中学生拒绝不良诱惑的方法

学会拒绝教学设计教案 RUSER redacted on the night of December 17,2020第四单元过健康、安全的生活本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“保护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究。

1、主要内容。

第八课《学会拒绝》包括两框内容:“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”。

教材将“身边的诱惑”归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。

“学会拒绝不良诱惑”中介绍了通过联想后果抵制诱惑、主动请人帮助自已拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。

第九课《保护自我》，从“身边的侵害与保护”谈起，青少年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我保护。

在“防范侵害，保护自己”一框中，教材提出了学生应提高警惕、学会用法律和智慧来保护自己。

“共筑自我防护的堤防”的主题探究，是一个总结知识与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。

通过此活动，可以增强学生的分辨能力和自护能力，培养中学生的合作精神和责任意识。

在进行探究活动的过程中，应注意指导学生结合实际，以使活动结果真正发挥作用。

2、基本要求。

本单元主要落实以下几条课程标准的要求。

(一)2·6能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

(一)3·4自觉抵制“黄、赌、毒”和“**功”邪教等不良诱惑。

(三)1·1正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。

（一）3·5学习在特定情景下自我保护的方法第八课《学会拒绝》一：教材分析（一）：教学目标的理解从情感态度价值观目标上如何让学生鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友的帮助，在与同学的合作中抵制不良诱惑；追求科学、健康、充实的初中生活。

从能力目标上让初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力。

初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

初二政治不良诱惑自我保护和防微杜渐试题1.“自尊自爱做防护，公共场所不露宿。

遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧灵帮。

青少年经验少，法律武器少不了，少不了……”这首小诗强调了在未成年人健康成长中，不可缺少：A．家庭保护B．学校保护C．自我保护D．社会保护【答案】C【解析】遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧灵帮等处体现了在未成年人健康成长中，自我保护的重要性，需要机智灵活的保护自己，所以答案选C。

【考点】本题主要考查自我保护。

2.汶口一中七年级某班搞了一个最新的社会调查，其数据显示：80%以上的“小烟民”是受父母的影响染上烟瘾的。

很多孩子认为长辈吸烟很帅气。

这告诉我们：A．子女的不良行为是受父母长辈的影响养成的B．要明辨是非善恶，不能盲目模仿父母的所有行为C．不要受长辈亲朋的任何影响D．父母是子女的第一任老师，父母是子女学习的榜样【答案】B【解析】80%以上的“小烟民”是受父母的影响染上烟瘾的。

很多孩子认为长辈吸烟很帅气。

说明是父母的不良习惯影响了孩子，对于父母的行为，也不能全盘接受，所以要明辨是非善恶，不能盲目模仿父母的所有行为，答案选B。

【考点】本题主要考查明辨是非的要求。

3.漫画《一个未成年人的道路》，给我们的警示是（）A．不良行为必然导致犯罪B．要防微杜渐，加强思想品德教育C．坏习惯一旦养成就无法改变D．诱惑对未成年人健康成长有害无益【答案】Ｂ【解析】根据教材知识，青少年如何预防违法犯罪: ①防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。

②要从克服各种小缺点、小错误、坏习气、坏作风开始，防患于未然，把违法、犯罪消灭在萌芽状态之中。

③青少年要加强思想道德修养，认真学法、知法、守法，用法律意识构筑起我们人生的防线，预防违法犯罪。

所以答案选Ｂ。

ＡＣ说法太绝对不正确。

Ｄ说法片面。

【考点】防微杜渐，勿以恶小而为之，是预防违法犯罪的重要途径。

4.2014年1月16日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第33次《中国互联网络发展状况统计报告》。

《学会拒绝》教学设计一、教学目标知识与技能：了解身边的诱惑，知道诱惑无处不在，懂得运用正确的方法拒绝诱惑，培养自己坚强的意志力。

过程与方法：通过搜集和本课有关的案例，培养学生的语言表达能力；引导学生思考拒绝不良诱惑的方法，培养学生解决问题的能力。

情感态度价值观：通过展示故事和案例，培养学生坚强的意志，运用恰当的方法能够在以后的生活中抵制不良诱惑。

二、教学重难点拒绝不良诱惑的方法三、教学方法自主、合作、探究四、教学流程【师】展示视频：《温水煮青蛙》温水中青蛙的结局给我们什么启示？【生】【师】生活中存在着我们看得见和看不见的雷区，朋友让我们抽一支烟、喝一口酒玩一次游戏等等，如果我们像温水的青蛙那样不懂得及时的逃离，我们就会闯入“雷区”不能自拔，因此我们要懂得分辨是非。

1、拒绝引诱你遇到过被诱惑的情形吗？当时你是怎么样面对的？展示相关图片我最难拒绝的诱惑是什么？它给我带来了什么危害？【生】【师】听故事：传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。

智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。

为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。

结果，船只顺利地渡过了海峡。

（1）、奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？（2）、这个故事又说明了什么？【生】【师】坚强的意志；不良诱惑是可以拒绝的，只要有坚强的意志和正确的方法。

拒绝是一种权利,就像生存是一种权利一样.古人说,有所不为才能有所为。

“不为”就是拒绝。

人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。

莲花出污泥而不染，其自洁之谜在于其叶面上有一层“蜡质”。

我们能否也拥有这样的“蜡质”呢？如果能够拥有，这种“蜡质”指的是什么？【生】【师】（1）、意志坚定，明辨是非，并严于律己（2）、学会拒绝的方法我们知道拒绝很重要，但是面对“朋友”的盛情，碍于面子，往往不好意思拒绝。

初二政治不良诱惑自我保护和防微杜渐试题答案及解析1.“厌学→逃学→辍学→流失社会→劣迹行为→违法犯罪”，几乎是未成年人走向犯罪道路的行为轨迹。

这警示我们（）A．要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务B．大错不要犯，犯点儿小错无所谓C．要增强法制观念，重视品德修养D．一个人走上违法犯罪的道路往往有一个演变的过程，所以要防微杜渐【答案】ACD【解析】题文中从厌学到辍学，警示我们要珍惜受教育的权利。

从流失社会到违法犯罪，警示我们要增强法制观念，说明一个人走上违法犯罪的道路是一个演变的过程，要防微杜渐，所以答案选ACD。

B、大错不要犯，犯点儿小错无所谓，说法错误，大错都是从小错开始的，要杜绝不良行为，才能预防违法犯罪。

【考点】增强法制观念，杜绝不良行为。

2.材料一： 2012年12月14日，闵拥军持刀在河南信阳市光山县文殊乡陈棚村完全小学门口砍伤学生22人。

材料二： 2013年3月2日，湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学发生学生拥挤踩踏事件，4名学生死亡，7名学生受伤。

（1)上述材料中学生的什么权利被侵犯？（2分)（2)当前，校园安全有哪些问题？（4分)（3)面对校园安全隐患，你认为政府、社会、学校应采取哪些措施进行防范？（6分)【答案】（1)生命健康权（2分)（2)①学生上学、放学时交通安全问题。

②下课集合时楼梯拥挤。

③体育运动中的意外伤害。

④校园食品安全问题。

⑤校园周边的“黑”网吧、电子游戏厅及黄赌毒对学生的威胁。

（4分)（3)政府：应该加强校园安全立法和执法，严厉打击各类侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为。

社会：应该创造条件保证校园设施的质量，加强校园周边环境综合治理，确保校园安全。

学校：要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格校园安全管理，完善安全措施。

如开设学校安全教育课，举行安全自救演练，排除学生心理压力，提高学生心理承受能力等等措施。

（5分)综合评价: 条理清晰，书写整齐，每问都有答，三问得9分以上，得综合评价1分。

第七单元学会依法保护自己15、抵制不良诱惑预防违法犯罪目标导航1、知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。

2、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

3、学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

知道法律是国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。

4、尊重法律，增强法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑。

5、提高道德修养，增强法制观念，防微杜渐，自觉遵纪守法。

重难点突破1、“预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起”2、了解不良诱惑的危害；知道抵制“黄、赌、毒”和“法轮功”邪教等不良诱惑的基本方法。

3、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

每课一记1、有些诱惑并不一定是坏事，比如：荣誉、金钱对青少年充满了强烈的吸引力，但只要通过正当的途径和刻苦努力去获得，就能成为一种前进的动力，对我们的成长期促进作用。

电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼、耳、手、脑并用能力有一定的好处，适当、有节制敌娱乐，不仅可以适当放松自己，还可以发掘自己的潜能。

2、但有些诱惑对青少年是有百害而无一益的，如：烟酒的诱惑“黄、赌、毒”的诱惑“法轮功”等邪教的诱惑。

这就要求我们要善于认识、区分生活中的不同诱惑。

只有我们充分地认识了不良诱惑的危害时，我们才会主动去认识、区分哪些属于不良诱惑。

慎交朋友，提高自己的判断能力，克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力，运用法律等手段与之斗争。

违法与犯罪，是法律的基本知识，又是法律对人们行为的禁止性规定，避免违法犯罪是人们行为底底线。

人教版七年级政治上册知识点对于七年级的学生而言，一定要掌握好七年级的政治知识点，这样才能够在七年级的政治考试中取得好成绩。

下面小编给大家分享一些七年级政治上册知识点，大家快来跟小编一起欣赏吧。

学会拒绝1、金钱的诱惑(有争议诱惑)对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。

决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等不良行为习惯，更不能触犯刑法。

我们要知道“强行向他人索要财物”是法律禁止的行为。

2.游戏机的诱惑(有争议诱惑)(1)电子游戏对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用能力，有一定的好处。

我们也可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己。

(2)我们要注意游戏内容健康积极，游戏时间科学合理。

(3)我们决不能沉迷于电子游戏，要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑。

3.青少年在上网过程中应该如何去做?(1)把网络优势运用到学习上，提高自身素质;(2)正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响;(3)合理安排时间，不影响正常的学习和生活。

(4)遵守网络道德，尊重网络知识产权。

5、我们身边的不良诱惑有：不健康信息(黄)、赌博、毒品、吸烟、酗酒、沉迷电子游戏、邪教等的诱惑。

6、不良诱惑的危害：(1)危害身心健康，影响学习和生活; (2)容易诱发违纪违法甚至犯罪行为;(3)麻痹思想，影响个人进步和发展; (4)造成一定的钱财损失。

5、我们要知道不良诱惑具有隐蔽性的特点，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。

否则，我们会为之付出沉重的代价。

7、学会拒绝不良诱惑(怎样拒绝不良诱惑?)1.我们要相信不良诱惑是可以战胜的。

2、我们要结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，拒绝不良诱惑。

3、战胜不良诱惑可以采用多种具体方法：如联想后果法、求得帮助法、避开诱因法;学会拒绝，提高自制力;专时专用，改正不良习惯等。

珍爱生命1、为什么人与自然要和谐相处?(1)生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

初一政治不良诱惑自我保护和防微杜渐试题答案及解析1.【情景模拟】（每道题4分，共12分）情景一：你的同学给你一根香烟并游说你去尝试。

你正确的做法：理由：情景二：快放暑假了，好友约你假期一起去涡河洗澡、玩耍。

你正确的做法：理由：情景三：你演讲比赛得了第一心里很高兴，同桌正因发挥失常成绩不佳而难过。

你正确的做法：理由：【答案】（1）情景一：拒绝，并劝阻同学也不要吸烟。

增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑或吸烟有害健康。

（2）情景二：拒绝，并告诉同学不也能去。

要遵循安全玩耍的原则。

（3）情景三：掩饰自己高兴的情绪，安慰鼓励同桌。

表达情绪要顾及他人的感受。

【解析】（1）情景一中的香烟对于中学生来说，属于不良诱惑，我们要拒绝，同时劝阻其他同学。

本题考查增强自我保护意识，自觉抵制不良诱惑。

（2）情景二考查我们要学会自我保护，保证自己的生命安全，积极行使生命健康权。

我们自己首先不能去涡河洗澡、玩耍。

还要劝阻同学们也不要去，因为这种玩的方式不安全，要学会自我保护。

我们还要关爱和保护他人的生命健康权。

（3）情景三考查喜怒哀乐，不忘关心他人。

人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。

只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。

我们应该学会在适当的场合、用合理的方式表达情绪。

【考点】（1）抵制不良诱惑（2）玩的原则（3）正确表达情绪2.在校车安全事故频发后，国务院责成有关部门迅速制定了《校车安全管理条例》，对学校校车的使用进行了详细的规定。

现实生活中，我们经常能够看到黄颜色可爱的“嘟嘟嘴”校车。

这种校车在可爱的同时也大大提高了对未成年学生生命安全的保护。

（1）材料体现了我国哪部专门针对未成年人制定的法律。

（2分）（2）思考：在国家和社会保护未成年人的同时，青少年在生活中如何防范侵害保护自己呢？（6分）【答案】（1）《中华人民共和国未成年人保护法》（2分）（2）①提高警惕。

保持高度警惕是避免侵害的前提。

学会拒绝不良诱惑教学设计谢佳莉一、课标依据本框是七年级上册教材最后一个单元第八课的内容之一。

在学生们逐步熟悉、适应了初中生活，对生命、青春、情绪和情趣有了初步认知和体验的基础上，帮助学生认识他所生活、学习的周边环境，学会识别和拒绝诱惑，正确选择，过健康、安全的初中生活。

另外，这也是根据中学生的生理和心理特点决定的，他们生活经验很少，难以准确把握社会生活环境的复杂性，很容易被不良诱惑所迷惑，因此设置本框是为了防患于未然，对学生有一定的警示作用。

二、教学目标：1、情感态度价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心；学会依靠家长、老师和朋友帮助，在与同学的合作中抑制不良诱惑。

2、过程方法目标：让学生通过参与一些活动，获得亲身体验，并学会总结一些方法和经验，在日常生活中自觉抵制不良的诱惑。

3、知识能力目标：知道身边存在的种种诱惑是可以战胜的，知道战胜不良诱惑的方法；初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力；初步具有应用辩证的方法分析事物的能力。

三、教学重难点教学重点：学会拒绝不良诱惑教学难点：掌握并应用拒绝不良诱惑的方法教学方式：学生分组活动，自我展示；教师启发讨论，引导活动。

四、教学时间：一课时五、教学过程一、导入新课演一演：学生分角色扮演小品《诱惑》（自编生活中时常发生的受诱惑的小品片段）问题：1、请你续写或续演小品。

2、小品给我们什么启示？（设计意图：通过学生表演可以调动学生的积极性和好奇心，续写可以让学生充分发挥自己的想象力和创造力。

）教师引导得出：不良诱惑会给我们带来严重的后果；聪明和勇敢的人能够战胜诱惑。

在现实生活中有许许多多的诱惑，我们中学生又面临哪些诱惑呢？二、说一说：1、我们中学生在学习和生活中面临哪些诱惑呢? （教师板书如：网络、吸烟、金钱、篮球、赌博、邪教等）2、哪些是不良诱惑？为什么？（根据学生的判断，教师在黑板上做上标记）（设计意图：从学生的学习和生活实际出发，让学生有感而发，学会区分哪些是不良诱惑，也为后面的教学提供资源。