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简答题：1、科学始于“问题”还是始于“观察”？2、如何理解科学与社会经济的复杂关系？3、怎样理解自然辩证法的概念？4希腊思想对科学的产生和发展有什么影响？5怎样理解“哥白尼在这一时期的开端向神学写了挑战书，牛顿却以神的第一推动的假设结束了这一时代”？6科研选题的原则有哪些？7简要说明科学争鸣及其意义8论人与自然的协调发展？9、创立科学理论的思维过程的四个阶段？创立科学理论的思维方法和思维形态有那些？10 科学假说及其结构，建立假说的方法论原则11 不可逆性在演化中的作用如何？12自然辩证法对象，性质，内容，范围，体系？13辩证唯物主义自然观创立和发展，与自然科学关系14 何谓系统，系统基本特点如何15如何理解观察与理论的关系16、科学、技术各自的内涵、性质及两者的关系17为什么说牛顿力学是机械自然观的自然科学基础？P30-3118 简述辩证唯物主义自然观形成的自然科学前提。
P35-3819、何谓演化与进化？怎样理解自然界的进化是一个不断发生对称性破缺的过程？（P59\61-62）20阐述系统自然观是对辩证唯物主义自然观的丰富和发展。
P49-5021 科学的技术化与技术的科学化。
（P9-10）22、从科学理论到技术开发可简单分为几个阶段？（P203）23、如何保证观察的客观性（P119）24、形象思维与抽象思维的主要区别有哪些（P142）25、科学研究中的马太效应。
（P267）26、科学理论的否证模式如何看待科学理论的竞争（P174）27. 研究型大学体制的基本特点。
（P265）（问答，可以出成联系实际的问题）28．评述辩证唯物主义自然观的基本思想、特征及其重大意义。
29马克思和恩格斯从劳动是社会发展的动力的观点提出哪些重要的思想观点？（P6-8）30．试论述技术结构的演化机理。
（P199-200）31、自然辩证法创立的意义？32、经济对科学技术发展的影响？301-30233论述科学与技术的区别（3）35论述中国近代科技落后的原因36 论述并比较古代、近代、现代科学发展的不同特点（10）37爱因斯坦的科学成就、科学思想、科学方法论思想（11）38论述近、现代技术革命内容，并比较其不同特点（12）39现代科学革命对近代经典科学的冲击（13）40.你如何理解科学技术是一把双刃剑？41、科学事实的特点及作用42、辩证唯物主义自然观产生的自然科学基础和自然哲学思想渊源43、科学的社会规范的基本内容44、对在中国如何实施可持续发展战略谈一谈你的看法45、谈谈你对科学价值的认识。
自然辩证法试题选择题贯穿自然辩证法理论体系始终的矛盾是（A D）人与自然的矛盾 B、吸引与排斥的矛盾 C、生产与生活的矛盾D、科学认识与科学实践的矛盾E、连续与间断的矛盾亚历士多德在《工具篇》一书中，最为推崇的方法是（D）A、类比方法B、实践方法C、归纳方法D、演绎方法E、观察方法被恩格斯誉为向宗教发出“挑战书”、自然科学独立的“宣言书”的不朽著作是（B）A、《人体构造论》B、《天体运行论》C、《两大世界体系的对话》D、《心血运动论》E、《新天文学》为捍卫和宣传日心说被宗教强制赴火刑的著名学者是（C）A、赛尔维特B、伽利略C、布鲁诺D、哥白尼E、维萨里近代自然科学独立并建立体系并获得重大成就，最为重要的原因是（A）科学实验的兴起 B、理性与实验相结合 C、人类思想获得解放D、资本主义生产方式的兴起 E、日心学说的出现在方法论的问题上培根与笛卡儿的不同在于（B）A、培根重视理论，笛卡儿重视经验B、培根重视归纳，笛卡儿重视演绎C、培根重视经验，笛卡儿重视数学D、培根排斥归纳，笛卡儿排斥演绎E、培根重视继承，笛卡儿重视创新由于发现天体运行三定律，被人们誉为“天空立法者”的科学家是（C）A、哥白尼B、伽利略C、开普勒D、第谷E、布鲁诺赖尔对辩证唯物主义的自然观产生所作的突出贡献是指出（C）岩石分类说 B、地质突变论 C、地质渐变论 D、岩石质变思想 E、板块构造论列宁称赞把生物学第一次建立在完全科学基础上的生物学重大成就是（D）林耐的人为分类法 B、细胞学说 C、拉马克生物进化论D、达尔文生物进化论E、分子生物学10、达尔文创立生物进化论，在探索进化机制所依据的最重要的一对根本矛盾是（C）A、同化与异化B、个体与环境C、遗传与变异D、连续与间断E、整体与部分11、中国古代有著名的三大天体模型，它们是（B D E）A、天圆地方说B、盖天论C、壳层说D、浑天说E、宣夜说12、1543年，自然科学领域联袂向宗教神学挑战，其代表作是（A B）A、《天体运行论》B、《人体构造论》C、《自然哲学的数学原理》D、《关于两大世界体系的对话》E、《新天文学》13、到19世纪30年代，被恩格斯誉为辩证唯物主义自然观诞生奠定基础的重大科学发现包括（BDE）A、牛顿力学B、康德－拉普拉斯星云假说C、微积分创立D、有机化学成就E、地质渐变论14、被誉为古希腊时期著名的三大数学家的学者是（B C D）A、毕达哥拉斯B、欧几里德C、阿基米德D、阿波罗尼E、苏格拉底15、科学实验方法的基本分类其结果是（B E）A、析因实验B、探索性实验C、模拟实验D、验证性实验E、判决性实验简述题（共30分）简述古代自然观的特性。
自然辩证法课后题目1.试评述近代机械自然观答：近代机械论自然观认为人与自然是分离的和对立的，自然界没有价值，只有人才有价值，发展了人类中心主义的价值观，这就为人类无限制地开发、掠夺和操纵自然提供了伦理基础；牛顿力学正确反映宏观物体的机械运动规律，是机械自然观的自然科学基础。
主要表现在： 1.惯性是物质的本质属性，物质自身没有改变状态的能力，物质要改变状态，只有依靠外力2.哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些力去论证其他现象3.物体的运动只能改变物体的速度与位置，而不能改变其质量；4.存在“绝对空间”和“绝对时间”5.可以用严格的数学方程来表示机械因果性公式，人们根据它可以精确预测运的结果6.物质微粒“可以无限的分割，而且是可以无限地把它分离开来的”。
2.辩证唯物主义自然观的基本思想和特征答：基本思想：1、自然界是物质的，物质是万物的本原和基础；2、运动无论在量上还是在质上都是不灭的；3、意识和思维是物质高度发展的产物，即人脑的属性和机能；4、时间和空间是物质的固有属性和存在方式；5、自然界的一切事物和现象都是矛盾的统一体，他们既是对立的，又是统一的并且在一定条件下相互转化，由此推动着自然界的运动和发展。
特征：1、唯物论与辩证法的统一2、自然史与人类史的统一3、天然自然与人化自然的统一4、人与自然的对象性关系式能动性与受动性的统一。
3.简述生态学马克思主义自然观的主要内容并评述其理论意义与实际价值（98%会考）答：生态学马克思主义自然观的产生是人类在享受现代工业文明辉煌成果的同时又付出沉重代价以后，对经济发展与生态环境相互关系正反两方面经验和教训进行反思的结果。
它的主要内容是：1.重新审视了马克思主义关于人与自然是辩证统一的历史过程的思想。
2.反对简单地把生态危机的原因归结为人对自然的支配，认为生态问题主要是由对待自然的资本主义生产方式造成的。
3.认为只有废除资本主义制度，建立新型的生态社会主义，才能彻底解决生态问题。
-辩证法试题及答案参考要点一、名词解释1．自然辩证法是关于自然界和科学技术发展的一般规律以及人们探索自然、研究改造自然的方法的一般规律的科学。
2．机械唯物主义自然观是唯物主义自然观发展的第二个历史形态。
它认为世界是一部机器，由惰性物体组成，与思维存在物――人无关，物体运动是由于外力的推动，遵循严格的机械决定的因果关系。
机器的自然图景和严格的机械决定论，是机械唯物主义自然观的基本命题。
3．系统由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构与功能的有机整体。
4．可逆是指一个物质系统由某一状态经过某一过程达到另一状态，如果存在另一过程，能使该物质系统回到原先的状态，同时消除了原先过程对环境系统的所有影响，则原先那个过程我们就称其为可逆过程；如果不存在一个可使系统与环境复原的过程，则原先那个过程我们就称其为不可逆过程。
5．全球问题即是对人类生存和发展具有全球范围的紧迫威胁，需要所有国家、民族和世界人民长时期共同努力、协同解决的问题。
6．人类困境所谓“人类困境”实质是在全球帝国时代，人类疯狂地追求物质增长导致各种全球问题的大量产生，从而陷入同缠绕自身的问题复合体进行无穷搏斗，而且越陷越深、越来越看不到希望的危机和状态。
7．可持续发展可持续发展是这样的发展，它满足当代的需求，而不损害后代满足他们需求的能力。
8．科学事实科学事实是人们对所观察到的客观存在的事件、现象和过程所作出的真实描述。
科学事实的内容是客观的，形式是主观的。
9．科学观察指人们在一定理论的指导下，通过感官有计划、有目的、有选择地对研究对象进行仔细、认真的考察、感受客观事物提供的信息，获得科学事实或感性材料的一种研究方法。
10．假说假说是根据已知的科学事实和科学原理，对所研究的自然现象及其规律性提出的一种自然定性的推测和说明。
11．高技术产业化就是高技术通过研究、开发、应用、扩散而获得经济与社会效益的过程。
包括两方面内容：一是在高技术研发成果的基础上，直接生产新一代高新技术产品，逐渐发育并最终形成新的产业即高技术产业的过程；二是各种高技术迅速广泛地渗透至传统经济部门，使传统经济部门经济效益、技术水平日益提高的过程。
二、简答题1、自然辩证法的学科内容自然辩证法的学科内容：辩证唯物主义的自然观、科学观与科学方法论、技术观与技术方法论、科学技术与社会。
辩证唯物主义自然观：历史上最有影响的三种自然观；辩证唯物主义自然观的发展。
科学观与科学方法论：科学的本质，科学认识的过程；形成科学理论的一般方法；科学理论的评价和检验；科学理论的发展。
技术观与技术方法论：技术的本质与结构；技术认识和技术方法；技术价值和技术社会观；技术创新与高技术产业化。
科学技术与社会：科学技术的社会建制；科学技术的社会运行；科学技术与社会发展及其与中国现代化的关系。
2、系统思维方式的含义及其基本思路（1）定义 所谓系统思维方式，是把对象当做一个系统的整体加以思考的思维方式，它根据系统的性质、关系、结构，把对象的各个组成要素有机地组织起来构成模型，研究系统的功能和行为，具有整体性、综合性、定量化和精确化的特征。
（2）系统思维方式的思路 这种思维方式认识对象的基本思路是：第一，把对象作为其构成要素以一定的联系组成的结构与功能的统一整体(系统)来考察，从整体、部分、环境的相互联系、相互制约、相互依赖的关系中揭示对象的整体性质和运动规律。
它首先从整体出发，对事物进行综合研究，然后以综合为指导、对事物的组成部分进行分析，探讨它们之间的内在联系，最后又在分析的基础上回到整体的综合研究。
第二，认为各要素组成的整体，具有不同于各要素功能简单相加的新功能，即认为系统具有非加和的性质——系统性质。
人们认识系统就在于找出这种系统性质，构造一个新系统的目的就在于利用这种非加性来实现某种新功能。
第三，把所观察的系统都看做动态的开放系统，认为任何系统都处于一定环境之中，它与外界环境有着千丝万缕的联系；任何系统要得到自身的发展，必定是与环境不断进行物质、能量和信息的交换。
第四，系统思维方式对某一具体系统的研究侧重于无序、不稳定性、多样性、不平衡性、非线性等方面，这与传统的千方百计将系统简化为稳定、有序、均匀、平衡、线性作用的思维方式有很大差别。
自然辩证法考题及答案(答案是我们自己找的，不是标准答案)一、概念题：（20分，5题）1、科学思想：在各种特殊科学认识和研究方法的基础上提炼出来的、能够发现和解释其它同类或更多事物的合理观念和推断法则，它对进一步的、更广泛的科学研究和社会实践具有导向作用。
2、科学共同体：遵守同一科学规范的科学家所组成的群体。
在同一科学规范的约束和自我认同下，科学共同体的成员掌握大体相同的文献和接受大体相同的理论，有着共同的探索目标。
它是科学社会学研究的范畴之一。
3、科学精神：是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。
科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。
4、科学哲学：是从哲学角度考察科学的一门学科。
它以科学活动和科学理论为研究对象，主要探讨科学的本质、科学知识的获得和检验、科学的逻辑结构等有关科学认识论和科学方法论方面的基本问题。
5、科学方法：是指人们在认识和改造世界中遵循或运用的、符合科学一般原则的各种途径和手段，包括在理论研究、应用研究、开发推广等科学活动过程中采用的思路、程序、规则、技巧和模式。
简单地说，科学方法就是人类在所有认识和实践活动中所运用的全部正确方法。
6、科学理论: 科学理论是系统化的科学知识，是关于客观事物的本质及其规律的相对正确的认识，是经过逻辑论证和实践检验并由一系列概念、判断和推理表达出来的知识体系。
7、科学革命:由科学的新发现和崭新的科学基本概念与理论的确立而导致的科学知识体系的根本变革。
它是人类认识领域的革命，是科学理论体系的根本改造和科学思维方式的变革，从而把科学对客观世界的认识提高到一个新水平，并提出种种新的认识客观世界的原则。
8、科学主义:是一个外来词，包含自然科学原理、方法用于人文社会科学外，还涉及科学与理性关系、科学与人类幸福、科学与人类未来等广泛内容。
(第8题有异议，答案仅供参考)9、科学抽象：是指人们在理性思维中，对同类科学事实去除其现象的、次要的方面，抽取其共同的、主要的方面，从而做到从个别中把握一般，从现象中把握本质的认知过程和思维方法。
自然辩证法考试试题及答案自然辩证法试题一：绪论(1)：自然辩证法的性质和研究范围自然辩证法主要是以科学技术以其与社会的关系为研究内容是马克思主义关于科学，技术及其社会的关系的已有成果的概括和总结，是马克思主义的重要组成部分。
自然辩证法是自然科学，社会科学，思维科学相交叉的哲学性质的学科。
研究范围：自然界，科学，技术，与社会（2）：自然辩证法与科学技术的关系1.自然辩证法主要以科学技术及其社会的关系为研究内容它的产生与发展同科学技术及其社会的相互作用有着密切的关系。
2.自然辩证法研究涉及的领域构成一个开放的复杂巨系统对它的研究以辩证的观点出发并牢牢抓住系统中的科学技术。
（3）自然辩证法在自然观方面的新进展1.在自然观方面提出系统自然观和生态自然观2.系统自然观深入揭示了自然界从微观到宇宙系统演化的自组织，自我运动，自我创造的本质和规律认为自然系统不仅是确定的，而且会自发的发生不可预测的随机性，自然系统不仅是简单的线性的，而且是复杂的，非线性的。
3.生态自然观强调生态系统是一个由相互依赖的各个部分组成的共同体，人则是这个共同体的平等一员和公民人类和大自然其他构成者在生态上是平等的，主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通成员与公民，强调人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴而且要尊重共同体本身。
二：第一章（1）：在人类的历史上，唯物主义自然观经历了哪几种重要形态试评述古代朴素自然观和近代机械唯物主义自然观1..古代朴素辩证法自然观，17世纪、18世纪机械唯物主义自然观，19世纪马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义自然观是唯物主义自然观发展的三个历史形态。
2.古代朴素自然观：认为自然界的一切都在运动，变化，产生和消失，把自然界当做一个统一的有机体，并力图“在某种具有固有形体的东西中，在某种特殊的东西去寻找这个统一”。
古代朴素自然观的特点：直观性，思辨性，猜测性3.近代机械唯物主义自然观开始了实验与理性方法相结合的近代自然科学的发展。
自然辩证法试题一：绪论(1)：自然辩证法的性质和研究范围自然辩证法主要是以科学技术以其与社会的关系为研究内容是马克思主义关于科学，技术及其社会的关系的已有成果的概括和总结，是马克思主义的重要组成部分。
自然辩证法是自然科学，社会科学，思维科学相交叉的哲学性质的学科。
研究范围：自然界，科学，技术，与社会（2）：自然辩证法与科学技术的关系1.自然辩证法主要以科学技术及其社会的关系为研究内容它的产生与发展同科学技术及其社会的相互作用有着密切的关系。
2.自然辩证法研究涉及的领域构成一个开放的复杂巨系统对它的研究以辩证的观点出发并牢牢抓住系统中的科学技术。
（3）自然辩证法在自然观方面的新进展1.在自然观方面提出系统自然观和生态自然观2.系统自然观深入揭示了自然界从微观到宇宙系统演化的自组织，自我运动，自我创造的本质和规律认为自然系统不仅是确定的，而且会自发的发生不可预测的随机性，自然系统不仅是简单的线性的，而且是复杂的，非线性的。
3.生态自然观强调生态系统是一个由相互依赖的各个部分组成的共同体，人则是这个共同体的平等一员和公民人类和大自然其他构成者在生态上是平等的，主张把人的角色从大地共同体的征服者改变成共同体的普通成员与公民，强调人类不仅要尊重生命共同体中的其他伙伴而且要尊重共同体本身。
二：第一章（1）：在人类的历史上，唯物主义自然观经历了哪几种重要形态？试评述古代朴素自然观和近代机械唯物主义自然观1..古代朴素辩证法自然观，17世纪、18世纪机械唯物主义自然观，19世纪马克思和恩格斯创立的辩证唯物主义自然观是唯物主义自然观发展的三个历史形态。
2.古代朴素自然观：认为自然界的一切都在运动，变化，产生和消失，把自然界当做一个统一的有机体，并力图“在某种具有固有形体的东西中，在某种特殊的东西去寻找这个统一”。
古代朴素自然观的特点：直观性，思辨性，猜测性3.近代机械唯物主义自然观开始了实验与理性方法相结合的近代自然科学的发展。
1、对辩证法的认识（10分）自然辩证法是关于自然和对于自然认识和改造的哲学。
这门哲学以人与自然的总体性关系为研究对象。
而人与自然的总体性关系包括对自然模式的构建关系、对于自然界的认识关系和对自然的改造关系三方面。
人对自然的改造关系可从科技对社会发展的作用这方面研究。
要想正确认识科技对社会发展的作用，就应该用自然辨证法的观点来正反两面的分析科学技术对人类社会发展的积极和消极作用，要辩证的认识科学技术对人类社会发展重要作用。
自然辩证法是从人和自然界的关系出发，站在马克思主义哲学的角度来看自然界的发展、科学技术的发展以及人的认识及实践的发展。
科技对社会发展的作用体现了人对自然的改造关系。
在社会发展的过程中，科学技术在人与自然、社会之间进行着包括物质、能量和信息交换的纽带，可以对社会进行调节、控制。
可以帮助人类更好的实现改造自然，为人类改造自然提供物质手段、方法和知识等。
我们不仅要重视科学技术在推动物质生产力进步方面的重要作用，而且要重视科学技术在精神文化价值观念方面的积极意义。
正确认识和分析科学技术对人类社会的影响，可以更好的发挥科学技术在推动社会发展中的重要作用。
4、简述唯物主义的三种历史形态古代朴素唯物主义，把具体的物质当做世界的本原，如金木水火土；近代形而上学唯物主义，认为原子是世界的本原；辩证唯物主义和历史唯物主义，也是马克思主义哲学，将辩证法和唯物主义结合起来，是科学的世界观和方法论。
5、以实例谈谈你对人与自然协调发展的认识人与自然关系是人类生存与发展的基础关系，一部人类社会的发展史，人与自然关系史。
人与自然的关系主要在两个：人类对自然的与作用，包括从自然界索取资源与空间，享受生态系统的服务功能，向环境排放废弃物；自然对人类的与反作用，包括资源环境对人类生存发展的制约，自然灾害、环境污染与生态退化对人类的负面。
环境对人类生存发展的制约，自然灾害、环境污染与生态退化对人类的负面。
人类社会生产力发展水平的不断提高和人类对客观自然规律认识的不断深化，在人类社会不同的发展阶段，人类对人与自然的认识有显著的不同。
2008 年秋季学期研究生课程考试试题一，辨析题（每小题6分，共24分）1、科学理论总是以一些不能被证明的基本预设作为基本出发点，因而缺乏充分的理性基础，科学对客观世界的认识始终是有限度的。
2、近代科学是实验科学，很多经验定律是通过归纳法获得的，因此归纳法是科学发现的可靠方法。
3、真理面前人人平等，在科学共同体内每一个科学家获得科学资源、做出科学发现的机会是均等的。
4、在科学理论的经验检验中，判决性实验是在两个对立和相互竞争的理论中决定取舍并最终断定某个理论命运的经验检验。
二，材料分析题（每小题7分，共21分）1、2004年底，圆明园开始实施湖底防渗工程。
此时了解圆明园湖底即将铺膜的只有圆明园管理部门、水利和圆明园的上级管理单位。
圆明园管理部门没有按照《环境影响评价法》的规定做环境评价。
直到2005年一位环保人士春游偶然发现，才最终引发了这场铺膜事件的激烈争论。
铺膜事件从事发、叫停、召开防渗工程听证会到国家环保总局根据清华大学出具的环评报告要求全面整改，大约100天的时间。
但在这短短的100天时间里，来自民间的环保人士、学者、市民等一些原本并不相识的人却为了保护圆明园遗址和生态不再遭破坏，走过了一段艰辛却有意义的历程。
这件事给圆明园带来直接损失有四五百万之多（相当于一年的游船收入），还不包括铺膜和拆膜的费用。
据圆明园管理部门介绍，圆明园整改工程投资在3000万以上，希望这么多钱能买来我们永远记住的教训。
问题：1）这一案例涉及到技术研究和开发中的何种方法？2）讨论导致这一事件发生的原因。
3）从这一事件中，我们应该汲取什么教训？2、中国工程院院士倪光南在一次讲演中曾讲到这样一件事：美国罗技公司WAND牌无线鼠标生产中的利益分配是这样的：一只销售价40美元的无线鼠标，其中有15美元归于分销商和零售商，13美元给零部件供应商，只有3美元给在中国苏州的装配厂，剩下8美元留给自己。
从这个利益分配链上可以看到，罗技公司450名员工的年薪永远要超过苏州那家装配厂4000名职工的工资。
2008 年秋季学期研究生课程考试试题一，辨析题（每小题6分，共24分）1、科学理论总是以一些不能被证明的基本预设作为基本出发点，因而缺乏充分的理性基础，科学对客观世界的认识始终是有限度的。
2、近代科学是实验科学，很多经验定律是通过归纳法获得的，因此归纳法是科学发现的可靠方法。
3、真理面前人人平等，在科学共同体内每一个科学家获得科学资源、做出科学发现的机会是均等的。
4、在科学理论的经验检验中，判决性实验是在两个对立和相互竞争的理论中决定取舍并最终断定某个理论命运的经验检验。
二，材料分析题（每小题7分，共21分）1、2004年底，圆明园开始实施湖底防渗工程。
此时了解圆明园湖底即将铺膜的只有圆明园管理部门、水利和圆明园的上级管理单位。
圆明园管理部门没有按照《环境影响评价法》的规定做环境评价。
直到2005年一位环保人士春游偶然发现，才最终引发了这场铺膜事件的激烈争论。
铺膜事件从事发、叫停、召开防渗工程听证会到国家环保总局根据清华大学出具的环评报告要求全面整改，大约100天的时间。
但在这短短的100天时间里，来自民间的环保人士、学者、市民等一些原本并不相识的人却为了保护圆明园遗址和生态不再遭破坏，走过了一段艰辛却有意义的历程。
这件事给圆明园带来直接损失有四五百万之多（相当于一年的游船收入），还不包括铺膜和拆膜的费用。
据圆明园管理部门介绍，圆明园整改工程投资在3000万以上，希望这么多钱能买来我们永远记住的教训。
问题：1）这一案例涉及到技术研究和开发中的何种方法？2）讨论导致这一事件发生的原因。
3）从这一事件中，我们应该汲取什么教训？2、中国工程院院士倪光南在一次讲演中曾讲到这样一件事：美国罗技公司WAND牌无线鼠标生产中的利益分配是这样的：一只销售价40美元的无线鼠标，其中有15美元归于分销商和零售商，13美元给零部件供应商，只有3美元给在中国苏州的装配厂，剩下8美元留给自己。
从这个利益分配链上可以看到，罗技公司450名员工的年薪永远要超过苏州那家装配厂4000名职工的工资。
这是因为，苏州的装配厂只是简单的装配，而反映鼠标核心价值的芯片制造技术，是来自零部件供应商。
对此，人们将其称之为“鼠标现象”。
问题：1）“鼠标现象”揭示了在经济发展中的什么问题，是否反映了当今时代经济发展的客观规律？2）面对“鼠标现象”，我国的经济发展应该作何种抉择？3）现在有一种较为流行的看法，叫做“以市场换技术”，即只要市场开放了，技术也会随之而来，通过招商引资可以引进大批技术，你是否赞成这一观点，为什么？3、洗澡，这是普通之至的事情，但是美国麻省理工学院机械系主任谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放洗澡水时，水的涡流总是向左旋，即是逆时针方向转的。
这是他所用的浴缸的特殊现象吗？谢皮罗决心穷追到底。
1962年，谢皮罗发表论文，认为这种现象和地球自转有关。
他还断言，如果在南半球，洗澡水是顺时针方向形成涡流的；而在赤道，则不会形成涡流。
谢皮罗教授的论文引起了世界各国科学家的莫大兴趣，他们纷纷进行观察实验，其结果是屡试不爽，完全与谢皮罗的论断相符。
问题：1）这一事例说明了科学技术哲学的一个什么问题？2）对于这一问题你是如何认识的？三，讨论题（合计25分。
其中题（1）15 分、题（2）10分）1、在美国关于枪支管制的争论中，支持管制的一方曾经打出“抢可以杀人”的标语，但反对管制的美国枪支协会（NRA）则回击说，“不是枪杀人，而是人杀人”。
请根据相关原理提出你自己的看法以及解决类似问题的办法2、据报道，我国筹备一年多的大飞机公司—中国商用飞机有限责任公司已经挂牌，这标志着中国大飞机项目正式启动。
现在的问题是：为什么说实施大型飞机研制重大专项对我国科技和经济发展具有巨大的带动作用？（背景介绍：大飞机一般是指起飞总重超过100吨的运输类飞机，民用大型运输机，也包括150座以上的干线客机。
目前世界上只有美国、欧洲四国和俄罗斯有制造大飞机的能力，而占领国际市场的只有美国波音和欧洲的空客。
）2008 年秋季学期研究生课程考核试题评分原则一、评分基本原则本次考核的目的，是了解学生通过此门课程的学习，是否在科学精神培养、科学思维、科学方法等方面确有收获，而评定的标准，不是学生记住了哪些条条。
因此，考核采取开卷形式，考查学生对知识的灵活掌握情况。
因此，试卷评阅中总体把握以下原则：1、每小题只确定总分数，不再设定具体采分点。
2、回答问题如果只是简单的抄书，而没有针对性回答的语言，即使知识点都提到，也不能得满分。
3、回答了完全没有必要回答的内容，即使包括了应回答的知识点，也要扣掉2-3分。
4、材料题必须是就材料谈问题，完全脱离所提供的材料，即使所谈理论和材料相符，也要扣掉2-3分。
5、不论是何种问题，均允许从多侧面、多角度回答，只要言之有理，且符合本门课程的思想方法，均应给分。
某题从某一角度的论述非常深刻，即使知识点有遗漏，也可不扣分。
6、讨论题必须和现实或实际（或案例）相结合，只有理论而无和实际的结合，只能得一半分。
案例和理论脱节，也不能得满分。
二、具体评分原则第一部分辨析题（每小题6分，共24分）1、此题考查学生对科学理论结构的理解。
承认基本假设是理论建构的基础，且不能被证明，实际上就是理论的界限或边界。
科学是在特定条件下相对客观的认识。
2、此题考查学生对归纳法的理解，肯定归纳法是科学发现的方法，具有很强的创造性，但并不可靠，归纳推理的结论具有或然性。
3、此题主要考查学生对科学共同体分层的“权威结构”和“马太效应”的全面理解。
尽管“在真理面前人人平等”，但在科学共同体内由于科学的优势积累效应，每一个科学家获得科学资源、做出科学发现的机会是不均等的，处于金字塔上层的科学家更易获得科学成果。
从机遇等其他角度回答，酌情给分。
尽管回答“均等”，但能大致自圆其说，也酌情给分。
4、此题主要考查学生对“判决性实验”的理解。
肯定判决性实验的“在两个对立的假说中决定取舍”的功能，但不能“最终断定某个理论的命运”第二部分材料分析题（每小题7分，共21分）1、此题考查学生对于“技术评估”方法的理解，包括技术评估的内涵、技术评估的必要性以及技术评估的特点。
考生必须把上述问题融入对问题的回答和分析中，虽然也回答了上述问题，但未和所讨论的具体问题结合的，只能得一半分。
上述问题回答虽不全面，但有独到见解的也可得满分。
2、此题主要考查学生对自主技术创新的必要性和特点的理解，思路应该开放和灵活。
要理解“创新则兴、不创新则亡”的经济发展法则，并指出“独创性的技术是不可能靠市场换来的”。
立论可自己建立，但要结合我国目前自主创新的现实。
回答问题未突出“自主”二字，只是简单的抄书，只能得一半分。
针对某一问题说理透彻，也可给满分。
3、本题可从多视角回答。
从机遇、观察和理论的关系、观察的敏锐性、科学问题的提出等角度谈均可。
但无论从何种角度谈，必须针对题中所给的材料，而不能简单抄书。
第三部分讨论题（合计25分。
其中题（1）15 分、题（2）10分）1、该题主要考查学生对技术的社会价值的理解。
从“技术价值观”、“技术的双重后果”和“技术工作者的社会责任”角度谈均可。
但均应从理论的基础上展开，谈出个人的意见和看法。
2、此题综合考查学生对于高技术或者技术创新的理解，学生可以采用开放性的答题方式，不论是从高技术的带动作用，还是技术和社会的关系、提高自主创新能力，以及对基础科学的拉引作用等角度回答均可。
不要求回答全面，但要求某一方面的分析有一定深度。
尤其不能“文不对题”、“不着边际”。
2007 年秋季学期研究生课程考试试题一，辨析题（每小题6分，共24分）1、由于自然科学具有可错性，因此，科学理论的对错是无所谓的，只要对人类有用的就是科学。
2、技术评估作为一种确定未来技术发展战略领域的宏观决策方法，具有很强的专业性，因此只能由技术专家根据自己的技术知识给出科学的判断。
3、技术就是仪器、设备、工具，技术的本质是人们改造自然的劳动手段。
4、科学发展在时间上具有不平衡性，曾有许多专家学者进行研究，其中影响最大的是日本的汤浅光朝，他对近现代科学成果做了统计分析，发现了科学中心转移的规律。
转移的顺序是：意大利→法国→英国→美国。
二，材料分析题（每小题7分，共21分）1、我国著名空间技术专家、空间技术研究院飞船总设计师戚发轫在接受记者采访，谈到技术创新的条件时，戚发轫告诉记者：“搞创新搞探索，是不可能次次都成功的，肯定有失败”，“作为一个大的工程来讲，当然要尽量避免失败，必须成功，这个要求是合理的，但是这之前需要做很多研究、探索的工作，创新开发是以前没有做过的，要允许这些前期的工作有失败。
”问题：①你如何看待文中所说的“允许技术创新的前期研究有失败”的观点？②既然技术创新存在风险，为什么还说“技术创新是企业的基本行为”。
③请结合学习或工作实践，谈谈在技术创新中，如何处理好“敢冒风险”和“谨慎稳妥”之间的关系。
2、19世纪，天王星轨道运行出现异常，运用力学规律预测它未来的位置总是不成功，理论上计算出的轨道和实际观测结果不符，但是，天文学家并没有由于这个反常放弃和否定牛顿理论，英国天文学家亚当斯和勒维烈提出在天王星外还有一个未知的行星，由于它的存在，导致天王星轨道异常，并根据牛顿力学理论计算和预言了海王星的存在，并被柏林天文台证实，“海王星”被称为“笔尖上”的发现。
问题：①为什么一个观察实验的否定结果，并没有推翻牛顿理论反而进一步证实它？结合相关原理说明之。
②从此案例出发，谈谈你受到哪些启示？3、2003年，当一种致命疾病的踪影首先出现在亚洲仅仅两个月，在它尚未以SARS的名称迅速扩大到世界舞台之际，科学家不仅已经找到了致病的罪魁祸首，而且还全面破解了它的基因排序。
世界卫生组织已最后确认致病的原因是一种叫做冠状病毒的病毒“家族”新成员。
来自三大洲的研究人员取得这一成就的方式，堪称现代科学史上的高速个案研究。
他们利用因特网联系方式和一种高技术新科学探测装备，揭开了一个令人畏惧的难解之谜。
问题：①是什么原因促使科学家这么短的时间内，不仅已经找到了致病的罪魁祸首，而且还全面破解了它的基因排序？②从此案例出发，谈谈你受到哪些启示？三，讨论题（合计25分。
其中题（1）15 分、题（2）10分）1、如何从科学问题的提出、资料的搜集和整理（科学抽象过程）以及科学精神的养成等三方面，论述哲学与人文社会科学对工科研究生的重要意义？2、在技术决定论看来，技术发展有其自身规律，并且技术的发展决定了社会的发展，这就决定了以技术进步为目的的现代化模式；而技术的社会建构论认为技术是相关利益群体协商的结果、技术是由社会型塑的，因此现代化模式是可以被选择的，人类可以朝向一个自己所希望的未来。
请结合实际谈谈你对上述观点及人类未来的看法。
