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小学语文期末考试语言累积汇编1．表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、察看、凝望、凝视、探望、探望、仰望、审视、环顾、仰望、俯视、俯视、俯瞰、眺望、瞭望、了望2．表示“说”的字词：讲、曰、谈论、谈论、讨论、沟通、谈话3．表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫喊4．表示“第一”的字词：首、元、甲、子、第一、冠军、魁首、出类拔萃、出类拔萃5．象声词（表示声音的）：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦6．表示春的成语：桃红柳绿、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春色明朗7．表示夏的成语：骄阳当空、暑气逼人、大汗淋漓、汗流浃背、乌云翻腾、热不行耐8．表示秋的成语：天高气爽、五谷丰收、万花凋零、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆9．表示冬的成语：三九寒冷、天寒地冻、雪花飞舞、隆冬腊月、千里冰封、滴水成冰10．带有人体器官或部位名称的词语：虎头蛇尾、指手画脚、愁云满面、心明眼亮、呆若木鸡、瞠目结舌、低声密语、面黄肌瘦、眼明手快、眼能手低、抬头挺胸、心灵手巧、蠢蠢欲动、人隐士海11．带有动物名称的成语：鼠目寸光、闻风丧胆、兔死狐悲、龙腾虎跃、草木皆兵、旗开得胜、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、一枝独秀、垂死挣扎、叶公好龙、声名狼籍、仗势欺人、多此一举、沧海一粟、鸡犬不宁、两全其美、草木惊心、胆怯如鼠、风吹草动、鸡飞蛋打、指鹿为马、随手牵羊、对牛抚琴、桃红柳绿、虎背熊腰、杀一儆百、桃红柳绿、万籁俱寂、滥竽充数、鱼龙混淆、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、以卵击石、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、井蛙之见（带有“马”的词语：快马加鞭、旗开得胜、龙腾虎跃、马失前蹄、指鹿为马、身先士卒）（带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、一枝独秀、饮鸩止渴、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮）（带有“牛”的成语：小试牛刀、沧海一粟、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛小雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力）12．数字开头的成语：一言九鼎、一举成名、身先士卒、剑拔弩张、一呵而就、谨小慎微、出言如山、一日三秋、一泻千里、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一无所有、一身是胆、爱财如命二三其德、阳奉阴违、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、廉洁奉公、一举两得、荣幸之至、深思熟虑、再三告诫、三头六臂、三更子夜、三顾茅庐、危机四伏、四周八方、到处为家、七通八达、稳扎稳打、支离破碎、五大三粗、五颜六色、八门五花、顶礼膜拜、五谷丰收、五彩斑斓、四面八方、六神不安、六根清净、六道轮回、六亲不认、乱七八糟、众说纷纭、七高八低、暴跳如雷、心神不宁、七折八扣、东拼西凑、左右逢源、威风凛凛、八仙过海，各显神通、无影无踪、沧海一粟、九死一世、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街口、完美无缺、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、大惑不解、百花怒放、感慨万千、手不择卷、百川归海、想方设法、千军万马、万语千言、含辛茹苦、千秋万代、确切不移、千里鹅毛、十拿九稳、众志成城、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目13．带有颜色的词语：桃红柳绿、花团锦簇、是非曲直、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、流芳千古、乌黑一团、花天酒地、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接黄灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红统统、白茫茫、黑压压、黑糊糊鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿14．表示颜色多的成语：五彩斑斓、五颜六色、花团锦簇、绚烂多彩、色彩斑斓15．表示形态多的成语：千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一16．表示数目多的成语：不胜列举、不计其数、不计其数、数以万计、不计其数、不计其数、成群作队、人流如潮、翻江倒海、目不暇接、门庭若市、遮天蔽日、满山遍野17．表示变化快的成语：变化无常、变化莫测、变化多端、瞬间万变18．表示速度快的成语：一泻千里、过目不忘、快如闪电、移步换影、健步如飞、。
六年级上册语文人教版知识重点六年级上册语文人教版的知识重点包括以下几个方面：
字词：学习并掌握课本中的生词和词语，理解其含义和用法。
语法：掌握基本的语法知识，如句子成分、主谓宾、定状补等，能够正确运用。
阅读理解：培养阅读能力，包括阅读速度、理解能力、归纳总结能力等。
写作：学习不同类型的作文，如记叙文、说明文、议论文等，掌握写作技巧和方法。
文学常识：了解中国古代文学、现代文学、外国文学等方面的基本知识，包括作者、作品、流派等。
修辞手法：学习并掌握常用的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，能够在写作中灵活运用。
这些知识重点是六年级语文学习的基础，也是提高语文素养的关键。
在学习过程中，需要注重积累和实践，不断提高自己的语文水平。
如何有效地掌握这些知识重点？
要有效地掌握六年级上册语文人教版的知识重点，可以采取以下几种方法：
1. 制定学习计划：制定合理的学习计划，按照计划有序地学习，避免遗漏或重复学习。
2. 做好笔记：在学习过程中，及时记录重点知识、难点问题和
自己的思考，有助于加深印象和理解。
3. 多做练习：通过做练习，可以巩固所学知识，发现自己的不足之处，及时调整学习方法。
4. 阅读拓展：阅读相关的文学作品、课外书籍等，有助于扩大知识面，提高阅读理解能力。
5. 参加课外活动：参加语文相关的课外活动，如朗诵比赛、写作比赛等，有助于提高语文素养和实践能力。
6. 请教老师和同学：在学习过程中，遇到问题及时向老师和同学请教，有助于解决疑惑，加深理解。
要掌握六年级上册语文人教版的知识重点，需要付出努力和时间，同时要注重方法和技巧，不断提高自己的学习能力和语文素养。
部编本人教版小学六年级语文上册第一单元第3课《古诗词三首》知识归类【会写字】德蝉鹊【重点词】词语理解﹝别枝﹞横斜突兀的树枝。
﹝渚﹞水中间的小块陆地。
﹝见﹞同“现”。
﹝茅店﹞用茅草盖的小客舍。
【重点句】1. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
诗意：乌云上涌，犹如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦。
大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。
赏析：把乌云比作翻墨，用跳珠形容雨点，有声有色，形象逼真地写出了天气变化之快和雨势之大。
2. 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
诗意：一阵狂风平地而来，将暴雨都吹散。
当我逃到望湖楼上，喝酒聊天，看到的却是天蓝蓝、水蓝蓝。
赏析：“忽”字十分轻巧地写出了天气变化之快。
这两句把天气由骤雨到晴朗描绘得令人神清气爽，境界大开。
3. 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
诗意：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。
赏析：先写羁旅夜泊，再写日暮添愁，此句点题，为下文的借景抒情做了准备。
4. 野旷天低树，江清月近人。
诗意：旷野无边无际，远天比树还低沉；江水清清，明月来和人相亲相近。
赏析：这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到。
5. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
句意：在稻花的香气里，人们谈论着丰收的年景，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在说着丰收年。
赏析：视野从长空转向田野，词人由稻花香联想到丰收的景象。
6. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
句意：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。
清凉的晚风仿佛吹来了远处的蝉叫声。
赏析：这两句动中寓静，把“明月”“清风”“半夜”的景色描绘得令人悠然神往。
7. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
句意：往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。
赏析：“忽见”二字，既写出了词人忽然看见客舍时的惊喜，又表现出了词人沉浸在稻花香中忘了路途的入迷程度。
8. 七八个星天外，两三点雨山前。
句意：天空中轻云漂浮，闪烁的星星时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨。
六年级上册人教版字词句篇内容
六年级上册人教版字词句篇内容主要包括以下几个方面：
1. 字：包括难读的字，如“裳”、“拙”、“缀”；难写的字，如“毯”、“雅”、“德”、“稻”等。
2. 词：包括形近字，如“激”与“暴”、“律”，以及“邀”与“瀑”、“津”；还有必背的词语，如《山中访友》的作者李汉荣、《山雨》的作者赵丽宏等。
3. 句：包括一些文学常识，如《索溪峪的“野”》的作者曹敬庄、《中华少年》的作者李少白等；还有名言警句，如“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
”（周恩来）；以及一些必背的句子，如詹天佑在修建京张铁路时采用的方法等。
4. 篇：主要是指一些必背的课文，如《山中访友》、《山雨》等。
以上内容仅供参考，具体以人教版教材为准。
六年级上册的知识点语文
六年级上册语文的知识点主要包括以下几个方面。
1.生字：学习并掌握本册教材中出现的所有生字，包括形近字、同音字和多音字，以及这些字的组词和用法。
2.词汇：掌握本册教材中所有的词语，包括课本内的和《达标》中的词语，能够正确书写和运用。
3.成语：牢记本册教材中出现的所有四字成语，能够听写并会填空。
4.句子：掌握本册教材中出现的所有句型，包括复杂的句子和修辞手法，能够理解并运用。
5.阅读：理解本册教材中的所有文章，能够分析文章的结构、主题和作者的观点，并能够进行阅读理解训练。
6.写作：学会本册教材中要求的各种写作技巧，包括描写、叙述、议论和说明等，并能够进行写作训练。
7.语法：掌握本册教材中出现的语法知识，包括词性、句子成分和句式等。
8.文化常识：了解本册教材中涉及到的文化常识，包括历史、地理、文学等方面的知识。
9.道德观念：通过学习本册教材，培养学生的道德观念和价值观，包括尊重他人、团结友爱、热爱生活等。
10.学科素养：提高学生的学科素养，包括思维能力、学
习能力、创新能力和实践能力等。
以上是六年级上册语文的主要知识点，具体内容会因教材和地区的不同而有所调整。
部编本人教版六年级语文上册第三单元第9课《竹节人》知识归类【会写字】豁凛棍裁筹疙瘩橡雕沮颓跺趴屉【多音字】chā（叉子）hōng （哄堂大笑）叉chǎ（叉开）哄hǒng（哄骗）chà（劈叉）hòng（起哄）【重点词】听写词语：疙瘩豁开冰棍别出心裁威风凛凛橡皮技高一筹跺脚沮丧颓然抽屉呆头呆脑疲倦大步流星念念有词暴露无遗忘乎所以轻手轻脚心满意足四字词语：威风凛凛呆头呆脑前功尽弃叱咤风云技高一筹别出心裁得意扬扬虎视眈眈弄巧成拙大步流星暴露无遗念念有词怒气冲冲忘乎所以轻手轻脚心满意足【重点句】1. 下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
解析：“跺脚拍手”“咋咋呼呼”说明同学们观战的投入。
“一哄作鸟兽散”形象地写出了同学们慌张的状态。
2. 竹节人手上系上一根冰棍棒，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！解析：将竹节人做成孙悟空，表现出了同学们的心灵手巧和想象力的丰富。
3. 那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
解析：运用了比喻和拟人的修辞手法，赋予竹节以人类的生命，并且和健美的小伙子作比较，将竹节人重点句描绘得神气活现。
4. 教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
解析：运用夸张的修辞手法，将课桌上的裂缝比作黄河长江，形象地突出课桌的老旧和破败。
【课文结构】总起全文，引出竹节人（1—2）竹节人如何制作竹节人（3—4）竹节人在哪儿玩，如何玩，斗竹节人的乐趣（5—19）老师没收竹节人，却也在办公室中玩入迷（20—29）【写法】第一人称叙述法。
示例：全篇通过“我”的视角，将制作和玩耍竹节人的过程描绘得淋漓尽致，将主角的内心活动栩栩如生地反映出来。
六年级上册语文归纳知识点在六年级上册的语文学习中，我们学习了很多重要的知识点。
这些知识点帮助我们深入理解语文，提高我们的语文能力。
以下是我整理的一些六年级上册语文的归纳知识点。
一、语言文字基础知识1. 汉字的基本构造和部首：认识和区分常用部首，了解汉字的构造原理。
2. 词的分类：认识名词、动词、形容词、副词等不同类别的词语。
3. 词语的意义和用法：了解词语的义项和词义辨析，学习使用词语表达自己的意思。
4. 词的构成：掌握词的结构和构词法，如合成词、接缀等。
5. 句子的主谓结构：理解句子的基本成分，正确运用主谓一致。
6. 标点符号的使用：学习逗号、句号、问号、感叹号等标点符号的正确使用方法。
二、阅读理解能力1. 题材类型：熟悉不同题材类型的文章，如说明文、记叙文、议论文等。
2. 文章结构：了解文章的结构组织方式，如开头、中间、结尾等。
3. 推理判断：通过文章中的线索进行推理和判断，抓住文章的关键信息。
4. 主旨概括：能够准确地总结出文章的主题和中心思想。
5. 语句理解：理解句子的表达方式和修辞手法，如比喻、夸张等。
三、作文写作能力1. 话题选择：根据要求选择合适的话题进行写作，能够确定自己的写作目的。
2. 段落结构：正确组织段落，使文章结构清晰，思路连贯。
3. 句子表达：运用多样的句式和修辞手法，使句子更加生动有趣。
4. 上下文逻辑：注意上下文的逻辑关系，使文章的过渡自然。
5. 语言准确性：注意语句的语法错误和用词准确性，使文章更加规范和地道。
四、古诗文学欣赏1. 古代文学作品：熟悉唐诗宋词等古代文学作品，理解其中的意境和情感。
2. 古代文化背景：了解古代文学作品所处的历史背景和文化特点。
3. 修辞手法：掌握古诗文中的修辞手法，如比喻、拟人等，能够欣赏和理解其中的意义。
4. 诗词赏析：学会欣赏古诗文的艺术之美，体味其中的情感和哲理。
五、修辞手法运用1. 比喻和拟人：理解比喻和拟人修辞手法，能够正确运用它们进行表达。
六年级上册语文知识归纳
六年级上册语文知识归纳主要包括以下几个方面：
1. 课文理解：对每篇课文的背景、作者、中心思想、段落大意、重点语句等进行深入理解。
2. 生字生词：掌握本学期学习的生字，包括字音、字形、笔画笔顺等；同时也要掌握课文中的重点词汇及其用法。
3. 句子理解与运用：理解各种句型（如陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等）的特点和用法，以及各种修辞手法（如比喻、拟人、排比、夸张等）的运用。
4. 古文学习：本学期开始涉及古文学习，需要掌握常见的实词、虚词及句式，理解古文的含义。
5. 阅读理解：培养阅读理解能力，通过练习提高对文章的分析、归纳和总结能力。
6. 写作练习：掌握记叙文、说明文等常见文体的写作技巧，提高写作水平。
具体内容建议参考人民教育出版社出版的《语文》六年级上册教材。
也可以寻求老师、同学的帮助，或利用教辅练习强化语文知识的掌握。
人教版六年级上册语文重点知识汇总
一、字音、字形及拼音
1. 了解汉字的基本构造以及笔画，能正确书写初中常用的1200个汉字。
2. 能识别拼音并准确拼写声母、韵母和整个拼音。
3. 熟练掌握24个声母、36个韵母和16个整体认读字。
二、词语理解和阅读
1. 熟记并掌握初中常用的3000个词语，包括生词、词语的拼音、释义及用法。
2. 能根据上下文和词汇的合理搭配理解生动形象的词语。
3. 理解古诗词和现代诗歌中的常用修辞。
三、阅读能力训练
1. 能熟练掌握各类文本的阅读策略，理解文本中的主旨、细节和隐含信息。
2. 熟悉各类阅读题型，如信息匹配、多选、填空、判断等，熟练使用规范答题方法作答。
3. 能阅读中等难度的篇章，理解其中的复杂句式和长难句，能准确理解语篇的意义。
四、写作能力训练
1. 熟悉各类写作题型，如作文、日记、书信等，能准确把握语言风格、写作体裁和写作目的。
2. 能进行简单的写作训练，如写短文、话题作文，掌握基本的写作方法和技巧。
3. 熟悉常见写作评分标准，具备批判性思维和审美能力。
以上就是人教版六年级上册语文的重点知识汇总，希望同学们认真学习，取得更好的成绩。
