可作为基因工程的运载体C.青霉素可有效抑制流感病毒增殖D.癌症的发生与病毒感染完全无关答案：B（3）、原核生物的种类与判别方法①、原核生物的种类：细菌、放线菌、支原体、衣原体、蓝藻。

②、细菌的文字性判断方法：ⅰ、直接判断：如硝化细菌、反硝化细菌。

ⅱ、有形判断：细菌的基本形态有球形、杆形、螺旋形。

凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的均属细菌，如大肠杆菌、肺炎球菌、霍乱弧菌等都是细菌。

ⅲ、无形判断：有些细菌“菌”字前面没有表示细胞形状的字。

如乳酸菌、根瘤菌、红螺菌也属于细菌。

【注意】：酵母菌、霉菌虽有“菌”，但是属于真核生物。

（4）、真核生物的类型①、真菌ⅰ、酵母菌：单细胞，兼性厌氧菌。

ⅱ、霉菌：丝状真菌，如毛酶、根霉、曲霉、青霉、赤酶菌、面包霉、木霉等。

练真题1．（2017海南卷，2）下列关于原核生物的叙述，错误的是（）A．大肠杆菌的细胞内有核糖体B．细胞对物质的吸收具有选择性C．拟核区中含有环状的DNA分子D．蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素【答案】D【解析】大肠杆菌是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器，A正确。

细胞膜的存在，使细胞有选择地从其所处环境中吸收物质，B正确。

细菌的拟核区有一个大型环状DNA分子，C正确。

蓝藻无叶绿体，D错误。

2．（2016四川卷，2）下列有关细胞共性的叙述，正确的是（）A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNAC．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体【答案】C3．（2016新课标Ⅰ卷，1）下列与细胞相关的叙述，正确的是（）A．核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B．酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C．蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D．在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP【答案】B【解析】核糖体无膜结构，溶酶体具有单层膜结构，A错误；酵母菌为真核生物，组成酵母菌的真核细胞的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸，B正确；蓝藻细胞为原核细胞，其细胞中无线粒体，C错误；叶绿体的类囊体薄膜上所进行的光反应过程中，会有ATP的生成，D错误。

4．（2015上海卷，2）原核生物都具有的结构是（）A．质膜和核膜B．线粒体和核膜C．质膜和核搪体D．线粒体和核糖体【答案】C【解析】原核细胞无核膜，也无线粒体；A、B、D错误。

5．（2015海南卷，2）细胞是生命活动的基本单位。

关于细胞结构的叙述，错误的是（）A．细菌有核糖体，无叶绿体B．蓝藻无细胞核，也无核糖体C．水绵有细胞核，也有叶绿体D．酵母菌有细胞核，无叶绿体【答案】B6．（2015年北京卷，2）下列对各种生物大分子合成场所的叙述，正确的是（）A．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白B．肌细胞在细胞核中合成mRNAC．T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNAD．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉【答案】B【解析】在真核细胞的高尔基体中合成分泌蛋白而不是膜蛋白，A错误；在真核细胞中，细胞核中的DNA通过转录产生mRNA分子，B正确；细菌为原核生物，没有细胞核，故T2噬菌体在侵染细菌后，在细菌的细胞质中完成了DNA分子的复制，C错误；叶绿体是光合作用的场所，在暗反应阶段形成淀粉、脂肪等有机物，暗反应的场所是在叶绿体基质完成的，D错误。