马克思主义中国化纵论—东北师范大学2016春期离线作业)
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东师2020年秋季《马克思主义中国化纵论》离线考核参考答案
离线作业考核东师《马克思主义中国化纵论》离线考核参考答案满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、质是一事物区别于它事物的内在规定性。
事物的质是客观的。
质与事物是直接同一的。
人的本质，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
事物的质往往是多方面的。
事物的质是事物本身所固有的，它通过属性表现出来。
属性就是一事物与他事物发生联系时表现出来的质。
2、真理标志主观与客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
3、新民主主义革命总路线即无产阶级领导的,人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
4、社会主义初级阶段党的十三大明确指出社会主义初级阶段包括两层含义：第一，我国社会已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，我国的社会主义社会还处在初级阶段。
我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
5、生态文明人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；是指人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。
它将使人类社会形态发生根本转变。
二、简答题（每题10分，共50分）1、简要回答感性认识和理性认识关系原理的内容。
答：(1)感性认识与理性认识是认识发展中相互联系的两个不伺阶段，在内容、形式和特点上都有质的区别。
感性认识是认识的初级阶段，是凭借感官通过感觉、知觉、表象等形式对客观事物的现象的、片面的、外部的反映。
理性认识是认识的高级阶段，是人脑通过概念、判断、推理等思维形式，对事物的本质、全体和内部联系的反映。
它们是同一个认识发展过程中彼此相互联系着的两个认识阶段，在实践的基础上达到辩证的统一。
(2)感性认识与理性认识的相互依赖：①理性认识依赖于感性认识。
感性认识是理性认识的基础，没有感性认识，也就没有理性认识。
这是认识论中的唯物论。
②感性认识有待于发展到理性认识。
感性认识本身的特点，决定它必须进一步深化，才能认识事物的本质、全体和内部联系，所以它必须发展到理性认识。
东北师范大学《马克思主义中国化纵论》14秋在线作业1答案
马克思主义中国化纵论《马克思主义中国化纵论》14秋在线作业1一,单选题1. 辩证法所要回答的是A. 世界的本原是什么的问题B. 世界的状况是怎么样的问题C. 世界是否可知性的问题D. 世界的本质是什么的问题?正确答案：B2. 世界统一问题,从根本上说来 ,就是要回答A. 物质是不是多样性统一B. 物质和意识是不是统一的C. 意识是不是独立的D. 意识是不是能反映物质?正确答案：B3. 唯物主义一元论认为A. 把世界的本原归于精神B. 把世界的本原归于物质与意识C. 把世界的本原归于上帝创造的D. 把世界的本原归于物质?正确答案：D4. 抗日民主政权的组织形式是：A. 苏维埃代表大会制度B. 参议会制度C. 人民代表会议制度D. 人民代表大会制度?正确答案：B5. 在人工智能与人的意识的关系问题上有着种种不同观点，其中正确的观点是A. 电脑的发展会大大超过人脑B. 电脑的发展会产生意识C. 电脑的发展能完全取代人脑D. 电脑与人脑有着本质的区别?正确答案：D6. “让一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后逐渐扩展，达到共同富裕的目标。
”这体现了A. 总的量变过程中的部分质变原理B. 质变形式非爆发式的原理C. 质变过程中量的扩张的原理D. 质、量、度三者关系的原理.?正确答案：A7. 公孙龙的“白马非马”之说的错误在于它割裂了A. 矛盾的普遍性和特殊性的关系B. 矛盾的同一性和斗争性的关系C. 主要矛盾与非主要矛盾的关系D. 矛盾的主要方面和次要方面的关系?正确答案：A8. 唯物辩证法就是关于A. 矛盾的学说B. 本质和现象的学说C. 必然性的学说D. 普遍联系和永恒发展的学说。
?正确答案：D9. 实践是A. 人们社会生活中的一切自觉活动B. 人们能动地改造世界的物质活动C. 人们能动地认识世界的精神活动D. 人们适应外界环境的本能活动?正确答案：B10. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这句唐诗蕴涵的哲学道理是A. 矛盾是事物发展的动力B. 事物是本质和现象的统一C. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势D. 事物的发展是量变和质变的统一?正确答案：C二,多选题1. 形而上学否定观的主要错误在于A. 认为否定是事物的自我否定B. 认为否定是外力强加给事物的C. 认为否定是对事物的消灭、是发展的中断D. 认为肯定就是绝对肯定，否定就是绝对否定E. 认为肯定与否定既是对立的，又是统一的?正确答案：BCD2. 关于运动和静止的关系A. 运动是绝对的，静止是相对的B. 静止是运动的一种特殊形式C. 运动和静止都是相对的D. 物质世界是绝对运动和相对静止的辩证统一E. 运动和静止都是绝对的?正确答案：ABD3. 构成马克思主义哲学形成条件的自然科学成果有A. 相对论B. 细胞学说C. 能量守恒和转化的原理D. 生物进化论E. 量子力学?正确答案：BCD4. 矛盾的基本属性有A. 联系性B. 互动性C. 同一性D. 和谐性E. 斗争性?正确答案：CE5. 人类与自然界的关系和动物与自然界的关系具有不同的性质，其表现有A. 动物的活动是本能的、无意识的;人的活动是有意识、有目的的B. 动物不能进行生产劳动，人能利用自己制造的工具从事生产活动C. 动物只是消极地适应自然界，人能能动地改造自然D. 自然环境及其变化在动物发展中起决定作用，在人类社会发展中则不起决定作用E. 动物的存在不能引起自然界的变化，人的存在能引起自然界的变化?正确答案：ABCDE6. 下列属于辩证主义时空观的有A. 时间和空间是运动着的物质的存在形式B. 时间、空间还是无限性与有限性的统一C. 时间是物质运动过程的持续性D. 一切以时间、地点和条件为转移E. 空间是运动着的物质的广延性?正确答案：ABCDE7. 民主主义革命和社会主义革命之间之所以不可能有一个资产阶级专政阶段，这是因为：A. 帝国主义不容许B. 社会主义不容许C. 民族资产阶级力量不够强大D. 无产阶级和广大劳动人民不容许E. 中国民族资产阶级的软弱性和妥协性?正确答案：ABDE8. 物质是A. 标志客观存在的哲学范畴B. 这种客观实在是人通过感觉感知的C. 为我们的感觉所复写、摄影、反映D. 它不依赖于我们的感觉而存在E. 某些物质我们不能认识?正确答案：ABCD9. 矛盾的同一性是指A. 盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势B. 矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中C. 矛盾双方的对立D. 矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化E. 矛盾双方的和谐?正确答案：ABD10. 辩证的否定具有两个重要特点，分别是A. 否定是联系的环节B. 否定是发展的环节C. 否定与肯定绝对对立D. 否定是由外力椎动的E. 否定中不包含肯定?正确答案：AB三,判断题1. 社会同自然界一样是客观的合乎规律的辩证发展过程。
东北师范-马克思主义中国化纵论23春学期在线作业1-辅导资料答案2
马克思主义中国化纵论23春在线作业1答案2
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.第一次对实事求是的含义作了科学的解释是在
[第一项A.]《反对本本主义》
[第二项B.]《新民主主义论》
[第三项C.]《〈共产党人〉发刊词》
[第四项D.]《改造我们的学习》
[正确.选项]:D
2.上层建筑的核心是
[第一项A.]哲学
[第二项B.]国家政权
[第三项C.]政党
[第四项D.]政治法律思想
[正确.选项]:B
3.事物联系的多样性要求我们
[第一项A.]用联系的观点看问题，反对形而上学的孤立观点看问题
[第二项B.]从客观事物固有的联系去把握事物，切忌主观随意联系
[第三项C.]对不同的联系进行具体分析，防止简单化
[第四项D.]一切活动必须建立在尊重客观条件、具体分析条件的基础之上，切忌不顾客观条件、盲目蛮干
[正确.选项]:C
4.“扬弃”作为辨证的否定，是指
[第一项A.]对旧事物全部抛弃
[第二项B.]对旧事物全部发扬
[第三项C.]对旧事物一半抛弃一半发扬
[第四项D.]对旧事物中消极因素抛弃，积极因素发扬
[正确.选项]:D
5.质量互变规律揭示的是
[第一项A.]事物发展的动力
[第二项B.]事物发展的过程
[第三项C.]事物发展的结果
[第四项D.]事物发展的形式和状态
[正确.选项]:D。
东北师范《马克思主义中国化纵论》15春在线辅导作业试卷(更新)
东北师范《马克思主义中国化纵论》15春在线辅导作业一、单选题（共10 道试题，共40 分。
）1. 唯物辩证法就是关于A. 矛盾的学说B. 本质和现象的学说C. 必然性的学说D. 普遍联系和永恒发展的学说。
-----------------选择：D2. 新民主主义革命在全国胜利及土地制度改革在全国完成以后，国内主要矛盾是A. 中华民族和帝国主义之间的矛盾B. 工人阶级和官僚资本之间的矛盾C. 工人阶级与资产阶级之间、社会主义道路与资本主义道路之间的矛盾D. 官僚主义、资本主义和社会主义之间的矛盾-----------------选择：C3. 物质的唯一特性是A. 运动的绝对性B. 客观实在性C. 可知性D. 矛盾性-----------------选择：B4. 物质的运动规律是A. 客观的B. 主观的C. 有些是客观的，有些是主观的D. 不可预测-----------------选择：A5. 毛泽东在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》提出，对于民族之间的矛盾A. 实行“汉族为主，少数民族为辅”的方针B. 实行“团结—批评—团结”的方针C. 实行“长期共存、互相监督”的方针D. 实行“民族平等、团结互助”的方针-----------------选择：D6. 马克思主义哲学产生于A. 十八世纪末期B. .十九世纪初期C. 十九世纪中期D. 十九世纪末期-----------------选择：C7. 社会主义根本任务是A. 改革开放B. 发展生产力C. 发展科学技术D. 消灭两极分化-----------------选择：B8. 对待传统文化的正确态度是A. 视为精华全部继承B. 视为糟柏全部抛弃C. 应保留一半，抛弃一半D. 批判继承，推陈出新-----------------选择：D9. 工农民主政权的组织形式是：A. 苏维埃代表大会制度B. 参议会制度C. 人民代表会议制度D. 人民代表大会制度-----------------选择：A10. 我国国民经济的基础是A. 农业B. 重工业C. 轻工业D. 第三产业-----------------选择：A《马克思主义中国化纵论》15春在线作业1单选题多选题判断题二、多选题（共10 道试题，共30 分。
东北师范-马克思主义中国化纵论23春学期在线作业1-辅导资料答案4
马克思主义中国化纵论23春在线作业1答案4
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)
1.《论十大关系》指出，中国工业化道路的问题主要是指
[第一项A.]如何实现工业化的问题
[第二项B.]重工业、轻工业和农业的关系问题
[第三项C.]工业化的资金如何获得的问题
[第四项D.]工业化的技术如何获得的问题
[正确.选项]:B
2.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家是：
[第一项A.]共同理想
[第二项B.]最高理想
[第三项C.]基本纲领
[第四项D.]新世纪目标
[正确.选项]:A
3.物质的唯一特性是
[第一项A.]运动的绝对性
[第二项B.]客观实在性
[第三项C.]可知性
[第四项D.]矛盾性
[正确.选项]:B
4.中华人民共和国最高国家权力机关是
[第一项A.]全国人民代表大会
[第二项B.]国务院
[第三项C.]最高人民法院
[第四项D.]检察院
[正确.选项]:A
5.国有经济的主导作用主要是通过：
[第一项A.]总资产占优势
[第二项B.]企业规模
[第三项C.]对国民经济的控制力
[第四项D.]企业数量
[正确.选项]:C。
东北师范2019年秋季《马克思主义中国化纵论》离线考核复习资料【答案】
离线作业考核【东师2019年秋季考核作业资料】
《马克思主义中国化纵论》
满分100分
一、名词解释（每题4分，共20分）
1、质
[运用所学课本知识，完成上面题目]
参考答案：一事物区别于它事物的直接规定性。
2、真理
[运用所学课本知识，完成上面题目]
参考答案：标志主观与客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
3、新民主主义革命总路线
[运用所学课本知识，完成上面题目]
参考答案：即无产阶级领导的，人民大众的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
4、社会主义初级阶段
[运用所学课本知识，完成上面题目]
参考答案：特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。
5、生态文明
[运用所学课本知识，完成上面题目]
参考答案：是指人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。
二、简答题（每题10分，共50分）
1、简要回答感性认识和理性认识关系原理的内容。
东北师范大学 《马克思主义中国化纵论》14秋在线作业2答案
马克思主义中国化纵论《马克思主义中国化纵论》14秋在线作业2一,单选题1. 邓小平理论的首要基本理论问题是A. 什么是社会主义主要矛盾？怎样解决？B. 什么是社会主义？怎样建设社会主义？C. 什么是社会主义初级阶段？怎样建设？D. 什么是社会主义市场经济特征？怎样建设？?正确答案：B2. 生产资料所有制结构是指A. 按劳分配和按生产要素分配相结合B. 以公有制为主体，多种所有制经济共同发展C. 所有权与经营权的关系D. 各种生产资料所有制形式在一定经济形态中所出的地位、所占比重及其相互关系?正确答案：D3. 社会主义民主的本质是A. 无产阶级政党的领导B. 人民当家作主C. 权利与义务的对等D. 维护社会主义制度?正确答案：B4. 国有经济的主导作用主要是通过：A. 总资产占优势B. 企业规模C. 对国民经济的控制力D. 企业数量?正确答案：C5. 确认社会主义经济是有计划的商品经济的会议是A. 十一届三中全会B. 十二届三中全会C. 十三大D. 十四大?正确答案：C6. 全行业公私合营前的赎买形式是：A. 利润分配B. 按劳分配C. 定息D. 兼顾国家、集体、个人三者利益?正确答案：A7. 十三大第一次比较系统地提出和论述了A. 社会主义商品经济理论B. 社会主义初级阶段理论C. 社会主义市场经济理论D. 社会主义本质理论?正确答案：B8. 我国社会主义社会上层建筑的核心是A. 社会主义道德B. 社会主义政治法律观点C. 人民民主专政的国家政权D. 马克思主义理论?正确答案：C9. 社会主义初级阶段的起始年份是A. 1949年B. 1956年C. 1966年D. 1978年?正确答案：B10. 在对资本主义工商业的改造当中，对民族资本采取的政策是A. 巩固、改造、利用B. 利用、充实、改造C. 巩固、充实、提高D. 利用、限制、改造的政策?正确答案：D二,多选题1. 社会主义的根本任务是发展生产力，是因为发展生产力是A. 社会主义的本质的要求B. 社会主义主要矛盾的要求C. 建立社会主义经济体制的要求D. 巩固社会主义制度的要求E. 提高人民生活水平的要求?正确答案：ABDE2. 在全行业公私合营前，国家资本主义企业和利润按以下几个方面进行分配：A. 所得税B. 企业公积金C. 工人福利费D. 资方红利E. 定息?正确答案：ABCD3. 我国社会主义初级阶段的含义是A. 我国社会已经是社会主义社会B. 多种经济成分并存的过渡时期C. 还不成熟的社会主义D. 实现了生产的商品化、社会化E. 任何国家进入社会主义都要经历的起始阶段?正确答案：AC4. 党的三大优良作风是:A. 民主集中制B. 理论联系实际C. 密切联系群众D. 批评和自我批评E. 全心全意为人民服务?正确答案：BCD5. 社会主义初级阶段是我国社会主义不可逾越的历史阶段，A. 它反映了社会主义社会必须经历的起始阶段B. 这是由我国社会主义脱胎于半殖民地、半封建社会所决定的C. 这是由我国生产力发展水平仍远远落后于发达的资本主义国家所决定的D. 它要实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化和现代化E. 它需要一个相当长的历史时期，至少需要上百年的时间。
[东师]-马克思主义中国化纵论21春在线作业2-学习资料-答案5
马克思主义中国化纵论21春在线作业2-辅导资料答案3
提示：本科目有5套随机试卷，请认真作答
一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)
第1题，《论十大关系》指出，安排国民经济计划的次序是
[A.项]农、轻、重
[B.项]重、轻、农
[C.项]轻、农、重
[D.项]重、轻、农
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：A
第2题，当今的时代主题是
[A.项]主权与人权
[B.项]和平与发展
[C.项]战争与革命
[D.项]改革与开放
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：B
第3题，十五大把邓小平理论写入
[A.项]宪法
[B.项]《邓小平文选》
[C.项]党章
[D.项]《决定》
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：C
第4题，依据唯物辩证法关于内因、外因相互关系原理制定的方针政策是
[A.项]既坚持四项基本原则，又坚持改革
[B.项]既坚持物质文明，又坚持精神文明
[C.项]既坚持独立自主、自力更生，又坚持对外开放
[D.项]既抓经济建设，又抓阶级斗争
注：此题难度中等，请认真回答
[正确选择]：C。
][东北师范大学]2019年秋季《马克思主义中国化纵论》离线考核
离线作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、质质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种内在规定性。
2、真理真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其发展规律的正确认识。
3、新民主主义革命总路线新民主主义革命总路线，就是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
4、社会主义初级阶段具体说，社会主义初级阶段包括我国的社会主义还处在初级阶段两层含义：第一，我国社会形态已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，。
我们必须从这一阶段出发，不能超越这一阶段。
前一个层次阐明的是初级阶段的社会性质，后一层次阐明了我国现实中的社会发展程度。
只有把社会主义社会性质同它的发展程度有机结合起来，构成一个科学的概念，才能深刻地理解和把握我国的基本国情。
5、生态文明生态文明建设，是指人类在利用和改造自然的过程中，主动保护自然，积极改善和优化人与自然的关系，建设健康有序的生态运行机制和良好的生态环境。
二、简答题（每题10分，共50分）1、简要回答感性认识和理性认识关系原理的内容。
答：主体在实践的基础上，由对客体的感性认识上升到对客体的理性认识，这就是认识过程的第一次飞跃。
1．感性认识和理性认识感性认识和理性认识是认识的两个不同阶段，是相互区别的。
感性认识是认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的。
感性认识的形式有感觉、知觉和表象。
感觉是人的感觉器官对客观事物的个别属性、个别方面的直接反映。
知觉是人的感觉器官对客观事物外部特征的整体反映。
表象是人脑对过去的感觉和知觉的回忆。
感性认识是“生动的直观”阶段，是认识的初级阶段，形象性、直接性是感性认识的特点，它所反映的内容是事物的现象。
理性认识是认识的高级阶段，是对感性认识材料的抽象和概括。
理性认识的形式有概念、判断和推理。
概念是对同类事物共同的一般特性和本质属性的概括和反映。
奥鹏东北师范2019《马克思主义中国化纵论》离线作业 答案
离线作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100分一、名词解释（每题4分，共20分）1、质质是使事物成为它自身并使它区别于其他事物的一种内在规定性。
认识事物的质有重要意义：认识质是认识的起点和基础。
只有认识质，才能把不同的事物区别开来。
2、真理真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其发展规律的正确认识。
3、新民主主义革命总路线毛泽东在对中国新民主主义革命的对象、领导力量和同盟军进行分析的基础上，把中国新民主主义革命的总路线概括为：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
4、社会主义初级阶段具体说，社会主义初级阶段包括我国的社会主义还处在初级阶段两层含义：第一，我国社会形态已经是社会主义社会。
我们必须坚持而不能离开社会主义。
第二，。
我们必须从这一阶段出发，不能超越这一阶段。
前一个层次阐明的是初级阶段的社会性质，后一层次阐明了我国现实中的社会发展程度。
只有把社会主义社会性质同它的发展程度有机结合起来，构成一个科学的概念，才能深刻地理解和把握我国的基本国情。
5、生态文明党的十八大提出，面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念。
建设社会主义生态文明，是关系人民复制、关乎民族未来的长远大计，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要内容。
生态文明的核心是正确处理人与自然的关系。
生态文明建设，是指人类在利用和改造自然的过程中，主动保护自然，积极改善和优化人与自然的关系，建设健康有序的生态运行机制和良好的生态环境。
二、简答题（每题10分，共50分）1、简要回答感性认识和理性认识关系原理的内容。
感性认识是认识的初级阶段，是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的。
理性认识是认识的高级阶段，是通过对感性认识材料的抽象和概括。
感性认识和理性认识虽然是认识的两个不同阶段，但是，它们又是相互依赖、相互渗透、相互包含的。
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期末作业考核《马克思主义中国化纵论》满分100分一、辩析题（每题10分，共30分）1．社会主义改造基本完成后，我国的主要矛盾是工人阶级和资产阶级、社会主义道路和资本主义道路的矛盾。
答：错。
社会主义改造完成后，资本主义工商业已经被改造成为社会主义全民所有制企业，作为剥削阶级的民族资产阶级已经被消灭，资产阶级分子已经被改造或者正在被改造成为自食其力的劳动者，无产阶级与资产阶级的矛盾、社会主义道路与资本主义道路的矛盾，已经不是我国社会的主要矛盾。
我国国内的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
2．社会发展是自然历史过程。
答：对。
从大的方面讲，因为人是自然的产物，也就可以说是自然的一部分，虽然人有思维和精神，但那还是自然进化的产物，自然界也是在从低级到高级不断地进化的，人类和生命有机体都是宇宙的产物和延伸，也是自然界的儿子，都代表着宇宙的进化和成长。
从小的方面看，人类社会的发展更是离不开自然，人类社会的各种形态也是在自然法则的约束和指引下逐步演变的，人类社会的所有的规则、道德、理念都是自然法则的体现，或者说是经过自然界进化产物人类的升华后的产物，而且从总体来说也是必须符合自然法则的，否则必然遭到淘汰，也就是遭到自然法则的淘汰。
因此，社会形态的发展就是一个自然历史过程。
3．邓小平理论的精髓是解放与发展生产力。
答：对。
邓小平在理论上最大的贡献就是不要在探讨姓资还是姓社的理论模式问题。
他结束了文革以后中国人对什么是社会主义认识不清的问题。
一种社会制度代替另一种社会制度是因为它有先进的生产力，能使生活更加的进步。
所以社会主义之所以被相信会代替资本主义，是因为在社会主义的环境中生产力能被大大的解放。
如果一直探讨社会主义的模式，认为多种所有制经济是走资本主义路线，我们就不能发展。
如果不能发展生产力，那么什么社会制度也不会被认可。
邓小平的最带贡献就在于此，认定社会主义的本质在于发展生产力，以经济建设为中心。
鼓励大家大胆去做，解放思想。
这是我们从1958年大跃进开始到1976年文革结束的思想理论错误得到改正，改革开放，走向新的路程。
在大家迷茫的时候，1992年的南巡讲话，坚定地大家发展的信心。
改革开放的总设计师，阐述了什么是社会主义的本质，令中国抓住了发展的大好机会。
二、简答题（每题10分，共30分）1．为什么半殖民地半封建社会中国革命的性质是资产阶级民主主义革命？答：从两个方面回答。
第一，革命的发起者。
民族资产阶级为主导，由于缺少群众基础，革命号召力不强，在重大政治问题上表现出资产阶级的软弱性妥协性，没有发动广大的人民群众。
第二，革命目的性。
民族资产阶级的目的是推翻帝制建立资本主义民主共和国，施行多党制。
国家权力依然掌握在少数大资本家大财阀的手中，工人阶级和农民阶级依然没有任何参政议政的权力，依然是受压迫受剥削的对象。
2．如何理解矛盾是事物发展的动力？答：马克思哲学的发展观点，要用马克思的思想才能解释得通，用其他不同的哲学解释就不是这个答案，哲学就是解释这些东西的，关于世界本源的终极问题是哲学的主体研究中心，由此基础发展起来的自然科学等都是基于哲学的分支，现代科学起源于希腊，希腊的哲学家们一开始都是想弄清楚世界的本源，来于哪里，去向哪里，是什么，为什么，现在该做什么，进而研究自然，寻找答案，发展成自然科学，马克思的观点是，矛盾是指事物内部存在对立的两种属性，为求得平衡，而不断的消长，因为不断受外界的刺激，平衡不断的被打破，产生新的问题，便不得不来解决问题，这个过程，就是发展3．什么是“三权分立”？为什么说它不适合我国国情？答：三权分立学说是18世纪欧洲文艺复兴时期梦托斯鸠的一本著作，主要是将立法、行政、司法三种权力各自独立运转，相互制衡的一种政治体制探索。
后来逐渐被西方各国完善。
西方三权分立制度不适合我国国情。
其一，我国不存在三权分立制的经济基础。
我国以公有制为主体的所有制关系决定了劳动者之间的根本利益是一致的，他们之间不存在资本主义社会私有者之间那种深刻的利益对抗关系，因而在国家政治形式和党派制度上，没有必要人为地把他们划分为各种不同利益的政治对手。
我国宪法明确规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
”与这一国体相适应，我们的政体采取人民代表大会制度。
其二，我国不存在实行三权分立的历史前提。
我国的人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度等具有中国特色社会主义民主政治制度，是我们党领导人民进行长期革命斗争的产物，是人民群众的历史选择。
如果放弃了这些行之有效的政治制度，实行三权分立和多党制，必然动摇我国社会主义民主政治制度的根基，动摇人民当家作主的政治地位。
其三，我国实行的建立在民主集中制原则基础上的人民代表大会制度，一方面体现了广泛的人民民主，另一方面，又保证了人民意志的统一和国家权力的统一，保证了决策的效率。
人民代表大会是国家的最高权力机关。
这种制度使占社会绝大多数的工人、农民、知识分子和其他劳动群众真正成为国家和社会的主人。
人民代表大会制度与三权分立不同，国家最高权力是一元的、统一的。
人民代表大会是代表人民行使权力，为人民服务的政权组织形式，本质上是体现“议行合一”原则的政治制度。
三、分析题（第1题10分，第2、3题每题15分，共40分）1．毛泽东怎样论述社会主义社会的基本矛盾和两类不同性质的社会矛盾？有何现实意义？（10分）答：（1）、社会主义社会的两类基本矛盾是总根源。
矛盾的普遍存在，社会主义社会存在矛盾，即生产关系和生产力之间的矛盾，上层建筑和经济基础之间的矛盾。
（2）、社会主义社会基本矛盾的性质。
两类不同性质的社会矛盾，即敌我矛盾和人民内部的矛盾。
正确处理人民内部矛盾是国家政治生活的主题。
（3）、两类不同性质矛盾解决的方法。
解决的方式，可以通过社会主义制度本身不断得到解决，就是通过调整和改善生产关系和生产力、上层建筑、经济基础不适应的方面，使社会主义制度不断巩固和完善。
意义：（1）、指导党和人民正确处理人民内部矛盾的纲领性文献。
（2）、丰富和发展了八大思想，为改革提供了理论依据。
（3）、丰富了马克思主义关于社会主义社会的学说，为国际共运解决了重大难题。
2．论辩证唯物主义认识论与党的思想路线的关系、实事求是与解放思想的关系。
（15分）答：两者是统一的。
辩证唯物主义认识论是“实事求是”思想路线的哲学基础，而“实事求是”思想路线则辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用。
思想路线与认识路线的一致性，充分体现了实践中知与行的统一。
（1）、一切从实际出发：就是坚持客观决定主观的唯物主义认识路线，这是确定正确思想路线的前提；（2）、理论联系实际：强调实践必须有理论的指导，而理论只有从实践中来，并用以指导实践才有意义；（3）、实事求是：强调规律的客观性，指明认识的任务是探索客观事物的内部联系，以指导实践；（4）、在实践中检验真理和发展真理：坚持认识论关于实践是检验真理的唯一标准的观点、真理性的认识只有经过实践的检验才能得到进一步补充、丰富和发展等观点。
3．如何认识我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？（15分）答：十六大党章指出：“我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
”这包括两层含义：我国社会已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能离开社会主义；我国社会主义还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。
在我国的具体国情条件下，社会主义初级阶段是一个不可逾越的历史阶段。
从根本上说，这是由我国走上社会主义道路的历史背景和我国社会发展的实际状况决定的。
我们的社会主义脱胎于半殖民地半封建社会，以落后的小生产和自给自足的自然经济为基础，生产力水平远远落后于发达的资本主义国家，这就决定了我们必须经历一个相当长的初级阶段，去实现许多国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化、现代化。
从50年代中期我国进入社会主义初级阶段开始到现在，经过四十多年特别是近二十年的发展，我国生产力有了很大提高，各项事业有了很大进步。
然而总的说来，人口多、底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达的状况没有根本改变；社会主义制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟，社会主义民主法制还不够健全，封建主义、资本主义腐朽思想和小生产习惯势力在社会上还有广泛影响。
党的十三届四中全会以后的十三年，在党的基本理论、基本路线、基本纲领的指导下，我国的改革开放和现代化建设事业取得了重大的历史性成就。
2001年，我国国内生产总值达到95933亿元，比1989年增长近两倍，年均增长9.3％，经济总量已居世界第六位。
人民生活总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越。
人们公认，“这十三年是我国综合国力大幅度跃升、人民得到实惠最多的时期，是我国社会长期保持安定团结、政通人和的时期，是我国国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强的时期。
”经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。
这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
但也必须看到，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。
我国生产力和科技、教育还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走；城乡二元经济结构还没有改变，地区差距扩大的趋势尚未扭转，贫困人口还为数不少；人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大；生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出；我们仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力；经济体制和其他方面的管理体制还不完善；民主法制建设和思想道德建设等方面还存在一些不容忽视的问题。
巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。
正如邓小平所说：“我们搞社会主义才几十年，还处在初级阶段。
巩固和发展社会主义制度，还需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。