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维护我们的合法权益 课件

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依法维护劳动者的合法权益PPT教学课件

依法维护劳动者的合法权益PPT教学课件
■ 提高企业经营者的法律和道德意识， 要依法经营，爱护自己的员工。
■ 加强国家机关特别是劳动行政部门 的劳动执法监督检查工作，不缺位、 不失位、不越位。
温总理对陕西铜川陈家山
煤矿矿难家属说：“我们的 工作没有做好！”
复习二
细胞增殖、个体发育
几个概念的理解
染色体与DNA的关系 同源染色体 四分体
违反法律、行政法规的规定
程序——签订劳动合同书，然后要由劳动行政
部门对劳动合同进行鉴定。
三个月后小王跳槽遇到了什 么麻烦？她是如何解决的？
她向电脑 公司提出解除劳 动合同，但电脑 公司不同意。
协仲 商裁
1、仲裁委员会为什么支持小王的仲 裁请求？
3、如果大江软件有限公司拒不执行 仲裁决议怎么办？
4、小王还有哪些途径可以用来解除 劳动合同？
图形辨析
一看：染色体数目
二看：有无同源染色体
三看：同源染色体行为
图形辨析
方法：三看法
一看染色 体数目
奇：减 II (只看细胞一极) /生殖细胞 /第二极体
偶：进入二看有 无同源染色体
无：若无：则为减II /生殖细胞 /第二极体
有：进入第三 看同源染色体
的行为
若有联会,配对,四分体， 同源染色体着丝点位于 赤道板两侧则是减I
大江软件有限公司草拟了一 份劳动合同要小王签字！
帮帮忙，我是 计算机专业毕业 的，不是法律专 业的哦！这个合 同我能签字吗？
劳动合同制度
签订劳动合同的目的、内容、原则、程序
目的——通过书面合同形式明确劳动者与用
人单位之间的权利和义务
内容——双方的责任、权利和义务事项的条
款
原则——平等自愿、协商一致的原则，不得

【新课标】六年级上册道德与法治第9课《知法守法 依法维权》PPT教学课件(第三课时)

【新课标】六年级上册道德与法治第9课《知法守法 依法维权》PPT教学课件(第三课时)
2022/11/18
核心素养目标
政治认同：了解依法维权的途径，对司法制度、法院、检察院、律师的功 能和职责有初步的认识。 道德修养:在权利受到侵害时，知道运用相应法律，依法维护自身权利；远 离违法犯罪行为，形成守法意识与习惯。 法治观念: 使学生敢于依法维权，同违法犯罪行为作斗争。 健全人格：培养学生依法维权能力。 责任意识：学习搜集证据的相关方法，摄像、录音、签订合同等。 教学重点难点: 重点:掌握维权途径，懂得自我保护，学习搜集证据。 难点:灵活、有效地运用法律，学会在生活中维护自身的权益。
√
√ 找律师或到法律援助中心咨询。
√
√√ 向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。
2022/11/18
素材：如何保护自己
2022/11/18
学会自我保护
未成年人在维护自身权利时，要学 会保护自己。当遭遇侵害时，应当冷 静应对，尽量避免危险，设法逃离现 场，及时报警求助，以保证自身安全。
2022/11/18
案例分析 讨论
林女士的故事给了你怎样的启示？ 要顺利维权需要注意什么呢？
2022/11/18
案例故事（二）
2018年暑假的一天，人民路学校空港分校的几个孩子在一家超市买了3瓶“康师傅 ”冰红茶，然而当其中一个孩子打开一瓶猛喝一口后，却感觉味道怪怪的。他仔细看了 一下瓶子，发现其包装很粗糙，生产日期打印得也很模糊，便怀疑这些饮料是假的。
2022/11/18
活动园
梁小惠的故事
机智自救的梁小惠 13周岁的梁小惠在上学途中，突然被两个男子捂住嘴拖到路边一所房子里。还没等梁小惠 反应过来，她的手和脚已经被捆住。两人威胁梁小惠，让梁小惠说出父母的电话，向她父母要 赎金。如果他们在规定时间内收不到赎金，就把她卖掉。 看着两个凶狠的男于，聪明的梁小惠很快控制住了自己的情绪。她假装胆小、恐惧，对男 子表现出害怕、顺从的样子。梁小患一边说想不起父母的电话号码，一边偷偷松动捆在手腕上 的绳子。 三四个小时后，两个男子估计梁小惠不敢逃跑，也没有反抗能力，就放松了警惕。临近中 午，一个男于外出，另一个男子准备做牛饭。此时，梁小惠突然站起来，趁其不备迅速跑出屋 子，跑回家中。 梁小惠的父母都在外地打工，梁小惠找到班主任，将惊险的一幕告诉他。班主任和学校立 即到派出所报案。接到报案后，警察当天就将那两个男于抓获。

积极维护人身权利ppt课件

积极维护人身权利ppt课件

一、生命健康俱可贵
1、案例中的夏某、林某、张某应当承担哪些法律责任？杨某所在的学校 应当承担责任吗？请说说你的理由。
提示： ① 依据《民法典》规定，施暴者侵害了他人的生命健康权，造成他人的 人身伤害和严重精神损害，应当承担民事法律责任：赔偿医疗费、护理 费、交通费、营养费、住院伙食补助费，精神损害赔偿。 ② 依据《民法典》规定，被侵害者属于限制行为能力人，在校期间受到 人身伤害，是由于学校未尽到教育、管理职责造成的，所以被侵害者所 在学校，应当承担侵权责任。
二、姓名肖像受保护
思考：是否可以在父姓和母姓之外选取姓氏？
未成年人由父母决定其姓名，成年后有权自己决定继续使用或者改 变姓名，但是应当遵守相关法律、法规的规定。
《民法典》规定：自然人应当随父姓或者母姓,但是有下列情形之一的,可
相 以在父姓和母姓之外选取姓氏:
关 链
(一) 选取其他直系长辈血亲的姓氏;
即冒名顶替，冒充他人进行活动。
冒名
（例如：冒充“齐玉苓”的名字，借用齐玉苓的考试成绩上大学，致使齐玉苓 名落孙山；拿姐姐的身份证去登记结婚；）
侵权人妄称自己既是某人，侵权人完全以姓名权人的身份从事活动
二、姓名肖像受保护
1、姓名权
（4）侵权行为 ① 干涉他人决定、使用、改变姓名； ② 盗用他人姓名； ③ 冒用他人姓名； ④ 以侮辱方式使用他人姓名、故意错误使用他人姓名、给他人取“浑 名”或“绰号”等。
②是对他人的身体权的侵犯
D
③危害了他人的生命健康权 ④是对他人的人身权的侵犯
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【解析】 田某故意隐瞒其武昌、汉口接触史,造成医护人员及同病房病人共37人被隔离观察，这危害 了他人的生命健康权，即侵犯了他人的人身权，③④正确。身体权所保护的是身体组织的 完整及对身体组织的支配,田某的行为并未侵犯他人的身体权，②错误。

部编六年级道德与法治上册第9课《知法守法 依法维权》精品课件

部编六年级道德与法治上册第9课《知法守法 依法维权》精品课件

请同学自读课本89页区分正常的身体接触 和不当的身体接触 请思考以下问题？ 1.生活中哪些是不正当的身体接触？ 2.遇到不当的身体接触时以及性侵害后，该 如何应对？
畅所欲言
公交车上有坏人在 我身后
告诉爸爸妈 妈或者老师
知识窗
性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定： 奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚；猥亵儿童 的，构成猥亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加 强自我保护意识，远离侵害，学会自卫。再出现 性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由 有关部门追究法律责任。
播放视频，修订未成年人保护法和预防未成 年人犯罪法的视频，感悟国家法律保护我们 成长。
我会连
罗某初中没毕业，家里人就让他辍学打工《中华人民共和国反家庭暴力法》 贾某的爸爸经常在酒后打打他 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 15周岁的蒋某参与贩毒品被警察抓住 《中华人民共和国未成年人保护法》 小学生杨某经常放学后去网吧打游戏 《中华人民共和国义务教育法》
课课堂堂总总结结
1.知晓法律，学好法律，用好法律 2.用法律维护权利 3.法律是保护我们权利最有效、最有力的手段。
第九课：知法守法 依法维权 第二课时
复习提问
1.请同学列举三部我国制定的专门保护 未成年人的法律？ 2.当未成年人的合法权利收到侵犯时， 应该怎么做？
新知讲解
一方面，在我们的权 利受到侵害时，需要 运用法律武器捍卫自 己的合法权益；
请同学自读课本83页，回答上述问题。
畅所欲言
公民享有人身权、财产 权、选举权和被选举权
宪法是人民权利的 保障书
刑法、行政法
自主探究
请同学继续表演小品：大学生吕慧娴在法律援助中心实习时， 碰到了一系列的案例，请同学在观看小品的同时，思考如果你 是吕慧娴，你会怎么办？依据是什么法律？

六年级道德与法治上册 (知法守法 依法维权)教育教学课件

六年级道德与法治上册 (知法守法 依法维权)教育教学课件

罗莱某初中没毕业，家 里人就让他辍学打工。
贾某某的爸爸经常在酗 酒后打他。
15周岁的蒋某某参与贩 卖毒品被警察抓住。
附近刚开了一家网吧，小 学生杨某某放学后经常偷 偷去那里打游戏。
想一想，说一说
在日常生活中，你还见到过哪些涉及未成年人权利保护的情形。
未成年人除了享有公民的一般权利之外， 还享有法律规定的其他特别权利，如接受 义务教育的权利等。法律对未成年人的保 护，还体现在对未成年人犯罪的预防方面: 通过对实施不良行为的未成年人进行及时 教育、矫治，将未成年人与可能诱发犯罪 的环境隔离开来，以保护其健康成长。
我的说课完毕，谢谢各位老师！
知法守法 依法维权
第1课时
小讨论
你觉得我们要知法懂法吗？如果不懂法 ，可能会出现怎样的后果？
不懂法的后果
触犯法律、违法犯罪
不能依法维护自己的权益
用好法律维护权利
为了更好地保护未成年人的合法权利，处罚侵害未 成年人的违法行为，我国制定了专门保护未成年人 的法律，并在其他一些法.律中规定了保护未成年人 的特别条款。同时，作为公民，未成年人的一般权 利也受到法律的同等保护。知晓法律，学好法律， 用好法律，才能依法维护权利。
●做法1:把他们的音箱砸了，揍他们一顿，他们就老实了。 ●做法2:实在没人管，咱们也买个音箱，开大音量跟他们对着干。 ●做法3:在广场上抛撒垃圾，把他们赶走。
小组讨论
讨论一下，上面的做法合法吗?如 果你是赵志刚，应该建议家人怎 么做?把你想到的合法的做法写出 来。
女子不堪忍受楼上邻居噪音 持菜刀上门理论大打出手
在教学中，我鼓励学生大胆质疑，乐于思考。让学生在学习中自由 自在，无拘无束，闪现思维火花。学生们的思维特别活跃，他们能 主动地参与到学习活动之中。 不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生 多看书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自 己的教学水平。

法律常识：了解你的权益与义务,维护合法权益。

法律常识：了解你的权益与义务,维护合法权益。

法律常识：了解你的权益与义务，维护合法权益•导言•引言•为什么我们应该了解法律常识•了解自己的权益•了解自己的义务•维护合法权益的意义•维权途径和建议•在日常生活中维护合法权益的例子•小结•结语导言在日常生活中，我们经常会面对各种各样的法律问题，可能是因为我们作为个人受到了侵犯，也可能是我们需要了解与他人的交往所相关的法律责任。

为了更好地维护自己的合法权益，我们有必要了解一些基本的法律常识。

本文将介绍为什么我们应该了解法律常识，以及如何了解我们的权益和义务，并提供一些建议和例子来帮助我们维护合法权益。

引言在现代社会中，法律在我们的生活中起着至关重要的作用。

它规定了我们的权益和义务，并提供了保护和支持，使得我们能够和平安全地生活。

然而，法律如此复杂和庞大，我们很容易感到困惑和无法理解。

因此，了解一些基本的法律常识对于每个人来说都是非常重要的。

为什么我们应该了解法律常识了解法律常识对于保护我们的权益和达成我们的目标非常重要。

首先，它使我们能够更好地了解我们的权益。

通过了解法律给予我们的权益，我们可以更好地保护自己，并避免受到侵犯。

其次，了解法律常识有助于我们更好地了解我们的义务。

一个好的公民应该明确自己的责任，并为社会做出贡献。

通过了解法律的神圣与工作机制，我们能够更好地履行我们的义务。

最后，了解自己的权益和义务有助于我们更好地融入社会。

在与他人、与社区的互动中，我们需要了解法律的规范和限制，以避免冲突和纠纷的发生。

了解自己的权益了解自己的权益意味着要明确知道法律赋予我们的权利。

不同国家和地区的法律体系不同，但一些基本的权益是普遍适用的。

首先，我们有言论自由的权利。

它意味着我们有权利自由地表达自己的想法和意见，无论是通过言语、文字还是其他方式。

这个权利是保护我们思想自由和信息自由的基石，但也有一定的限制，如不能散布谣言或煽动暴力。

其次，我们有权利自由选择和信仰宗教。

无论我们是信仰宗教还是无神论者，我们都有权利选择我们的信仰，并在不侵犯他人权益的前提下传播我们的信仰。

第八课 崇尚程序正义,依法维护权益(中专德育课课件)


2. 判断程序公正包含的基本原则有哪些？
第一，独立性原则 第二，回避原则 第三，公开性原则
（二）确保司法程序公正
引思明理
案例3
2003年5月，济南历下区游客胡某在游览曲阜孔庙时， 用水果刀在古建筑物上刻下 “胡某到此一游”，致使古建 筑表皮严重污损。曲阜市文物局对胡某做出罚款200元，并 赔偿寺庙损失的处罚决定。 胡某在接到行政处罚决定书后，对自己违反治安管 理的行为予以承认，但认为文化行政管理部门和文物保护机 构只行使文物管理权，行使文物处罚权的则是公安和工商行 政管理部门。因而曲阜市文物局无权做出处罚决定，并以此 为由向人民法院提起诉讼。人民法院经审理后，支持胡某的 起诉理由，判决撤消了曲阜市文物局的行政处罚决定。
一、崇尚程序正义
课堂小结
1.诉讼的内涵及种类 诉讼的基本程序
2. 刑事诉讼程序、民事诉讼程序、 行政诉讼程序
崇 尚 程 序 正 义
1.司法公正及程序正义的ห้องสมุดไป่ตู้义
确保司法程序公正 2.判断程序公正的基本原则 3.确保司法公正的意义 1.法律程序的内涵 增强程序正义观念 2.实现社会公平正义的作用 3.维护和实现社会公平正义的要求
1.本案属于何种诉讼？案件的起因是什么 2.案中宋某、张某分别会受到何种处罚？ 3.你认为法院会怎么判决？依据是什么？ 4.在遇到类似纠纷时，你会选择什么解决方式？
课堂练习
北京市第一中级人民法院，２００２年８月２７ 日对“蓝极速网吧”放火案作出一审判决： 因嫌疑人在犯罪时均未成年，依法对他们从轻处 罚。
1.哪些国家机关介入案件？都履行了什么职权？ 2.该案件从立案到审判都经过了哪些法定程序？
一、崇尚程序正义
2.刑事诉讼程序
当地公安机关接到群众报案后迅速出动警力，经过

依法维护劳动者的合法权益课件PPT


写一写：
劳动合同订立中有哪些常见的侵权行为？
劳动合同签订中常见的侵权行为
在一无所知的情况下签订劳动合同 用人单位扣押身份证、要求提供担保 签订劳动合同时要求先交押金 规定签订的劳动合同由单位保管，员工不能留有合同 规定试用期内不能享有劳动合同期限内享有的权利 用人单位任意与劳动者约定违约金 合同中约定“发生伤亡事故公司概不负责” 约定如果因工作需要，单位可以无条件要求员工加班 合同中约定用人单位可以根据自己的需要，随时解除劳动 合同 ……
第五单元 依ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ从事民事经济活动，维护公平正义
第十二课 依法生产经营，保护环境
小张、小刘、小王是某中职学校的同学，毕业后 在不同单位工作，但都遇到了一些与劳动合同有关的 问题。这一天，他们三个人聚集在一起谈起这些问题。 小张说：“单位与我订了一年的试用期。”，小刘 说:“我才干了2个月，不知什么原因就被解雇了。”， 小王说：“我才不想签什么劳动合同，签订合同会束 缚自己的自由，影响自己将来跳槽 。”
练一练：
镜头一： 某企业在劳动合同中约定 合同期2年，试用期6个月。 镜头二： 某企业在劳动合同中规定，劳 动者在合同期未满而离职的，需支 付违约金1万元。
这些约定有效吗？
镜头三： 某企业在劳动合同中规定， 女职工未满24周岁不得结婚， 未满26周岁不得生育。
二、劳动者的基本权利和义务
小张、小刘、小王讨论完劳动合同问题，又谈起工作 中的一些烦恼。小张说：“我们公司的工作量太大，我每 天都得多干三、四个小时才能完成任务，而且经常要我们 节假日加班，但是又不给支付加班费。”小刘说：“我们 工厂的工作环境嘈杂，有些车间环境尤其恶劣，我们向厂 长要求发放劳动安全卫生防护用品，改善劳动条件，但是 遭到厂长拒绝。”小王说：“我们单位只给老职工办理社 会保险，说我工作不满三年，不能办理。”

《公民权利的保障书》PPT课件

人民法院的做法对于保障柯先生的合法权益有何积极作用？
（3）审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。（4）国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。
人民日报：中国贡献脱贫奇迹 世界称羡
D
5、为加强国家的法治建设，下列做法正确的是（ ）①国家加强法治宣传教育，弘扬社会主 义法治精神 ②建设社会主义法治文化 ③增强全民法治观念 ④形成全民守法的氛围和习惯 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④
D
6.人权的实质内容和目标是（ ）A.人快乐地活着 B.人的衣、食、住、行有保障C.人的自由、平等地生存和发展 D.人的生命健康权不受侵犯
【提示】上图中，公民通过人民代表大会、企业职工代表大会、村务公开会、行使选举权等途径和形式参与国家管理。此外，公民还可以通过投票、协商、座谈会、论证会、听证会、批评、建议、通过平面媒体和网络讨论国家政务等等。
人民选举产生人民代表
代表们在现场听取汇报
人民代表对人民负责，代表人民行使管理国家的权力。
一、国家权力属于人民
我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
1.我国宪法的基本原则是什么？
2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？
宪 法
1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。
2）规定的社会主义经济制度 奠定了国家权力属于人民的经济基础。
在中共十九大即将召开之际，恰逢10月17日第25个国际消除贫困日（同时也是中国第4个国家扶贫日）到来。很多国际机构、国际组织纷纷对中国减贫事业所作的贡献给予高度评价。 “我认为中国减贫的成就是人类历史上最伟大的历史事件之一。世界极端贫困人口从40%下降至现在的10%，大多数贡献来自中国，因此我们一直在努力学习中国减贫的经验。中国的减贫努力具有历史意义。”在今年国际货币基金组织和世界银行年会期间，世界银行行长金墉如是说。

四年级上册品德第15课 维护我们的合法权益

第15课维护我们的合法权益教学目标：1.当消费遇到问题时，具有一定的消费者权益保护意识。

2.了解投诉的几种方式，会向消费者协会投诉，能够用《消费者权益保护法》保护自己的合法权益。

3.了解消费中会遇到的问题，知道与保护消费者权益有关的法律、法规和组织机构。

教学重点：当消费遇到问题时，具有一定的消费者权益保护意识。

教学难点：能够用《消费者权益保护法》保护自己的合法权益。

教学过程：活动一：播放关于假假冒伪劣产品的影视资料，导入新课。

（课件：消费权益人人有）三鹿奶粉事件1.同学们家里人或者你自己有没有遇到过类似的情况？2.学生谈自己关于消费欺诈经历、体会。

3.这不，这位阿姨和你们一样，也上当受骗了，她买的棉被里面全是“黑心棉”（图1），还有这位小同学（图片2），从街头买回视力矫正仪，对视力造成更大的影响。

在我们购买过的用品中，时常会发现一些假冒伪劣或有质量问题的产品。

当我们遇到了这些问题时应该怎么办？你知道怎样维护自己的合法权益吗？（板书课题）活动二：调查了解。

遇到问题怎么办？从实际经历中体会消费者遇到欺诈或质量问题时的做法。

1.家里遇到这类事情，爸爸妈妈是怎么处理的？（如果学生回答出了正确的观点，及时板书）2. 他们带你去过和商家理论过吗？怎么说的？3.引导学生把得来的信息变成情景剧表演（揣摩各种角色和形象的心理）。

讨论谁对谁错，交流体会。

学生列举当人们遇到欺诈问题或质量问题时的种种态度。

4.另一种消费者对待欺诈行为的态度：75页图片，如果这事情放在你们家，想想爸爸会怎么处理？妈妈又会怎么处理？奶奶以会怎样处理？你比较赞成谁的方法？为什么？（这个环节多交流，最好能体现不同的观点）活动三：假假冒伪劣产品带来的危害及解决办法1．对活动二的总结与过渡：老师还是比较赞成和商家讨个说法的观点，如果人人受骗上当后都嫌麻烦，都选择忍气吞声，这就无形中纵容了欺诈行为，让那些无理商家有利可乘，欺诈行为和假冒伪劣商品就会更多，危害更多的消费者。

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①到正规店购买商品，并索要发票 ②提高识假辨假的能力 ③增强维权意识 ④坚决不购买“三无”产品 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2017/11/29
第十课第三框 覃方美
18
拨打12315投诉电话进行举报或投诉
2017/11/29 第十课第三框 覃方美 7
讲授新课
一.消费者权益受到损害后寻求解决的途径： 不成 与经营者协 请求消协 商和解 调解 不成
提请仲裁机 关仲裁
不成 向行政部门
投诉
不成
2017/11/29
向人民法院诉讼、 向媒体反映
第十课第三框 覃方美 8
讲授新课
第三单元 法律在我心中
第十课 维护消费者权利
第三框 维护我们的合法权益
学练优八年级道德法治（RM） 教学课件
2017/11/29
第十课第三框 覃方美
1
导入新课
1.漫画中的厂家为什么要赔偿消费者？ 2.作为消费者，我们该怎样维护自己的合法权益？
2017/11/29 第十课第三框 覃方美 2
导入新课
第十课第三框 覃方美 15
2017/11/29
课堂小结
2017/11/29
第十课第三框 覃方美
16
随堂训练
1.《中华人民共和国消费者权益保护法》第三十四条规定的消费
者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过下列途径解决
（
D
）
①与经营者协商和解
③向有关行政部门申诉
②请求消费者协会调解
④向人民法院提起诉讼
认识这个标志吗？它有什么作用？
“12315”消费者投诉举报电话。 “12315”投诉电话是消费者维权 的一件锐利武器 。 当您的权益受到侵害，被投诉方属于工商行政管 理部门管辖时；当您在消费过程中，你的合法权益受 到侵害时；当您发现假冒伪劣商品及制售假冒伪劣商 品的“窝点”时。
2017/11/29 第十课第三框 覃方美 9
在什么情况下应拨打12315？
讲授新课
三.当消费者的权益受到侵犯损害 时，除了拨打“12315”投诉电话， 消费者协会可以维护我们的权益 消费者协会
阅读相关链接：弄清楚消费者协会的性质、
职能、作用
2017/11/29 第十课第三框 覃方美 10
讲授新课
四.如何做一个精明而又合格的消费者
维权总不是个办法，关键是我们在消费
第十课第三框 覃方美
13
讲授新课
为了更好地维护消费者的合法权益， 我们还有那些高招？
2017/11/29
第十课第三框 覃方美
14
讲授新课
• •
在付款之前，仔细检查商品的质量、规格、产地、厂
家、合格证等。
不轻信商家有关赠送打折等促销优惠的承诺。
•
• •
每一次购物和消费后及时索要发票。
购物回家以后，对所购商品感到不满意时，找商家调 换、退货。 发现商品标价签的打折价是虚假的，向工商部门检举。
2017/11/29 第十课第三框 覃方美
5
讲授新课
作为消费者，我们不仅要明了法 律赋予我们的权利，更要懂得维护 自己合法权益的正确方法和途径。
2017/11/29
第十课第三框 覃方美
6
讲授新课
二、消费者维护合法权益的正确途径和方法
（1）与经营者协商和解
（2）请求消费者协会调解
（3）向有关行政部门投诉 （4）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁 （5）向个合格而精明的消费者，怎 么成为合格而精明的消费者呢？
2017/11/29
第十课第三框 覃方美
11
讲授新课
阅读教材P115的案情发布和文本内容
网络购物时，要注意什么？
2017/11/29
第十课第三框 覃方美
12
讲授新课
《如何成为精明的消费 者》——阅读P116归纳
2017/11/29
1.懂得维护自己合法权益的正确途径和方法。
2、做一个合格又精明的消费者。 3.灵活运用所学知识，解决消费争议，做理智的
消费者。
2017/11/29 第十课第三框 覃方美 3
讲授新课
2017/11/29
第十课第三框 覃方美
4
讲授新课
一、当消费者购买了假冒伪劣商品或服务使自 己的合法权益受到侵犯时应该如何来维护自身 的合法权益？ 1、有的人忍气吞声自认倒霉——认为是花钱 买教训 2、有的人怒不可遏，使用暴力手段报复经营 者或销售者 3、有的人拿起法律武器，通过法律手段来维 护自身的合法权益
⑤根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁
A.①②③④ B.②③④⑤
C.2017/11/29 ①③④⑤
D.①②③④⑤ 第十课第三框 覃方美
17
随堂训练
2.袁女士在夜市地摊上购买了一个15元的电暖宝，回家后便将其接上电源进 行充电。充了不到10分钟，突然听到“嘭”的一声，跑到客厅一看，地面上 到处是电暖宝爆炸溅出的红色液体。因袁女士购买的是“三无”产品，想索 赔却找不到索赔的地方。做一个聪明的消费者，袁女士应该做到 （ A ）