怎样学好高中历史 学好历史必看的电视剧

高中怎样学好历史方法高中历史是一门需要读书和思考的学科，它将帮助我们理解和分析世界历史，并为未来开创新的时代奠定基础。

然而，在学习历史时，一些学生可能会感到迷茫和困惑。

下面是一些方法，可以帮助高中生学好历史。

1. 养成良好的阅读习惯学好历史最重要的方法之一就是养成良好的阅读习惯。

要想深入理解历史内容，你需要慢慢地阅读、理解、思考和分析。

要在自己的学习过程中提醒自己阅读的重要性，有时候也需要重复几次来确保所有信息都被完全理解。

2. 学习记忆技巧由于历史知识非常复杂，需要大量的记忆和理解，许多学生可能很快就感到困惑和疲惫。

因此，学好历史需要学习一些记忆技巧。

例如，你可以将学习内容分成小块，并设置一个“标签词语”，以帮助自己回忆起每个时期和事件的重要信息。

3. 创造活跃的学习氛围学习历史最好的方法之一是创造一个活跃的学习氛围，这可以帮助你更深入地理解和记忆信息。

你可以和同学一起参与讨论和拍摄照片，这样可以让你们通过互动和讨论的方式来更好地理解历史事件和人物。

4. 利用多种媒体除了传统的纸质和正式的课本，现代技术使学习历史变得更加容易。

学习者可以通过YouTube或在线博客获取历史知识，这些资源可能更加简洁和有趣。

还有一些交互式的历史故事网站能够让学生在用户友好的界面上探索历史事件和人物。

5. 培养自己的写作能力历史知识的理解和掌握也包括学习如何更好地书写自己的见解和分析。

通过写作，学生能够强化自己的思考，并理解不同事件和人物之间的轨迹。

除此之外，写作也是学习的一部分，它可以帮助学生更好地组织和表达自己的知识。

6. 参考资料与重要信息历史学习需要学生能够大量的积累内容，这可能会很难让学生在繁琐的资料中区分出哪些是重要的。

在学习过程中，学生可以利用自己的书签或笔记来标记重要信息，并随时做好笔记，这样做不仅可以培养自己的记忆力，也能够更好地进行总结。

总之，学习历史既需要钻研历史故事和事件，也需要思考历史背后的深层含义和大的趋势。

影视资源在高中历史课堂学习的运用1.生动直观。

影视资源能够通过图像、声音、动画等多种元素直观地展示历史事件、人物形象，使抽象的历史概念更加形象直观，让学生像身临其境一样，加深对历史的理解和记忆。

2.情感共鸣。

影视资源能够通过剧情、角色性格塑造等方式，引发学生内心的情感共鸣，激发学生的情感投入，提高学习的积极性和主动性。

3.提供多样化的信息。

影视资源能够提供丰富的历史信息，包括历史背景、历史事件、历史文献等，扩展学生的知识视野，丰富学生的历史知识。

1.教学引导。

教师可以通过选取相关的历史题材电影、纪录片等影视资源，引发学生对历史事件的兴趣，开展话题讨论，激发学生的思考能力和创造力。

2.学习辅助。

教师可以根据教学内容，选取与之相关的片段或节目素材进行学习辅助。

在讲解二战的时候，可以选取相关的战争片段，展示战争的残酷和人民的抗争，让学生更加深刻地理解战争的实质和影响。

3.学习评价。

教师可以设计与影视资源相关的学习评价方式，如观后感、影评、写作、口头演讲等，让学生对所学知识进行深入思考和总结，提高学习效果。

三、影视资源运用中需注意的问题1.选择适宜的影视资源。

教师在运用影视资源时，应根据教学目的和教学内容选择适宜的影视资源，避免过度依赖影视资源，注意资源的精准性和权威性。

2.加强教学设计。

教师在运用影视资源时，应加强教学设计，明确教学目标，制定教学计划，避免只是简单地播放影视资源，以提高学习效果。

4.培养学生的批判思维。

影视资源在高中历史课堂学习中的运用，不仅仅是要让学生接受信息，更重要的是培养学生的批判思维。

教师应引导学生通过观看影视资源，对历史事件进行批判性思考，帮助学生形成独立思考、理性思考的习惯。

影视资源在高中历史课堂学习中的应用是十分重要的。

它能够通过生动直观、情感共鸣等方式激发学生兴趣，提高学习效果。

但教师在运用影视资源时应注意选择适宜的资源，加强教学设计，培养学生的批判思维。

只有正确运用影视资源，才能够更好地推进高中历史教学的发展。

学好高三历史的方法学好高三历史的方法1.养兴趣，移情历史。

历史是一门包罗万象且生动有趣的学科，但是有不少同学对历史不感兴趣，是多方面的原因造成的。

如教材枯燥无味，教学手段传统单一等等。

但兴趣是可以通过自身的努力培养起来的。

多看一些历史演义小说，名人传记，多去一些历史文化名城旅游，关注各大考古发现，还可以做一些古钱币方面的收藏，等等。

通过参与一些与历史有关的活动来触摸历史、亲近历史、玩味历史进而学好历史。

2.敢于质疑，勤学多思。

对于历史问题的解读可以说是仁者见仁、智者见智，教材的观点也只是一家之言，所以我们要在实事求是的基础上作出独立的判断，敢于对任何传统的观点提出质疑，只有这样才能有新的收获。

大胆的假设，小心的求证，不但去探索新的知识发现新的问题，才回体验到学习历史的乐趣，同时也在不但提升自己的创新能力。

3.整理线索，串联知识。

学习历史，要注意理出线索。

既应按时间顺序(一个国家、政党或地区在不同时代政治、经济、民族、外交等方面的状况)，也应按空间顺序(同一历史时期不同国家、地区发生的大事。

)例如共产党在各历史时期的活动，一战后帝国主义各国的状况，等等。

4.多做比较,善于归类。

比较和归类也是行之有效的学习历史的方法。

通过比较，可以更加深刻的理解历史事件;通过归类，可以将历史知识系统化。

5.学以致用,参与实践。

读书与活动相结合，重视活动，是现代历史学习方式的一大特点。

新修订的历史教学大纲和新制订的历史课程标准推荐了开展课堂讨论，组织辩论会，举行故事会，举办历史讲座，进行历史方面的社会调查，参观历史博物馆、纪念馆及当地的爱国主义教育基地，考察历史遗址、遗迹，编演历史剧，观看历史题材的影视作品，采访历史见证人，撰写家庭简史和社区简史，举办专题展览等学习活动。

开展这些活动将大大提高历史学习的效率和质量。

如何才能学好高三历史的学习方法如何才能学好高三历史的学习方法1.学好历史的七个关键①培养学习历史的兴趣。

有些同学历史没学好主要是因为对历史没有兴趣，误认为学历史就得死记硬背，就得大量地背时间、人物、地点、事件等。

其实这是误解，历史中的重要人物、地点、时间等当然要背了，但要看怎么背，有的人理解地去背，有的人死记硬背，背的效果截然相反。

对学习历史有兴趣的人就会主动地去背，理解着去背，就能把握历史学习的要求。

在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。

②学会把握历史课的主要内容。

历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。

掌握了这些基本点就掌握了一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。

③建立历史知识的网络体系。

同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以根据教材的内容去进行归纳整理，形成历史知识的网络体系，以便逐步达到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。

④学会历史的分析方法。

我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。

⑤知识要经常运用。

社会在发展，历史在前进，我们已经处于21世纪初期，历史不会重演，但是，历史发展中也会出现很多相似的事件。

在我们的生活中总会听到这样或那样的社会发展的信息。

我们要用已有的历史知识去分析、评价这些新的历史时间，做到学以致用，这样不仅会强化自己的基础知识，提高自己解决问题的能力，同时也会不断提高自己学习历史的兴趣。

⑥做好笔记，善于总结。

我们在学习中要做好课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史时间有关的因素都勾画出来，这样就可以帮助我们理解，消化知识。

怎么才能学好高中历史及提分窍门怎么才能学好高中历史一、读史可以明智。

兴趣是第一老师，真的不错。

一定要设法培养自己的兴趣。

二、纵横比较，我觉得这个方法不错。

比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么?翻开课本看一下。

又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。

列一个表格，免的遗漏。

总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝代做个总结。

三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。

四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。

就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么?没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。

到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。

如果还有，那么起来之后，赶紧再看。

提高历史成绩的窍门一，阅读，大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助。

诗词歌赋，历史小说，历史课本，都可以。

二，复习，其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在顾一遍。

正所谓温固而知新。

历史这玩意是相通甚至是重复的。

三，试题，做大量的试卷题，反复的去做，去对案，目的是学习它的表达方式，学会如何用所需要的方式表达自己的意思。

高中历史复习策略1、夯实基础知识基础知识是解答一切题目之根源，无论高考题出的多难，需要如何迁移知识点，最终都要回归到用基础知识作答上来。

知识是能力的依托，即便分析角度再独到，解题能力再高超，言而无物也终究得不到高分。

因此，夯实基础知识是复习中要遵循的首要原则。

复习时，我们要准确再现教材中重要的历史事实、历史概念、历史结论、基本线索和发展过程。

对于起着重要历史作用的重要历史事件、人物、典章制度、经济改革等知识点要重点掌握。

高中历史基础差怎么学好历史？第一，要有扎实的基础知识。

这是前提条件。

没有扎实的基础知识，空谈做题，那是无本之木，不可能真正有效。

要打下扎实基础，需要认真去领悟教材，也要能熟记各个知识点，不能认为背记就是应试教育，素质教育也要背记。

熟记了知识点，我们才能在做题和考试时做到有底气。

第二，要在课堂中多跟老师学分析问题的思路。

高中历史老师现在一般都是科班出身，在历史教材的研究，高考考纲的研究以及本身这个科目的知识分析和考题的分析上都会有自己独到的见解，课堂上多跟随老师的思路去学习，你会有意想不到的收获。

第三，多做题尤其是高考真题。

做题有三方面的好处。

它可以让我们巩固已学的知识，加深对知识的巩固和理解。

它可以让我们补充教材没有涉及的知识，拓展历史知识面。

它还可以让我们了解考试到底考些什么，怎么考的问题，帮助我们了解哪些地方经常考，哪些地方是重点等等。

第四，多总结。

总结主要也有三个方面，一是总结整体结构，单元结构和模块结构，按照通史体例进行知识综合等。

二是总结考点，哪些是高频考点哪些是基本不涉及的内容，都要做到心中有数。

三是总结做题的经验教训和做题基本思路技巧，做题很多时候都是有技巧的，抓住了做题的技巧，也可以达到事半功倍的效果。

比如排除法，通过时间定位，很多题可以直接选出答案来。

最后，要有论从史出，史论结合的学史及做题意识。

现在的考题基本都是材料型的题目，始终需要记住的是，你要选的答案或者答的问题，都是源于该史料的，所以，有时候这个史料可能会出现与教材不同的观点，那么我们要尊重史料而不能生搬硬套教材。

然后，史论结合，是我们做材料论述题的时候特别要重视的，你提出的观点必须有相应的史实来支撑，不能跟写空洞的作文一样。

高中历史如何学得通？第一，基础阶段，跟着老师的课记忆，一般是分什么古代，近代，现代的，然后再分为政治经济文化等，所以，学好历史一定要记好时间！第二，基础阶段课程内容的强化靠做练习题就可以啦！先背，然后做题，不会的重点去背，偏题直接划去！第三，到了后期要进行综合复习，但是如果基础部分扎实，问题也不大，很容易就能梳理出知识框架！扎心的是，很多同学前期基础不牢，知识点没有形成体系，这时的补救措施可能需要你花费一定的时间，借助参考书的框架去背！第四，还有一个方法，是看历史题材电视剧，真的很管用，由于时间关系，一定要快进去看哈，并且不要贪多！第五，无论是哪门学科，如果你能说出来基本就会写了，所以，不要整天闷头看书，尝试着对自己过好朋友说一说那些知识点，管保不会忘了！如果你说不明白，或许需要查缺补漏啦！。

如何进行高中历史好的学习方法高中历史是一个重要的学科，对学生的知识积累和思维能力有着很大的影响。

但是，许多学生并不知道如何进行高中历史的好的学习方法，导致学习效果不佳。

本文将介绍几种高中历史好的学习方法，帮助学生更好地掌握该科目的知识。

一、注重阅读和理解高中历史的学习主要集中在课本和其他相关资料上。

因此，学生需要注重阅读和理解这些材料，才能更好地掌握知识点。

在阅读时，学生应该充分利用课堂上老师的讲解和课本上的注释帮助自己更好地理解内容。

如果在阅读过程中发现自己理解有困难，可以拿出笔记本或纸张，将重要内容记录下来，以便于之后的复习以及记忆提取。

二、掌握分析方法高中历史不仅要求学生记忆历史事件和人物，更重要的是要学习历史的分析方法和思考方法。

学生需要学习如何分析历史事件的背景、原因和结果，以及不同历史事件之间的联系。

另外，学生还需要学习如何从历史事件中提取重要信息，以便于后续的思考和分析。

三、打造记忆系统高中历史的知识内容繁多，学生需要制定有效的记忆系统来帮助自己记住重要知识点。

这个记忆系统可以是学生自己制定的，也可以是学校或老师提供的学习工具。

例如，学生可以将重点知识点写在卡片上，然后利用抽卡的方式来记忆，或者将知识点归纳成表格或思维导图的形式，以便于全面理解和记忆。

四、多维掌握历史知识历史不仅是口头传承，也是通过图片、音频、视频等多重方式进行传播。

因此，学生在学习历史时，应该多维度地掌握历史知识。

可以通过阅读历史小说、听收音机、看纪录片等多元化的方式，加深对历史事件的理解和记忆。

五、利用互联网资源在现代科技时代，互联网已经成为了信息化社会的重要载体，学生可以充分利用互联网资源来学习高中历史。

例如，查阅专业学术网站、在线历史课程和提供历史学习资源的网站等等，都可以帮助学生更好地学习高中历史。

六、善于总结复习高中历史知识面较广，学生需要不断总结复习，以巩固所学知识。

在学习过程中，学生需要及时做好笔记、课后作业和小结等工作，以便于后续的复习。

高中历史怎么才能学好_学习高中历史的方法高中历史怎么才能学好一、读史可以明智。

兴趣是第一老师，真的不错。

一定要设法培养自己的兴趣。

二、纵横比较，我觉得这个方法不错。

比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么?翻开课本看一下。

又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。

列一个表格，免的遗漏。

总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝代做个总结。

三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。

四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。

就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么?没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。

到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。

如果还有，那么起来之后，赶紧再看。

学好高中历史有哪些窍门一、联想记忆法联想记忆，是利用识记对象与客观现实的联系、已知与未知的联系、材料内部各部分之间的联系来记忆。

例如:1、用联想法记忆历史年代淝水之战发生于公元383年，通过淝可联想到肥胖，由肥胖想到胖娃娃，而8字的两个圆正好是胖娃娃的头和身体，两个3则是两个耳朵。

这样一想就记牢了。

二、谐音记忆法谐音记忆，是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。

例如：1 用谐音法记忆历史年代(1)李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖(建唐)搂一把(618)”。

三、归纳记忆法归纳记忆，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性。

例如： 1 用归纳法记忆中国近代史上发生的重大事件中国近代史(1840～1919)上发生的重大事件，可归纳为“五四三二一”来记忆。

怎样学好高中历史有什么方法提高学习效率，找到最适合自己的学习方式；学会梳理知识点，高效的掌握课堂知识；学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率；学会整合知识点，把信息知识进行分类，做成思维导图或知识点卡片，方便记忆温习；学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系；杜绝题海战术，学会解题思路并进行阶段性总结。

怎样学好高中政治历史1、找到适合自己的学习方式(1)无论是哪一门科目，都有其适合自己的学习方法，而且每个人的学习方式不同，可以参考别人的学习方式。

(2)但是不能完全按照别人的方式来做，因为那样的方法可以不适合自己，所以首先是需要找到属于自己的学习方式。

2、梳理知识点、构建知识网络(1)学好高中政治历史，需要我们深刻理解政治和历史的一些基础知识，以及对课本中的一种基本、核心概念和要点，还要进行准确地记忆和理解，才可以灵活运用。

(2)还可以根据知识间的区别和联系，来寻找贯穿知识点的线，再用比较、列表、画图等方法来构建一个知识网络图。

(3)比如可以作一个时间线，在政治上可以将在什么时间出现了什么重大事件，可以罗列出来。

(4)在历史上则更讲究时间段，比如可以把各大战役、会议、改革点按照时间顺序列出来，这样有利于方便记忆，也有利于对知识的系统化把握。

政治和历史哪个更难1、政治和历史都是属于文科性质，而且都是需要背诵的，不能说哪个更难。

(1)一般政治的当中的知识，都是来源生活，来源于国家每年的发布的政策或者是一些时事热点，如果认真的观察，在平时多看一些新闻，这样也有利于学习政治。

(2)历史的话是有一定的时间线的，如果可以把这些时间线全部背下来，那么胡很大的提高历史成绩。

2、每个人对于政治和历史的见解也不同，有很多的同学会认为历史难学，也有同学会觉得政治难学，毕竟每个人擅长的科目不同。

高中生如何有效备考历史学科一、制定合理的学习计划历史学科作为高中生必修科目之一，备考历史需要制定合理的学习计划。

首先，要根据历史学科的考试大纲和重点内容，合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都能够得到充分的复习和掌握。

其次，要根据个人的学习习惯和特点，选择适合自己的学习方法，比如阅读、记忆、思考、总结等，提高学习效率。

二、多角度理解历史事件备考历史学科，不仅要掌握历史事件的基本事实和时间线，还要能够从多个角度去理解历史事件的原因、影响和意义。

可以通过阅读历史文献、参加历史讨论会、观看历史纪录片等方式，拓展自己的历史视野，深入理解历史事件背后的深层次含义。

三、注重历史思维能力的培养备考历史学科，不仅要死记硬背历史知识，更要注重培养历史思维能力。

历史思维能力包括分析能力、综合能力、判断能力等，可以通过解答历史案例、写历史论文、参加历史辩论等方式，提高自己的历史思维水平，更好地应对历史考试。

四、积极参与历史学科的课外活动备考历史学科，不仅要在课堂上认真听讲，还要积极参与历史学科的课外活动。

可以参加历史学术讲座、参观历史博物馆、参与历史研究项目等，拓展自己的历史知识面，增强对历史学科的兴趣和热情，提高备考的积极性和主动性。

五、定期进行历史学科的自测和复习备考历史学科，定期进行历史学科的自测和复习是非常重要的。

可以通过做历史试卷、整理历史笔记、参加历史学科的模拟考试等方式，检验自己的历史学习效果，及时发现和纠正自己的历史学习问题，提高备考的针对性和有效性。

六、结语备考历史学科，需要全面提升自己的历史学科素养和能力，不仅要掌握历史知识，更要培养历史思维能力，拓展历史视野，积极参与历史学科的课外活动，定期进行历史学科的自测和复习，才能够有效备考历史学科，取得优异的成绩。

希望以上建议对广大高中生备考历史学科有所帮助。

适合初三学生看的历史纪录片初三的学生已经具备了相对成熟的思考能力和对知识的理解力，因此可以为他们挑选一些内容深入、制作精良的历史纪录片。

以下是几部适合初三学生观看的历史纪录片推荐：1.《如果国宝会说话》该纪录片通过讲述中国各地博物馆的馆藏文物背后的故事，帮助学生了解中华文明的发展脉络和宝贵遗产。

生动有趣的叙述方式能够提高学生们的学习兴趣。

2.《航拍中国》这部纪录片采用航拍技术，展示中国的自然风光、历史遗迹和城市面貌。

它不仅带给学生视觉上的震撼，同时也能加深他们对中国地理和文化的认识。

3.《百家讲坛》这是一档内容丰富、涉及广泛的历史讲座系列，由各个领域的专家学者主讲。

主题多元，涵盖了从先秦到近代的重要事件和人物，适合有志于深入学习历史的初三学生。

4.《中国通史》这是一部全面系统地讲述中国历史的纪录片，依照时间线索，详细介绍了中国从古至今的历史进程。

其详实的内容和严谨的叙述方式非常适合历史爱好者。

5.《河西走廊》：正片共10集，以时间为线索梳理了从汉代到中华人民共和国时期的河西走廊历史。

6.《大国崛起》：讲述了西班牙、葡萄牙、荷兰、英国、法国、德国、日本、美国、俄罗斯等发展史，生动地解说世界大国的历史兴衰。

7.《改变世界的方程式》：纪录片讲述了爱因斯坦在前人的基础上对光、物质、能量的思考，提出了伟大的质能公式，向孩子们展示一部迷人的科学史诗。

8．《门捷列夫很忙》：以著名化学家门捷列夫的动画形象为串联，通过充满趣味性的知识介绍，让孩子们对化学科学有更多的了解。

选择历史纪录片的时候，要注意内容的真实性和权威性，同时考虑到学生的年级特点和兴趣爱好，鼓励他们在观看过程中主动思考和提问，以达到更好的学习效果。

高中学习历史的方法一1、高中生对于历史的学习要有阶段性，高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但是要重视知识的广度。

课外知识的丰富程度，对于历史的学习有很大的影响，多读一些历史相关的课外书籍，注重古文能力和语感的培养。

2、高中生大部分的知识来源都是来自课堂，高中生听课也有听课的方法。

想要提高历史成绩，课前预习是很重要的，预习可以对历史知识有大致的了解，也可以在听课的时候对历史的学习更有针对性;上课的时候可以把重点、难点都记录在笔记上，课后在根据课本和笔记进行复习。

3、高中生在学习历史的过程中，难免会有很多不懂的问题。

这个时候高中生可以多和老师沟通，每一个历史老师从事多年的历史教学，都有自己独到的经验。

高中生可以多和自己的老师交流自己不懂的问题。

4、历史是一门记忆性比较强的学科，但是对于历史知识点仅仅是死记硬背是不够的，还是应该注重对历史史实分析和理解的能力。

想要提高历史成绩，就要在理解的基础上加以记忆，在记忆的基础进一步理解和运用，这在以后的历史学科的学习中是非常重要的。

5、高中生想要提高历史成绩，就要调动自己学习历史的积极性。

在学习历史的时候，首先要明确学习历史的目的，了解历史的重要性，这样才会发挥学习的动力和积极性。

其次就是要端正学习态度，有计划的去学习。

高中学习历史的方法二1.上课好好听讲。

这是最基本也是最重要的，不管你有多么不喜欢历史这门课，多么不喜欢这个老师，多么想睡觉，都请认真听讲，不发呆不神游。

现在很多老师上课都有PPT课件，可以把特别重要的课件拷回家，打印进行复习。

2.认真完成历史作业，这也是非常基本的。

一旦有错题，要及时订正，不懂要问，在书上把相关内容勾画出来考前复习。

不建议一边做作业一边看书，考试你又看不了。

不会的忘记的，先跳过去，做完后去历史书上找，划出来。

3.有适当的课外练习，不用很多，忙的时候几道也可以。

但要保证每天都要做一定时间的历史题(不管是不是放假)，保持感觉。

历史的错题要及时解决，不要积累起来。

学好高中历史的方法技巧(实用)学好高中历史的方法技巧1、做好预习、培养自学能力。

高中历史教材每章前都有“引言”，它有提纲挈领的作用。

同学们在学习每章之前，要认真阅读一下“引言”，把每章内容的线索和重点了解清楚。

形成习惯后，有助于培养分析、概括能力。

每章选用的插图、表格、史料都要认真理解领会，以帮助加深对教材的理解。

所以课前预习、课后复习是必须的。

总之，自己掌握了主动权，养成了良好的自学、独立思考的习惯，对学习历史至关重要。

2、注重知识的联系结合，树立整体知识观。

高中历史许多概念比较抽象，诸如“革命”、“改革”、“改良”等，必须结合政治常识方能理解。

在目前各类历史试题中，理解性的题目占据了主要地位，如果对教材处理不好，做选择题时，就会出现判断错误，做材料题和问答题时则容易答非所问。

注重历史知识的纵横联系。

平时，在历史学习中应注重多分析、多比较，找出其异同处，加深对历史史实的理解，培养自己的发散性思维能力。

3、注重跨学科的联系，学以致用。

高考实行“大综合”的趋势，要求各科加强渗透。

学生在平时应关注当前国际国内重大时事等热点问题，多角度去研究、分析所涉及的问题，拓宽自己的视野，提高分析问题、解决问题的能力。

高中历史复习方法是什么杜绝盲目地背诵高中历史课外书看得太多太杂容易记不住，甚至混乱你原本已经记住额高中历史知识，这个现象在我们当时的班上的一些女生身上我感觉特别严重，这是个误区。

调动各种感官实践告诉我们，记忆时若只有一种感官单通道地记忆，效果远不如多种感官协调参与好。

高中历史复习有效复习所以在记忆高中历史知识时，除了用眼看、用耳听、用脑想外，还应多动口、多动手，以增强记忆效果。

理解是高中历史复习记忆的前提，而有效复习方法则提高记忆效率的保障。

学生在记忆历史知识时，经常运用多种方法的只占五分之一左右，偶尔用一两种方法不到一半，有将近四分之一的学生在记忆历史知识时，几乎从不讲究方法。

“我脑子聪明，不需要方法”甚至成为个别优等生的口头禅，自豪感溢于言表。

如何学好高中历史学会这些方法历史拿高分是一个较为复杂的学科，是一个时间地点事件都哟啊记得清楚的学科。

很多学生在学习的时候都觉得只要下功夫背就可以了。

但相信已经解除了高中历史的学生都明白，历史不是只要会背就能拿高分的。

下面我就为各位推荐几个的。

拿高分的历史学习方法一学会预习。

课前预习有助于课中针对性地学习，突破重点难点，大大。

预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的地听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。

所以，学习新课前必须预习。

预习时要认真仔细地阅读新课内容，对照注释或例题，参考课后练习题。

预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课文内容及重点难点，划出生字新词或概念。

预习时要边读边记，把疑难问题注在书上或笔记本里，为上课作好准备。

拿高分的历史学习方法二如果是的同学，这时候文综合卷已经开始，你会发现文综考试不再简单，一开始可能都无法写完。

这时候你要转变心里的态度，因为你要面对的是，是选拔性考试。

它要求的是在有限的时间内，正确率最高。

因此，历史学科就要开始重视客观选择题目了。

那么应对高中历史考试学习要快，准，狠。

上课听老师复习的重点，下课认真做练习，如果是成绩好的学生，做经典题目收效大，不浪费时间。

如果历史较弱，就要大量练题，多做有益。

拿高分的历史学习方法三忠实于教材，挖掘出隐藏信息后，就要联系教材内容，当然，教材内容你要熟记，不然的话你写啥呢。

历史考试比起政治考试比较难的一点就是，高中历史题考点太多太杂。

比如说，南京条约签订在南京于1840年发生鸦片战争后(不止一位知友在此提出疑问，觉得南京条约是签订在1842年，请仔细再读一遍，我的意思是1840年发生鸦片战争后签订南京条约，是1840年后，而不是1840年)。

这一句话里就有四个考点，错一个字都不行。

不知道以上的方法同学们在看了之后有没有收到启发呢?以上三种方法中，有针对课程的方法;针对考试的方法;当然也有针对课堂学习的方法。

高中历史是一个知识很广博的学科，所以学生们接受的内容也是宽泛的。

高中历史怎么才能学好
1、听课方法。

高中历史必须把掌握基础知识放在第一位，必须在掌握史实基础上思考和回答问题。

听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。

教师在历史课是除了讲解知识，也会对知识进行拓展分析、知识之间的联系分析。

高中历史课所涉及的内容包括：历史事件、历史现象、历史过程等、历史的时间概念、地理概念、人物概念等是比较多的。

高中阶段的笔记除了记录内容提纲、基本概念、重要观点等，还可对教师讲述的内容选择记录，尤其是一些补充性的内容。

2、阅读历史资料方法。

历史资料包括历史教科书、历史资料、历史读物等。

阅读历史材料是学习历史的有效方式之一。

阅读高中历史书以外的课外阅读书，也可以帮助学生提高学习兴趣、加深知识印象。

比如一些资料中的历史地图、历史图片、历史照片、历史实物或模型、历史建筑等形象化的学习材料，可以在一定程度上感受历史的情境和氛围。

在阅读课外书时，不仅要了解和分析历史材料，而且要能够与课本上具体的历史事实联系起来，对阅读材料的内容进行辨析、归纳。

3、建立知识系统方法。

每一学科都有自己的知识结构、线索，即基本框架。

了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。

比如按照朝代建立、巩固、繁荣、衰败等记录为主要框架。

重要事情按照事件起因（包括背景、条件、原因、目的等）、事件过
程（包括时间、地点、人物、口号等）、事件影响（包括性质、作用、意义、经验教训等）记录为具体内容。

学好高中历史的5个诀窍嘿，咱来说说学好高中历史的五个诀窍哈。

第一个诀窍呢，就是要喜欢历史。

你要是不喜欢，那学起来可费劲了。

我记得我高中的时候，有个同学特别喜欢历史。

他整天抱着历史书看，就跟看小说似的。

有一次我们去博物馆，他那兴奋劲儿哦，给我们讲这个文物啥年代的，那个故事咋回事。

我们都可佩服他了。

所以啊，要培养对历史的兴趣，这样学起来才带劲。

第二个诀窍是多看书。

历史书可不能只看课本，得看各种历史书籍。

有一回我去图书馆借了一本关于唐朝历史的书。

哇，那里面讲的故事可精彩了。

我才知道原来唐朝还有那么多好玩的事儿。

这样看的书多了，知识就丰富了，考试的时候也不怕了。

第三个诀窍是做好笔记。

历史知识点可多了，不做好笔记容易忘。

我那时候就有一个专门的历史笔记本，把重要的知识点都记下来。

有一次考试前，我就拿着笔记本复习，发现好多知识点都记得牢牢的。

所以啊，一定要认真做笔记。

第四个诀窍是多和同学讨论。

有时候自己想不明白的问题，和同学一讨论就清楚了。

我记得有一次我们讨论秦始皇到底是个啥样的人。

大家各抒己见，有的说他厉害，统一了六国；有的说他残暴，焚书坑儒。

最后我们对秦始皇有了更全面的认识。

第五个诀窍是多做练习题。

光看书不做题可不行。

有一回我做了一套历史模拟题，错了好多。

我就把错题都整理出来，一个一个地分析原因。

这样下次再遇到类似的题就不会错了。

总之啊，学好高中历史就得用这五个诀窍。

只要你认真去做，历史肯定能学好。

嘿嘿。

高中历史怎么学学霸教你如何学好高中历史怎样学好，我觉得对于来说，这是一门需要平时积累的科目，临时抱佛脚是没有用的。

历史学科首先要求你有很厚实的知识底子，之后才能融会贯通，举一反三将你所打下的知识基础用在答题上。

如何学好历史不像历史一样，高中历史需要长时间的积累，更重要的是自己的理解，不像初中历史一样，靠简单的死记硬背就能解决问题。

最好是每个星期复习一次，然后每一个月再总复习一次，这样有助于理解历史，关键是要反复多看书，在反复中提高自己的历史水平，书才是最根本的。

比如说历史改革，我们可以将不同时期，不同地区发生的改革总结在一起进行背诵，分析他们的异同点，和他们的内在联系，主要是从背景、性质、影响等几个固定版块去想。

写在本子上以方便复习，虽然总结的时候很费时间，但是在最后的总复习上可以快速的通过笔记上的内容找到不清楚的历史知识点，这一做法会在总复习上剩了很多的时间。

但历史绝不仅限于书本上，光是记住时间、地点、事件是没有用的。

最重要的是要通过历史的思维去思考事物，反复研究，探索时间背后的东西，相信你会从中找到乐趣。

其次，多多练习历史题也很重要，做题的过程不仅仅是检验你所学过知识的过程，更主要的是要通过历史题反复回顾思考的过程。

高中的历史题，不再是简简单单的考单纯的历史知识了，往往都是会考你通过某一事件的分析，这就需要用到之前积累的功夫。

学霸教你如何学历史例如做历史选择题时，常常会碰到一些问根本原因后者实质之类的问题。

这通常要从生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等方面去分析。

只要是有关系这几方面的选项，一般来说就是正确的。

历史的答题也是有得分技巧的，大部分人在答题的得分上经过的针对性训练都会集中在一个区间内，无法分出段次来。

这时候选择题的得分就至关重要了。

在大题的回答上，最好是分条阐述，一点写一行，关键点一定要写出。

其实，历史是一门很有意思的科目，纵横古今，不用担心学不好它，只要用心，掌握了正确的方法，历史就会变得很简单了。

谈学好高中历史的心得与体会高中历史是一个广阔而又重要的学科，在我们的日常学习和生活中，我们不能忽视它的存在。

在学习高中历史过程中，我逐渐感受到了它的重要性，也总结出了一些心得和体会，现将其分享给大家。

坚持深入阅读与思考高中历史不光是一些死板的历史知识，还包括了许多与社会、政治、文化、科技等各个方面相关的知识。

因此，我们要学会通过广泛阅读，将知识与实际相结合，从中找到历史与现实的联系。

同时，我们还要学会思考，根据自己的理解去分析和总结历史事件，以此提升自己的历史素养。

注重历史谋略和思想在学习高中历史过程中，我们不应该只关注历史事件本身，而应该学会从事件中去寻找历史的思想和谋略。

例如，在学习近代史时，我们要学会从列强侵略和民族抵抗的角度去分析和思考，理解历史背后的政治、文化、社会等方面因素，才能更好地领悟历史的发展规律。

充分利用多种学习资源高中历史是一个需要大量阅读和调研的学科，因此，我们要充分利用各种学习资源，包括书籍、报纸、杂志、电视节目、互联网等多种媒介。

同时，我们还要善于利用学校提供的各种资源，例如课外阅读、讲座、实践活动等，扩展自己的历史视野，更好地掌握历史知识。

培养历史思维和分析能力高中历史不仅仅是传统的历史内容，还需要我们具备一定的历史思维和分析能力。

这包括了从多个角度和方面去分析历史事件，理解历史发展的根本规律，运用良好的逻辑和推理能力分析和评价历史事件的重要性等等。

只有通过不断地训练和实践，我们才能逐渐提升自己的历史思维和分析能力。

总结在学习高中历史的过程中，我们需要充分认识到历史的重要性，不断提升自己的学习能力和历史素养。

与此同时，我们还需要切实注重历史思维和分析能力的培养，通过多种学习资源的利用，以求更好地掌握历史知识，为今后的学习和生活打下坚实的基础。