生物第一、二单元检测命题人：周怀春

2012-2013学年度高三生物模块检测试题第I卷（选择题共45分）一、选择题（每题只有一个选项符合题意）1.很多实验必须先制作装片，然后在显微镜下观察。

下面的实验步骤错误的是A.脂肪鉴定：切取花生子叶薄片一染色一去浮色一制片一观察B.有丝分裂观察：解离根尖一染色一漂洗一制片一观察C.质壁分离观察：撕取紫色洋葱鳞片叶表皮一制片一观察一滴加蔗糖溶液一观察D.叶绿体形态分布观察：取黑藻小叶一制片一观察2.下列根据各概念图作出的判断.正确的是A.甲图可以表示植物细胞内储能物质b和糖原a的关系B.若乙中a和b分别代表DNA和RNA,乙图可以代表原核细胞内的核酸C.丙图可体现出细胞生物膜系统C、核糖体a和线粒体b的关系D.丁图能体现酶C、蛋白质a和核糖核酸b的关系3.下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是A.皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高B.人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C.基因与性状的关系呈线性关系，即一种性状由一个基因控制D.70%的囊性纤维病患者中，编码一个CFTR蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异4.端粒是存在于真核生物染色体的末端，由DNA序列及其相关的蛋白质所组成的复合体；端粒酶是一种逆转录酶•由蛋白质和RNA构成。

由此可知.属于核糖体、端粒和端粒酶共同点的是A.都只存在于真核细胞中B.都具有C、H、0、N、P 等化学元素C.都与遗传信息的传递无关D.都含有遗传物质5.下列是有关生物细胞内的化学反应，其中一定在细胞器中进行的是A.CO?的消耗B. ATP的消耗C. mRNA的合成D.肽键的生成6.有关细胞呼吸的叙述中，错误的是A.蛔虫进行无氧呼吸 'B.哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C.长跑时，人体产生的CO?是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D.马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸7.下列关于物质跨膜运输的叙述.正确的是A.线粒体受损伤.对分泌蛋白的分泌没有影响B.小分子物质或离子以自由扩散方式进人细胞C. 顺浓度梯度跨膜运输不需要载体.逆浓度梯度跨膜运输需要载体D. 经紫外线处理后，某细胞吸收甘氨酸的功能丧失，可能的原因是细胞膜上相应的载体受损 &将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体。

2008-2009学年度江苏省淮阴中学高三第三次调研测试生物试题命题人：周怀春审题人：马骏本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷120分。

考试时间100分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共55分）一、本大题共20小题，每小题2分，共40分。

在每题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。

将正确答案填涂在答题卡上。

1．下列生物大分子与对应的单体，不正确．．．的一组是：A．纤维素——葡萄糖B．糖原——葡萄糖C．糖蛋白——氨基酸D．RNA——核糖核苷酸2．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①～⑥为各个时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。

据图分析，下列叙述正确的是：A．细胞分化就是细胞中的遗传物质发生稳定性差异的过程B．⑤与⑥的基因型相同，蛋白质的种类也相同C．⑤⑥内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质D．只要细胞衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡3．下面是四位同学的实验操作方法或结果，其中错误．．的一项是：A．花生种子含脂肪多且子叶厚，是用于脂肪鉴定的理想材料B．蛋白质和双缩脲试剂作用呈紫色反应，该过程不需要加热C．测定绿色植物的呼吸作用时需在暗处进行，可以避免光合作用对实验结果的影响D．叶绿体中素的提取和分离实验中，滤纸条上最宽的色素带呈黄绿色4．在右曲线图中，有M、N、O、Q四个点，对它们含义的下列叙述中，不正确．．．的是：A、Q点时，温度是影响光合速率的主要因素B、N点时，植物光合作用强度小于呼吸作用强度C、M点时，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用D、O点时，光合速率与呼吸速率相等5．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。

这两种物质分别被吸收到血液中的方式是：A．主动运输、主动运输B．被动运输、主动运输C．主动运输、胞吞D．胞吞、主动运输6．用35S标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，经过一段时间的保温后，搅拌、离心后发现放射性主要分布在上清液中，沉淀物的放射性很低，对于沉淀物中还含有少量放射性的解释，正确的是：A．离心速度太快，较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中B．经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上C．T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35SD．少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内7．已知某DNA分子共含有1000个碱基对，其中一条链上A：G：T：C=l：2：3：4。

2012级22班生物周测试题（6. 14）考试范围：必修一、必修二前四章、选修一一、选择题（每小题2分，总70分）1.叶绿体和线粒体的相同点是①可利用光学显微镜观察②水作为生理功能的一种原料③均增大细胞器内的膜面积④可通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成⑤产生的ATP可用于各种生命活动A.①②③⑤B.①②③④C.①②④⑤D.②③④⑤2.观察薜类叶片细胞的叶绿体形态与分布、植物根尖细胞的有丝分裂和花生子叶脂肪颗粒的鉴定，三个实验的共同点是A.都需要使用高倍显微镜观察B.都需要对实验材料进行染色C.实验全过程都要使实验对象保持活性D.适当提高温度将使实验结果更加明显3.下列有关某高等动物浆细胞中物质运输的途径，可能存在的是A.吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体B.抗体：核糖体一高尔基体一内质网一细胞膜C.C02：细胞质基质产生f细胞膜一组织液D.合成的RNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核4.将水稻培养在含有各种营养元素的培养液中，发现培养液中硅含量减少，钙含量增加。

这说明A.水稻培养液中硅和钙的浓度不同B.水稻根细胞对于物质的吸收具有选择性C.水稻根细胞吸收硅的能力弱，吸收钙的能力强D.硅是小分子，钙是大分子5.右图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解，下列叙述正确的是A.酶E可为该反应提供活化能B.酶E水解的产物是比0、CO?等物质S+H2O^-2PC.若S是麦芽糖，则可用斐林试剂来检测P的生成情况D.若S代表二肽，则E、P可分别代表肽酶、氨基酸6.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.酶、激素、抗体合成的场所均为核糖体B.高尔基体是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”C.溶酶体中含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器D.衰老细胞的细胞膜的通透性和酶活性都降低7.洋葱是生物实验中常用的实验材料，下列有关叙述正确的是A.可用洋葱鳞片叶外表皮细胞代替人的口腔上皮细胞观察DNA和RNA在细胞中的分布B.观察质壁分离与复原实验中含有对照实验C.用无色洋葱表皮细胞做质壁分离实验时，为了取得更好的观察效果，应将显微镜的视野调亮D.观察植物细胞有丝分裂实验中必须始终保持分生区细胞的活性&下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A.中心体是动物细胞特有的结构B.无叶绿体的生物不能进行光合作用C.高尔基体可以对蛋白质进行合成、加工和转运D.酒精进入细胞的方式与神经元释放递质的方式不同9. 视网膜母细胞瘤为恶性肿瘤，其发病与RB 基因有关。

湖南省益阳市2024生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》部编版质量检测模拟卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列科学探究中，采用了“调查”这一科学方法的是（）A．我国每五年一次的森林资源清查B．探究植物对空气湿度的影响C．科学家用摄像机记录下野生东北虎的各种行为D．观察动物细胞、植物细胞的基本结构并作比较2.有一种鸟类的生活习惯是白天休息，夜晚觅食；秋天一来就飞往南方越冬。

影响鸟生活习性的非生物因素是（）A．阳光、空气B．水分、空气C．水分、温度D．阳光、温度3.下列生命现象中，与“葵花朵朵向太阳”所体现的生物特征相同的是（）A．满园春色关不住，一枝红杏出墙来B．种瓜得瓜，种豆得豆C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉D．螳螂捕蝉，黄雀在后4.沙漠地区植物稀少,而热带雨林植物繁茂,影响植物分布的因素主要是（）A．阳光B．水分C．空气D．温度5.图为生态系统各成分的关系示意图，下列分析错误的是（）A．①→②→③是一条完整的食物链B．③可将②粪便中的有机物分解为无机物，供①利用C．①是生态系统中的生产者D．该生态系统受到重金属汞污染，②体内积累的毒素最多6.若淡水生态系统中存在一条食物链：甲→乙→丙→丁。

下列有关叙述，正确的是（）A．该食物链中的生物就可构成一个生态系统B．难分解的有毒物质在丁的体内最少C．甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D．乙捕食甲后，只有物质流入乙体内7.下列属于生物的是（）A．电脑里的木马病毒B．会长高的石笋C．田里的水稻D．饰品店里的珊瑚8.谚语“龙生龙，凤生凤。

老鼠的儿子会打洞”，说明生物具有下列特征（ ）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物具有变异的特性D．生物具有遗传的特性9.在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中，所用鼠妇的数量是10只，而不用1只的原因是（）A．数量多易便于观察B．减少误差C．便于计算D．好玩10.“秋天来了，金黄的银杏叶片纷纷落下”，描述的是生物的哪种特征（）A．生物体都有一定的结构B．生物体能由小长大C．生物体能适应一定的环境D．生物体能生殖11.南极地区从来没有使用过DDT，但南极地区的企鹅体内却发现有DDT的存在，这个事实说明（ ）A．生物圈是一个统一的整体B．每一个生态系统都是相互独立的C．各类生态系统彼此密闭D．物质可以在某个生态系统内流动12.在调查校园生物种类的活动中,错误的做法是（）A．事先设计好调查表B．将喜欢的生物如实记录,其他忽略C．不随意采摘花和果D．小组合作进行调查13.在生态系统中，大多数动物属于（ ）A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都不是14.春天草木繁茂，景色宜人。

人教版生物七年级上册第一单元生物和生物圈专项测评考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 40分）一、单选题（10小题，每小题4分，共计40分）1、下列各项可以看作生态系统的是（）A．生物圈中的植物B．森林里所有的鸟C．池塘中所有的鱼D．原始森林2、某草原被有毒物质污染后，其中“草→鼠→蛇→鹰”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（）A．草B．鼠C．蛇D．鹰3、下列能正确表示一条食物链的是（）A．草→兔→蛇→鹰B．草→兔→蛇→鹰→细菌和真菌C．猫头鹰→蛇→鼠→草D．阳光→草→鼠→蛇→鹰4、牦牛是世界上除人以外生活在海拔最高处的哺乳动物，其皮厚、表面积小，适宜保暖；体侧及下部毛密而长，可御寒防湿。

这体现了生物与环境的关系是（）A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境D．环境适应生物5、我们课本第一章中教会我们开启生物科学之门，学会观察。

某校老师带学生调查公园中的生物，甲、乙、丙、丁四位同学的做法正确的是（）A．甲发现一只老鼠，既害怕又觉得很恶心，就没有记录B．乙发现几株从未见过的小花，便将它们拔起，准备带回学校去问老师C．丁拨开草丛，一只蝗虫跳出来蹦到了公园栅栏外，于是将它也记录下来D．丙的调查记录中有蟋蟀，看到其他同学的记录中都没有，于是将它删掉了6、某生态系统中部分生物之间的关系如图所示，该图显示的食物链条数是A．一条B．两条C．三条D．四条7、下列有关生物与环境的关系正确的是（）A．环境指的是生物的生存空间B．同种生物的个体之间只有竞争关系C．生物圈是最大的生态系统，它的范围是指整个地球D．被称为“地球之肾”的是湿地生态系统8、自然界中生物与生物之间是互相影响、相互依存的，下列说法正确的是（）A．同一蚁巢的工蚁是竞争关系B．根瘤菌与豆科植物是寄生关系C．草原上的鼠和兔是竞争关系D．草原上的狼和狐是合作关系9、如果想了解延边州中小学学生的睡眠情况，通常采用最好的方法是A．观察法B．调查法C．实验法D．探究法10、下表是某同学探究“光照对鼠妇生活的影响”的实验设计，以下修改意见正确的是（）A．左右两侧的温度都应设置为5℃B．左右两侧都应设置为黑暗环境C．左右两侧的温度都应设置为25℃D．左右两侧鼠妇数量不能再增加或者减少第Ⅱ卷（非选择题 60分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”，这些谚语反映了不同生物之间________的关系。

第一单元生物和生物圈一、选择题：〔以下各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确的答案的字母代号填入答题栏内，每个题4分，共80分〕1.以下各项中，对生物的特征描述正确的一项为哪一项〔〕A.生物都是由细胞构成的B.生物能对外界刺激作出反响C.能生长的都是生物D.生物的生活都需要吸入氧气,呼出二氧化碳2.“离离原上草，一岁一枯荣〞，这种生命现象说明生物体具有哪项特征〔〕B.能生长和繁殖3.以下关于科学观察的说法，不正确的选项是〔〕C.观察是要全面、细致和实事求是，并及时记录下来D.观察时要积极思考，多问几个为什么4．某同学在调查活动完毕后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。

他所采用的分类依据是〔〕5.以下关于生物圈的描述，不正确的选项是〔〕C.生物圈仅有植物、动物及微生物组成6. 世界人口不能无限制增加，否那么人类就不能正常的生存，因为生物的生存需要〔〕A.空气B.阳光7.设计对照实验时，应遵循的原那么是( )A.除实验变量外，其他变量都一样B.除实验变量外，其他变量都不同8.把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于( )A.合作B.捕食C.竞争D.寄生9.俗话说“大树底下好乘凉〞“千里之堤，溃于蚁穴〞。

这都表达了〔〕10.以下哪种现象不属于生物对环境的适应？( )C.森林可以修养水源D.企鹅生活在寒冷的极地，皮下有厚厚的脂肪11.如果设计一个实验，探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，以下设计中错误的选项是〔〕A．设计甲〔湿润土壤〕、乙〔枯燥土壤〕对照实验B．在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓C．甲、乙两容器中放入大小及生活状况均一样的蚯蚓各5条D．甲、乙两容器都放在一样的环境中12. 以下哪一项可以看做是一个生态系统〔〕A.一片森林B.一片草原上所有的羊C.树林中的植物13. 某生物兴趣小组为了研究光对绿豆种子萌发的影响，在两个花盆里种下绿豆，并设计如下实验〔见右表〕。

七年级生物自我检测〔第一单元1、2章〕一．选择题1、以下各项中，不属于生物的是( )。

A．人B．蘑菇 C．青蛙 D．电脑病毒2、千百年来，种瓜得瓜，种豆得豆，然而现今的瓜和豆的单株产量比以前的高了许多，这说明生物体具有( )。

A．适应性和应激性 B．生长和发育的特性 C．遗传性和变异性D．恒定性和可变性3、以下哪个倍数的显微镜的视野最暗?( )。

A．50倍B．100倍C．200倍D．400倍4、对光以后，在目镜中看到的视野应该是( )。

A．白亮的B．黑暗的 C．暗灰色的 D．有直射阳光的5、植物细胞的构造中，由外到内依次是( )。

A．细胞膜、细胞壁、细胞核、细胞质 B．细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核C．细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞壁、细胞质、细胞膜、细胞核6、人口普查属科学探究常用方法中的( )。

A．测量 B．调查C．观察D．实验7、番茄中带有酸味的物质存在于( )。

A．细胞核 B．细胞质 C．液泡D．细胞壁8、生物体生命活动的根本构造和功能单位是( )。

A．细胞 B．细胞膜 C．细胞核 D．线粒体9、你的身上大约有l 800万亿个细胞，这些细胞( )。

A．大小相似 B．形态相似 C．构造相似 D．功能相似10、杨树能由小长大的原因是( )。

A．细胞数目的增多 B．细胞体积的增大创作；朱本晓2022年元月元日C．组织和器官的出现D．细胞数目的增多和细胞体积的增大11、观察人的口腔上皮细胞时，制成的玻片标本是( )。

A．装片 B．切片 C．涂片 D．都不是12、植物能进展光用的场所是〔〕A、细胞核B、细胞质C、叶绿体D、液泡13、以下属于细胞膜的作用是〔〕A、保护和控制物质进出细胞B、支持和携带遗传信息C、贮藏和遗传D、保护和贮藏14、细胞质的流动作用是〔〕A、加速细胞与外界环境的物质交换B、增强细胞的贮藏作用C、加速光用D、加强细胞分裂15、以下生物中能通过细胞分裂增加个体数量的是〔〕A、兔子B、衣藻C、松树D、菊花16、以下属于营养器官的是〔〕 A、种子 B、叶 C、花 D、果实17、从构造和功能上分析，番茄果实的表皮属于哪个程度层次的构造〔〕A、系统B、器官C、组织D、细胞18、使用显微镜进展观察，镜筒下降时眼睛要注视着〔〕19．动物细胞分裂的步骤应是( )。

人教版七年级上学期第一单元检测题——生物和生物圈班级姓名得分一、选择题：〔每一小题2分，一共50分〕1、以下选项里面属于生物的是〔〕A、蘑菇和病毒B、钟乳石和河流C、木化石和阳光D、珊瑚2、人口普查属于属于科学中的〔〕A、实验法B、调查法C、观察法D、测量法3、地球上所有生物生存、繁衍的地方是〔〕A、水圈B、岩石圈C、生物圈D、地球外表4、造成“橘在为橘，为枳〞的主要环境因素的是〔〕A、空气B、温度C、光照D、水分5、在探究“光对鼠妇生活的影响〞实验中，作为实验中的变量应为〔〕A、温度B、空气C、光照D、水分6、向日葵的花盘总是向着太阳，这说明生物具有〔〕A、新陈代谢B、繁殖才能C、应激性D、生长现象7、以下成语中，哪一个可以说明生物影响环境的道理〔〕A、螳螂捕蝉B、蚁穴溃堤C、风声鹤唳D、草木皆兵8、科学家在探究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒猎物〞时，采用的方法是〔〕A、调查法B、推论法C、观察法D、实验法9、“螳螂捕蝉，黄雀在后〞，这句话描绘了生物之间的〔〕A、竞争关系B、关系C、寄生关系D、捕食关系10、“大树低下好乘凉〞，说明了生物与生物之间存在的关系，对此最恰当的理解是〔〕A、生物适应环境B、生物影响环境C、生物依赖环境D、生物改变环境11、以下属于生态系统的是〔〕A、草原上的绵羊B、雷公山的森林C、黄河中的鲤鱼D、湖中的生物12、以下生态系统中，被称为“绿色水库〞的是〔〕A、草原生态系统B、森林生态系统C、淡水生态系统D、海洋生态系统13、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开〞，造成这一差异的环境因素是〔〕A、阳光B、温度C、水分D、土壤14、以下哪项不是生物对环境的适应〔〕A、杨树秋天落叶B、蚯蚓改进土壤C、留鸟的迁徙D、荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上长得多15、以下选项里面，属于生物影响环境现象的是〔〕A、朵朵葵花向太阳B、树林能保持水土，防风固砂C、青蛙冬眠D、骆驼排尿排汗都较少16、以下能表示生态系统中食物链的是〔〕A、虎→狼→羊→草→阳光B、草→羊→狼→虎→细菌C、草→羊→狼→虎D、鹰→蛇→蛙→昆虫→草17、麦田里的小麦与杂草之间的关系是〔〕A、捕食B、竞争C、寄生D、一共生18、“离离原上草，一岁一枯荣〞，这种现象说明生物具有〔〕A、生长和繁殖B、遗传和变异C、对外界刺激作出反响D、排出体内的废物19、从到的过程中，人体内的红细胞会明显增加，造成这一现象的主要原因是〔〕A、温度B、光照C、空气D、土壤20、以下不属于生物根本特征的是〔〕 A、生长和繁殖 B、应激性C、生物都由细胞构成D、生物都能排出体内的废物21、以下表达中，属于生物因素对生物影响的是( )A、春来江水绿如蓝B、雨露滋润幼苗壮C、草盛豆芽稀D、人间四月芳菲尽22、“光可能是影响鼠妇生活的主要因素〞，此表达属于科学探究中的( )A、问题B、假使C、实验D、结论23、竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( )A、生物对环境的影响B、环境对生物的制约C、生物对环境的适应D、环境对生物的适应24、在进展探究实验时，以下不能用于对照条件的是〔〕A、枯燥，潮湿B、有光，无光C、有空气，无空气D、枯燥，无水25、目前全国局部地区都处在进展退耕还林、还草，这样做的目的是〔〕A、改善生态环境B、开展旅游业C、开展HY业D、充分利用太阳能二、简答题(每空1分,一共50分)▲1、生物学是研究和规律的科学。

江西省抚州市2024年七年级生物上册第一单元《生物和生物圈》部编版综合诊断测试卷学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：60分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.俗话说：“一母生九子，九子各不同。

”这说明了生物具有（）的特征A．遗传B．新陈代谢C．生长D．变异2.含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明它具有下列哪项特征（）A．生活需要营养B．能进行呼吸C．能生长和繁殖D．能对刺激作出反应3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，下列可以体现这一现象的正确食物链是A．螳螂→蝉→黄雀B．树→螳螂→蝉→黄雀C．蝉→螳螂→黄雀D．树→蝉→螳螂→黄雀4.枯叶蝶停息在树枝上时，颜色和外形很像枯叶，不容易被敌害发现，有利于保护自己。

该现象说明（）A．生物能够影响环境B．环境能够威胁生物C．生物能够适应环境D．环境能够适应生物5.下列符合生物学意义的食物链是（）A．阳光→水稻→害虫→青蛙B．水稻→害虫→青蛙C．害虫→青蛙→水稻D．水稻→青蛙→害虫6.如图表示某生态系统中一条食物链中四种生物体内有毒物质的含量，有关说法正确的是（）A．丁能制造有机物，甲、乙、丙都是消费者B．该食物链可表示为：丁→乙→甲→丙C．该生态系统能量最终来源于丁D．若乙数量迅速增多，短期内将引起甲数量减少7.下列属于生态系统的是A．淮安森林公园B．一片森林中的所有生物C．白马湖中的鱼和虾8.“种瓜得瓜、种豆得豆”这句俗语反映的是（ ）A．生物能对外界刺激作出反应B．生物具有遗传现象C．生物能由小长大D．生物能适应一定的环境9.蚯蚓可以处理垃圾，主要是因为它能（）A．使垃圾变碎而腐烂B．使垃圾变疏松易于分解C．分泌黏液使垃圾腐烂D．以垃圾中许多有机物为食10.下列对调查方法的叙述错误的是（）A．调查时首先要明确调查的目的和对象B．调查时要凭个人感觉记录C．要制订合理的调查方案D．对调查结果要认真整理分析11.荒漠上的植物―骆驼刺，根系非常发达，这一特征是对下列哪种环境的适应（）A．氧气稀薄B．缺少阳光C．缺少水分D．温度过低12.唐代著名诗人白居易在《忆江南》中写到“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，这句诗描述的美景中包含的生物特征是（）A．生物能生长和繁殖B．生物能对外界刺激作出反应C．生物的生活需要营养D．生物能排出体内产生的废物13.地衣能加速岩石的风化，这属于（ ）A．环境对生物的适应B．生物对环境的影响C．生物对环境的适应D．环境对生物的影响14.下列四个实验装置中，哪一个用来探究“光对鼠妇生活的影响”更科学（）A．B．C．D．15.蚯蚓被人们称为“生物犁”，它可以把动、植物遗体分解, 产生二氧化碳、水和无机盐等，请问它属于生态系统中的A．分解者B．消费者C．生产者16.生命最基本的特征是（）A．繁殖B．应激性C．新陈代谢D．遗传17.下列不包含生命现象的是（）A．长河落日圆B．山青花欲燃C．一枝红杏出墙来D．谁家新燕啄春泥18.日照时间长短直接影响万寿菊开花，秋季日照时间短，夏季日照时间长，而万寿菊盛开在秋季。