人教版七年级生物上册第一单元检测卷

人教版七年级生物上册第一单元综合测试卷一、选择题(每题2分，共40分)1．“禾苗青青，麦浪滚滚；春水澄碧，游鱼嬉戏。

”此场景中，不属于生物的是() A．游鱼B．春水C．麦浪D．禾苗2．在撒哈拉沙漠中发现有一种“翻滚的蜘蛛”，当它遇到危险时，首先摆出一种威胁性姿态，使自己看起来尽可能大，但危险如果仍然存在，它就会以侧翻的方式立即逃开。

这种现象主要体现了生物的下列哪种特征()A．生物能运动B．生物需要呼吸C．生物能对外界刺激作出反应D．生物能生长和繁殖3．某小组将调查的生物进行分类：水稻、玉米、高粱等归为一类，鸡、鸭、鹅等归为一类，狗、猫等归为一类。

他们分类的依据为()A．生物的个体大小B．生物的用途C．生物的生活环境D．生物的数量4．调查周边环境中的生物要有正确态度和方法，下列在调查活动中的表现正确的是()A．甲翻开墙边的砖块，发现一只蜈蚣，又喜又怕，没有作记录B．乙看到两株从未见过的小花，就连根拔起，准备带回家栽培C．丙的调查记录中有蚂蚱，看到别的同学没有记录，就删掉了蚂蚱D．丁看见4只麻雀在树枝间飞来飞去，于是将麻雀记录下来5.《声律启蒙》是训练儿童声韵格律的启蒙读物。

以下各选项是《声律启蒙》中的诗句，各句里包含生命现象的是()A．云对雨，雪对风，晚照对晴空B．野渡燕穿杨柳雨，芳池鱼戏芰荷风C．天浩浩，日融融，佩剑对弯弓D．人间清暑殿，天上广寒宫6．产自新疆阿克苏的“冰糖心苹果”，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。

阿克苏地区年日照时数达2 600小时以上，昼夜温差大。

这体现了影响该苹果品质的非生物因素是()A．温度和光照B．温度和水分C．水分和土壤D．光照和水分7．生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是()A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度C．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”——光照D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食8．科学探究的一般过程，可以概括为()A．作出假设→发现问题→实施计划→得出结论→制订计划→交流表达B．提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→交流表达C．交流表达→提出问题→制订计划→实施计划→作出假设→得出结论D．发现问题→作出假设→实施计划→获得结论→交流表达→制订计划9．沙棘是种植于我国西北地区的落叶灌木，用于保持水土、绿化沙漠。

七年级生物（上册）第一单元检测（时限：45分钟满分：100分）学校：班级：姓名：成绩：一、选择题（每题2分，共40分。

每小题只有一个正确答案）1.下列有关生物共同特征的描述不正确的是A.生物的生活需要营养B.生物都是由细胞构成的C.生物能生长和繁殖D.生物能对外界刺激做出反应2.生物既能适应环境，又能影响环境。

下列各项能说明生物影响环境的是：A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B.树林底下好乘凉C.鸟类迁徙D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺3.关于食物链的写法，以下正确的是A.阳光→草→蚱蜢→鸡B.鹰→鸡→蚱蜢→植物C.田鼠→蛇→鹰D.水稻→蚱蜢→鸡→鹰4.在调查校园生物种类的活动中，正确的做法是A.事先设计好调查表B.将喜欢的生物如实记录，其他忽略C.将调查的植物叶采摘下来留作纪念D.你在小组独自进行调查5.向日葵的茎一般都向光生长，这说明生物能够A.进行新陈代谢B.对外界刺激作出一定反应C.能繁殖下一代D.由小长到大6.宇航员进入太空，必须从生物圈中带上足够维持你生命活动所必需的物质，这些物质最起码应该包括：A.氧气袋、矿泉水、各种吃的B.太阳能电池、保暖内衣C．宠物猫、电脑、光盘 D.驱蚊器、盆花、照相机7.苹果树不宜在热带栽种，柑橘树不易在北方地区栽种，起制约作用的主要生态因素是A.阳光B.温度C.水D.空气8.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是A.“春来江水绿如蓝”B.“草盛禾苗稀”C.“雨露滋润禾苗壮”D.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”9.在“探究光对鼠妇生活影响”的实验过程中，哪一措施于减少实验误差无关？A.将实验装置形成明亮与阴暗两种环境B.用10只鼠妇做实验C．统计10次鼠妇在两种环境中出现的次数D.计算全班各组的平均值10.(甲)小民发现池水中有小白点在浮动，仔细观察很久，(乙)心想这是生物吗?(丙)于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看。

(丁)原来是草履虫。

以上叙述哪一个属于实验A.甲B.乙C.丙D.丁11.某校学生开展设计制作小生态瓶活动，你认为评价其设计制作水平的主要标志是A.生态系统存活时间的长短B.生态系统营养结构的复杂程度C.生态系统有机物积累的速度D.生态系统的成分是否正确12.假如某生态系统只有甲、乙、丙三种生物，它们的捕食关系如右图所示，那么该生态系统中的杂食性动物是 A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙13.2007示范区。

七年级生物上册第一单元综合测试题一、你会选吗（每题2分，共60分）1．古人云：“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。

”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。

想一想，产生这个差异的主要因素是( ) A．土壤B．空气C．温度D．阳光2．蚯蚓一般营穴居生活，但夏季雨后蚯蚓在地面上活动，原因是( ) A．土壤中蚯蚓缺乏食物B. 蚯蚓得不到充足的氧气C．喜欢雨后晒太阳D．承受不了土壤的压力3．根特别发达的植物，最可能分布在什么环境里( ) A．干旱地区B．湿润地区C．寒冷地区D．温暖地区4．在农田生态系统中，生产者是指( ) A．农民B．农作物C．耕地D．耕牛5．某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。

决定这种分布的主要生态因素是( ) A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度6．在以下生态系统中，自然调节水平最大的是( ) A．温带草原B．热带雨林C．北方针叶林D．南方阔叶林7．“千里之堤，溃于蚁穴”说明( ) A．生物适合环境B．生物对环境产生影响C．环境影响生物D．环境适合生物8．以下属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A．①⑤⑦⑧B．①③④⑧C．②③④⑥D．②⑤⑥⑦9．一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是( ) A．浮游生物B．水蚤C．鱼D．鱼鹰10．在以下各项中，与动物捕食有相同特征的是( ) A．植物的光合作用B．排除体内的废物C．给汽车加油D．树苗长大11．不借助任何工具，能够生活在生物圈的任何圈层的生物是( ) A．哺乳类动物B．人类C．鱼类D．细菌类12．以下现象中，不是主要由人类活动引起的是( ) A．酸雨B．竹子开花C．温室效应D．水土流失13．以下现象中，不是生物对环境的适合的是( )A．北极熊白色的体毛B．鱼的体型为梭型C．牦牛的绒很保暖D．孔雀开屏14．以下不属于一个生态系统的是( ) A．一片森林B．海洋生态系统C．森林里所有的动物D．一块草地15．在一个池塘里，鲫鱼能吃水草，又能吃螺蛳等小生物，草鱼吃水草，乌鱼会吃鲫鱼、草鱼苗。

人教版七年级上册生物第一单元测试题及答案一、单项选择题。

(请将正确答案的序号写在题后的括号内，2分×25=50分)1.以下是某同学列出的家中的几种物体，其中属于生物的是 ( )A.扫地机器人B.笔记本电脑C.食用油D.仙人掌2.小明在课外调查小区里的生物，发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。

下面是小明同学对这些生物共同特征的概述，请帮他指出其中不正确的一项 ( )A.都有一定的结构B.都能由小长大C.都能进行光合作用D.都能对外界的刺激作出一定的反应3.“争渡、争渡，惊起一滩鸥鹭”，诗词描写了鸟儿受到惊吓而飞起，说明生物能够( )A.进行生长和繁殖B.发生遗传和变异C.对刺激作出反应D.排出体内的废物4.下列哪种现象是生物对外界刺激作出的反应 ( )A.兔子发现狼后迅速逃跑B.种子萌发长成幼苗C.绿色植物的叶由小长大的现象D.鸟产卵5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的现象，体现的生物的基本特征分别是( )①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异A.①②B.③①C.③④D.③②6.一生物科学工作者为了解某一动物的行为，在森林中生活了多年，开始模仿它们的动作，后来与它们交上了朋友，此研究方法属于 ( )A.观察法B.实验法C.模拟法D.调查法7.(2020·滨州)我市某湿地公园内，一只雌野鸭带领几只小鸭正在水中觅食，看到游人接近后，雌鸭大声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。

以上描述中，没有体现的生物基本特征是( )A.生物能繁殖后代B.生物能排出代谢废物C.生物能从外界摄取营养物质D.生物能对外界刺激作出反应8.“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒”，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。

这说明 ( )A.环境影响生物B.环境适应生物C.生物影响环境D.生物适应环境9.下表为小林同学探究“湿度对鼠妇分布的影响”的设计方案，其中存在不A.纸盒左右两侧各放1只鼠妇B.纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件C.纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤D.纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤10.“谷雨，谷得雨而生也。

人教版七年级生物上册第一单元第一章综合测试01一、选择题（本题共10小题，共50分。

）1.银杏是植物中的活化石，如果想了解银杏树的形态结构，常用的科学方法是（）A.观察法B.比较法C.调查法D.模拟实验法2.下列各项中，都属于生物的是（）①敲击能发出声音的钢琴②玉米③鸡④石头⑤珊瑚虫⑥机器人⑦没有细胞结构的病毒A.①②③B.②③④C.①③⑤D.②③⑤⑦3.白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，但专家称白鳍豚已经功能性灭绝。

因为在2006年底，六国科考队沿长江进行了3 436千米的寻找后，未发现白鳍豚。

其中沿长江寻找白鳍豚的方法属于（）A.观察法B.调查法C.分析资料D.实验法4.下列对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A.江汉春风起，冰霜昨夜除B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.红豆生南国，春来发几枝D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦5.下列现象属于生物排出体内废物的是（）A.松鼠不断寻找食物吃B.钟乳石由小变大C.小狗排尿D.人晕车呕吐6.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A.惊弓之鸟B.蜻蜓点水C.杯弓蛇影D.草木皆兵7.下列关于生物的描述，正确的是（）A.动植物都能够自己制造有机物B.动物能进行呼吸，植物不能呼吸C.动植物能都排出体内产生的废物D.生物都是由细胞构成的8.下列生命现象显示的生物特征不同于其他三项的是（）A.一粒油菜籽长成油菜植株B.蝌蚪长成青蛙C.春笋钻出地面D.种瓜得瓜9.黄鼬在遇到敌害时会释放臭气，这种现象说明（）A.生物的生活需要营养B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能进行呼吸，能排出身体内产生的废物10.当调查对象范围较大时可以采用抽样调查的方法，下列适合采用抽样调查的是（）A.调查本班学生的近视率B.调查某校学生的男女比例C.调查某省七年级学生的平均身高D.人口普查二、非选择题（本题共3个小题，共50分。

）11.（14分）请说出元代散曲名家马致远的《天净沙·秋思》中除枯藤外的生物和非生物。

人教版七年级生物上册第一单元第一章《认识生物》检测试卷班级：___________ 姓名：_________一、单选题1．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一现象体现出（）A．生物的生活需要营养B．生物能排出多种废物C．生物能对刺激作出反应D．生物都有遗传和变异2．常言道"人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌"，表明生物的生活需要（）A．对刺激作出反应B．进行呼吸C．生长发育D．营养物质3．下列属于非生物的是（）A．生石花B．病毒C．珊瑚D．蘑菇4．“秋天来了，金黄的银杏叶片纷纷落下”，与下列描述的生物特征相同的是（）A．阳光下生长的小麦B．含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢C．人出汗D．蘑菇的生长5．不属于生命现象的是（）A．电脑感染病毒B．母鸡带领小鸡吃虫子C．葵花朵朵向太阳D．婴儿听优美的音乐6．老鼠见人逃跑这种生命现象说明生物体具有的特征是（）A．生物具有运动功能B．对外界刺激作出反应C．生长与发育D．生物需要营养7．“有收无收在于水，多收少收在于肥”，这句农谚反映的生物基本特征是() A．需要营养B．排除体内产生的废物C．生长和繁殖D．进行呼吸8．生物个体的寿命是有限的，但是生物个体死亡并不会导致物种灭绝，是因为生物在生存期间进行了（）A．进化B．繁殖C．遗传D．变异9．下列古诗中，描写生物生长和发育的是（）A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天D．红豆生南国，春来发几枝10．下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（）A．一粒油菜籽长成油菜植株B．蝌蚪长成青蛙C．蘑菇长大D．种瓜得瓜二、判断题11．调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。

（）12．只有动物能对外界的刺激产生一定的反应。

（）13．生物是指有生命的物体，生物体都是由细胞构成的。

（）14．乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明生物能对外界刺激作出反应。

人教版七年级生物上册第一单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．紫薇又叫痒痒树，是因为只要抓树的一个部位，它全身就会颤动．这一事实说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界的刺激作出反应D．生物能生长和繁殖2．下列各项中，不属于生物的共同特征的是（）A．进行呼吸 B．利用光能合成有机物C．适应一定的环境D．繁殖后代3．蜥蜴即“变色龙”的体色会随着环境变化而改变，这一现象说明了（）A．生物对外界的刺激会产生反应B．生物能进行呼吸C．生物能生长和发育D．生物的生活需要营养4．生物体最基本的特征是（）A．繁殖 B．应激性C．新陈代谢 D．生长5．2016年3月，人工智能程序AlphaCo大胜韩国著名棋手李世石．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的依据（）A．能否运动 B．能否生殖 C．能否说话 D．是否耗能6．下列实例中，与“葵花向日倾”反映的生命特征不同的是（）A．草履虫逃避食盐等有害刺激B．小明听到上课铃声快步走进教室C．树根向水肥充足的地方生长D．夏天大雨过后树桩上长满了蘑菇7．下列不属于生命现象的是（）A．牛吃草B．蝌蚪长成青蛙C．北风吹，大雁南飞 D．铁生锈8．珊瑚、珊瑚虫、生石花、病毒、机器人、钟乳石都是生物吗？以下说法正确的是（）A．珊瑚虫不是生物，珊瑚是生物B．生石花是生物，病毒不是生物C．机器人、钟乳石都是生物D．珊瑚虫、生石花、病毒都是生物9．“螳螂捕蝉、黄雀在后”、“龙生龙，凤生凤”、“含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养④生物能变异⑤能对外界刺激做出反应．A．①②③B．③①④C．③②④D．③②⑤10．下列关于生物共同特征的叙述中，正确的是（）A．生物都能通过神经系统对外界刺激作出反应B．生物都有遗传和变异现象C．生物都需要从外界获取有机物D．生物都进行光合作用与呼吸作用11．水毛茛是一种水生植物，伸出水面的叶片呈扁平状，而长期浸没在水中的叶片分裂成丝状，这表明（）A．遗传的普遍性B．变异的普遍性C．环境对性状的影响D．基因对性状的影响12．我省近年来在栽培农业方面，出现了大棚种植反季节蔬菜和水果的热潮并取得了良好的经济效益．大棚种植技术主要解决了作物生长中的什么限制因子？（）A．水B．温度C．空气D．光照13．荔枝、龙眼在南方生长良好，而在北方都不能成活．影响荔枝、龙眼在北方生长的主要生态因素是（）A．土壤B．温度C．光D．水分14．生物形态结构总是与生长的环境相适应的．某地区春季低温潮湿，夏季高温干旱，生长着一种春、夏季叶型不同的植物，其叶型数据如下表．下列推断正确的是（）项目表面积表皮厚度（μm）（mm2）甲型叶292 14乙型叶144 24A．甲型叶生长在春季，利于光合作用B．乙型叶生长在春季，利于光合作用C．甲型叶生长在夏季，降低蒸腾作用D．乙型叶生长在夏季，增强蒸腾作用15．生态因素包括（）A．所有有生命的因素B．生物生存的无机环境C．非生物因素和生物因素D．地球上的生物16．春天连翘和紫荆争相斗艳，而秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素是（）A．阳光B．温度C．水分D．空气17．在干旱的沙漠中，骆驼刺的根比地上部分长很多，造成这种现象的主要原因是（）A．阳光B．温度C．土壤中的含氧量D．水18．旷野中的榕树移人室内，叶片容易变黄，引起这一现象的主要原因是（）A．光照不足B．水分过多C．空气污染D．温度过高19．“风调雨顺，五谷丰登”，这种现象说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能适应生物D．环境能影响生物20．2016年10月，强台风“海马”直袭广东珠江口东面，许多大树被吹倒．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物二、非选择题(共60分)21．将左右两列中相关联的内容用线连接起来．22．如图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物．请回答：（1）在此生态系统中，生产者是浮萍、水绵和；消费者是虾和；没有画出的是和．（2）请你写出一条由三种生物构成的可能的正确食物链，在你写出的食物链中，其数量最多的生物是，数量最少的生物是，如果该池塘被重金属汞污染后，汞的含量最高的是．（3）伴随着食物链和食物网，该池塘生态系统不断进行着和．23．某同学要了解本班同学的近视发病率．现有两种方案：①抽样调查法，任抽班上3组同学进行调查；②普查法，对全班同学进行调查．（1）方案获得的数据更准确．当调查对象特别多时常采用法．（2）某同学调查所在学校七、八、九年级近视发病率，结果如图所示．你认为近视发病率有的趋势．（3）青少年常为假性近视，原因是晶状体的曲度因过度调节而过大，近视眼应配戴透镜进行矫正．24．如图为某城市为净化生活污水而建立的大型人工湿地公园，请根据所学知识回答问题．（1）该图可以被称之为生态系统，图中的措施（填序号）目的主要是促进水体中有机污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和无机盐，从而实现水质的净化．此类生物在湿地生态系统中扮演的角色是．（2）曝气机能增加水体的含氧量，以满足水中生物作用的需要．（3）请写出该生态系统中的一条食物链．（4）此湿地公园为人工生态系统，生物种类较少，营养结构简单，所以本生态系统的较差，我们应切实保护和改善环境，保持生态系统结构和功能的相对稳定，达到人与自然协调发展．25．（2012•新化县模拟）请你用简单的生物学语言，分析解释下面的成语、俗语所蕴涵的生物学道理．（1）“熟能生巧”．（2）“痛哭流涕”．（3）“叶落归根”．（4）“螳螂捕蝉，黄雀在后”．（5）“红花还需绿叶衬”．参考答案：一、1.C 2.B 3.A 4.C 5.B 6.D 7.D 8.D 9.D 10.B 11.C．12.B．13.B．14.A．15.C 16.A．17.D 18.A 19.D 20.C二、21.22.（1）水草；鱼；非生物成分；分解者；（2）水草→虾→鱼；水草；鱼；鱼；（3）物质循环；能量流动．23.（1）普查法；抽样调查法；（2）增长；（3）凹．24.（1）①；分解者；（2）呼吸；（3）水草→鱼→鸟；（4）自我调节能力．25.（1）条件反射；（2）泪腺分泌泪液经鼻泪管进入鼻腔（3）生态系统的物质循环（4）生物与生物之间的捕食与被捕食的关系（5）营养生长与生殖生长相互依存。

七年级生物上学期第一章《细胞的生活》测试卷-人教版（含答案）一、选择题1.下列细胞中的物质,分子比较大,且属于有机物的一类是()①水②糖类③蛋白质④无机盐⑤核酸⑥脂类⑦氧A.①②③④B.②⑤⑥⑦C.②③⑤⑥D.①②④⑦2.蒲草生活在水中。

经检测发现,某有毒物质在蒲草细胞内的浓度远远低于周围污水中的浓度。

控制该有毒物质进入蒲草细胞的结构是()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核3.如果把绿色植物比作生物圈中生产有机物的“天然工厂”,那么工厂里生产有机物的“车间”是()A.所有细胞B.叶绿体C.叶表皮细胞D.叶肉细胞4.猕猴“中中”“华华”在中科院诞生,其培育过程如下图所示。

这种生物技术是()A.克隆技术B.转基因技术C.组织培养技术D.嫁接技术5.1996年在英国出生的小羊多莉是首例克隆羊,它的出现说明了()A.细胞核控制着生物的生长和发育B.细胞核控制着生物的发育和遗传C.细胞质控制着生物的生长和发育D.细胞质控制着生物的发育和遗传6.2018年12月17日河南商丘一工厂发生火灾,现场作业的11名工作人员经抢救无效,不幸死亡,事后认领遇难者尸体的过程中,用到了DNA鉴定。

DNA主要存在于细胞的哪一结构中()A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核7.(2021湖北武汉武昌期末)我国科学家利用荷斯坦纯种奶牛克隆出的高产奶牛,年产奶量达10吨,是普通奶牛产奶量的3倍多。

如图所示为克隆奶牛的具体过程。

克隆牛的大多数特征()A.与母牛a最相似B.与母牛b最相似C.与母牛c最相似D.与母牛a、b、c都不像8.如图是植物细胞和动物细胞的相关概念图,下列描述不正确的是()A.结构1起支持和保护作用B.结构2能控制物质的进出C.结构4内的能量转换器只有一种D.细胞内物质和能量的变化,都和3密不可分9.细胞中染色最深的结构及其功能是()A.细胞壁保护B.细胞膜控制物质的进出C.细胞质促进物质交换D.细胞核传递遗传信息10.(2021山东青岛五十九中期中改编)2018年11月27日,在中国诞生的世界首个体细胞克隆猴“中中”满一周岁了,它的诞生过程如图所示。

绝密★启用前人教版七年级上册生物第一单元测试卷附答案一、单选题(共20小题，每小题3分,共60分)1.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．呼吸B．排出体内废物C．对刺激作出反应D．生长和发育2.在自然生态环境中，最具有生物多样性的地区是（）A．沙漠生态系统B．草原生态系统C．热带雨林生态系统D．农田生态系统3.地衣生长在岩石上，而地衣分泌的岩石酸又能使石头裂解，这说明（）A．环境能够影响生物B．生物能够适应环境C．生物能够影响环境D．生物既能适应环境又能影响环境4.如图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物．下列有关叙述正确的是（）A．图中的甲是分解者B．图中的丙是生态系统的主要成分C．图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统D．图中的生物可构成这样一条食物链：丙→甲→乙5.下列叙述属于生命现象的是（）A．钟乳石慢慢长大B．禾苗茁壮成长C．汽车在奔驰D．机器人在演奏6.眼虫细胞内有叶绿体，在有光的环境中能进行光合作用，在无光的环境中又能从外界摄取有机物．这种现象说明（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境适应生物D．环境依赖生物7.某校课外活动小组探究“湿度对鼠妇生活的影响”，你认为下列实验方案需要修改的选项是（）A． AB． BC． CD． D8.西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣．这都有利于捕食和御敌，这体现了（）A．适应环境B．依赖环境C．环境改变生物D．生物改变环境9.山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵，山羊比绵羊好养，它连草根都啃食，于是一些牧区大量饲养山羊，草场植被遭破坏，这说明（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生物能生长、发育和繁殖10.在探究某种水稻的白化病现象时，以光照为变量的组合是（）A．①②B．②③C．①③D．①④11.收看新闻联播时，首先看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的（）A．岩石圈、大气圈、水圈B．大气圈、岩石圈、水圈C．岩石圈、水圈、大气圈D．水圈、大气圈、岩石圈12.下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）A．田鼠大量繁殖使农作物减产B．大量捕捉青蛙使农作物减产C．杂草丛生使农作物减产D．旱灾使农作物大量减产13.生物与环境相适应的实例很多，下列说法你不认同的是（）A．仙人掌的叶变成刺，利于在沙漠中生存B．枯叶蝶的形状像枯叶，不容易被敌害发现C．龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞D．葵花朵朵向太阳14.某地大量捕杀青蛙，使稻田里害虫大量繁殖，水稻减产。

人教版七年级上册生物第一单元测试卷（附答案）一、单选题（共18题；共36分）1.某小组在探究鼠妇的生活环境时，探究结果记录如下．依据下表分析，鼠妇生存的适宜环境条件是（）地点鼠妇只数学校篮球场0操场干草地 2宿舍水槽边的石头下 19潮湿的花盆底下23A. 阳光充足B. 空气清新C. 阴暗潮湿D. 高温干燥2.下列各项中能正确表示食物链的是（）A. 阳光→草→兔B. 草→兔→狐狸C. 草←兔←狐狸D. 草→兔→狐狸→细菌3.下列属于生物基本特征的是（）A. 生物都能自由运动B. 生物都是由细胞构成C. 生物都有遗传和变异的特性D. 生物都能进行光合作用4.“小鱼长成大鱼”与下列哪一项有直接关系（）A. 细胞分裂B. 细胞生长C. 细胞分裂和生长D. 细胞质5.蜜蜂用不同的舞蹈向同伴报告蜜源的位置，这反映了生物之间的（）A. 共生关系B. 合作关系C. 捕食关系D. 竞争关系6.以下各项中可以看作是一个生态系统的是： ( )A. 地球上的全部生物B. 一所学校C. 一块农田的全部农作物D. 森林中的全部动物7.“春种一粒粟，秋收万颗籽”该诗句描述的生命现象主要体现的是（）A. 生物能够由小长大B. 生物都需要营养C. 生物能够繁殖后代D. 生物能够适应环境8.地球上最大的生态系统是（）A. 森林生态系统B. 海洋生态系统C. 生物圈D. 农田生态系统9.对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有（）A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C. A和B的总和D. A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米10.下列关于生物与环境关系的叙述正确的是()A. 生物能适应环境，但不会影响和改变环境B. 诗句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”体现了生物影响环境C. 大树底下好乘凉，描述的是生物对环境的影响D. 影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素11.右下图是以一条食物链中每个营养级生物数量的多少绘制成的金字塔（数量金字塔），其中1、2、3分别代表第一、二、三各营养级的生物。

《人教版七年级上册生物第一单元测试卷》一、选择题（每题 3 分，共60 分）1.下列属于生物的是（）A. 机器人B. 珊瑚C. 钟乳石D. 蘑菇2.“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体具有的特征是（）A. 能呼吸B. 能排出体内的废物C. 能生长和繁殖D. 能遗传和变异3.下列各项中，不属于生物基本特征的是（）A.生物都能快速运动B. 生物都能进行呼吸B.生物都能生长和繁殖 D. 生物都能适应一定的环境4.在调查校园生物的过程中，下列做法正确的是（）A.看到自己喜欢的花就摘B. 边观察边记录B.只记录高大的植物 D. 为了方便观察，将植物的根拔出来5.生态系统中的生产者主要是指（）A. 绿色植物B. 动物C. 细菌和真菌D. 病毒6.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A. 合作关系B. 竞争关系C. 捕食关系D. 寄生关系7.下列生物与环境的关系中，属于生物适应环境的是（）A.大树底下好乘凉B. 千里之堤，溃于蚁穴B.沙漠中的骆驼刺根系非常发达 D. 蚯蚓能疏松土壤8.一个完整的生态系统包括（）A.生产者、消费者和分解者B. 生物部分和非生物部分B.食物链和食物网 D. 全部生产者、消费者和分解者9.在草原生态系统中，数量最多的生物是（）A. 狼B. 羊C. 草D. 老鼠10.下列食物链正确的是（）A.草→鼠→蛇→鹰B. 鹰→蛇→鼠→草B.草←鼠←蛇←鹰 D. 鹰←蛇←鼠←草11.地球上最大的生态系统是（）A.森林生态系统B. 海洋生态系统B.草原生态系统 D. 生物圈12.生物既能适应环境，又能影响环境。

下列现象中，能体现生物影响环境的是（）A.荒漠中的骆驼刺根系发达B. 水质污染造成赤潮B.蚯蚓能疏松土壤 D. 鼠妇生活在阴暗的环境中13.在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，所用鼠妇的数量是10 只，而不是1 只的原因是（）A.减少误差B. 数量多便于观察B.便于计算 D. 好玩14.下列不属于生态系统中分解者的是（）A. 蚯蚓B. 蘑菇C. 病毒D. 细菌15.生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。

人教版生物七年级上册第一单元测试题（时间：60时间分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1．夏天的雨后经常可以看到蚯蚓爬到地面上，造成这种现象的主要非生物因素是（）A．阳光B．温度C．氧气D．水分2．沙漠戈壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（）A．水分B．阳光C．温度D．迁入和迁出3．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了哪种因素对生物的影响（）A．温度B．水C．阳光D．空气4．下列诗句能反映生物因素对生物影响的是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．近水楼台先得月，向阳花木早逢春C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花D．人家四月芳菲尽，山寺桃花始盛开5．2016年5月，湖南迎来了最强雨季，湘江河床边生长的植物大多被淹死．这说明（）A．生物能适应环境B．生物能影响环境C．环境能影响生物D．环境能适应生物6．下列诗句中，能体现环境中温度对生物影响的一项是（）A．种豆南山下，草盛豆苗稀B．稻花香里说丰年，听取蛙声一片C．春色满园关不住，一枝红杏出墙来D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知7．下列对生物与环境关系的叙述，错误的是（）A．生物的生存是依赖于一定环境的B．生物也能影响和改变环境C．生物在生存发展中不断适应环境D．生物与环境相互不影响8．科家曾对世界上最深的海沟马里亚纳海沟进行科学考察，发现海沟深处几乎没有绿色植物，其原因是（）A．海沟深处没有二氧化碳B．海沟深处的温度太低C．海沟深处没有阳光照射D．海沟深处没有足够多的有机物9．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知．”此诗句中影响生物的非生物因素主要是（）A．光B．温度C．水D．空气10．黄豆芽放置几天后会逐渐变成绿色，造成这一现象的环境因素是（）A．空气B．光照C．水分D．温度11．向日葵总是向着太阳生长、体现了生物的哪个特征（）A．生长 B．繁殖 C．新陈代谢 D．应激性12．下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是（）A．惊弓之鸟 B．蜻蜓点水 C．杯弓蛇影 D．望梅止渴13．下列有关生物的基本特征叙述正确的是（）A．生物都是由细胞构成的 B．生物都可以生长繁殖C．生物都可以快速奔跑D．生物都不可以影响环境14．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（）A．生物的生长和繁殖 B．生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物D．生物需要呼吸15．下列各项中不属于生物的是（）A．鱼和虾B．钟乳石和水C．细菌和蘑菇D．小麦和大豆16．下列各项对春天景物的描述中，与生命现象无关的是（）A．江汉春风起，冰霜昨夜除B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．红豆生南国，春来发几枝D．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦17．2016年潍坊地区爆发流感时，小红因提前注射相应疫苗而没有感染，2017年春季小红认为自身有了相应抗体，就没有注射流感疫苗，结果却得了流感，这说明引起流感的生物具有（）的特性．A．应激性B．适应性C．能够繁殖后代 D．遗传变异18．2017年1月，人工智能AlphaGo在网络围棋对决中取得60胜0负的战绩．人工智能是否为生物的判断标准是（）A．能否运动 B．能否战胜人类 C．能否繁殖 D．是否耗能19．水稻开花，结果，产生种子，属于生物的哪一项特征（）A．生长 B．繁殖C．对外界刺激有反应 D．需营养20．2016年3月，由谷歌公司研造的人工智能系统阿尔法围棋，挑战围棋世界冠军李世石．最终阿尔法围棋以4比1赢得这场“战争”．下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准？（）A．是否耗能 B．能够运动 C．能否说话 D．能够繁殖二、非选择题(共60分)21．请运用所学过的生物学名词或生物学原理填空（1）荒漠地区动植物种类稀少，是因为那儿缺少生物生长所需要的．（2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的关系是．（3）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是．（4）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明．（5）如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场很难恢复原样．这一事例说明．22．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于．（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要．（3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有的特性．（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于．23．如图是某草原生态系统中的一个食物网简图（如图），请你直接用图中代号回答下列问题：（1）此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是．食物网中数量最多的生物是．（2）该生态系统中能量流失最少的食物链是．（3）若此生态系统被含汞铅等有毒物质的废旧电池污染，则在体内积累的有毒物质最．（4）在此生态系统中，因为人为因素导致物种丁消失，则数量有可能变化的其它生物有．24．某市教育部门对其下属的9所中学学生手机持有者了解情况，发现学生使用手机用于紧急联系的为5%，上网聊天21%，通话聊天48%，玩游戏11%，下载图片铃声12%，拍数码照片3%；同时也了解了这些学生持有手机的动机：40%的学生认为只要家庭条件允许，不论需要与否，都应当配备手机；19%的学生认为，手机只是为了满足个人虚荣心的需求，证明自己的家庭实力，作为相互攀比的依据之一；21%的学生认为，持有手机是为了除学习外的其他娱乐消遣；只有10%的学生是从实际联系的需要，考虑购买手机；另外10%的学生认为学生无须拥有手机．据此材料分析：（1）上述材料中所采用的科学研究方法是法．（2）教育部门向学生了解了学生持有手机的和．（3）列表表示第一项研究的结果：（4）用柱状图表示第二项研究的结果：．25．如图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统，据图回答（1）光、CO2、H2O等属于生态系统的部分，图中生产者是．（2）螳螂的发育过程要经过三个时期，属于变态．（3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”表达了食物链中部分生物吃与被吃的食物关系，请写出图示中的食物链：．（4）铅中毒会对人体造成伤害，2015年1月至2016年5月我国共发生了多起血铅事件．若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是蛇．参考答案：1.C2.A3.A4.A5.C6.D7.D8.C9.B 10.B 11.D 12.B 13.B 14.B 15.B16.A 17.D 18.C 19.B 20.D二、21.（1）水分（2）捕食（3）先增加后减少．（4）生物既适应环境，又影响环境（5）生态系统的调节能力是有限的（或有一定限度的）．22.（1）生物能够对外界刺激作出反应；（2）阳光；（3）生长和繁殖；（4）生物部分．23.（1）生产者；甲（2）甲→丁（3）戊（4）甲24.（1）调查；（2）用途；动机；（3）（4）25.（1）非生物；绿色植物；（2）卵、若虫、成虫（缺一不可）；不完全；（3）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇；（4）蛇．。