北京交通大学经济学考研之劳动经济学复试大纲

劳动经济学专业考研方向简介劳动经济学专业是经济学领域的一个重要分支，主要研究劳动市场的运行机制、劳动力供应和需求、收入分配、职业培训等方面的问题。

劳动经济学专业考研方向是培养掌握劳动经济学基本理论、方法和实践技能的高级专业人才，具备从事相关研究、教学、政策分析和咨询工作的能力。

考研科目劳动经济学专业考研方向的科目主要包括以下几个方面：1.劳动经济学基础理论：包括劳动力市场的供求关系、劳动力收入决定理论、劳动力资源配置等基本理论知识。

2.劳动经济学研究方法：包括劳动力市场调查与分析方法、劳动力经济计量分析方法、劳动力市场模型构建等研究方法。

3.政策与制度分析：包括劳动法律法规、劳动关系协商与冲突处理、劳动力市场政策与制度等方面的知识。

4.劳动力供求与就业：包括劳动力供给与就业、劳动力市场不平等、职业生涯规划等方面的内容。

5.收入与福利分配：包括收入分配理论与实践、福利经济学、社会保障政策等方面的知识。

就业前景劳动经济学专业考研方向的毕业生，可以在以下方面就业：1.高校教师：可以从事劳动经济学专业的教学工作，培养更多的专业人才。

2.政府部门：可以参与劳动力市场政策的制定和执行，提供政策建议和决策支持。

3.研究机构：可以从事劳动经济学相关研究工作，参与政策研究和项目评估。

4.企事业单位：可以从事人力资源管理、劳动关系协商与冲突解决等工作。

考研准备考研准备阶段，可以从以下几个方面入手：1.学习基础理论知识：劳动经济学基础理论是考研的重点，要深入学习和理解相关内容。

2.积累实践经验：参与劳动力市场调查与分析、劳动力经济计量分析等实践项目，提高实践能力。

3.提升英语水平：劳动经济学是一个国际化的学科，英语是必备的工具，要提升英语水平。

4.熟悉考纲要求：了解考研科目的考纲要求，有针对性地进行复习和备考。

总结劳动经济学专业考研方向是一个发展非常广阔的学科，对于分析和解决劳动力市场问题具有重要意义。

准备考研需要系统学习专业知识，拓展实践能力，并提升英语水平。

劳动经济学复习提纲一、名词解释：1、劳动力参与率：劳动力参与率的计算一般是以加入劳动力的人数占劳动年龄人口的百分比进行的。

测量的是一个国家从事经济活动的工作年龄人口的规模。

（工作类型与寻找工作的人的不匹配所产生的。

这种不匹配可能与个人的技能、学历、地理位置或年龄相关。

）公式：劳动力参与率= 劳动力/劳动年龄人口×100%作用：劳动力参与率指标在研究确定一个国家人力资源规模和构成因素以及预测未来劳动力供给时居于重要的作用。

了解不同类别的人口群体在劳动力市场上的行为2、结构性失业：尽管劳动市场有职位空缺，但人们因为没有所需的技能，结果继续失业，也就是由于劳动力的供给和需求不匹配而造成的失业。

3、实际工资：经过价格指数修正的货币工资。

实际工资=货币工资/价格指数4、内部劳动力市场：劳动力并不完全是在外部劳动力市场通过工资的竞争进行配置的。

事实上有很多劳动力是长期服务于固定的企业，并在企业内循着工作的阶梯（Job Ladder)被晋升或淘汰。

这种企业内部的劳动力市场也被称为内部劳动力市场5、长期劳动力需求：在经济学所定义的长期，劳动和资本两种生产要素的使用数量都是可变的，因此，企业通过调整劳动和资本的使用量来达到其长期的均衡。

6、工资刚性：劳动力市场上的货币工资水平向下浮动的可能性或者工资向下变动的弹性非常低。

7、自然失业率：在没有货币因素干扰下，劳动力市场和商品市场供求力量自发发挥作用情况下应有的并处于均衡状态的失业率。

指充分就业下的失业率8、人力资本投资：是通过增加人的资源而影响未来的货币和物质收入的各种活动。

这种活动就叫做人力资本投资。

二、简答题：1、什么是摩擦性失业？造成摩擦性失业的主要原因有哪些？如何缓解？答：①摩擦性失业是指由于劳动力缺乏流动性，信息交流不完全以及市场组织不健全所造成的失业。

②摩擦性失业的主要原因有：劳动力市场的动态属性、信息的不完善及现行经济制度的影响。

国家经济制度的动态结构调整，产业结构变化导致原有工作消失，而新工作产生，而工人交换工作需要时间，就产生了临时性失业，即摩擦性失业。

北京交通大学经济管理学院应用经济学考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京交通大学经济管理学院每年招收博士生54人，下设应用经济学、安全科学与工程、管理科学、物流管理与工程、信息管理、工程与项目管理、会计学、企业管理、旅游管理、技术经济及管理，共10个专业。

其中应用经济学专业下设6个方向，分别是①运输经济理论与政策，导师有荣朝和、李文兴、欧国立、谭克虎、李雪梅、林晓言；②产业组织、产业结构与产业安全，导师有袁伦渠、荣朝和、欧国立、张梅青、冯华、卜伟、张瑞萍、吴彤彫、李朴民、周道许、王灏、司显柱、季晓南；③劳动经济、社会保障理论与政策，导师有袁伦渠、石美遐、张力、张瑞萍；④金融学、金融工程和价格理论及政策，导师有李文兴、叶蜀君、冯华、柯金川、林晓言、吴彤彫、皇甫晓涛；⑤区域、城市和资源环境研究，导师有谭克虎、张梅青、李雪梅、皇甫晓涛；⑥数量经济与技术经济，导师有谭克虎、林晓言、李雪梅、柯金川。

二、考试的科目应用经济学的考试科目为：①1101英语②2731微观经济学③3831宏观经济学三、导师介绍荣朝和，北京交通大学经济管理学院教授、博士生导师，在运输经济理论与政策、产业组织理论、区域经济分析等领用颇有建树。

研究领域广泛，著作颇多。

李文兴，山西省临汾市洪洞县人，经济学博士，中国交通运输价格专家，北京交通大学经济管理学院教授，博士生导师。

曾任北京交通大学经济系成本运价教研室主任、会计系主任、经济管理学院党委书记，现为北京交通大学中国交育明教育考博分校，专注北京交通大学考博专业课辅导通运输价格研究中心主任。

欧国立：教授博士生导师，北方交通大学产业经济学专业经济学博士，主要讲授课程：《产业组织理论》（博士生课）、《运输经济学》（硕士生课）、《管理经济学》（硕士生课）、《市场营销》（硕士生课）、《经济学专题》（本科生课）谭克虎，自1996年分配至北京交通大学经济管理学院以来，先后为本科生、双学位、研究生主讲过以下课程，管理运筹学、预测与决策、技术经济学、产权经济学、经济学原理。

第九章1.人力资本投资也是一种投资，人力资本的投资要考虑到现期的成本和未来的收益流的折现。

如果未来收益的现值超过了成本，那么对继续教育进行投资就是有吸引力的。

现值= B11+r +B2(1+r)2+B3(1+r)^3+B4(1+r)^4+⋯+BT(1+r)^TR表示利息率（或贴现率），B是年收益流2.人力资本投资包括：（1）实际费用或直接费用。

其中包括学费成本以及在书籍和其他物品上的花费。

（2）放弃的工资报酬。

这是人力资本投资的另外一个成本来源，因为一个人在进行人力资本投资期间通常不能工作，至少是不能全日工作。

（3）心理损失。

这是人力资本投资中需要付出的第三种成本，因为学习常常是比较困难而且比较沉闷的。

3. 年轻人更倾向于人力资本投资，因为他们的机会成本低一些，并且投资收益流的时间也更长些。

4. 为什么女性的年龄-工资报酬剖面曲线相比男性的更为平坦？我们可以用妇女受到的在职培训较少来解释这一现象。

这种人力资本“解释”并没有直接指出：妇女在工作中受到培训较少这种情况是因为雇主导致的还是因雇员导致的，但这两方面的原因理论上都是有可能存在的。

如果雇主预见到女性雇员的工作周期较短，他们就不大远一对她们提供培训。

同理，如果女性雇员预见到自己的工作周期较短，她们也不大愿意寻找那些必须达到较高培训水平才能充分实现生产率的工作。

最后，如果女性雇员预见到雇主会将她们排除于要求进行较高水平的培训或具有较丰富经验的职位之外，那么，她们在这些职位上进行人力资本投资的预期收益就会下降，而这无疑会削弱她们进行此类投机的动机。

人力资本理论一方面推测说妇女在生养孩子方面的“传统”角色会导致她们对教育与培训投资的削减，但它同时又坚决地认为，如果妇女的这一较色出现转变，那么妇女对培训的需求动机将会随之而改变。

（思考：中国自独生子政策以来，对女性的教育投资出现的变化？）5. 在职培训的投资会减少实际的工资报酬，但是如果此人不再接受进一步培训，而且他或她从学校获得的知识和技能也不随着时间的延续而贬值，那么在他或她的整个生命周期中，工资报酬会保持不变。

劳动经济学教学大纲一、课程简介劳动经济学是一门研究劳动力市场、劳动力供求关系、劳动力价值和劳动力市场政策等内容的学科。

通过本课程的学习，学生将深入了解劳动力市场的运行机制、劳动力价值的形成以及相关政策对劳动力市场的影响。

二、教学目标1. 理解劳动经济学的基本概念和理论框架。

2. 了解劳动力市场的运行机制和供求关系。

3. 掌握劳动力价值的评估方法和影响因素。

4. 熟悉劳动力市场的政策调控和相关问题。

三、教学内容1. 劳动经济学的基本概念和理论框架a. 劳动经济学的定义和研究对象b. 劳动力市场的分类和特点c. 劳动经济学的相关理论框架2. 劳动力市场的运行机制和供求关系a. 劳动力的供给和需求b. 工资决定的基本原理c. 劳动力市场的均衡与失衡3. 劳动力价值的评估方法和影响因素a. 劳动力价值的理论基础b. 劳动力价值评估方法的应用c. 影响劳动力价值的因素4. 劳动力市场的政策调控和相关问题a. 政府对劳动力市场的干预b. 劳动力市场的结构性失衡问题c. 劳动力市场的不平等与福利四、教学方法1. 授课方式：理论讲解与案例分析相结合。

2. 学生参与：鼓励学生提问和互动，引导学生思考和探索。

3. 实践活动：组织学生进行实地调研或实验设计，以加深对劳动力市场的理解。

五、教学评价方法1. 平时成绩：包括课堂参与、作业完成情况等。

2. 期中考核：进行理论知识的答题测试。

3. 期末考试：综合考察学生对劳动经济学的掌握和理解能力。

4. 课堂演讲：鼓励学生进行相关主题的课堂演讲，评价其表达和分析能力。

六、参考教材1. 《劳动经济学导论》（第三版），作者：John M. Keynes，出版社：人民出版社。

2. 《劳动力市场分析与劳动经济学》（第五版），作者：George J. Borjas，出版社：清华大学出版社。

七、教学进度安排1. 第一周：课程介绍和基本概念讲解2. 第二周：劳动力市场的分类和特点3. 第三周：供给和需求分析4. 第四周：工资决定的基本原理5. 第五周：劳动力市场的均衡与失衡6. 第六周：劳动力价值的评估方法与影响因素7. 第七周：政府对劳动力市场的干预8. 第八周：劳动力市场的结构性失衡问题9. 第九周：劳动力市场的不平等与福利10. 第十周：复习与总结八、教学资源1. 课程教材和参考书籍2. 课程PPT和讲义3. 相关案例和实地调研资料4. 论文和学术文章以上便是《劳动经济学教学大纲》的内容安排。

考试科目：经济学共1页第1页注意：答案一律写在答题纸上，写在试卷上的不予装订和评分。

一、简答题（任选5题，每题8分）1. 说明商品价格变动引起消费者需求变动的两种效应。

2. 分析在其它条件不变时，征税和补贴对均衡价格和均衡数量的影响。

3. 引起内在经济和外在不经济的原因。

4. 比较在完全竞争和垄断竞争两种市场条件下厂商的长期均衡。

5. 简述国民收入核算中的五大总量及其相互关系。

6. 简述乘数原理。

二、论述题、计算题（任选4题，每题15分）1. 经济利润产生的原因及其在经济中的作用。

2. 谈谈短期成本函数中总成本、变动成本、平均成本、平均变动成本和边际成本五条曲线变动趋势的相关性，以及它们同短期生产函数三条曲线之间的对称关系。

3. 解释失业与通胀并存的原因和相应的对策。

4. 简述哈罗德—多马模型以及经济长期稳定增长的条件。

5. 在完全竞争市场条件下，某厂商的短期总成本曲线为STC=Q3-6Q2+30Q+40，产品价格P=66，（1）计算利润最大条件下的产量和利润总额；（2）由于供求的变动，价格降为P=30，此时厂商是否亏损？计算最小亏损额；（3）说明在何种情况下厂商将退出该行业。

考试科目： 经济学 共2页 第1页 注意：答案一律写在答题纸上，写在试卷上的不予装订和评分。

一、判断题（请在括号内填√或×。

每题2分，共12分。

）1. （ ）卖者提高价格肯定会增加总收益。

2. （ ）长期平均成本曲线在达到一定的产量水平之后趋于上升，是由边际收益递减规律决定的。

3. （ ）当边际收益和边际成本相等时，厂商不一定获利。

4. （ ）如果替代效应大于收入效应，就会出现向后弯曲的劳动供给曲线。

5. （ ）某居民把节省下来的收入锁在自家钱柜里，这种行为是储蓄。

6. （ ）假如中央银行要增加货币供给，它可以命令成员银行来增加贴现。

二、单项选择题（请把代表正确答案的字母填在括号内。

每题2分，共12分）1. 在以横轴表示劳动数量和纵轴表示资本数量的平面坐标中所绘出的等成本线的斜率为（ ）A. rw −B.wrC. wr −2. 短期内在每一产量上的MC 值应该（ ）。

00164 劳动经济学Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点劳动经济学是高等教育自学考试人力资源管理专业、劳动与社会保障专业的核心课程之一，也是整个课程体系中的重要组成部分。

劳动经济学以西方经济学的微观经济学和宏观经济学为理论基础，是经济学科体系中一个十分重要的分支，是在经济发展的基础上分化出来的一门独立的应用经济学科。

它是以市场经济为前提，以人的劳动和人力资源为起点，研究劳动力资源优化配置的经济理论与制度的一门学科。

通过本课程的学习，使人力资源管理专业学生能够掌握必要的劳动经济学原理和分析工具，培养学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，为其学习相关的人力资源管理学科提供所需的经济学思维方式。

二、课程目标（评价目标）课程设置的目标是使得考生能够：1.牢固掌握劳动经济学的基本概念，系统掌握劳动经济学的基本原理和基本分析方法，对劳动经济学的基本原理应能充分理解和熟练掌握。

2.在熟练掌握劳动经济学基本理论的基础上，充分理解劳动力市场在劳动力资源配置中所发挥的基础性作用。

3.能运用所掌握的劳动经济学的相关理论和知识对劳动力市场各参与方的经济决策行为作出正确的评价。

4.平时关注现实劳动力市场的动态以及有关的政策和制度，并能初步运用所学的劳动经济学的原理和分析工具对现实中存在的劳动经济现象和问题进行一定程度的分析和探讨，提高考生的分析问题和解决问题的能力。

5.注意培养自己的经济学思维方式，尽可能将经济学思维方式运用与人力资源管理相关学科的学习中，为进一步学习其它专业课程打好良好的基础。

三、与相关课程的联系与区别劳动经济学是经济学科体系中的一个重要的分支。

它以劳动力为考察对象，是研究劳动力市场的运行及其结果的一门应用经济学学科。

劳动经济学作为一门应用经济学是以西方理论经济学的基本原理为其学科的基础，因此学习劳动经济学必须首先学习和掌握西方经济学的微观经济学和宏观经济学的相关理论；同时劳动经济学在研究问题时常采用数学和统计方法作为其分析工具，因此要学好劳动经济学还应学习和掌握必要的高等数学和统计性知识。

劳动经济学教学大纲一、课程概述本门课程旨在介绍和讨论劳动经济学的基本概念、理论和应用。

通过学习本门课程，学生将能够了解劳动经济学的核心概念，掌握分析和解决劳动市场问题的基本方法，并学会将所学理论应用于劳动经济政策和实践中。

二、课程目标1. 了解劳动经济学的基本概念和理论框架；2. 掌握劳动市场的基本模型和分析方法；3. 理解劳动供求关系和薪酬决定的基本原理；4. 分析和评估劳动市场政策和实践；5. 培养运用劳动经济学理论解决问题的能力。

三、课程内容1. 劳动经济学的基本概念和定义- 劳动经济学的定义和研究对象- 劳动经济学与其他相关学科的关系2. 劳动市场的供求关系- 劳动力的供给和需求：劳动力市场的特征和运行机制- 影响劳动力供给和需求的因素：人口、教育、技能等3. 薪酬决定与劳动市场效率- 边际生产力理论：薪酬与边际生产力的关系- 薪酬差距与劳动市场不平等- 劳动力市场的效率与市场失灵4. 劳动经济学的应用- 劳动力市场政策：最低工资、劳动合同、福利制度等- 培训与技能提升：对劳动市场的影响和效果评估- 劳动力市场的国际流动和迁徙四、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲授劳动经济学的基本概念、理论和模型；2. 小组讨论：学生按照教师的指导，进行小组活动和讨论，集思广益，共同解决问题；3. 个案分析：通过分析真实世界的劳动市场案例，帮助学生理解劳动经济学理论的应用；4. 学生演讲：学生独立选择并准备一个关于劳动经济学的研究课题，并进行演讲。

五、评估方式1. 平时成绩：包括小组讨论参与度、个案分析报告等；2. 期中考试：对课程的基本概念和理论进行测试；3. 学生演讲：对学生的独立研究能力进行评估；4. 期末考试：对整个课程的知识和能力进行综合测试。

六、参考教材1.《劳动经济学导论》，作者：斯潘德·凯恩斯、伍兹·凯恩斯2.《劳动经济学原理》，作者：乔治·布朗3.《劳动经济学概论》，作者：沃特·考托尔七、参考文献1. Acemoglu, D., & Autor, D. (2011). Skills, tasks and technologies: Implications for employment and earnings. Handbook of labor economics, 4, 1043-1171.2. Lazear, E. P. (1999). Globalization and the market for team-mates. Journal of political economy, 107(S6), S333-S352.3. Borjas, G. J. (2013). Labor economics. McGraw-Hill Education.4. Card, D., & Krueger, A. B. (1994). Minimum wages and employment: A case study of the fast-food industry in New Jersey and Pennsylvania. The American economic review, 84(4), 772-793.八、备注本教学大纲仅供参考，教师可根据实际情况进行适当调整和细化。

2023年劳动经济学专业考研方向和院校排名劳动经济学是研究劳动力市场、职业选择、薪酬、劳动力生产力以及劳动市场政策等问题的一门经济学科。

劳动经济学专业所涉及的领域与人们的生活密切相关，具有广泛的应用价值。

因此，该专业在考研方向中备受青睐。

下面将介绍一些劳动经济学专业的考研方向和院校排名。

一、考研方向1.劳动力市场研究方向：研究劳动力的供给和需求、劳动力的流动、升降级等问题，以及政策对于劳动力市场的影响。

培养学生成为具有劳动力市场调查能力和政策指导能力的专业人才。

2.薪酬研究方向：研究企业薪酬制度、薪酬分配中的公平、效率、激励等问题，以及政策对企业薪酬制度的影响。

培养学生成为具有薪酬制度设计和管理能力的专业人才。

3.教育经济学研究方向：研究教育市场、教师招聘、薪酬制度、教育质量等问题，以及政策对教育经济的影响。

培养具有教育经济分析和政策制定能力的专业人才。

4.退休保障研究方向：研究退休保障中的政策、公平、效率等问题，以及政策对退休保障的影响。

培养具有退休保障政策设计和管理能力的专业人才。

二、院校排名1.北京大学：北京大学经济学院是国内经济学研究的先锋，其劳动经济学研究重点突出，成果丰硕。

学院有四个系别：应用经济系、产业经济系、经济历史系、数量经济系。

它们都都将劳动经济学作为重点研究领域之一。

2.复旦大学：复旦大学经济学院在劳动经济学领域的研究水平也非常高。

学院有五个系别，在政策制定、国际贸易、发展经济学、金融、计量经济等方向领域影响深远。

3.南开大学：南开大学经济学院是国内重点高校之一。

在劳动经济学的研究方面也有很高的水平。

学院有劳动经济系和人口学系两个系别，现有在校研究生100余名。

4.人民大学：人民大学经济学院有劳动经济系，该系的教师有世界知名的劳动经济学专家。

学院还设有产业经济、经济计量等研究方向，培养学生成为熟练掌握经济学理论和技能的高级技术人才。

5.复旦大学上海发展研究院：复旦大学上海发展研究院的实力很强，其劳动经济学研究项目就非常多。