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话题作文素材及点评1.环境【名言警句】1、“平静的海面永远不可能造就一个有经验的水手。
”――英国谚语2、在知识大海的岸边徜徉, 只能得到一丝泡沫, 一簇浪花。
只有不畏风浪投入知识的海洋, 练就驾驭风浪的本领, 才能获取大海中取之不尽的宝藏。
3、没有风暴, 船帆只不过是一块破布。
4、别想一下造出大海, 必须先由小河川开始。
5、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸【运用思路】艰苦的环境才能锻炼人才。
古往今来, 那些有大作为者, 多是在逆境中脱颖而出者。
“不是一番寒彻骨, 怎得梅花扑鼻香”, “天将降大任于是人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 曾益其所不能”。
个人也只有在集体中, 才能发挥出自己的价值。
【精彩素材1】林德曼独身横渡大西洋1920年7月德国精神病学专家林德曼向世人宣布：他将独身横渡大西洋这一死亡之海。
理由是, 他想用自己做个实验, 证明强化信心, 对人的心理和肌肉会产生什么样的效果。
在此之前, 有100多名德国青年先后加入驾船横渡大西洋的冒险行列, 但是这100多位青年均未生还。
当时人们普遍认为, 独身横渡大西洋是完全不可能的。
林德曼独舟出航十几天后, 船舱进水, 巨浪打断了桅杆。
林德曼筋疲力尽, 浑身像被撕成碎片一样疼痛, 加上长期睡眠不足, 开始产生幻觉, 肢体渐渐失去感觉, 在意识中常常出现死去比活着舒服的念头。
但他马上对自己说：“懦夫, 你想死在大海里吗？不, 我一定要战胜死亡之海！”在整个航行的日日夜夜里, 他不断地对自己说：“我能成功, 我一定要成功！”这句激励的话, 成为控制他意识的唯一意念, 从而产生出无限的潜能。
结果怎样呢？被人认为早已葬身鱼腹的他, 却奇迹般地到达了大西洋彼岸。
林德曼只身横渡大西洋, 给世人留下很多宝贵的经验, 尤其值得记住的是, 他发现了以前100多名先驱者遇难的真正原因：既不是船体的翻覆, 也不是生理能力到了极限, 而是由精神上的绝望导致的勇气和信心的丧失。
【高考作文模拟】名言组合式材料作文----解析、导写、点评、范文【原题呈现】1.信仰是个鸟儿，黎明还是黝黑时，就触着曙光而讴歌了。
（泰戈尔）2.为中华之崛起而读书。
（周恩来）3.学而不思则罔（迷惑），思而不学则殆（疲倦懈怠）。
（孔子）4.苔花如米小，也学牡丹开。
（袁枚）5.问渠那得清如许？为有源头活水来。
（朱熹）6.无论生活多么艰难，都要保持一颗好奇心。
（霍金）古今中外文化宝库的经典名句浩如烟海，直指人心，启迪智慧，发人深省。
读了上面六句，你有怎样的感触和思考？请以其中两三句为基础，确定立意，并合理引用，写一篇文章。
要求自选角度，明确文体，自拟标题，不少于800字。
【审题分析】这是“选句关联型材料作文”，此类作文审题需要在所给“名句”范围内，进行“有机联系”，在“原句含义”和“选句关联”的基础上进行“集中立意”,另外，此题目还要求对“名句”进行“合理引用”。
命题意图：首先，弄清原句原意。
第一句：人要有信仰理想追求；第二句：人心中要有国家民族兴盛繁荣的信仰理想；第三句：我们在探索追求的过程中要不断学习不断思考；第四句：我们要珍视自己的生命意义与价值，即使身处卑微环境，也要对自己充满信心，积极阳光，于平凡处铸就生命的伟大；第五句：只有思想永远活跃，以开明宽阔的胸襟，接受种种不同的思想、鲜活的知识，广泛包容，方能才思不断，达到新的境界；第六句：我们即使身处逆境，也不能忘记探索追求，要对世界充满兴趣与好奇，在科学研究中拥有一颗不断创新进取的心。
其次，进行选句关联。
名句①②④⑥：可谈“人要有信仰”的话题。
可从国家民族、个体生命精神、科学创新等方面来谈。
名句③④⑥：可谈“身处逆境也应有积极阳光的态度，对待世界充满热情，充满希望，不断进取，不断学习，不断思考”的话题。
其余组合言之有理即可，但一定要有两则以上组合，要论证选定组合存在的逻辑关系！阅卷观感：考生立意选择面比较窄，高频立意为“信仰”、“学习（读书）”，鲜有个性化的新颖角度。
高考名言警句类新材料作文写作指导一、名言警句名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
二、出题特点这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。
名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理。
三、审题方法1.捕捉关键语句。
抓住关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。
要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。
2.注意由表及里。
抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。
3.善于由此及彼。
在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意，当然，一篇作文中一般只有一种立意，要学会把握最切题的最有时代感的立意，突出文章的时代性。
如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，涉及其余”从中选择一句作为立意的中心，其他的联系分析。
四、具体理解（一）单一名言审题立意这类材料一般里面只有一个名人的一句名言，或者一段话，我们同样需要从中找出关键词，理清关系，准确立意。
具体方法有四步：第一步，明确话题；第二步，抓关键词；第三步，理清关系（比喻性要弄清喻意）；第四步，准确立意。
【典例】中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。
名句组合类作文写作指导名句组合类作文是一种让学生在句子里找到有趣信息，把它们组合起来并展现在一个主题下的写作方式。
这种题型需要学生有一定的语文水平和写作能力，同时也需要对思考问题有较高的敏感度。
1. 理解名句的含义名句是一种尤其善于表达一些重要信息、思想观念的语言形式。
在写名句组合类作文时，要先理解名句的真实含义，不可模模糊糊、出一些毫不相干的内容。
例如，“首先要劳之，其次要泰之”的含义是在描述两个人之间的关系，即身之劳者属于身之泰者的一部分，同属于一个整体。
在写作中，可以结合实际情况把这个名句运用到同事合作、家庭生活等方面，从中诠释这个名句的价值。
2. 把名句组合的含义展现出来把名句的含义理解之后，还需要想办法把这些名句与具体的情境、问题、事件相结合，展现出来。
例如，“万水千山只等闲，一寸光阴不可轻”的含义是时间就像一滴宝贵的稀有物质，绝对不能轻易地浪费，否则就会后悔。
当我们写作时可以从学习、工作、生活等方面去举例，如时间管理、学习效率等内容，把名句和具体的情况相结合，切实表达自己的观点和思考。
3. 注重语言的美感名句组合类作文需要紧紧围绕主题去发扬光彩，一方面要注重评价的准确性和逻辑性，另一方面也要注重语言的美感。
语言的美感既包括字词的追求，也包括意境的创造。
翰墨飞扬、文思泉涌、语句优美，可以使作文风格与众不同，给老师留下深刻的印象，进而提高分数。
四、总结做好名句组合类作文，需要学生对名句的素养、语言运用和文化厚度都具备了一定的基础。
另外，还需要注意自身在写作过程中的思维和表达方式，不断去探索、尝试，提高自己的作文水平。
高考作文写作指导：名言警句类材料作文一、名言警句名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。
广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
二、出题特点这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。
名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理。
三、审题方法1.捕捉关键语句。
抓住关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。
要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。
2.注意由表及里。
抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。
3.善于由此及彼。
在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意，当然，一篇作文中一般只有一种立意，要学会把握最切题的最有时代感的立意，突出文章的时代性。
如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，涉及其余”从中选择一句作为立意的中心，其他的联系分析。
四、具体理解（一）单一名言审题立意这类材料一般里面只有一个名人的一句名言，或者一段话，我们同样需要从中找出关键词，理清关系，准确立意。
具体方法有四步：第一步，明确话题；第二步，抓关键词；第三步，理清关系（比喻性要弄清喻意）；第四步，准确立意。
【典例】中国著名企业家，阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说：“如果你毕业自名牌学校，你就用欣赏的眼光看看别人；如果你毕业于像我们这样的三四流学校，就用欣赏的眼光看看自己。
“生命”话题名言组合式材料作文讲评及优秀范文作文题22.阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）①凌晨四点醒来，发现海棠未眠，如果一朵花很美，那么有时，我会不由自主地想到“要活下去”(日本川端康成)②优于别人，并不高贵，真正的高贵应该是优于过去的自己。
(美国海明威)③世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认识生活的真相后依然热爱生活。
(法国罗曼罗兰)④当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。
(智利聂鲁达)⑤命是弱者的借口，运是强者的谦词。
(德国黑塞)⑥必须敢于正视，这可望敢想、敢说、敢做、敢当。
(中国鲁迅)读了上面的名人名言，你有怎样的感触与思考?请以其中的两三句为基础确定立意，合理引用，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
名师解析审题指导：技法点拨：重点讲解：名言组合式材料作文引用原材料的两种方式。
一.开宗明义，二溪一瀑。
求同去异，找出两句名言交集，形成文章标题。
在作文开头第一段分别引用和解析两句名言，顺势呼应标题。
例一，逆水行舟，绝不认命郑州一中2312班赵毅博“命是弱者的借口，运是强者的谦词。
（黑塞）” 每一个以任命为借口彳亍不前的人最终必将碌碌无为，卑微一生；而每一个不认命的人，则会以梦为马，以血为刃去扭转乾坤，逆天改命。
因此，“必须敢于正视，这可望敢想，敢说，敢做，敢当。
（鲁迅）”，即便逆水行舟，也绝不低头任命。
例二，芳华落尽，悟生命素美郑州一中2311班彭博诚聂鲁达曾说：“当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见。
”罗曼·罗兰曾说：“世界上只有一种英雄主义，那就是在认识生活的真相后仍然热爱生活。
”人生并不轻易表现出真容，它总是有一层让人无法看透的美丽外壳，需要阅历的打磨才会慢慢褪去。
而隐藏其下的赤裸裸的真相，想要面对需要莫大的勇气。
芳华落尽，方悟生命素美。
二.一瀑三叠,飞珠溅玉求同存异，以三句名言的共同点为内核，以其不同点为翼翅，让三句名言均匀地分布在文中主体章节，三句名言集合而成的中心论点如瀑布中流贯穿始终，但每句名言又都飞珠溅玉，跌宕生姿。
名句组合类作文写作指导作文是提高语言表达能力的最佳途径之一。
在写作中，名句组合是非常常见的手法，通过巧妙地将名句组合在一起，可以使作文显得更加有深度和韵味。
下面给大家提供一些名句组合类作文写作的指导。
要选择合适的名句。
名句通常是一些经典的语句，可以是古诗词、名言警句、或者是名家语录等。
在写作中，要根据自己的主题和写作的要求，选择合适的名句。
如果是议论文，可以选择一些富有哲理的名句；如果是散文，可以选择一些富有情感的名句；如果是叙事文，可以选择一些富有意境的名句。
选择合适的名句是名句组合类作文写作的第一步，也是非常重要的一步。
要灵活运用名句。
在写作中，要根据文章的结构和逻辑，巧妙地将名句组合在一起。
可以使用名句作为开篇，引出文章的主题；也可以使用名句作为承上启下的过渡；还可以使用名句作为文章的结尾，呼应文章的主题。
还可以通过名句的对比、衔接、反衬等手法，使文章的表达更加丰富多样，更加生动有趣。
在运用名句的过程中，要注意名句与文章内容的衔接，要保持文章的连贯性和一致性，避免显得生硬和不自然。
要注意名句的阐释和运用。
在写作中，要对所选的名句进行适当的阐释和运用，使读者能够理解名句所表达的含义，并且能够与文章内容相互呼应。
可以适当地对名句进行解读，阐明名句的意义和作用；也可以适当地引用名句的上下文，展示名句的所在环境和背景。
通过对名句的阐释和运用，可以增加作文的深度和内涵，使作文更加富有魅力和吸引力。
名句组合类作文写作需要选择合适的名句，灵活运用名句，注意名句的阐释和运用。
只有在这些方面做好了，名句组合类作文才能够写得出色，才能够给读者留下深刻的印象。
希望以上的指导对大家在写名句组合类作文时能够有所帮助。
多组名句关联作文讲评（最终定稿）第一篇：多组名句关联作文讲评暑期补课考试作文讲评——多组名句关联型作文写作指导备课人：赵艳课型：作文讲评指导时间：2018.8.29教学目标：1、对名句含义有确切的理解与把握。
2、如何合理引用几个名句谚语。
3、合理把握找到引用句子间内在的关联，正确立意作文。
重点：对名句含义有确切的理解与把握。
难点：合理把握找到引用句子间内在的关联，正确立意作文。
教学辅助：ppt 教学过程：一、学生自评：1、说说你作文的不足之处？2、谈谈你是如何写这类作文的？二、教师精讲：过渡语：多组名句关联型作文，是2017年高考语文新课标2卷开启的新形式，虽然形式有变化，但写作的实质却没有变，仍然要审题立意，只要细心把握住了题干的要求，作文任他千变万化，写作的宗旨是不会变的。
本次考试作文是这种形式的沿用。
（一）句子含义的理解各名句含义的正确理解是作文的难点与关键，审查句子含义要通过表面意思——基本理解，联系现实，挖掘句子的内在含义——延伸理解，这就平时阅读理解的基本功。
名句谚语的含义，有时不止一个，可能是多层次，多维度的，特别应关注与当今现实生活的联系。
（二）合理引用合理引用的关键，是找到名句间的联系点与落足点，也即所引用的内在关联——相近、相关或相反。
句间含义关联就是所选句子之间，内在含义必须具有契合点或关联性，绝对不能自相矛盾。
当然，所选两句所含道理，既可以是相近或相关，也可以是一个问题的两个方面——相反。
合理引用的原则：选取有启迪、警示等现实意义的方面写作。
合理引用，实际上还包括在众多句子中如何选择两句或三句的问题，聪明的学生，应该考虑：所选句子应该是自己写作顺手的内容，立意是否高、准、新。
（三）如何合理引用的几个关键点1、“以其中两三句为基础确定立意，并合理引用”如何理解？ A.作文的中心必须是自己选择材料中几个名句，这是判断考生立意来源的依据。
B.“两句”：一句不行（从一句出发，不能形成关联，不是组合型材料）；“三四句”也不可以。
