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假设连词“使”的语法化动因

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设连词”的演 变模 式。“ Ｎ Ｖ２ 使＋ ＋ ”格 式中 Ｖ２所表示事件 实现可能性的弱化 、事件所在时 问的 变化以
及事件关 涉人物的 变化是 “ 使”语法化的主要 因素 。
关 键 词 ： 假 设 连 词 ； 使 ； 泛 义 动 词 ； 语 法 化
中图分类号：Ｈ１ １ ４
文献标志码 ：Ａ
执行命 令 的能力 ，随之 ，“ ”也就 失去 了 “ 使 命令 ”义 ，词义 开始弱 化 。
３ Ｖ ． ２动作 性 的弱 化
Ｖ２动作性 的弱化 是使役 动词 泛化 的一个 重要条件 ，当 Ｖ ２扩 大范 围 ，非 自主动 词 ，甚 至形容 词进入 位置之 后 ，“ ”的词义亦 趋 于泛化 。如 ： 使
文章编号 ：１７ —５ ５２ ０ ）４０ ６ —６ ６ ４３ ５ （０ ９０ —０ １ ０
本 文 的 Ｐ Ｆ文 件 可 以从 ｘ ｅａ ． Ｕｅｕｃ 得 Ｄ ｕｂ ｏ ＷＺ ． ． ｄ ｎ获
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“ ’是 一个 表达 虚拟 条件 的连 词 ，解 惠全 、洪波 、蓝鹰 、徐丹 和 张丽 丽 等对假 设 使 ’ ¨
连 词 “ ”的产 生过 程 都作 了一定 的研 究 。本 文将 在 他们 的研 究基 础上 ，着 眼于 “ ”在 演变 过 使 使 程 中句法 、语 义和 语境 等 因素 的变化 ，更 为全 面地 分析 “ ”虚 化 的致 变 因素 。 使
根据 语法 化 的一般 规律 ， 动作 性太 强 的动词 很难 直接 虚化 。 义动 词 “ ” 是假设 连词 “ ” 泛 使 才 使
的直 接源 头 。泛义 动词 产生 的原 因主 要有 三点 ：Ｓ的泛 化 、Ｎ 的次类 变换 、Ｖ２动作 性 的弱化 。
１ Ｓ的 泛 化 ．
ｌ２ ａ ．不 尚贤 ，使 民不 争 ；不 贵难得 之 货 ，使 民不 为盗 ；不见 可欲 ，使 民心不 乱 。（ 老子 ・ 《 第
２ ．Ｎ 的次 类 变换
如 果充 当兼语 的名词性 单位 （ Ｎ）为表示 非人 的词 语 ，则 其接 受并执 行指令 的 能力就减 弱 了。 ｌ３ ａ ．修 宪命 ，审 诗商 ，禁淫 声 ，以时顺修 ，使 夷俗邪 音不敢 乱雅 ，大 师之 事也 。（ 荀子 ・ 《 王
制 》 ）
上 例 中，Ｎ 为表示 非人 的名词性 词语 ，“ 使令 ”动 词 “ ”所支 配 的对 象 Ｎ 均 为具体 的人 ， 使 具备执 行命 令的 能力 ，当 Ｎ 的范 围扩 大 ，变为集 体名 词、抽 象名词 等之 后 ，接 受指令 者便 失去 了
作者简介：陈丽 （９ ４ ） １８ 一 ，女，河南信阳人，硕士研究生，研究方 向：汉语历史语法
６ ２
温州大学学报 ・ 社会科学版 （ ０） ２ 卷第 ４ ２ ９第 ２ ０ 期
如例 ｌｌ ａ ，而例 ｌ２中，Ｓ不 出现 ，上下文 中只 存在一 个泛化 的概念 ，而 非 明确 的人 ，整个 句子 ａ 失去 了发布指 令 的主 体 ，“ ”的词义泛 化 。 使
假 设 连 词 使 ＂ 的语 法 化 动 因 “
－ ● 陈 丽 ， 马 贝加 Ｊ ｆ 、
（ 州大 学人 文学 院 ， 浙江 温州 ３ ５ ３ ） 温 ２ ０ ５
摘
要 ：假设 连词 “ ”产 生于先秦， 由泛 义动词“ 使 使”发展 而来，经历 了 “ 令动词一 使 泛义动词一 假
第 ２ 卷第 ４ ２ 期
Ｖｂ ２． Ｏ ４ ｌ２ Ｎ
温 州 大 学 学 报 ・ 会 科 学 版 社
Ｊ ｒ ｌｏ ｅ ｈ ｏｕ ｎａ ｆＷ ｎｚ ｏｕ Ｕｎｉｅ ｓｔ ’ ｖ ｒ ｉｙ Ｓｏｃａｌ ｉ ｎ ｅ ｉ ｅｃｓ Ｓｃ
２０ ０ ９年 ７月
Ｊ ｌ２ ０ ｕ， ０ ９
一
、
句法结构 的发 展
解 惠全 认 为 ：“ 词的虚 化 ，要 以意义 为 依据 ， 以句法 地位 为途 径 。 实 ”…可见 ，句 法地位 是 实 词虚 化 的关 键 因素 。笔 者 以为句 法方 面 的主要 条件 ，一是 后续 分句 的语 义类 型演 变 ，初 期 的 “ ” 使 字句 与后续 分句 之 间存在 顺承 、判 断关 系 ，而 假 设连词 “ ”产 生 的前 提是 出现 于 “ 使 假设一 果 ” 结 关系 的复句 中。二是 “ ”字 句本 身 的句法 结构 演变 ，从 主 谓句 到非 主谓 句 。 使 （ ）动 词 “ ”所 处 的句法 结构— — 兼语 式 一 使 使 役动 词 “ ”一般 出现 于 “ Ｓ 使 （ ＋）使 ＋ ＋ ”格式 中，构 成兼语 式 。如 ： Ｎ１ Ｖ２
ｌ４ 若 夫兼而 覆之 ，兼 而爱之 ，兼而 制之 ，岁 虽 凶败 水旱 ，使 百姓无 冻馁之 患 ，则是 圣君贤 ａ．
相之 事也 。（ 荀子 ・ 国篇 》 《 富 ） ｌ５ 所 以然者 ，听奸 臣之浮 说 ， ａ． 不权 事实 ，故虽 杀戮奸 臣 ， 能使韩 复强 。 《 不 （ 韩非子 ・ 存韩 》 ） ｌ６ 木 直 中绳 ，鞣 以为轮 ，其 曲中规 ，虽 有槁暴 ，不复挺 者 ，鞣使 之然 也 。（ 荀 子 ・ ａ． 《 劝学 》 ） 以上三 例 ，非动作动 词 、形容词 、谓 词性指示 代词 等进入 Ｖ ２位置 ，亦令 “ ”失去 发布指 使 令 的功能 ，词义趋 向虚化 。使役动 词 “ ”演变 为泛义 动词 “ ”是其走 向假 设连词 的第一 步 。 使 使
三 章 》 ）
使役 动词 “ ”所 在 的兼语 句 中 ，Ｓ是 明确 的人 ，具 有 意志性 ，直接 出现 或 隐含在 上 下文 中 ， 使
收 稿 日期 ： ２０ —０１ ０ ８１ —７ 基 金 项 目： 国 家 社会 科 学 基 金 项 目 （２ ＹＹ ２ ） ０ Ｂ ０ ５ ；温 州 大 学 研 究 生 创 新 基 金 项 目 （１０ ０ ６ １ １７ １ ３６ ６ ３ ００ ０ １ ）
ｌ１ 长 沮 、桀溺 耦而 耕 ，孔子 过之 ，使 子路 问津 焉 。（ 论语 ・ 子》 ａ． 《 微 ）
出现于 兼语 式 Ｖ１位 置 的 “ ”不仅联 系 施事 （ 括 隐含 的 ）与受事 ，而 且其 语义 指 向还涉 使 包 及 受事 的动 作行 为或变 化 ，具有 很 强的 现实性 。

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古汉语假设连词_使_的来源及虚化过程

古汉语假设连词_使_的来源及虚化过程

第8卷第2期2008年6月南京林业大学学报(人文社会科学版)Jour nal of N anjing Fo restry U niversity (Humanities and Social Sciences Editio n)V ol.8N o.2Jun.2008收稿日期:20080304作者简介:郑丽(1978 ),女,福建福州人,福建师范大学文学院博士生,闽江学院中文系讲师,主要从事汉语语法研究。

古汉语假设连词 使!的来源及虚化过程郑丽1,2(1.福建师范大学,福建 福州 350007;2.闽江学院,福建 福州 350108)摘 要:使令动词 使!常出现在兼语式中,兼语式中 使!的意义主要有三种:命令义、致使义、容许义。

这三种意义形成一个意义逐渐虚化、动作义不断减弱的序列,这种语义变化与其处于兼语式的句法环境密切相关。

假设连词 使!是表 容许!义的动词 使!的进一步虚化,它的假设义来自于语境。

关键词:假设连词; 使!;虚化过程中图分类号:H 109.2 文献标识码:A 文章编号:16711165(2008)02008604现代汉语中的 使!主要以动词身份出现,但在古汉语中, 使!还是一个较常用的假设连词,其使用时期从上古一直贯穿到近代。

使!在古汉语中可充当假设连词,这在学术界并没有疑义,相关的著作、辞书或论文对其作假设连词也多有提及,但鲜见从语法史的角度对其来源及虚化过程的讨论。

本文拟通过对汉语语料的分析,探讨假设连词 使!形成的语法化过程。

一、使令动词 使!动词 使!可作为唯一的谓词出现在句子中,除此之外它还经常出现在兼语式中。

使!出现在兼语式中,通常占据 V 1!的位置,如下面这个例句:(1)九月,卫人使右宰丑莅杀州吁于濮。

(∀左传#隐公四年∃)V 1!位置为 使!的兼语句的线性格式描写为:NP 1+使+N P 2+V P 2,其中 N P 1!是兼语句的主语, N P 2!为兼语,兼语句中处于 V 1!位置的 使!为 使令动词!。

汉语语法化的历程一一形态句法发展的动因和机制

汉语语法化的历程一一形态句法发展的动因和机制

汉语语法化的历程一一形态句法发展的动因和机制语法化是指语言中原本非语法化、非规范化的表达方式逐渐变为语法化和规范化的过程。

形态句法是语言中用来表达句子结构的形态成分，即词类、时态、语气等的变化和组合方式。

形态句法的发展也是语法化的一个重要方面。

在汉语语法化的历程中，形态句法的发展受到多种动因和机制的影响。

形态句法在汉语中的发展可以追溯到古汉语时期。

古汉语的形态构词比较简单，语法规则相对较为灵活。

随着时间的推移，古汉语逐渐演变为现代汉语。

在这个演变过程中，形态句法的发展受到了多种动因的影响。

第一，语言接触和借用。

汉语历史上与其他语言的接触和借用对形态句法的发展产生了重要影响。

尤其是与阿拉伯语、蒙古语等少数民族语言的接触，使得汉语形态句法的发展呈现出一定的多样性和变体。

例如，借用自阿拉伯语的“啊拉”、“穆斯林”等词语的出现，丰富了汉语的词汇和形态句法功能。

第二，社会文化变迁。

社会文化的变迁和语言使用环境的改变也对形态句法发展产生了影响。

例如，随着科学技术的进步、社会制度的改革等，汉语中出现了一些新的专业术语和词汇，形态句法不断发展和演变。

同时，新的社会文化现象和行为方式的出现也推动了汉语形态句法的发展，例如网络词汇的出现和广泛使用，使形态句法的变化更加快速和多样化。

第三，语言内部的逻辑演变。

形态句法的发展也受到语言内部逻辑演变的影响。

随着时间的推移，某些原本没有明确词性的词汇逐渐被赋予了特定的词类，并出现不同的形态变化规则。

例如，汉语中的副词“很”在古汉语中没有词性，但在现代汉语中被归类为副词，并出现了形容词短语“很好”、“很高兴”等形态的变化。

形态句法发展的机制主要包括语音变化、语义变化和句法规则的调整。

首先，语音变化是形态句法发展的重要机制之一。

随着时间的推移，汉语的语音系统发生了变化，这对形态句法的发展产生了影响。

例如，古汉语中的兼容性标记“而”逐渐变为现代汉语中的虚词“的”。

其次，语义变化也是形态句法发展的重要机制之一。

语法化的机制与动因

语法化的机制与动因

第22卷 第2期 牡丹江大学学报 Vol.22 No.2 2013年2月 Journal of Mudanjiang University Feb. 201367文章编号：1008-8717（2013）02-0067-03论语法化的机制与动因凌 剑 春（长沙理工大学外国语学院， 湖南 长沙 410076）摘 要：语法化是指语言形式的意义从实义向虚义转变, 其功能从实词向语法功能词、附着成分、词缀乃至屈折形式的演变过程。

语法化是语言演变的重要方面，是认知语言学研究的重要内容之一。

主观化是语法化的一个重要机制，语法化的动因和语用推理密切相关。

说明语言演变不是源自语言自身，而是源自语言的使用，其演变机制跟人的认知能力密切相关。

关键词：语法化；机制；动因；认知中图分类号：H04 文献标识码：A1. 引言语法化是一种语言演变现象，指的是语言形式的意义从实义向虚义转变, 其功能从实词向语法功能词、附着成分、词缀乃至屈折形式的演变过程。

[1,2]认知语言学认为语法化是规律化最强的语义演变类型。

语法化的研究是从语言历时变化来看语言共时现象，从语言演变的规律来解释语法规则，寻找语言认知动因和语言变化对现代语言形成的作用，这对于研究语言与认知的关系非常重要。

[3]语言演变是在人们日常语言使用中发生的，这表明语言不是一个自足的系统，它跟语言以外的诸多因素如人的认知方式密不可分。

本文主要讨论语法化的机制及动因。

提出语法化的机制除了重新分析和类推以外，主观化也是语法化的一个重要机制，语法化的动因和语用推理密切相关。

目的是为了说明语言演变不是源自语言自身，而是源自语言的使用，其演变机制跟人的认知能力密切相关。

2. 语法化的机制 2.1重新分析和类推语法化是怎么进行的，有什么规律，这是研究语法化机制所关心的问题。

Hopper & Traugott 认为语法化主要是通过重新分析和类推来实现的。

重新分析发生在语言结构的“组合”轴上,指一个词语或一类词语表层形式没有明显变化而内部的结构关系发生变化的过程和现象。

古汉语“盖、且、故、今”语法化过程考察

古汉语“盖、且、故、今”语法化过程考察

古汉语“盖、且、故、今”语法化过程考察语法化是当前国内外语法学界关注的热点。

语法化研究主要从语义、句法、语用、语音等方面来考察语法范畴和语法成分产生的过程或现象。

本文的研究对象为发语词,它是上古汉语文言句首特有的语言现象,具有很高的研究价值。

而现有的研究成果多集中于使用频率最高的“夫”上,对其他发语词论述较少。

本文运用语法化相关理论和方法,将共时描写和历时分析相结合,对上古汉语中文言句首虚词“盖、且、故、今”的语法化过程及动因作一个较为全面的研究与考察,并提出一定的见解。

全文总共分为三大部分:第一部分是绪论,内容包括语法化、发语词的研究综述,选题意义及研究方法等。

第二部分是主体,分为五个章节。

第一章,概念的界定。

这一章旨在分析“发语词”类术语的内涵及其相关性,并对文言句首虚词“盖、且、故、今”做概念上的界定。

初步分析得出,这四个词属于发语词中表“叙事的开端”一类,在篇章中具有话题标记功能。

第二章,“盖”的语法化及其功能考察。

本章主要考察“盖”从名词到连词、副词到发语词的语法化动因及机制。

名词“盖”到发语词的语法化,主要受认知域的改变、语义主观化、句法分布的不稳定性等因素影响而逐步产生。

发语词“盖”在篇章中主要引入已发生的事实类话题。

第三章,虚词“且”的语法化及其功能考察。

本章包括“且”语法化为连词,连词“且”的进一步语法化以及发语词“且”的话题标记功能三部分内容。

分析得出,“且”的语法化路径为:时间副词>并列连词>递进连词>发语词。

发语词“且”在篇章中能够引入次话题和对比性话题。

第四章,“故”的语法化及其功能考察。

本章从实词“故”的语法化,发语词“故”的产生与发语词“故”的话题标记功能三部分展开研究。

分析得出,“故”的语法化路径为:名词>连词>发语词。

发语词“故”在篇章中主要引入对比性话题和转换话题。

第五章,“今”的语法化。

本章包括“今”为发语词之再议和“今”的语法化路径考察两方面内容。