名言警句类材料作文审题指导
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名言警句类材料作文审题分析:一:、【写作提示】本作文题目的思考角度有三:一是“人生的一切变化”“由光明和阴影构成”,二是“人生一切魅力”“由光明和阴影构成”,三是“人生一切美”“由光明和阴影构成”。
综合分析,该名言的关键词应是“光明和阴影”。
根据《现代汉语词典》的解释,“光明”可指(胸襟)坦白,没有私心;可比喻正义的或有希望的。
“阴影”的比喻义可以是心理上不够开朗乐观,感到压力缠身;还指心灵与修养方面的弱点或不顺利的生活境遇等,如人生的逆境,挫折等。
二者的关系是相辅相成,相伴相随。
为此,该材料作文可以从以下几个角度立意:1.阴影价值类:因为有了阴影,光明显得炫目。
2.辩证关系类:光明和阴影是相辅相成的,没有阴影的光明只是一团耀眼的白光,没有生机等。
3.人生价值类:种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值;战胜阴影的过程,就是挑战人生,实现人生价值的过程。
4.快乐人生类:遇到磨难和艰辛,不要灰心丧气,摆脱心灵上的阴影,勇敢寻找光明,让人生拥有快乐和成功等。
二:【写作提示】名言“我贴在地面步行,不在云端跳舞”,其中“地面”与“云端”,“步行”与“跳舞”,“贴在”与“不在”,三组词语对比鲜明,一是一非,态度很鲜明。
抓住词语“贴”、“地面”、“步行”,可以谈脚踏实地做人做事做学问,或者坚持不懈,日积月累方可成就梦想。
抓住词语“云端”,发掘其特点,可以类比与之有相似点的事物,例如“云端”辽远高卓,可类比崇高的追求和理想;“云端”绚丽多彩,可类比美好的情思和精神;“云端”千变万化,可类比态度变化无常;“云端”虚无飘渺,可类比根基不稳等等。
题目要求“自定立意”,则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点,也可以辨证分析,反驳将此观点推向片面和极致。
观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。
例如将“云端跳舞”理解为舒展自如,可以赞颂、倡导这种人生状态;将“云端跳舞”理解为纵横驰骋,则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。
名言警句作文的审题指导1. 怎么写名言名句类的作文题首先,抓住关键词。
其次,理解名言名句的含意,尤其是其隐喻性或象征性的含意。
再者,由表及里,挖掘其深意,从中悟与生活相关的道理。
最后,由此及彼,结合社会现实,多角度立意。
举个例子:备考关键词:山顶与山腰【常言道】会当凌绝顶,一览众山小。
——杜甫《望岳》【非常言】不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。
——尼采观点对碰思维火花A// 要想看到世界的美丽,一定要奋力攀登,到达山顶,因为最美好的风景往往在险远处。
同样,在人生的旅程中,也要不断向前,努力拼搏,这样才能取得骄人的成绩,也才能到达人生的顶峰。
也只有站在高处,我们才能心胸开阔,头脑清醒,进入更高的人生境界。
思维火花B //站在半山腰看风景,世界真美好。
回看走过的路,我们会为自己取得的成绩而开心,我们会为我们的勇敢而骄傲。
而仰视山顶,我们会看到前方美丽的风景,会为需要达成的目标继续奋斗,会让人生充满希望。
站在半高处,正是生命充满激情又充满希望的时候。
思维火花C //是站在山顶还是在半高处看风景都不重要,重要的是要有一双善于发现美的眼睛,有一颗积极乐观的心。
人生就如一次次旅行,关键是行至半山腰,要能够对前方充满希望,要不畏惧前方的路,要能够坚持不懈,奋力向前。
而行至山顶,看到了美丽的风景,也要保持头脑的清醒,不骄不躁,继续攀登人生的下一个顶峰。
风景无限,需要看风景的人有一个好心态。
【满分速写】“会当凌绝顶,一览众山小。
”诗圣杜甫于泰山顶峰,一抒卓然独立、兼济天下的豪情壮志,而此前他一定经历了一步步的努力攀登。
一个普通士兵要想成长为叱咤风云的将军,也要一步一步往上爬,只有勇敢地奔向目标,努力到达最高点,才能让人生乘着叶片飞扬。
聚美优品创始人陈欧26岁回国创业,一开始也遇到重重困难,也遭逢嘲笑和打击。
然而他说:“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。
高考作文写作指导:名言警句类材料作文一、名言警句名言警句,是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。
广泛上来说就是有意义,向人们揭示一定的道理的话,名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
二、出题特点这类新材料作文,命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段)作为作文题,审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。
名言警句富含深邃的哲理,其含义往往是含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识,想要渗透其中深层的哲理,就要善于由表及里,深入挖掘内在含义,从中悟出与生活相关的道理。
三、审题方法1.捕捉关键语句。
抓住关键语就可以把握材料主旨,准确理解材料及命题意图。
要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。
2.注意由表及里。
抓名言警句的关键词句,结合社会时代背景解读名言警句,由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理,及其隐含义,挖掘出喻意。
3.善于由此及彼。
在名言警句隐含义的范围内,由此及彼,结合社会现实多角度立意,当然,一篇作文中一般只有一种立意,要学会把握最切题的最有时代感的立意,突出文章的时代性。
如果是多则名言警句,审题时要善于全面准确,从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点,在相同之处立意;也可以“抓住一点,涉及其余”从中选择一句作为立意的中心,其他的联系分析。
四、具体理解(一)单一名言审题立意这类材料一般里面只有一个名人的一句名言,或者一段话,我们同样需要从中找出关键词,理清关系,准确立意。
具体方法有四步:第一步,明确话题;第二步,抓关键词;第三步,理清关系(比喻性要弄清喻意);第四步,准确立意。
【典例】中国著名企业家,阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说:“如果你毕业自名牌学校,你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光看看自己。
名言警句类新材料作文指导【作文题例】阅读下面的文字,根据要求作文。
哲学家维特根斯坦说:“我贴在地面步行,不在云端跳舞。
”这句名言表达形象,寓意深刻,它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言,自选角度,自定立意,自拟题目,自选文体(除诗歌外),写一篇不少于800字的文章。
【立意指导】本次作文属于新材料作文,审题主要集中在“我贴在地面步行,不在云端跳舞。
”这句话上,既然出题者已经界定了这句话是名言,那么考生就该要在这句话的内涵上狠下功夫,仔细琢磨。
因为,有些材料,特别是寓言和名言型材料,其含义常常含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识。
想要参透其中深层的哲理,就要善于类比,巧抓“事”与“意”的相似点,深入挖掘内在涵义。
“我贴在地面步行”可以理解为对事业,对人生要沉稳务实,一步一个脚印。
“云端跳舞”可以理解为对事业,对人生浮躁轻率,虚无缥缈,毫无依托。
两个分句连在一起可以看出哲学家的观点:赞同沉稳务实的人生追求,鄙弃浮躁轻率的人生选择。
故此,下面的立意可以推荐:其一,沉稳务实的人生最美。
其二,虚无缥缈的“舞蹈”最可怕。
其三,没有脚踏实地,何来人生成功?其四,务“虚”注定人生一场空。
那么,本次作文能不能反向立意呢?有学生对哲学家维特根斯坦的观点进行辩证思考反向求新,沿着这个思路不断追问:凭什么只能在地面上步行,而不能在云端舞蹈呢?然后拟制出这样的题目《既要贴地而行,更要云端舞蹈》《云端的舞步》等,笔者认为,这样的立意也是可以的,这些立意比正向立意更具新意,更能彰显学生的思维品质。
他们在立意时,已然跳出了材料的桎梏,而是站在一个更高的层次俯视材料,然后得出不俗的立意。
但是,下面的立意肯定是不得要领的,属于脱题范畴。
其一,把所给材料理解成一个人生的选择问题,然后把话题确定为“选择”,拟出《心灵的选择》的题目。
其二,把所给材料理解成人生的旅程问题,先在地面上步行,再才有空中的舞蹈,拟出《旅程》的题目。
2024年高二语文选择性必修上第二单元写作任务作文“诸子百家经典名言名句”审题指导+立意角度+范文5篇【原题呈现】本单元课文中有不少经典语句,虽然产生于两千多年前,但至今仍然闪烁着智慧的光辉,给我们以人生的启迪;有些语句在新的时代下又可以辩证思考,从新的角度作出辨析或阐释。
从下列语句中任选其一,也可以从本单元课文中另选一句,准确理解其思想内容,自选角度,自定立意,写一篇不少于800字的文章,阐述你的认识和思考,题目自拟。
士不可以不弘毅,任重而道远。
己所不欲,勿施于人。
致知在格物。
人皆有不忍人之心。
知人者智,自知者明。
千里之行,始于足下。
故天下兼相爱则治,交相恶则乱。
【思路点拨】这是一则锻炼逻辑思维能力的作文题目,既让学生以现代的眼光思考传统文化,领略传统文化的独特魅力,传承优秀文化传统,又关联现代生活,引人思考,从而实现“立德树人”的目标。
从作文题目来看,思考的对象是题目中列举的经典语句或者本单元课文中的经典语句,写作对象的选择比较宽泛,学生可以根据自己的喜好和实际情况确定语句。
写作的内容是这些古代充满哲思的格言警句中所包含的智慧,给今天的我们人生的启迪,或者这些格言警句在如今时代的意义、作用、思考等。
无论是阐述经典语句给我们的启迪,还是新时代背景下做出的辨析或阐释,都是写作的范围。
但无论是哪一个层面,都必须写出古今不同境遇下,自己辩证性的思考、认识,这也是文章的重点所在。
强调自己的思考,特别是联系当下生活的时代,作文题目灵活,难度不大,学生有话可写,但要写出深刻的、见解独到的观点还是有一定的难度。
因为对于高中学生来说,对社会的认识不深刻,人生经验不丰富。
不过,能写出自己对经典语句的认识和思考,中心突出,论据丰富,论证严谨,就是一篇好作文了。
【立意角度】1. “士不可以不弘毅,任重而道远”意思是有抱负的人不可以不刚强勇毅,因为责任重大而且路途遥远。
立意方向∶用于担当,砥砺前行。
2. "己所不欲,勿施于人"意思是自己不喜欢的,也不要强加给对方。
名言类材料作文审题立意课件1.怎么写名言名句类的作文题首先,抓住关键词。
其次,理解名言名句的含意,尤其是其隐喻性或象征性的含意。
再者,由表及里,挖掘其深意,从中悟与生活相关的道理。
最后,由此及彼,结合社会现实,多角度立意。
举个例子:备考关键词:山顶与山腰【常言道】会当凌绝顶,一览众山小。
——杜甫《望岳》【非常言】不要爬上山顶去,也不要站在山脚,从半高处去看,这个世界真美好。
——尼采观点对碰思维火花A// 要想看到世界的美丽,一定要奋力攀登,到达山顶,因为最美好的风景往往在险远处。
同样,在人生的旅程中,也要不断向前,努力拼搏,这样才能取得骄人的成绩,也才能到达人生的顶峰。
也只有站在高处,我们才能心胸开阔,头脑清醒,进入更高的人生境界。
思维火花B //站在半山腰看风景,世界真美好。
回看走过的路,我们会为自己取得的成绩而开心,我们会为我们的勇敢而骄傲。
而仰视山顶,我们会看到前方美丽的风景,会为需要达成的目标继续奋斗,会让人生充满希望。
站在半高处,正是生命充满激情又充满希望的时候。
思维火花C //是站在山顶还是在半高处看风景都不重要,重要的是要有一双善于发现美的眼睛,有一颗积极乐观的心。
人生就如一次次旅行,关键是行至半山腰,要能够对前方充满希望,要不畏惧前方的路,要能够坚持不懈,奋力向前。
而行至山顶,看到了美丽的风景,也要保持头脑的清醒,不骄不躁,继续攀登人生的下一个顶峰。
风景无限,需要看风景的人有一个好心态。
【满分速写】“会当凌绝顶,一览众山小。
”诗圣杜甫于泰山顶峰,一抒卓然独立、兼济天下的豪情壮志,而此前他一定经历了一步步的努力攀登。
一个普通士兵要想成长为叱咤风云的将军,也要一步一步往上爬,只有勇敢地奔向目标,努力到达最高点,才能让人生乘着叶片飞扬。
聚美优品创始人陈欧26岁回国创业,一开始也遇到重重困难,也遭逢嘲笑和打击。
然而他说:“梦想是注定孤独的旅行,路上少不了质疑和嘲笑,但那又怎样,哪怕遍体鳞伤,也要活得漂亮。
名言警句类材料作文审题立意名言警句类材料作文审题立意根据考纲,作文基础等级的一至三条要求是:符合题意;符合文体要求;思想健康,中心明确,内容充实。
“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的“思想健康,中心明确”实际上属于审题立意的范畴。
审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的步。
如果是写提供文字材料的作文,那么必须要注意筛选有价值的信息,经过提炼、归纳,从总体上把握问题的内涵,正确全面地把握文字材料的意思,确保不偏离题意。
立意就是在审题的基础上确立的写作中心或主题。
名言警句材料作文的审题,一般要注意从以下三个方面入手:捕捉关键语句。
抓住关键语就可以把握材料主旨,准确理解材料及命题意图。
要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。
注意由表及里。
抓名言警句的关键词句,结合社会时代背景解读名言警句,由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理,及其隐含义,挖掘出喻意。
善于由此及彼。
在名言警句隐含义的范围内,由此及彼,结合社会现实多角度立意,当然,一篇作文中一般只有一种立意,要学会把握最切题的最有时代感的立意,突出的时代.性。
如果是多则名言警句,审题时要善于全面准确,从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点,在相同之处立意;也可以“抓住一点,涉及其余”从中选择一句作为立意的中心,其他的联系分析。
一、单一名言审题立意这类材料一般里面只有一个名人的一句名言,或者一段话,我们同样需要从中找出关键词,理清关系,准确立意。
具体方法有四步:步,明确话题;第二步,抓关键词;第三步,理清关系;第四步,准确立意。
下面结合具体材料分析:中国著名企业家,阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说:“如果你毕业自名牌学校,你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光看看自己。
”这则材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇。
下面具体分析:步,明确话题:在自己处在不同的位置时,如何看待他人,以及如何看待自己的问题。
名言警句类材料作文审题立意根据考纲,作文基础等级的一至三条要求是:符合题意;符合文体要求;思想健康,中心明确,内容充实。
“符合题意”与“符合文体要求”以及第三条中的“思想健康,中心明确”实际上属于审题立意的范畴。
审题就是领悟题旨,是一种思维取向过程,也是写好作文的步。
如果是写提供文字材料的作文,那么必须要注意筛选有价值的信息,经过提炼、归纳,从总体上把握问题的内涵,正确全面地把握文字材料的意思,确保不偏离题意。
立意就是在审题的基础上确立的写作中心或主题。
名言警句材料作文的审题,一般要注意从以下三个方面入手:捕捉关键语句。
抓住关键语就可以把握材料主旨,准确理解材料及命题意图。
要学会分析关键词的含义及关键词之间的关系。
注意由表及里。
抓名言警句的关键词句,结合社会时代背景解读名言警句,由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理,及其隐含义,挖掘出喻意。
善于由此及彼。
在名言警句隐含义的范围内,由此及彼,结合社会现实多角度立意,当然,一篇作文中一般只有一种立意,要学会把握最切题的最有时代感的立意,突出的时代性。
如果是多则名言警句,审题时要善于全面准确,从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点,在相同之处立意;也可以“抓住一点,涉及其余”从中选择一句作为立意的中心,其他的联系分析。
一、单一名言审题立意这类材料一般里面只有一个名人的一句名言,或者一段话,我们同样需要从中找出关键词,理清关系,准确立意。
具体方法有四步:步,明确话题;第二步,抓关键词;第三步,理清关系;第四步,准确立意。
下面结合具体材料分析:中国著名企业家,阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说:“如果你毕业自名牌学校,你就用欣赏的眼光看看别人;如果你毕业于像我们这样的三四流学校,就用欣赏的眼光看看自己。
”这则材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇。
下面具体分析:步,明确话题:在自己处在不同的位置时,如何看待他人,以及如何看待自己的问题。
第二步:抓关键词:欣赏他人、欣赏自己,尽量不要将“欣赏”换成其他词。
名言警句类材料作文审题指导名言警句类材料作文审题指导一、概念1、定义:名言警句,是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语。
广泛上来说就是有意义,向人们揭示一定的道理的话,名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。
2、作文:这类新材料作文,命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段)作为作文题,审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。
名言警句富含深邃的哲理,其含义往往是含而不露,具有很强的隐喻性或象征性。
如果就事论事,就只能触及皮毛,得到一个肤浅的认识,想要渗透其中深层的哲理,就要善于由表及里,深入挖掘内在含义,从中悟出与生活相关的道理。
二、审题方法方法一:捕捉关键语句。
1、方法解读:抓关键语句就可以把握材料主旨,准确理解材料及命题意图。
新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句,是命题者或材料中有关评议性语言,它往往透露出命题者的情感倾向。
2、示例分析:(2010年山东卷)阅读下面的文字,根据要求作文。
人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
——列夫·托尔斯泰请根据阅读后的感悟和联想,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自定立意;②自拟标题;③除诗歌外文本不限;④文体特征鲜明。
人生的一切变化,一切魅力,一切美都是由光明和阴影构成的。
“光明”当指人生中的鲜花、掌声、顺境、功成名就,生活平静幸福、友情真挚、家庭和谐等一切令人兴奋欣喜的事件与方面;“阴影”当指人生中的挫折、磨难、低谷、逆境、厄运、不幸等令人颓废、消极、痛苦的事件和方面。
“光明”“阴影”之间的关系:二者是共生的,是一个事物的两个方面。
是不可分割、互相依存的关系;是相反相成或者相辅相成的关系;是互相促进,互相衬托,甚至互相转化的关系;二者共同构成人生。
立意:人生由光明与阴影两方面构成,我们都要去经历,去拥有,人生才会更加美好,更加有魅力。
方法二:注意由表及里。
1、方法解读:抓名言警句的关键词句,结合社会时代背景解读名言警句,由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理,及其隐含义,挖掘出喻意。
2、示例分析:2013年高考安徽卷:有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?”我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:“为什么不能这样?”立意:1.梦想是人类进步的永恒动力。
为“中国梦”的实现献计献策;放飞梦想,向未来挑战;2.埋怨现实,不如积极面对。
3.创新在于好奇的思想,创新、发展才是硬道理;4.大胆探索和勇于挑战,一切要向前看;方法三:善于由此及彼。
1、方法解读:在名言警句隐含义的范围内,由此及彼,结合社会现实多角度立意。
如果是多则名言警句,审题时要善于全面准确,从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点,在相同之处立意;也可以“抓住一点,不及其余”从中选择一个角度立意。
2、示例分析:阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800 宁的议论文或记叙文。
(2012 福建卷)运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。
(冯骥才)立意:贵在生命的内涵,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” ,人生没有休止符,用心丈量人生之路,奔跑的姿势,生命的意义与长度无关,“生命既需要宽度,也需要长度” ,“不要速度,而要质量”,人生路上重在把握方向,平凡的日子里实自己,让有限的生命更有意义。
三、常见题型1.单一观点型。
(1)概念:所谓单一观点型就是试题材料所蕴含的观点只有一个。
(2)考题再现:2013年上海卷:“生活中,大家往往努力做自己认为重要的事情,但世界上似乎总还有更重要的事。
”(3)审题指导:作者明显强调的是后半部分,即不要只做自己认为重要的事情,而是放眼世界,突破自我,做有利于社会、世界、人类的事情。
(4)方法总结:单一型审题思路:明确主体,抓关键词,弄清寓义,理清关系,联系生活感悟道理,确定立意。
2.对立观点型。
(1)概念:所谓对立观点型就是材料所蕴含的观点有两个,并且这两个观点又是对立的关系。
(2)考题再现:2013 年安徽卷有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?”我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:“为什么不能这样?” ——萧伯纳3)审题指导:名言中蕴含着两个观点,这两个观点对立并且没有主次之分,可采取以下几种写作思路:①赞同第一个观点。
凡事有果必有因,有的人看到已经发生的事情,问:“为什么会这样?”考生可用历史的眼光探究“会这样”的原因。
从此角度立意旨在引导考生反思自我、反思社会、反思历史②赞同第二个观点。
我却梦想一些从未发生的事情,然后追问:“为什么不能这样?”从此角度立意旨在引导考生用发展的眼光来看待未来的世界。
“为什么不能”体现的是一种敢于质疑、勇于创新的逆向思维。
③辩证地看待两个观点。
我们既要用历史的眼光反思过去,更要有开拓未来的勇气,因为任何反思都是以未来的发展为终极目的的,故考生可立意为人不仅要站在过去,更要站在未来;人要追问过去,更要追问未来;人要多为梦想做准备,而不是抓住过去不放手等等,进而写出历史与未来的辩证关系。
(4)方法总结:对立型审题思路:分清异同,选择角度,确定立意。
(5)实战演练:06江苏有人说,世上本没有路,走的人多了,也便有了路。
有人说,世上本有路,走的人多了,也便没有了路。
还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。
【要求】①自定立意。
②除诗歌外,文体不限。
③不少于800字。
立意:鼓励开拓、创新、敢为天下先,批评亦步亦趋、因循守旧、抱残守缺。
再看第三句“还有人说……”,用省略号,暗示着关于“人与路”的关系,还可有其他种种个性化的思考;只要扣住“人”“路”两个关键词,切入角度是非常丰富的。
这个话题实际上是要求我们阐述人应该选择什么样的道路,为什么要选择这样的道路(或者选择这样的道路有什么好处),怎样走好这样的道路等。
写好这个题目一定要把“路”这个概念具体化,不能泛泛谈“人应该走正确的道路”,因为什么是正确的道路,读者并不明白。
可以具体化为:创新之路、个性之路、奉献之路、尊严之路等,也可以通过人类开创道路的艰辛来议论应该如何对待现代人类的出路。
4.相辅相成型。
(1)概念:相辅相成型是指试题材料中蕴含几个观点,这些观点命题者没有明显的褒贬倾向,它们要么互为补充,要么正反对比,共同探讨一个话题。
(2)考题再现:2013 年浙江卷中国作家丰子恺:孩子的眼光是直线的,不会转弯。
英国作家赫胥黎:为什么人的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化?美国作家菲尔丁:世界在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦。
综合上述材料,你有什么所思所感?写一篇不少于800字的文章。
(3)审题指导:此类型是名言警句类材料作文中最为复杂的一类,它实质上是多则材料作文和话题作文的变体,在审题立意时应注意以下两点:①树立整体意识。
因为试题材料中的几句话是一体的,考生切不可抓住其中的一句而抛开其他的几句以致于偏题。
②提炼话题。
考生要善于提炼几个警句中共有的关键词,一般此关键词就是试题所要探讨的话题。
如上例三句名言都涉及到了孩子与心灵,所以试题则是对“童心”话题的探讨。
1.正面解读:青少年要保持童心。
2.反面切入:今青少年的心灵过早地硬化。
3.两者结合:方面,青少年需保持童心,远离喧嚣的社会;另一面,社会也应还少年一片纯净的天空。
1、永葆一颗童心。
2、莫让功利占尽孩子的心灵。
3、童心与童年。
4、少年强(心灵)则国强。
5、直爽(善良)不可丢【扣住材料】。
6、不能失去的孩提王国——真诚价更高(针对各种假货)。
5.多则名言审题立意这类材料有两则以上名言出现,两则名言的意思可能是相同的,也可能是相反的。
对于相同意思的名言,我们要用求同法;对于相反意思的名言,我们要用求异法。
例3:阅读下面三则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于800字。
①鲁迅说:“无论什么事,如果不断收集材料,积之十年,总可成一学者。
”②歌德在谈到积累材料时曾经说过:“一个人在年轻时积累了许多银币和铜币,年岁愈大,这些钱币的价值也愈高。
到了最后,他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。
”③一位历史学教授对他的学生说:“如果你收集两万张卡片,就可以在历史界成为权威。
”求同法:这三句名言,讨论的是同一个话题——收集材料。
由此我们可以从收集材料的重要性角度立意。
一般这类材料与单一名言材料比较相似,审题难度不大,不做赘述。
相同型,求同法求同法:提供的几项材料在形式、内容上虽不相同,但在内涵上有共同性,相通性,审题时就要找出材料间的共同点,以此立意。
立意:①治学要注意积累。
②积累铸就成功。
例4:①佛罗伦萨诗人但丁的名言:“走自己的路,让别人去说吧!”②波兰谚语:“常问路的人不会迷失方向。
”首先,我们还是可以按照单一名言的审题方式进行分析,然后再运用求异法。
第一步:明确话题:这两则材料讨论的是坚持走自己的路,还是要向他人问路的问题。
路应该是一个比喻。
第二步:弄清喻意:路应该指的是人生之路,问路应该指的是听取他人的建议。
第三步:求异法。
这两则材料表达的是相反的两种观点。
首先我们抓住其中一则进行立意,这样就可以有两个角度:1、不要在乎他人的看法,坚持走自己的道路。
2、多虚心听取他人的建议,才能少走弯路。
接着,我们还可以抓住二者的不同之处,从对比中得到启发。
这两则材料,对于人生道路,一个强调要有坚定的信念,一个强调要虚心求教,二者孰对孰非?应该说都很有道理,但都只是就某一方面而言,两者具有很强的互补性,若将二者结合起来,就既全面而又很合理了。
因此,可以有第3个立意的角度:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有“常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。
多则型审题思路:明确类型,找出关系点,逐则分析,综合确定立意。
例5、阅读下面二则材料,写一篇议论文,题目自拟,不少于800字。
①俗话说:“一个巧皮匠,没有好鞋样;两个笨皮匠,商量出鞋样;三个臭皮匠,赛过诸葛亮。
”②俗话又说:“一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。
”相反型,求异法求异法:如果几项材料的内涵相反,构成鲜明的对比关系,那么在审题时,首先就应找材料之间的不同点,从材料的对比中得到启发,提炼观点,形成立意。
立意:①齐心协力才能取得成功;②做什么事情都要心往一处想,劲往一处使。
阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)有人说,没有什么是不朽的,只有青春是不朽的;也有人说,年轻人不相信有朝一日会老去。
这种想法是天真的,我们自欺欺人地认为会有像自然一样不朽的信念。
阅读材料,自选角度,题目自拟,体裁不限,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
2014江苏省高考优秀作文选登我们特别推荐本版优秀作文的第一篇:《逝去的永恒》。