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评分标准：1.速度：评估参赛者更换床单的速度。
快速而准确地更换床单是一个合格的卧床老年人护理者所必需的技能。
2.技术：评估参赛者的床单更换技术。
参赛者需要展示正确的步骤和技巧，以确保床单更换的顺利和舒适。
3.布匹平整度：评估更换后床单的整齐程度。
床单和被套应该整齐地固定在床垫上，没有皱褶或松动的部分。
4.卫生度：评估更换过程中参赛者的卫生习惯。
参赛者应该穿上适当的手套，并使用清洁的床单和被套。
5.沟通能力：评估参赛者与被照顾者的沟通能力。
参赛者应该与被照顾者交流，询问他们的需求和偏好。
评分细则：1.速度：根据参赛者的更换床单所需的时间评分。
评分从1到5，1表示速度非常慢，而5表示速度非常快。
参赛者需要在规定的时间内完成床单更换。
2.技术：根据参赛者展示的床单更换技巧和步骤评分。
评分从1到5，1表示技术非常差，而5表示技术非常熟练。
参赛者需要展示正确的床单更换步骤，如将床单铺平，正确固定角落等。
3.布匹平整度：根据更换后床单的整齐程度评分。
评分从1到5，1表示床单非常皱褶或不平整，而5表示床单完全平整。
床单和被套应该平整地固定在床垫上，没有任何皱褶或松动的部分。
4.卫生度：根据参赛者在更换过程中的卫生习惯评分。
评分从1到5，1表示参赛者没有穿手套或使用脏床单和被套，而5表示参赛者穿戴着手套并使用干净的床单和被套。
5.沟通能力：根据参赛者与被照顾者的沟通评分。
评分从1到5，1表示参赛者没有与被照顾者进行适当的沟通，而5表示参赛者能够与被照顾者沟通并询问他们的需求和偏好。
总分计算：根据以上评分标准，每个细则的获得分数进行加权平均计算，得出总分。
例如，速度，技术和布匹平整度可以分别占总分的30％，30％和20％，而卫生度和沟通能力可以分别占总分的10％和10％。
建议的比赛时间和参赛人数：建议比赛时间为5分钟。
每个参赛者都有相同的时间来更换床单。
参赛者可以一个接一个地进行比赛，或者根据比赛规则分成小组进行竞赛。
老人护理员考核评分表评分细则评分范围 | 评分标准。
|优秀。
| 老人护理员工作出色，表现积极，责任心强，与老人建立良好的关系 |良好。
| 老人护理员工作认真负责，对老人尽职尽责。
|合格。
| 老人护理员工作勤勉并执行委派的任务。
|不合格。
| 老人护理员工作不尽如人意，未能满足工作要求。
| 考核项目技能技巧1.技术操作：熟练运用老人护理技术，包括卧床翻身、测量体温、测量血压等。
（请选择评分范围）2.用药管理：正确掌握老人用药方法，包括按时给药、遵守医嘱等。
（请选择评分范围）3.康复训练：能够按照康复计划，帮助老人进行基础功能训练，如走路、上下楼梯等。
（请选择评分范围）沟通能力1.听：能够耐心倾听老人的需求和意见，并做出适当回应。
（请选择评分范围）2.说：能够与老人进行有效沟通，表达关心和安慰。
（请选择评分范围）3.写：能够书写简单、准确的护理记录。
（请选择评分范围）服务态度1.尊重：对待老人时，能够尊重其人格和尊严。
（请选择评分范围）2.关爱：能够体贴关心老人，包括提供温暖、安全和舒适的环境。
（请选择评分范围）3.周到：能够主动关注老人的需求，并提供恰当的帮助。
（请选择评分范围）总评根据以上评分项目，综合考评老人护理员的综合工作表现。
评分范围 | 评分标准。
|优秀。
| 各项评分均为优秀或绝大部分为优秀 |良好。
| 有少数项目评为合格，但总体表现积极 |合格。
| 有多个项目评为合格。
|不合格。
| 有多个或所有项目评为不合格。
|备注可以在此处添加特殊情况、建议或其他评价）。
卧床病人更换床单操作评分标准评分标准：卧床病人更换床单操作（30分）准备操作程序：在进行操作前，护士需要整齐着装并戴上口罩，同时洗手。
按操作先后顺序准备以下物品：（1）大单；（2）中单；（3）枕套；（4）床刷、扫床巾；（5）手消液；（6）被服车。
将备品按顺序放在扫床车上，推至病人床旁。
操作流程：1.问候病人，告知更换床单的原因，并观察了解病人状况，取得同意及配合。
移开床旁桌距床20cm，移床尾凳与床旁，扫床车放于床尾正中。
2.松开床尾盖被，指导病人两手放在胸腹部，两腿屈曲。
3.把枕头移向对侧。
4.护士一手扶肩，一手紧扶膝部轻轻推病人转向对侧。
注意交流，取得合作。
协助病人侧卧，背向护士遮盖好病人。
5.从床头至床尾松开近侧各层床单。
6.将中单污染面向内卷至病人身下。
7.扫净橡皮单上渣屑，然后将橡皮单搭于病人身上。
8.将大单卷塞于病人身下，从床头至床尾扫净床褥。
9.铺清洁大单。
将清洁大单对侧一半大单正面向内卷塞入病人身下，按铺床法铺好近侧大单。
10.放下橡皮单、铺清洁中单于橡皮单上，卷对侧中单于病人身下，将近侧橡皮单、中单塞入床垫下铺好。
11.协助病人平卧，护士转向对侧，移枕于病人头下，协助病人背向护士侧卧于已铺好的床单一侧。
注意观察病人，询问病人有无不适及需求。
12.松开各层床单，取出污中单放在床尾。
13.扫净橡皮单上渣屑，然后将橡皮单搭于病人身上。
14.取下污中单及大单放于扫床车的污物袋内。
15.从床头至床尾扫净床褥，取下床刷套放于扫床车的污物袋内，床刷放回扫床车。
16.同法铺好各层床单。
17.整理被筒：将病人双脚置于被尾回折内，被尾及两侧齐床缘，询问需要，了解病人卧位舒适。
18.更换枕套：轻取枕头，（一手托住病人头部，一手将枕头撤出，取下枕套，置于扫床车污物袋内。
套好枕套。
将枕头放在病人对侧头旁，一手托住病人头部，一手将枕头拉至病人头下）。
在床尾更换枕套，开口背门，置于病人头下。
19.移回床旁桌、椅，观察病情，询问需要。
卧床病人更换床单技术操作评分标准姓名：科室：日期：评分：监考人：操作项目操作内容分值扣分操作目的1、保持床单位清洁干燥，促进患者舒适。
2、及时观察受压部位皮肤异常情况，预防压疮发生。
评估要点1、评估患者的病情、意识状态、自理能力、配合程度、皮肤及管道情况等。
2、向患者解释整理床单位的目的、方法、注意事项和配合要点。
3、评估病室内环境是否安全，温度是否适宜。
护士准备：着装整洁规范，仪表端庄大方。
2操作准备操作用物：大单、中单、被套、枕套、治疗盘、扫床刷及扫床巾、弯盘、医用垃圾桶、生活垃圾桶，必要时备清洁衣裤。
31）评估患者。
酌情关好门窗，必要时协助排便。
52）洗手，戴口罩，备齐用物携至患者床旁。
33）移开床旁桌距床20cm，移椅于床边适当处，护理车放于床尾正中。
酌情放平床头及床尾支架，拉起对侧床档。
34）松开床尾盖被，移枕至对侧。
协助患者移向对侧并侧卧，背向护士。
观察皮肤受压情况。
55）由床头至床尾松开近侧各层床单。
36）将中单污染面向内翻卷塞于病人身下，扫净橡胶单，搭于病人身上。
同法将大单塞于病人身下，扫净床褥。
57）铺清洁大单，对齐中线，将对侧大单清洁面向内翻卷塞于病人身下，近侧大单按铺备用床法铺好。
58）放平橡胶单，取中单铺于橡胶单上，同法卷中单塞于病人身下，将近侧橡胶中单及中单一起塞入床垫下。
59）移枕至近侧，请患者平卧，拉起近侧床档。
转至对侧，协助患者侧卧，背向护士。
610）同法松开各层床单，撤污中单，置于护理车下层。
1011）扫净橡胶单搭于病人身上，撤污大单，置于护理车下层。
扫净床褥，将床刷套取下，放于垃圾桶内。
312）同法铺好大单，逐层拉平橡胶单、中单、塞于床垫下。
1013）协助病人取舒适卧位，拉平衣裤。
614）更换被套：①解开系带，将棉絮近侧1/3纵形向上折叠，同法折叠对侧棉絮，手持棉絮前端，呈“S”形折叠拉出，放于床尾。
将清洁被套正面向上铺于污染被套上，被套开口端上层向上翻卷1/3。
养老护理职业技能竞赛操作流程:为卧床老年人更换床单评分细则
（一）工作准备
（二）沟通解释评估
（三）操作步骤：
1.体位转移：
（1）协助老人体位转换，方法正确（安全、科学、规
范、有效、节力、尊重）（5分）
（2）转移中注意观察老年人反应，并注意沟通与交流。
2.移床旁椅、床头柜，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（2分）
3.更换床单：
（1）撤一侧床单：松开近侧床体床单，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（4分）
（2）扫一侧床面：取刷套套在床刷上，清扫褥垫渣屑，床刷放置正确（4分）
（3）铺一侧床单：清洁床单从内向外铺平近侧床单，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（5分）（4）协助老年人转换体位：方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（5分）
（5）撤床单：护理员撤出左侧床单，放在污物袋内，操作方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（4分）（6）扫床面：清扫褥垫渣屑，方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重），床刷及刷套放于合适位置（4分）（7）铺床单：清洁床单平整铺于床褥上，操作方法正确（安全、科学、规范、有效、节力、尊重）（5分）
（8）协助老年人取舒适体位：保持体位舒适、安全；软垫
应用合理（4分）
（9）操作中注意观察老年人反应，并注意沟通与交流（4分）
4.整理环境：
（1）开窗通风，根据情景拖地，保持床周围地面清洁（2分）
（2）操作中注意老年人感受，并注意沟通交流（2分）。
养老护理职业技能竞赛操作流程：为卧床老年人更换被罩评分细则（一）工作准备（二）沟通解释评估（三）操作步骤：1.松开盖被：（1）将原盖被的两侧及被尾分别展开，平盖于老年人身体上（2分）（2）操作中注意保暖（2分）2.解开被罩系带：（1）打开被罩被尾开口端（2分）；（2）操作中应有保护意识（包括但不限于随时拉好床档）（2分）（3）注意观察老年人情况（2分）3.折叠被胎：（1）分别将两侧被胎向中间对折在被罩内的中间位置，不违背原则的情况下，折叠方式不限（2分）（2）要求动作轻柔，注意保暖（2分）4.撤出被胎：（1）“S”型或其他形式，将被胎从被罩中撤出（2分）（2）要求动作轻柔、被胎整齐，注意保暖（2分）5.放置被胎：（1）将被胎折叠于床尾的被罩下面，不违背原则的情况下，被胎可放于其他位置（2分）（2）原被罩仍覆盖在老年人身体上，注意保暖及观察老人情况（2分）6.取清洁被罩平铺于用过的被罩上，被罩中线对准床中线位置（3分）7.清洁被罩的被头部分置于老年人颈部：（1）打开清洁被罩被尾开口端，尽量将上层向床头方向上推（2分）（2）操作中要有安全意识（包括但不限于注意被罩不要捂住老年人口鼻）（2分）（3）操作中动作轻柔、注意保暖以及人文关怀（2分）8.将棉胎装入清洁被罩内：（1）在被罩内将棉胎向两侧展开铺平，在不违背原则的情况下，方式不限（4分）（2）系好被尾系带（2分）（3）操作中动作轻柔、注意保暖以及人文关怀（2分）9.撤出被罩：（1）轻微提起被头中线，在盖被内从床头向床尾方向反卷撤出用过的被罩，在不违背原则的情况下，方式不限（3分）（2）将换下的被罩摆放护理车下层或污衣袋内（2分）（3）要求动作轻柔、美观，有保护意识，注意沟通及人文关怀（2分）10.整理床铺：（1）将两侧盖被分别纵向向内折，支起床档并检查床档安全（2分）（2）将被尾向内反折，使被筒平整、舒适（2分）。
养老护理员基本操作评分标准
目录
1.备用床技术操作评分标准
2.暂空床技术操作评分标准
3.卧床老人更换床单操作技术评分
4.心肺复苏基本生命支持术操作评分标准
5.口腔护理操作流程评分标准
6.生命体征监测技术评分标准
7.口服给药操作流程评分标准
科室：姓名：成绩：
年月日主考人签名：
单位：姓名：成绩：
年月日主考人签名
卧床老人更换床单技术操作评分标准
单位：姓名：成绩：
心肺复苏基本生命支持术操作评分标准
单位：姓名：成绩：
年月日主考人签名
口腔护理技术操作评分标准
单位：姓名：成绩：
生命体征监测技术操作流程评分标准
单位：姓名：成绩
口服给药技术操作流程评分标准
单位：姓名：成绩：
年月日主考人签名：。
养老护理员基本操作评分标准
目录
1.备用床技术操作评分标准
2.暂空床技术操作评分标准
3.卧床老人更换床单操作技术评分
4.心肺复苏基本生命支持术操作评分标准
5.口腔护理操作流程评分标准
6.生命体征监测技术评分标准
7.口服给药操作流程评分标准
科室：姓名：成绩：
年月日主考人签名：
单位：姓名：成绩：
年月日主考人签名
卧床老人更换床单技术操作评分标准
单位：姓名：成绩：
心肺复苏基本生命支持术操作评分标准
单位：姓名：成绩：
年月日主考人签名
口腔护理技术操作评分标准
单位：姓名：成绩：
生命体征监测技术操作流程评分标准
单位：姓名：成绩
口服给药技术操作流程评分标准
单位：姓名：成绩：
年月日主考人签名：。
