学好高一历史的方法和技巧有哪些

高一历史合格性考试复习计划作为高一学生，即将面临历史合格性考试，制定一个科学合理、切实可行的复习计划是至关重要的。

通过有效的复习，我们能够系统地梳理历史知识，提高对历史事件和人物的理解，增强分析和解决问题的能力，从而在考试中取得优异成绩。

以下是我为自己制定的高一历史合格性考试复习计划。

一、复习目标1、熟练掌握教材中的重要历史事件、人物、时间、地点等基础知识。

2、理解历史发展的脉络和规律，能够对不同历史时期的政治、经济、文化等方面进行综合分析。

3、提高运用历史知识解决实际问题的能力，能够对历史材料进行分析、解读和评价。

4、通过复习，培养历史思维能力和学科素养，为今后的学习打下坚实的基础。

二、复习内容1、中国古代史夏商周时期的政治制度、经济发展和文化成就。

秦汉时期的统一多民族国家的建立和巩固，包括政治制度、经济政策、思想文化等方面。

三国两晋南北朝时期的政治动荡、民族融合和文化交流。

隋唐时期的繁荣与开放，如政治制度的创新、经济的发展、文化的昌盛。

宋元时期的政治制度变革、经济重心南移和科技文化的发展。

明清时期的君主专制强化、经济发展和对外关系。

2、中国近代史鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等列强侵华史实，以及中国人民的反抗斗争。

太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等近代中国的探索与变革。

新民主主义革命的兴起，包括五四运动、中国共产党的成立、国共合作等。

土地革命战争、抗日战争和解放战争的重要史实和意义。

3、中国现代史新中国的成立和巩固，如土地改革、抗美援朝等。

社会主义建设的探索与曲折，包括“一五”计划、三大改造、“大跃进”和人民公社化运动等。

改革开放以来的成就，如经济体制改革、对外开放、民主法制建设等。

4、世界古代史古代埃及、古代巴比伦、古代印度和古代希腊、罗马的文明。

5、世界近代史新航路开辟、殖民扩张、工业革命等对世界历史发展的影响。

欧美资产阶级革命，如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命等。

高考历史怎么提高成绩的方法高考历史怎么提高成绩1.时间与效率有的同学说已经投入了相当长的时间，但没有取得相应的成绩。

首先同学们应该认识到，高考与中考考查的方式与能力要求的不同，我们即将应对的不是中考了，而是高考。

高考历史考什么?高考历史学科不仅明确要求考查对基本历史知识的掌握程度，更要考查学科素养和学习潜力，注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。

其次如何安排时间，历史学科有大量的接受性知识点，掌握它们是学好历史的前提，必须要有时间保证。

如何有效果，我觉得应该坚持每天都拿出一定的时间，记忆一定量的历史知识要点。

具体地说，每天用于记忆历史知识要点的时间以当天学习到的那部分知识为基本标准，循序渐进，日积月累的提高。

2.记忆与遗忘进入高三以后，同学们学习历史抱怨最多的就是看的越多，遗忘的就越多，甚至在丢掉课本后头脑中出现空白。

首先应该让学生知道一点生理学知识，一定的遗忘是很正常，任何人都是如此。

其次明确的告诉学生，很多知识你并没有遗忘，而是储存在你记忆的仓库里，在你需要用这部分知识的时候，就能够很快调动这些知识。

同时指出，在投入时间的时候，要避免一种想法，那就是别希望通过一次性投入后，把一个知识点记得滚瓜烂熟，甚至能一直保持到高考。

也许对于容量少、难度低的初中学习和高一、高二的阶段性学习还能勉强应付，对于高三历史学习来说，一定要避免。

正确的做法应该是在坚持每天记忆的同时，每隔三天左右复习一遍，每隔一周左右再梳理一遍，越往后面间隔的时间可以逐渐延长，每次投入的时间可以逐渐减少。

高中历史答题技巧方法1.阅读材料：概括材料意思(或有一个意思，或有几个意思);通过时间、人物等关键词联系课本知识，锁定课本相关内容。

2.设问：看是“表明”“体现”“原因”“目的”“影响”等。

3.多管齐下，尝试不同方法筛选法：根据审题，搞清楚题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤，直到找到正确的选项。

如何学习高一历史的方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学好高一历史的方法和技能有哪些【导语】对于历史课本内容，同学们一样都能看懂。

但看不看得进去就是另一个问题了。

那么高一的时候有什么好的学习历史的方法和技能呢?下面是作者为你推荐学好高一历史的方法和技能，期望能帮到你。

学好高一历史的方法和技能方法和技能一、逐段写出小标题。

知道各个自然段主要说的是什么，并用简明的语言加以概括，粗知教材梗概。

方法和技能二、全面写出教材要点提纲。

逐段找出知识点和层次结构，进行适当加工，形成提纲。

方法和技能三、找出教材的内在联系。

就是要搞清历史的发展是怎样一环套着一环，搞清它的发展线索，形成一个系统结构。

方法和技能四、总结基本观点。

通过以上步骤，总结出一些历史唯物主义的基本观点。

方法和技能五、找出必须记住的内容并设法记牢。

什么是重要的历史内容，就是历史三要素和重要事件、制度和政策等。

方法和技能六、对教材做出评判。

这是对读书提出的的要求，也是善于读书的标志。

尽信书不如无书。

课本并不是十全十美的，它也有可商议的地方，仁者见仁，智者见智，同学们应当大胆质疑。

历史的学习，可能在很多同学的认识里面，就是记记背背，考试时候把背的东西拿出来组织组织就可以了。

但是实际上，想把历史学好学精，记忆是基础，可光靠记忆是绝对不行的。

由于历史当中大量的史料背后所蕴藏的深一层的规律性东西，是必须通过摸索得来。

历史考试时候的题目要去尽量谨慎解答。

不要盲目的回答。

要分析题目是从哪一个方面来问的问题。

分析各个字。

要分清问题的答题角度;需要用到的知识。

平时老师要着手练习学生对于问题的分析;要有创新。

同时考试中有分析题，对于分析题，是运用史实说明一定道理的题目，要求根据题意，通过史实进行分析，说清道理，得出结论。

它的基本情势是“简述某个历史事件，分析它的特点、性质、作用、影响或成功、失败等”或者“以某个或某几个历史事件为例，说明某个道理”。

这类题目一样比叙述题难度大，不仅要掌控史实，而且要用史实来说明道理。

在说理上，要求一步一步地向前推动，直到得出结论。

高一历史学习方法（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一历史学习经验历史学习在高一阶段是学生们需要重视的学科之一。

通过对历史的学习，我们可以了解人类文明的发展历程、探索过去的智慧、了解历史事件对现实世界的影响等等。

然而，历史学习对于许多学生来说可能是一项挑战。

在我高一的历史学习过程中，我总结了一些经验以帮助自己更好地学习历史。

以下是我分享的高一历史学习经验。

一、充分理解课本内容在高一历史学习中，教科书是我们的主要学习资料。

因此，我们应该充分理解课本上的内容。

首先，我们可以逐章节地学习课本，对每一节进行仔细阅读和思考。

其次，我们可以将每一节的重点内容整理成笔记，以便于日后复习和记忆。

重点是要确保自己对每一节的内容都有一个清晰的理解，这样才能建立起对历史知识的坚实基础。

二、加强阅读与写作能力历史学习涉及大量的阅读和写作。

为了提高自己的历史学习能力，我们应该加强阅读和写作的训练。

在阅读方面，我们可以多读历史文章、历史书籍以及相关资料，培养自己对历史文本的理解能力。

在写作方面，我们可以多写历史作文或历史研究论文，锻炼自己的历史写作技巧。

通过阅读和写作的训练，我们可以更好地理解历史知识并运用到实际学习中。

三、培养思辨能力历史学习不仅仅是死记硬背，更需要我们进行深入思考和分析。

在学习历史过程中，我们应该培养自己的思辨能力。

我们可以通过提出问题、展开讨论、进行辩证思考等方式来加强自己的思辨能力。

例如，我们可以对历史事件的因果关系进行思考，对历史人物的行为进行评价，对历史事件的影响进行分析等等。

通过思辨能力的培养，我们可以更好地理解历史现象，并形成自己的独立见解。

四、利用多种学习资源除了教科书外，我们还可以利用多种学习资源来辅助历史学习。

例如，我们可以参考其他历史书籍、历史文献、历史纪录片等，从多个角度来了解历史知识。

同时，互联网也是一个丰富的历史学习资源库，我们可以通过搜索引擎搜索相关历史资料或参加历史学习的在线课程等。

利用多种学习资源可以拓宽我们对历史的认识，提高学习效果。

高中历史基础差怎么补如何学好历史要想学好历史，一定要记忆力好，还要有较强的思维能力。

历史的基本要素为，时间，地点，人物，事件，影响。

先把总的框架能理下来。

我们老师是理了框架，虽说不喜欢那种方式，不过，在老师天天没事就理一遍的情况下，不知道也知道了。

其次，最重要的就是把框架内缺的内容给补上去。

高中历史基础差怎么补1高中历史基础差怎么学习急不得，心态要放稳。

历史太庞杂了，不可能一口就吃成一个胖子。

那种动辄就吹嘘说，十几天练就什么做题神技，三十天突破什么什么的大招，我只能呵呵一笑。

学高中历史，就好比煎中药，温火慢烧，耐心等着。

第一锅煮出来的汤汁是很难下咽的，加点清水，再熬一锅就好多了，这样才方便治病救人。

要立足课本，深挖课本，注重把知识点贯通。

课本的边边角角其实隐藏了许多的历史知识，很容易用来出考题选一本合适的教辅书，辅导学习。

实事求是讲，部编版高中历史教材，不管是对学生来说，还是对老师来说，压力不小。

一个学期就要学完中国史，另一个学期学完世界史，把双眼熬成国宝，也不见得能消化那些竹子。

高中历史课程本身就不像三大主科或者物理，安排了很多课时，历史老师很难在有限的时间内把一本书讲透彻，对学生自学倒是提出了更高的要求。

那么，这时候，学生确实是有必要使用教辅的。

2怎样提升高中历史成绩一、把握主线。

历史知识点确实很多，但是只要找到主线，并且是属于高考的主线，也许就容易多了。

事物的发展有其内在的规律，那么历史备考也是的，就好比朝代的发展也有其规律一样。

同时，主次关系也很重要，既然是主线，那么肯定将它作为依托，例如你在备考中，想把古代史中的政治史部分内容梳理一下，并且有效的运用到考试中，那么你肯定要抓住一条主线——”秦政“。

二、立体式。

既然是文科综合，由于受到篇幅的影响，学科内综合和学科间综合是必要的，因此要求学生们用立体式的思维以及归纳方法来学习历史，把碎片的内容串联成有机整体，由于要考查考生的“整体史”观，同时由于高考卷的篇幅有限，在文综卷上，中外史综合也是常见的形式，但是学生在学习的时候，整体上缺少归纳整合能力，在高考中，这部分得分不算特别理想。

高一历史学习方法总结学好历史主要在于细和活。

一是细，所以要强调记忆，要记得熟；二是活，要善于分析问题，善于知识迁移，善于从小处着眼发现问题。

具体有以下三种方法：I、分析法首先要把一个知识点分解成若干成小的知识点，对这些知识点分别加以分析，多方位理解，掌握细节。

任何一个历史事件，有它发生的时间、原因、条件、过程、性质意义和局限性，比如像德意志统一这个历史事件的时候，我们能够把它分解成若干个要素，分别加以学习和研究。

首先是时间，这个历史事件发生在1860—1871年间；按着分析原因，从根本原因来说就是资本主义发展要求，然后从这个原因出发我们又能够把它细致地分解成若干个小原因；进而分析条件，这个事件的总体条件有两个，一是普鲁士的强大，二是资本主义的强大发展；然后还能够继续细分，这个历史事件经过三次王朝战争来实现统一，这是的过程；其性质是作为19世纪晚期资产阶句；局限性是保留了封建残余。

II、迁移法每节按背景，原因（根本原因，主要原因，直接原因，间接原因等）性质，经过，结果，历史意义等自己列提纲式的知识结构图。

从这几个要素出发我们能够把这个事件的各个要素加以把握，同时还能够向外延伸构成广阔的知识网络。

在对各个知识点有了初步了解后，又能够再从几个要素出发，反过来从整体把握知识点，从而初步将知识网络化，把握主干知识。

二、学习历史的方法学历史是对过去的一种追求，对灵魂的一次塑造。

那么究竟怎样才能学好历史呢？是否也需一点技巧呢？以下给大家一些建议，仅作I、先粗读。

（1）先读目录与大事年表，对本册教材的轮廓就有个大致印象（2）再了解一般内容。

粗读课文的“量“与速度要因人尔异。

对其中的历史人物了解的，故“量”可多一些，速度可快一些。

陌生的则要读少一些，慢一些。

II、后细读。

（1）了解教的“点”、“线”、“面”，比如《资本主义制度的确立》其革命进程的主要线索是1、议会斗争（1640-1642）2、英国内战（1642-1649）3、处死查理一世及共和国的建立（1649，4月-5月）4、克伦威尔*统治（1653-1660）5、斯图亚特王朝的复辟（1660-1688）6、光荣革命（1688）7、《权利法案》的通过——君主立宪制的确立（1689）（2）批注教材。

高一历史学科的学习方法历史是一门重要且有趣的学科，它帮助我们了解过去、理解现在，并为未来提供指导。

对于高中生来说，学习历史需要掌握一定的方法和技巧，以便更好地理解和记忆知识点。

本文将分享一些关于高一历史学科的有效学习方法，希望能够给同学们提供帮助。

Ⅰ. 建立基础知识框架第一个步骤是建立起自己的基础知识框架。

在开始详细研究特定时期或事件之前，了解整个历史大致脉络非常重要。

可以通过阅读教科书、参考资料或观看相关纪录片等方式获取概括性信息，并形成一个完整且清晰的时间线路图。

这样做有助于理清复杂事件之间的因果关系，并使后续深入研究变得更加容易。

Ⅱ. 勤于进行主动思考单纯地死记硬背并不能真正掌握历史知识点，而主动思考则是培养深度理解和分析能力所必需的技巧。

当你遇到一个新的历史事件或概念时，不要急于去查资料或找答案。

相反，先尝试自己思考、推理，形成自己独特的了解和见解。

这样做可以培养批判性思维、逻辑分析能力以及独立学习意识。

Ⅲ. 多种资料结合取长补短高一历史教科书可能并不能囊括所有的详细信息和观点。

因此，作为学生我们应该主动寻找额外的资源来丰富我们对某个时期或事件的理解。

可以阅读相关专业书籍、参考多个版本的教材、查阅学术论文等各类资料，并将它们与教科书上所提供的知识进行比较和对比取长补短。

这样做会有助于我们获得更加全面和深入地了解。

Ⅳ. 注重背景知识积累理解历史需要掌握大量关于特定时期、地区以及社会背景等方面的背景知识。

在学习某一段时间内发生事件之前，先花些时间了解当时政治、经济、文化等方面情况，这有助于更好地理解事件产生的背景和原因。

例如，在研究二战时，先了解第一次世界大战后各国的态度和社会氛围能够帮助我们更好地理解二战爆发的原因和影响。

Ⅴ. 创造性运用信息历史学科不仅仅是死记硬背知识点，还强调对信息进行创造性运用。

在阅读历史资料时，可以尝试提出问题、讨论观点、进行辩论或写作等方式来加深对内容的理解并培养自己的思考能力。

高一历史教学方法及技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一历史复习方法技巧高一历及技巧一、宏观切入、微观突破法。

历史学习要大出着眼、小出着手，把宏观认识与微观认识有机地结合起来。

拿中国古代史来说，对于每一个朝代的学习，首先要从宏观上把握一个朝代的历史阶段特征，把握相关章节的课题，然后具体到这个朝代的政治、经济、民族关系、对外关系、科学等方面，并一一进行突破。

如唐朝，首先要掌握它的特征是“封建社会的繁荣”，然后再从政治、经济、民族关系、对外关系、科学文化等方面去认识唐朝的繁荣。

二、纵横归纳法。

历史知识之间有着密切的联系，要善于把相关的历史知识从纵向、横向角度进行归纳和整理，从而使我们所学的历史知识不是零乱的、杂乱无章的。

如“_主义中央集权”这个问题，几乎每一个封建朝代都讲到，就有必要对它进行纵向归纳;还如，1941—1942年间的世界反法西斯战争状况如何，就有必要对各个战场战况进行横向归纳。

三、中心问题研讨法。

在历史学习的过程中，要善于发现一些有争议的主干问题进行研讨，如：弱国有无外交、洋务运动成败论、辛亥革命成败论等。

还可以针对某一专题进行研讨，如：建国以来党在农村的政策演变过程、民族资本主义兴衰过程及原因、儒家思想兴衰过程及原因等。

这样的研讨可以培养“史才”。

四、史论结合法。

要在历史学习方面达到较高境界，必须在治学方法上做到论从史出，史中有论、论中有史。

首先要加强对基本历史理论的学习，如历史唯物主义和辩证唯物主义的基本原理;其次要善于从浩若烟海的史料中发现史实、得出史论。

我们从“古人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”中不难看出唐朝时的扬州是何等繁华;从“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的诗句中感悟出安史之乱后的萧条;从“老大嫁做商人妇，商人重利轻别离”中不难发现封建时代商人地位之低下。

这样的史论结合法可以培养“史识”。

五、掌握方法、增强信心。

许多同学头疼历史，最主要的原因就是历史需要大量的记忆。

的确如此，学好历史的基础就是记忆。

人的智力系统包括观察力、、思维力、等等。

学习历史的方法有哪些从小到大我们一定看过许多如“拿破仑”、“珍珠港事件”等关于世界历史题材的书籍和影视作品，然而，这些历史题材的作品是历史的本貌吗?真正的历史究竟是怎样的?下面是小编为大家收集的历史学习方法，欢迎参考借鉴。

学习历史的攻略历史学习的难点及对策1.难在记忆——内容繁多，难理头绪，记不住，容易忘。

具体对策：硬背不如巧记，贵在每日坚持，切忌考前突击。

2.难在答题——题能看懂，答案难做，容易失分。

具体对策：“一看”，看清分值，把握得分点，做到心中有数;“二找”，按照题意，回归课本，找到相关知识点;“三规范”，答题语言规范化是最容易忽略的问题。

3.难在复习——书有几本，题海无边，难以入手，效率不高。

具体对策：文明史，历史复习的新角度;专题化，历史考试的总趋势;重基础，体现基本能力要求;重现实，适度结合热点命题。

学好历史的技巧1.兴趣是最好的老师如果觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。

其实，历史本身是很有意思的学科，漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件······这本身都让人产生无限遐想。

2.要学会使用课本要了解课本的基本结构，着重掌握重点内容，只有把握了重点，才能在学习中做到有的放矢，对知识的掌握才能更加牢固。

对于课本知识，我们大家要学会分类学习。

3.要学会“阅读”要学好历史，就要学会快速阅读教材，才能取得课堂的主动权。

同学们在上课时跟着老师给你启示，寻找知识的纵横联系、前因后果等，同时大家也要养成圈点批注，做简要读书笔记等良好的阅读习惯。

4.关注历史年代上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。

学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。

5.整理历史知识针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。

高一历史答题思路解题技巧高一历史答题思路1答题的文字表达方式基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。

2如何分析变法或改革成败的原因：基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。

二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。

三看新旧势力的力量对比。

四看改革者的素质如何。

3外显比较式问答题的解题思路基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。

解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。

4内隐比较式问答题的解题方法基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。

如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

5比较项的确定方法基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。

属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。

属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。

属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。

属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。

属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

6分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。

学好高一历史的技巧方法很多同学认为历史的学习只是死记硬背，枯燥乏味。

其实这是因为没有真正理解历史学科的特点，没有掌握历史的学习方法。

下面给大家分享一些关于学好高一历史的技巧方法，希望对大家有所帮助。

学好高一历史的技巧方法1、兴趣至上“兴趣是最好的老师。

〞如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看做一件苦差事，那么，她就只能被动的完成老师布置的任务，而不是主动的去学习历史。

其实学习历史本身就是一件很有意思的事情，试想在漫长的历史长河中的灿烂文明，古今中外的一些英雄传说，还有那些轰轰烈烈的历史事件，这些难道不会让人产生无限遐想吗?2、读历史教材“读历史教材〞需要读目录，引言，课文，插图，材料，地图，引文，注释，思考题和大年事表等等。

首先要在理解章节目录及内在联系的根底上明确此章节讲了什么问题，以及围绕着这个问题讲了哪些方面的内容。

第二，联系教材，分析、归纳每个方面讲了什么问题，每点都包括哪些根底知识，并且简明扼要的文字表达出来。

第三，就是找出书上的核心词，关键语，明确哪些是必须要记住的，划出来加强记忆。

3、课上专心听讲，课下认真记背对于一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。

当你学到某个历史事件的时候，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清楚它的意义、作用和影响等等，做到理解记忆。

多阅读一些历史课外书，除了能增长见识之外，还能帮助你理解历史课文。

4、善于思考高中历史的学习是以记忆为根底的，所以需要不断的回忆以前所学的知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。

思考通过其他的渠道得到的历史知识和教材所述的知识联系起来，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。

如何才能学好高中历史一、兴趣至上——对历史学习保持浓厚的兴趣“兴趣是最好的老师。

〞如果一个人觉得历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。

如何学好高一历史的方法学习是一门技巧，也是一门方法!那么，如何才能学好高中历史呢?历史怎么考高分呢?下面给大家分享一些关于如何学好高一历史的方法，希望对大家有所帮助。

如何学好高一历史的方法一、全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识。

为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。

基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。

二、有重点地进行限时训练，提高解题能力。

现行高考历史试题的特点是"知识抽样，能力覆盖".只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。

应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的历史答题方法。

三、有针对性地进行历史深化拓展，攻破重难点知识。

高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。

要攻破这类重难点知识，学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。

历史怎么考高分1.历史基础知识是根本。

将大事件按照公元纪年的方式按顺序记录在纸上，随身携带方便记忆。

纸张不用过好，反复背诵默写有助于加强记忆。

2.选择题型：在大型考试中，基本杜绝了靠选项排除选项的可能，但排除法依然十分好用，首先将错误项排除，提高正确率。

3.论述题：一般情况下要从政治、经济、文化三方面展开论述，若分值较高还需要从历史、地缘、科技、军事等多方面论述以囊括得分点。

高一历史的学习方法指导1.培养兴趣，移情历史。

历史是一门包罗万象且生动有趣的学科，同学们可以通过自身的努力培养对历史学科的情趣，比如多看一些历史演义小说，名人传记，多去一些历史文化名城旅游，关注各大考古发现，还可以做一些古钱币方面的收藏，等等。

通过参与一些与历史有关的活动来触摸历史、亲近历史、玩味历史进而学好历史。

2.敢于质疑，勤学多思。

对于历史问题的解读可以说是仁者见仁、智者见智，教材的观点也只是一家之言，所以我们要在实事求是的基础上作出独立的判断，敢于对任何传统的观点提出质疑，只有这样才能有新的收获。

大胆的假设，小心的求证，不但去探索新的知识发现新的问题，才会体验到学习历史的乐趣，同时也在不但提升自己的创新能力。

在历史课堂上，老师会设计很多合作探究的问题，鼓励同学们质疑、思考，带着同学们领略历史的内涵。

3.整理线索，串联知识。

学习历史，要注意理出线索。

既应按时间顺序(古代、近代、现代)，比如古代、近代、现代中国政治制度发展史，也应按空间顺序(同一历史时期政治、经济、思想)，比如春秋战国时期中国政治、经济、思想的发展，进行横纵的知识联系，形成历史网络，可以更全面的了解历史全貌。

4.阅读教材，归纳概括。

正确对待和利用教材的大字、小字、图片(图表)、小注及其他信息材料。

精读教材之后，结合老师学案将重要知识点以提示词，序号、关键词的形式划在书上，便于以后的复习和巩固。

5.认真听讲，当堂消化。

上课认真听讲是关键。

历史学习并不是靠死记硬背就能解决问题的。

历史更需要的还是理解。

听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经过历史验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。

老师讲课时会重点知识重点讲解，抓住老师反复强调、重点的部分，就成功了一半。

高一怎么秒杀历史选择题1.排除法：在不能确定考试历史正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。

2.简化法：为了增加难度,有一些考试历史题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。

高一历史学习技巧高一历史学习方法及技巧1、养成浓厚的学习的兴趣：张载说过：“人若志趣不远，心不在焉，虽学克成。

”杨振宁亦说过：“成功的真正秘诀是兴趣，兴趣是自学学习的先导，是人们探究世界的动力，是的老师。

对学习有了浓厚的兴趣，遇到挫折困难才能顽强攻克，百折不挠。

”2、培养学习的主动性，真正理解和把握学习规律：什么是学习的主动性呢?就是不靠别人督促，不在外力推动下学习。

怎样才能培养学习的主动性呢?一是要有明确的学习目的。

斯大林有一句名言：“伟大的毅力产生伟大的目的”。

只有明确的学习目的，认清学习的重要性，才能充分发挥学习的主观能动性，自觉地、坚持不懈地学习。

二是要采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。

3、“温故知新”与“温新知故”相结合。

“温故知新”反映了学习过程不能一次性完成，认识过程必然循环往复，螺旋上升的规律，它告诫我们探求学问应该逐步消化，切忌囫囵吞枣，有的知识由表及里，深思熟虑;有的知识需要由此及彼，融会贯通;有的知识应引进先知，触类旁通;有的知识应该联系实际，具体领悟。

然而，“温故知新”也有先天不足，它的知识面狭窄，难以深入下去，所以，在实践中，“温故知新”走向“温新知故”，从后者中找方法和规律，与“温故知新”相辅相成，成为我们学习方法中的重要原则。

“温新知故”就是不拘于旧知，在不断探求新知识的同时，以新带旧，组成知识的网络系统，显现知识间固有的逻辑关系，从而成为转化能力，提高素质。

4、学历史其实是不用死记硬背的，只要带着心去看课本，认真多看几次课本，记清事件的背景、过程和意义，理清历史线索就可以了。

5、上课要专心听，多记，多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。

掌握问答题时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，再运用所学过的知识作答，做到理解记忆。

多阅读一些历史课外书，除了能增长见闻外，还帮助你理解历史课文。

高一必修一历史知识点整理高一必修一历史知识点整理刚刚升上高中，很多学生都不知道必修一的历史要学什么，怎么学才能学好。

实际上，学习必修一的历史知识点是最不需要技巧的，只要加强记忆就可以了。

下面是店铺为大家整理的高一必修一历史知识整理，希望对大家有用!高一必修一历史知识要点一、夏商的政治制度1、从禅让到王位世袭约公元前2070年，禹建立夏，我国开始有了早期国家政治制度。

禹死后，其子启即位，原始社会的禅让制被王位世袭制所取代。

2、王权具有神秘色彩统治者把自己的行为说成是天的意志，国家大事通过占卜方式来决定。

3、初步建立从中央到地方的行政管理制度中央设相、卿士等，地方设侯、伯。

二、西周的政治制度1、等级森严的分封制(1)目的：拱卫周王室，进行有效统治，巩固奴隶制国家政权(“封建亲戚，以藩屏周”)。

(2)内容：①分封对象——周王把王畿以外的土地和人民授于王族、功臣、古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。

②被封诸侯的义务——要服从周王的'命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。

③被封诸侯的权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。

(3)作用：①加强了周天子对地方的统治;②开发边远地区，扩大了统治区域;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国;⑤西周贵族集团形成了森严的等级序列，周天子具有至尊权威，国家政权趋向严密。

(4)局限：受封诸侯在各自领地内享有相当大的独立性，为王权衰落和诸侯割据埋下隐患。

(5)瓦解：西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏(根本原因在于封建经济生产方式的产生，这一生产方式使诸侯势力日益壮大)。

战国时诸侯国变法废分封、行县制。

秦统一后在全国范围内建立郡县制，分封制瓦解。

2、血缘关系维系的宗法制(1)定义：用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的政治制度。

(用规定宗族内嫡庶系统的办法，来确立和巩固父系家长在本宗族内的地位，以保证王权的稳定。

高一历史学习方法技巧知识是一座宝库，而实践就是开启宝库的钥匙。

学习任何学科，不仅需要大量的记忆，还需要大量的练习，从而达到巩固知识的效果。

下面是小编给大家整理的一些高一历史学习方法技巧，希望对大家有所帮助。

一、读史可以明智。

兴趣是第一老师，真的不错。

一定要设法培养自己的兴趣。

二、纵横比较，我觉得这个方法不错。

比方说孔子是生活在公元前 551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么?翻开课本看一下。

又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。

列一个表格，免的遗漏。

总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝代做个总结。

三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。

四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。

就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么?没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。

到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。

如果还有，那么起来之后，赶紧再看。

1.战国时期初步形成法家代表韩非提出建立君主专制中央集权制国家的主张。

新兴地主阶级从加强专政和保护封建经济发展的需要，初步确立了君主集权的政治体制。

2.秦朝正式建立秦始皇统一中国后，把专制主义的决策方式和中央集权的政治制度有机地结合在一起，正式建立了专制主义中央集权的政治制度。

3.西汉巩固汉景帝、汉武帝解决了王国分权割据的问题。

汉武帝又实行了"罢黜百家、独尊儒术”的文化政策，找到了封建专制主义中央集权政治制度所需要的理论基础。

从此封建专制主义政治制度基本定型并得以巩固。

4.隋唐完善实行三省六部制，克服了君权与相权的矛盾;实行科举制，提高了行政效率，扩大了统治基础，使专制主义中央集权制度进一步完善。