家长会-四年级数学教师发言稿

四年级数学老师家长会发言稿四年级数学老师家长会发言稿【精选5篇】所有美好，都不负归期，选一种姿态让自己活得无可替代。

没有所谓的运气，努力才是成功的永恒真理。

这里给大家分享一下关于四年级数学老师家长会发言稿，方便大家学习。

四年级数学老师家长会发言稿（精选篇1）各位家长：你们好！首先要感谢各位能够抽出时间参加家长会，我们都知道，四年级是小学阶段转折点的后期，即将进入小学高段了，数学知识的难度有所增加，很多孩子感觉学习有些吃力，家长们也都反映辅导孩子作业有困难。

我们学校是寄宿制学校，学生周一到周五都在学校学习，家长们所要关注的其实就是孩子的周末作业，我也经常在群里、甚至是校讯通里向家长们呼吁“关注孩子的学习，从关注孩子的周末作业开始！”今天，借这个机会，我就想和大家谈一谈“如何使学生养成认真完成数学周末作业的习惯”这个话题。

数学作业每天都有，而且是必不可少的。

不管是多聪明的孩子，都需要练习来巩固所学内容。

而作业是学生学习情况的一面镜子，我要通过它所反馈的信息，及时了解孩子们的掌握情况，并进行有针对性的辅导和教学。

大部分学生在学校里已经养成了良好的作业习惯，我所带的两个班级中也从未有不交作业的现象，即使有些孩子有些拖拉，我都会及时追着孩子，盯着他务必完成作业和学习任务，只有这样，才能保证每个孩子跟上班级学习的步伐。

但是在检查学生周末作业时，却发现很多的问题，需要我们共同努力一起解决：现象一：有些同学总是以各种理由推拖、甚至不做周末作业：作业不见了、忘了带回家、不会做、没时间等都是交不上来作业时孩子们讲述的理由，但是在学校里，这样的情况是不可能也不允许出现的。

周末作业里却频繁出现，我想这与部分家长对孩子学习关心不够是有很大关系的。

现象二：有些同学完成作业不是“一气呵成”，而是做了一会儿作业又去做别的事情，不够专心，不够投入，有时要边做边玩，什么东西到了他那儿都会变成玩具，以致作业的时间太长，速度太慢，思考数学问题也是断断续续，作业的质量也肯定不高。

四年级家长会数学教师发言稿(5篇) 各位家长：感谢来参与家长会，我是数学教师，下面我会和大家沟通有关数学学习方面的问题。

1、四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，四年级孩子开头从被动的学习主体向主动的学习主体转变，思维形式向抽象思维过渡。

四年级孩子留意力增加，留意力的稳定性由15～20分钟提高到20～30分钟。

孩子的言语进展水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级以后，书面言语水平逐步超过口头言语水平。

依据这一变化，数学开头接触分数、面积、进率等比拟简单的问题，以进展学生的概括、比照和分类等抽象思维力量。

2、四年级是强化良好习惯和转变不良习惯的关键时期。

养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比拟简单转变，而四年级以后，除非进展特别的训练，养成的学习习惯很难转变。

3、四年级是小学教育的重要转折期。

随着四年级课程增加，作业量增大，教师会像对待大人一样要求去学习。

这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生肯定的变化，例如养成课前预习和课后复习的习惯，养成思索和分析的习惯，养成必要的.数学思维习惯等。

4、四年级的孩子要培育自理力量，不能像一二年级一样靠外界催促去学习，要意识到学习是自己的事情。

许多孩子不喜爱学习或厌恶学习，缘由就在于他们是被强迫学习的，他们将学习作为一种外加的负担。

但是，现在许多家长将学习视为到达目的的手段，而不是目的。

作为家长应当常常与孩子进展沟通。

5、四年级孩子开头形成自我评价的意识，但是，这种自我评价在很大程度上还依靠于别人的评价，所以对孩子的观赏和鼓舞仍旧是孩子进步的关键。

这个年龄段是培育和塑造性格的重要时期，自觉地掌握和转变一些不良习惯，选择一些正值有意义的行为方式是家长、教师和同学本身都应当争取的目标。

四年级家长会数学教师发言稿2敬重的各位家长：这个学期我还是担当四年级班两个班的数学教学。

特别感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，很快乐能和大家一起来沟通孩子们的数学学习情.一、上学期期末考试状况分析1.成绩统计表（保存一位小数）考试人数58人平均分86及格率97%优良率74%2.分数段统计表90以上28人，85-90的15人，60-84的13人，不及格2人二、学生答题状况分析依据学生检测成绩和平常学习状况可分为以下几种情形:学生李梦瑶、张瑞珂、王东岳、程鹏瑞等这些学生平常学习踏实，他们爱学习，竞争意识强。

四年级家长会数学老师发言稿尊敬的各位家长，大家好！我是您孩子的数学老师，很高兴能有这个机会和大家交流。

今天，我想和大家分享一些关于四年级数学教学的情况以及一些问题和建议。

首先，我想谈一下四年级的数学教学内容。

四年级数学是一个承上启下的重要阶段，在这个阶段，学生需要掌握加法、减法、乘法和除法的基本运算技能，同时也开始接触一些简单的分数、小数和几何概念。

在这个基础上，学生还要能够运用这些知识解决日常生活中的实际问题。

然而，我们也必须面对一些问题。

首先，很多学生对数学缺乏兴趣，认为数学难以理解和应用。

这主要是因为他们在学习过程中缺乏足够的实践和探索。

我们应该通过丰富的教学活动，让学生亲身参与其中，通过实际操作和探索，培养他们的兴趣和自信心。

另外一个问题是学生对数学知识的理解过于片面，只追求记忆和应用公式，而缺乏对数学概念的深入理解。

这导致了学生在解决复杂问题时遇到困难。

我们应该通过引导学生进行思维训练，培养他们的逻辑思维和分析问题的能力，而不仅仅是机械地记忆和应用公式。

最后，我想分享一些家长在数学学习中可以给予孩子支持的建议。

首先，家长应该给予孩子足够的鼓励和支持，让他们相信自己可以克服困难，取得进步。

其次，家长可以通过与孩子一起参与数学活动，例如玩具拼图、购物计算等，让孩子在实践中学习数学。

另外，家长也可以关注孩子的数学学习情况，与老师保持良好的沟通，及时了解孩子的学习困难和进步。

总之，数学是一门重要而有趣的学科，我们应该一起努力让孩子对数学产生兴趣和热爱。

通过探索、实践和思考，我们相信每个孩子都能在数学学习中取得好成绩。

最后，感谢各位家长的支持和关注，让我们携手合作，为孩子打下坚实的数学基础！谢谢大家！四年级家长会数学老师发言稿（二）尊敬的家长们，大家好！我是您孩子的数学老师，很高兴能够在今天的家长会上与各位家长交流和分享关于数学教育的内容。

首先，我想对各位家长表示感谢，感谢你们对我们的支持和信任，是你们的支持让我们能够更好地教育和关心您的孩子。

小学四年级家长会数学老师发言稿以下是小编整理的家长会数学老师发言稿，希翼对大伙儿有所帮助。

篇一：家长会数学老师发言稿各位家长：大伙儿好，我是黄老师，如今任教四(5)、(6)班的数学，今晚是家长会，大伙儿齐聚在一起，为了一具共同的目的，更加了解学校的事情，了解孩子的在校表现，也借此机会和老师进行一具交流和沟通。

谢谢大伙儿在忙碌中来参加今晚的家长会。

首先，我先确信的是我们四(5) (6)的学生都很聪慧伶俐、爽朗可爱，黄(苏)老师是一具责责心和爱心很强的，能够说她是一具特别好的班主任，同学们也都很喜欢她。

继续，我想谈谈数学，数学这门学科，从一年级到初中到高中到大学，他像一条线贯穿整个教育的始终，数学也在我们的日子中随处可见，课改后的数学我们向来在强调要学实用的数学。

在日常日子当中希翼家长们让孩子们解决日子中的咨询题。

所以我们数学科基本上一环扣一环的，缺少哪一环也不好，希翼家长们没有特殊事情，就别要让学生随意请假和旷课。

第三点我想说说在数学课堂及作业上反应的让我深思的咨询题，普通事情下我们每晚或周末回家都给孩子们布置作业，如今的孩子依靠性太强，一遇到困难就退缩，就说可不能，要么就放弃。

回到家，孩子都喜欢先写语文作业，再写数学作业的。

我们家长也别能某方面的原因对学生的作业别能别闻别咨询，任其进展。

在那个咨询题上我想对家长说几句，催促孩子完成当天的作业，还恳请您更多的关注孩子作业的仔细程度。

什么原因如此说，因为一份作业的仔细程度，就说明孩子在做作业时的用心程度。

孩子的作业仔细，说明孩子是专心的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会得到巩固提高的作用。

假如孩子的作业特别潦草，漫别经心的，三心二意的，那么，如此的作业就就是写100遍，也没有什么用处。

第四点向家长们提出的建议：每天来校要提醒孩子是否带全书本，作业和学习用具了吗?有些学生到校了，就说忘了放在家里。

如此就妨碍当天的教学，平时要帮孩子购买学习用具，因为在做课堂作业的时候有些学生就说没有这种或那种。

家长会发言稿二（3）班李卫青尊敬的各位家长：你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的明天。

我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家校的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!知识是永恒的追求目标是动力，关爱是基石，让家校筑起孩子的成功之路。

多一分关爱，多一分成绩；多一点希望，多一些欢乐。

多关心孩子，不要只关心成绩；多鼓励孩子，哪怕微小的进步。

我们班级共有42人，其中有男生27人，女生15个。

1、学生学习习惯、行为习惯都较好有：曹梦婷、李晨浩、李锦涛、翟煜、朱文琪等同学，在他们的作业本上，字迹非常清楚，我们看了后心情也舒畅；相反，有些同学的字，真不知道他是怎么画出来的，简直就跟画花一样，你看到他的一瞥，却找不到一捺。

像邢嘉乐、陈湘湘、郑伟康、李挺、李子斌、吴韩琦等同学。

桌上都有他们的作业本，各位家长可以翻阅一下。

2 、作业可以按时完成，但是自觉性较差的有：陈湘湘、郑伟康、李挺、李子斌、吴韩琦、林子翔、王寒霜、李紫婷等同学。

李紫婷同学在近阶段有了不少进步。

3、基础较差有：陈湘湘、郑伟康、李挺、李子斌、吴韩琦、林子翔、王寒霜、李紫婷等同学。

表扬进步，指出不足。

相信各位对您的孩子最近的学习成绩已经有所了解了。

现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目的也是一样的。

不过就期中考试卷上我也看出了一些问题：1、部分孩子因为没有认真复习书上的内容而导致失分。

2、有些孩子的基础教差，学习习惯差，自己也不愿意学。

经过一段时间的观察与测试，我发现以下这些孩子都有或多或少的进步，也有许多值得骄傲的地方。

比如我们大部分同学都是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。

家长会数学老师发言稿(15篇)家长会数学老师发言稿1大家好！欢迎大家在百忙中抽出时间来开这次家长会，非常感谢各位家长长期以来对我数学教学工作的关心与支持。

下面我就从一下几方面向家长汇报本学期学生的学习情况。

一、看看期中试卷，了解学习成绩。

二、看看四个作业本，一本练习册，看看学习情况。

作业是学生学习情况的一面镜子，从作业情况可以看出学生的学习态度，学习效果。

三、教材分析本学期数学共包括八个单元，其中包括30个数学情境活动、8个基本练习、2个整理与复习和2个专题活动。

教学内容包括数与代数、空间与图形、统计与概率三个知识领域。

其中，数与代数包括；亿以内数的认识；两位数、三位数的乘法计算及应用；乘法交换率、结合率、分配率的理解与简便运算；三位数除以两位数的除法；理解路程、时间、速度的关系；运用除法商不变的规律进行简便运算；进行带中括号的四则混合运算；理解正负数的意义。

空间与图形包括线段、射线、直线的认识，平行线和垂线的认识，平角、周角及角之间的关系，会用量角器量角与画角；在方格纸上画出一个简单图形并沿顶点旋转90度后的图形；在方格纸上用数对确定位置，能根据方向和距离确定物体的位置。

统计与概率重点是条形统计图、折线统计图和简单的数据统计分析。

本册教材的重点是线与角的认识（第二单元）、乘法（第三单元）、除法（第五单元）。

本册教材的难点是认识更大的数（第一单元）、图形的变换（第四单元）、方向与位置（第六单元）。

针对本册教材的要求及特点，向各位家长朋友提二点建议：一是每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

检查完后作业本上签名。

（通过这种方式督促孩子按时完成家庭作业，时间长了，孩子按时做作业的习惯也就培养成了。

）二是对于教材的重点和难点内容，家长要有意识的多看看孩子的作业，通过作业发现存在的问题，及时补救。

四、关于数学家庭学习辅导1、给孩子提供一个良好的作业环境。

当孩子学习时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学习的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。

小学四年级数学老师家长会发言稿三篇引导语：家长会是老师和家长沟通的一个非常重要的渠道，那么相关的小学四年级数学老师家长会发言稿要怎么写呢？接下来是为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！小学四年级数学老师家长会发言稿一各位家长：下午好！我很高兴能有缘分和各位家长相识，很高兴有机会能和各位成为朋友，而且我希望和各位成为知心朋友。

首先，我希望家长了解，我现在担任两个班的数学老师，一百多个孩子，我可能有时会照顾不周，不能照顾到每一个孩子，因此希望家长支持和配合我，当您发现孩子最近学习状态不好时，或者您发现孩子做作业时，出现很多错误时，请及时和我沟通，我们共同分析，找出帮助孩子的方法。

其次我想告诉各位家长朋友，请您多鼓励孩子敢说、敢问，敢于发表自己的想法，勇于说出自己的观点。

给孩子一个平等的机会，让他多说出他的想法。

鼓励孩子在课堂上说出自己的想法，哪怕他说错，我们也要给孩子一个敢说的机会；或是当我讲一道题时，鼓励孩子敢问为什么这么做？鼓励孩子说出自己的不同思路。

接着和各位家长朋友分析本学期数学学习的知识，本学期主要学习：乘法、除法、有余数除法、两步计算应用题等。

其中乘法最重要，也是最基础的知识，为后面的除法学习做基础。

乘法的学习基础是乘法口诀，因此需要每个孩子记忆乘法口诀，因此记忆对数学学习很重要，然后是理解，最后运用。

记忆、理解、运用三者相辅相成，缺一不可。

乘法的学习只有打好基础，才能更好地学习除法。

否则就像盖楼，地基打不好，楼房是会倒塌的。

因此我对孩子的要求是做到六个字：今日事，今日毕。

每天学习的知识，当天学习，不要拖到明天或后天，不然积少成多，造成跟不上，以后的学习会更坚辛。

对于数学作业,我对孩子的要求是按时完成，每天回家先做完作业在玩，这是一种学习习惯。

而且要求孩子做作业干净、工整，写作业必须专心，这更是一种学习习惯，只有养成良好的学习习惯就等于成功了一半。

因此我要求孩子做作业必须专心，只有专心做一件事，你才能成功。

四年级数学⽼师家⻓会发⾔稿 家⻓会可以建⽴家⻓与教师的沟通，每个孩⼦的进步和成功与家⻓的关⼼是分不开的，在教育过程中出现疑惑，经常与⽼师保持联系可以共同解决。

以下是由⼩编为⼤家整理的“四年级数学⽼师家⻓会发⾔稿”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。

四年级数学⽼师家⻓会发⾔稿（⼀）各位尊敬的家⻓： ⼤家好！ ⼤家上午好，我是四年级班数学⽼师，此时⼤家⻬聚在⼀起，为了⼀个共同的⺫的，了解学校的教育情况，了解孩⼦在校的表现情况，让他们得到更好地发展。

正好借此机会和⼤家进⾏⼀次⾯对⾯的交流和沟通。

感谢⼤家在忙碌中来参加今天的家⻓会。

⾸先，我要肯定的是我们班的学⽣都很聪明伶俐、活泼可爱，数学半期考试班平均分75分，离我定的80分还差5分啊！最⾼分是99分，最低是分9分，特别是40分以下的那些同学应想⽅设法考60分吧。

我相信在班主任的带领下，有各位家⻓的关注与⿍⽴相助，会达到⺫的的。

因为李⽼师是⼀个责任⼼和爱⼼很强的年轻班主任，可以说她是⼀个⾮常好的班主任，深受同学们喜欢，本期参加全校各项活动都成绩显著，更加增进了班级凝聚⼒，同时也增进了师⽣亲和⼒。

这个班级集体可以说是⼀个蓬勃向上、充满活⼒的好班。

接着，我想谈谈数学这⻔学科的特点，从⼀年级到初中到⾼中到⼤学，⼀条线贯通整个学习的始终，况且数学也在我们的⽣活中随处可⻅，课改后的数学⼀直在强调要学有⽤的数学。

在⽇常⽣活当中希望家⻓们让孩⼦们解决⽣活中的问题，让学有所⽤，读读⽶袋上的商标、洗⾐服商标或是超市的发票等等。

因此，我们数学科都是⼀环扣⼀环的，缺少哪⼀环也不⾏，希望家⻓们没有特殊情况，就更不要让学⽣随意请假、旷课。

尤其要督促孩⼦天天把书读，把书天天读。

读数学书上的例题，说知识联系；读作业题，说思路、算理；读试卷，反思得失。

做到⾃学（⾃主学习）、互学（同学相互学习）为主，助学（⽼师帮助学习）为辅，⽆论是好成绩还是差成绩都会⼀天⽐⼀天有进步。

拜托了。

谢谢你们，千万千万不要只靠学校的教，还得主要靠你们督促学，不然是⼀场空啊！ 第三点我想说说在数学作业上反应出来的让我深思的问题，⼀般情况下我们每晚或周末回家都给孩⼦们布置作业，现在的孩⼦依赖性太强，⼀遇到困难就退缩，总不认真读题再去仔细思考后做起，光想贪玩，也不问，甚⾄干脆放弃。

四年级家长会数学老师发言稿（精选10篇）在现实社会中，越来越多人会去使用发言稿，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编整理的四年级家长会数学老师发言稿（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

四年级家长会数学老师发言稿篇1尊敬的各位家长：本次召开家长会的目的的为了加强老师和家长之间的联系，相互交流一下我们班的孩子在校和在家的情况，以便我们老师能够及时的调整策略，提高教学质量。

同时也让各位家长了解孩子最近这段时间的表现。

很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。

所以今天我们在这里想和各位家长交流这样几个问题：一、本学期的学习内容及重难点：从整体上看，这册教材所涉及到的知识点非常多，而且都是比较难的。

但是我们不能说教材太难我们就不去管他，那也不行，正所谓会者不难，难者不会，我们老师在课堂上尽量把这些知识简易化，尽量使学生达到熟能生巧。

而能否克服这些难点其实也就要看学生学习能力的培养了，下面我就这个方面跟家长朋友交流一下。

二、对学习能力方面的一些要求：1、理解能力方面，要关注学习习惯的培养。

（1）独立思考，学会自己检查。

有些题目必须让孩子先思考，虽然他的想法有时候不正确，但孩子究竟有了思考的过程，不能养成每次写数学作业，就喊“妈妈，你来看看这题”，一会又喊“妈妈你来看看这题”。

时间一长，不会思考了，每次都是妈妈你来看看。

所以，假如你的孩子也有这种情况，请你对孩子说，多读题目自己试试看。

你可以在孩子做完了作业，自己检查后再给孩子检查，假如真的有不会的，你可以再给他讲解。

这样孩子就能够学会独立思考，而不会事事都依靠你。

（2）认真细致，规定作业时间。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎。

为使孩子养成良好的作业习惯，提高正确率与责任感，我们要让孩子养成自己检查作业的好习惯。

而不是说作业一写好往旁边一扔，让父母检查或是迅速的收进书包里。

（3）认真听讲，积极举手发言。

四年级数学教师家长会发言稿四年级数学教师家长会发言稿(6篇)在学习、工作生活中，我们总不得不需要用到发言稿，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编为大家收集的四年级数学教师家长会发言稿，欢迎阅读与收藏。

四年级数学教师家长会发言稿1各位家长：感谢来参加家长会，我是数学老师，下面我会和大家交流有关数学学习方面的问题。

1、四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，思维形式向抽象思维过渡。

四年级孩子注意力增强，注意力的稳定性由15～20分钟提高到20～30分钟。

孩子的言语发展水平由口头言语向书面言语过渡，小学四年级以后，书面言语水平逐步超过口头言语水平。

根据这一变化，数学开始接触分数、面积、进率等比较复杂的问题，以发展学生的概括、对比和分类等抽象思维能力。

2、四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期。

养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级，孩子在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变，而四年级以后，除非进行特殊的训练，养成的学习习惯很难改变。

3、四年级是小学教育的重要转折期。

随着四年级课程增加，作业量增大，老师会像对待大人一样要求去学习。

这时候要求四年级孩子的学习方法和习惯要随之发生一定的变化，例如养成课前预习和课后复习的习惯，养成思考和分析的习惯，养成必要的.数学思维习惯等。

4、四年级的孩子要培养自理能力，不能像一二年级一样靠外界督促去学习，要意识到学习是自己的事情。

很多孩子不喜欢学习或厌恶学习，原因就在于他们是被强迫学习的，他们将学习作为一种外加的负担。

但是，现在很多家长将学习视为达到目的的手段，而不是目的。

作为家长应该经常与孩子进行沟通。

5、四年级孩子开始形成自我评价的'意识，但是，这种自我评价在很大程度上还依赖于别人的评价，所以对孩子的欣赏和鼓励仍然是孩子进步的关键。

这个年龄段是培养和塑造性格的重要时期，自觉地控制和改变一些不良习惯，选择一些正当有意义的行为方式是家长、老师和同学本身都应该争取的目标。