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第二章服装的需要与动机本章学习目标：学习和掌握服装的需要与动机的概念、特征，掌握社会发展和服装选择动机的关系。
本章学习要求：要结合生活实际深入理解概念，把握服装需要的特征、层次、择装动机。
本章学习重点：服装的需要与动机的概念、特征。
本章学习难点：服装艺术需要既具本能又非直关本能。
社会生活实践经验证明，人们对服装的选择和着装行为与人们的需要和动机有着密切的关系。
人们不仅希望通过服装满足基本的生理需要，而且还希望通过服装来表达自身的社会地位、社会角色以及自身对服装的认识。
第一节需要和动机一、服装的需要要解决人们为什么必然地离不开服装艺术这个问题，应先弄清人为什么必然地产生需要。
因为服装需要只是人生众多需要的一个特殊方面，而且人类服装史的研究证明，人类的服装需要是派生的，它晚于饮食、繁殖等更基本的需要。
科学的研究方法认为，任何一种现象的出现，它定性的获得，原因不仅在于它自身，更在于它依存的系统。
就像胃的功能决定于消化系统，眼睛的功能决定于神经系统一样，人对服装的需要取决于人的生命运动。
这是研究服装需要和动机、态度和知觉的出发点。
1．什么是服装需要服装需要是人生中最为现实的问题，人们需要什么的服装，怎样满足这种需要，从一个侧面体现着人生的本质和规律。
所谓需要，是指人的生理或心理状态由于某种不足或过剩而失去了安定的一种不平衡状态，由此产生追求安定以恢复平衡的心态。
服装需要是人对自身生存和发展的客观条件的依赖和要求，表明为人的一种摄取状态，反映着人和世界的实际联系，它是人着装活动的前提。
服装需要具有以下几个特征：⑴服装需要具有明确的指向性。
需要一般最初总是为人的意识所认识、所把握，引起主体心理和环境的失调，驱使主体通过有目的的活动，对失调进行调整，于是有了人的实践。
任何实践都是为了满足一定的需要的实践，任何需要都只有通过实践才能得到满足，服装需要是着装实践的驱动力。
⑵服装需要具有特定的内容。
需要总是指对于某种东西、某种条件、某种活动、某种结果的需要。
分析大学生的着装动机
1.人类本能的装饰心理表达自己，爱美之心人皆有之，作为大学生，不再像小学生，高中生那样，着装还要受到校服的制约，大学生可以自由的追求自己所青睐的“美”。
爱我所爱。
2.消费心理，有购买欲望，攀比心理的原因，在继续进修与不断完美自己中，狂购消费似乎给了大学生更轻松愉悦的心情。
3.自我的着装表现的是我们的身份，服装的风格则昭示了我们的品味。
4.受流行趋势，时装发布以及各类杂志的影响，大学生作为思维最活跃，行动最重要的一类群体，跟随潮流追逐时尚，推陈出新，自然成了大学生着装的最多体现。
5.个人高矮胖瘦不一，扬长避短和凸显个性的需要，用时尚的方式来诠释另一种美。
6.上课及运动的需要。
7.大学生对品牌的更深入的了解以及对自我风格的要求，顺应潮流！！
8.能够获一个好的工作岗位，得到较好的物质生活待遇，在应聘求职中，正确得体的着装更能突出大学生的修养，为应聘过程中的形象加分。
9.服装的舒适性。
10.凸显自己，吸引异性的眼光。
满足自己的虚荣心。
