模板工程实训教案
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模板工程施工实训指导书棋板安装前的准备工作棋板安装前作好棋板的定位基准线,并以该轴线为起点,引出每条轴线,并根据轴线和施工图用墨线弹出棋板的内边线、边线和外侧控制线,以便于棋板的安装和校正。
梁棋板轴线定位方向:把经纬仪架设在轴线偏1米的控制线上,在柱顶处用外伸尺的方向,在柱棋板上用红笔画出轴线位置点,然后根据此轴线点再进行其它测量定位工作。
作好标高测量工作用水仪把建筑物水平标高根据实际标高的要求,直接引测验到安装位置。
进行找平工作。
模板承垫底部应预先找平,以保证棋板的位置正确,防止模板底部漏浆。
可沿模板边线用1: 3水泥砂浆找平层。
另外,在外墙、外柱部位,继续安装棋板前,要设置棋板承垫付条带,并校正其平直。
设置棋板定位基准。
墙体上部和柱模式可根据构件断面尺寸切割一定长度钢筋头,点焊在预插筋上,作为棋板定位筋,可以保证钢筋保护与棋板位置的准确。
按施工需用的棋板及配件,对其规格、数量逐项活点检查,未经修复的部件不得使用权用。
经检查合格后的棋板,应按照安装程序进行编号堆放。
底层要加垫木,棋板底层要垫离地面不小于10CM。
竖向棋板安装的底面要平整,防止漏浆。
在每次拆模之后,要活理棋板,并刷水性脱棋剂。
1.1、棋板施工程序弹出梁轴线及水平线并复核搭设梁模支架 T安装梁底楞T安装染底模板梁底起拱T绑扎钢筋T安装测梁模T安装另一测梁模T安装上下锁口楞、斜撑楞及腰楞和对拉螺复核梁模尺寸、位置梁棋板 T自检T报质安科验收T报监理公司验收T浇筑混凝土 T养护T棋板拆除、活理、退场堆放1.2、棋板支设梁、板部分安装梁棋支架之前,在专用支柱下脚铺设15cm*15cm并且楼层间的上下支座应在一条直线上。
支柱采用钢管,间距75cm支柱上连固8cm*8cm木楞。
支柱中间和下方加模杆或斜杆,立杆上加可调螺杆。
在支柱上调整预留梁底棋板的厚度,符合设计要求后,拉线安装梁底棋板并找直,底模上应拼上连接角模。
在底模上绑扎钢筋,经验收合格后,活除杂物,安装梁侧模板,将两侧模与底板连接角模与卡具连接,安装上下锁口楞及外竖楞,附以斜面撑,其间距一般宜为75cm当梁高超过70cm时,需加腰楞,并穿对拉螺栓加固,且梁侧模安装固定前上口要接线找直。
模板工程施工实训
一、实训目的
1 掌握模板及支撑系统组成
2掌握模板安装与撤除施工要求及质量验收
3能完成模板工程质量验收
二、实训设备
1一套建筑物建筑结构施工图,后期简称为?实训导图?
2 ?混凝土结构工程施工标准?最新版
三、背景知识
1模板分类
2模板安装与超出要求
3模板质量验收
四、实训内容和要求
根据?建筑工程技术专业核心课实训导图?施工图具体要求,编制模板工程质量验收记录
模板工程检验批质量验收记录表
五、实训结果和评价。
课时安排:2课时教学目标:1. 知识目标:使学生了解建筑工程施工的基本流程,掌握建筑工程施工中的关键技术要点。
2. 能力目标:培养学生分析、解决实际施工问题的能力,提高学生的工程实践能力。
3. 情感目标:激发学生对建筑工程施工技术的兴趣,树立严谨、务实的工作态度。
教学重点:1. 建筑工程施工的基本流程2. 建筑工程施工中的关键技术要点教学难点:1. 建筑工程施工中常见问题的处理方法2. 建筑工程施工中的质量控制与安全防范教学准备:1. 教学课件2. 教学视频3. 实际工程案例教学过程:一、导入新课1. 教师简要介绍建筑工程施工技术的重要性。
2. 引导学生思考建筑工程施工的基本流程。
二、讲授新课1. 建筑工程施工的基本流程- 施工准备阶段- 施工组织设计阶段- 施工实施阶段- 施工验收阶段2. 建筑工程施工中的关键技术要点- 土方工程:土方开挖、回填、平整等- 基础工程:桩基、地下结构、基础梁等- 结构工程:混凝土工程、砌体工程、钢结构等- 装饰装修工程:抹灰、涂料、瓷砖、地板等- 安装工程:给排水、电气、通风空调等三、案例分析1. 教师展示实际工程案例,分析案例中的关键技术要点。
2. 学生分组讨论,提出解决实际施工问题的方案。
四、课堂练习1. 教师布置课后作业,要求学生结合所学知识,完成一项建筑工程施工方案的设计。
五、总结与反馈1. 教师总结本节课的重点内容,强调学生在施工过程中应注重的技术要点。
2. 学生反馈学习心得,提出疑问。
教学评价:1. 课后作业完成情况2. 学生对建筑工程施工技术的掌握程度3. 学生在案例分析中的表现教学反思:1. 教师应根据学生的实际情况,调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的实践能力和创新思维。
3. 鼓励学生积极参与课堂讨论,提高课堂氛围。
综合实训指导书(模板工实习)综合实训指导书(模板工实习)常州工程职业技术学院《模板工实训》计划书实训班级:建工1013、1031、1011、1021实训学期:202*-202*学年第1学期实训周数:1实训指导教师:田江永季荣华教研室主任签字:系主任签字:一、实训性质及目的本实训是学生在掌握了模板工程相关知识的基础上安排的为期1周的综合性实践训练。
通过训练,使学生了解模板工的施工工艺,在训练过程中巩固已学模板工施工技术与管理知识,有助于日后施工质量管理实践。
具体能力目标要求如下:(1)学生能够编制模板施工方案(2)学生能够进行模板制定材料配料单;(3)学生能够进行模板搭设的施工组织及质量验收;(4)学生能够进行模板安装施工与管理;(5)学生能够进行模板拆卸施工与管理;(6)通过此次实训,学生应熟悉模板工程的施工管理、在实训中锻炼其组织协调能力及增强其安全意识,同时能够培养独立分析问题,解决问题以及适应岗位的能力。
二、实训安排(以部分实训内容为例)中心(实训室)周次日期星期项目实训过程组织地点指导教师管理教师1.实训动员2.实训内容安排及准10.31十(建工11.1-21013)三四-11.3-11.4五2.提交作业1.实训动员2.实训内容安排及准11.14十二(建工11.14-161031)三四-11.17-18五2.提交作业1.实训动员2.实训内容安排及准11.21十三(建工11.22-231011)三四-11.24-25五2.提交作业1.实训动员2.实训内容安排及准11.28十四建工11.29-301021)三四-12.1-2五2.提交作业1.模板搭设每组5~6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5~6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼1.模板搭设每组5~6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5~6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼1.模板搭设每组5~6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5~6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼1.模板搭设每组5~6人工种综合实训区二-1.编制模板施工方案每组5~6人一备工作3.安全教育因需要查资料地点自定全体集中动员教学楼常州工程职业技术学院《模板工工种实训》指导书一、实训总任务以小组为单位,按照自找的建筑设计图纸(框架或框剪结构图纸),编制模板施工方案,统计配料表,并据该方案搭设一个单元的模板体系。
《模板与钢筋翻样实训》课程教案一、管理信息课程代码:222320所属系部:建筑工程系制订时间:2021.08二、基本信息学分:2学时:52课程类型:专项实训适用专业:建筑工程技术专业先修课:建筑施工技术、平法施工图识读后修课:课程设计三、课程定位《模板与钢筋翻样实训》课程是建筑工程技术专业的专项实训课程,具有较强的操作性、应用性以及一定的实践性。
通过本实训,使学生能够钢筋绑扎的方法和要求,能对钢筋进行配制、加工和安装。
掌握编制钢筋配料单的步骤和方法,学会编制钢筋配料单。
掌握钢筋工程的质量标准及检查方法。
培养学生理论联系实际,踏实,严谨,认真的工作作风,为学生进入毕业设计环节打下一定基础。
四、课程设计(一)课程总体目标1.知识目标(1) 掌握识图的基本知识,能读懂钢筋图,能按照图纸计算用工、用料。
(2) 掌握编制钢筋配料单的步骤和方法,学会编制钢筋配料单。
(3) 掌握钢筋绑扎的方法和要求,能对钢筋进行配制、加工和安装。
(4) 掌握钢筋工程的质量标准及检查方法。
2.能力目标(1) 学会编制钢筋配料单(2)掌握钢筋绑扎的方法和要求,能对钢筋进行配制、加工和安装3.素质目标(1)养成勤奋、守纪、吃苦耐劳的劳动态度;(2)形成严谨、认真的工作作风;(3)遵纪守法、诚实信用,具有社会责任感。
(4)培养团结合作精神;(5)培养学生善于运用灵活多变的自己动手、自主操作的学习能力。
(二)课程实训内容:识图1、箍筋表示方法:2、梁上主筋和梁下主筋同时表示方法:3、梁上部钢筋表示方法:(标在梁上支座处)4、梁腰中钢筋表示方法:5、梁下部钢筋表示方法:(标在梁的下部)6、标注示例:钢筋的配料计算根据图纸和施工手册要求进行钢筋配料,并做出料表.1.1工艺流程熟悉图纸钢筋翻样(做料表)下料制作挂标识牌分类堆放1.2操作工艺1.2.1钢筋配料钢筋制作1、施工制作准备1.1材料准备1.2机具准备1.3作业条件2、钢筋制作2.1钢筋除锈2.2钢筋调直2.3对局部曲折、弯曲或成盘的钢筋应加以调直。
广西工业职业技术学院《钢筋混凝土工程模板设计实训》课程指导书(指导教师填写)学制:高职三年(招收高中毕业生)基础系建筑工程技术教学团队二O一0 年12 月《钢筋混凝土工程模板设计》实训任务书、指导书项目名称钢筋混凝土工程模板设计适用专业建筑工程技术实施学期第三学期总学时1周项目类型课程设计项目性质设计考核形式考查第一部分:任务书一、设计题目:现浇钢筋混凝土有梁楼盖模板体系设计二、设计条件:(一)对某仓库现浇有梁楼盖进行模板体系设计。
该楼盖的结构形式详见附录一。
(二)梁板模板体系采用1830mm915mm20mm的木胶合板制作而成,除小楞等采用松木或硬杂木外,其余均采用483.5mm钢管。
三、设计内容对模板体系进行设计计算,编写结构计算书,并绘出模板施工图。
四、时间安排、地点:本模板设计实训教学时间为一周,地点在本班教室。
第二部分:指导书一、模板设计实训教学的目的通过对钢筋混凝土现浇楼盖的模板体系设计,使学生进一步了解模板体系在制作、安装等一系列过程中的构造要求,掌握模板体系设计的基本原理和基本方法。
二、模板设计实训教学指导(一)对现浇钢筋混凝土有梁楼盖进行模板体系结构布置,并绘制草图。
(二)分别对梁底模板、板底模板、楞木、钢管大楞、钢管顶撑、钢管桁架式梁模顶撑等主要受力构件进行设计计算。
1. 项目类型是指课程设计、综合设计、课程实践、综合实践2. 项目性质是指设计、操作。
3. 考核形式是指考试、考查、其它。
(三)主要受力构件的设计计算的过程:1.根据附录二,假定主要受力构件的截面尺寸;2.分析各主要受力构件的结构模式,并绘出计算简图;3.根据附录三所提供的荷载及荷载组合,对各主要受力构件进行荷载计算;4.根据相应的计算简图及荷载,对各主要受力构件进行内力计算;5.对各主要受力构件进行强度、刚度及稳定性验算。
(四)重复以上1、2、步骤,直至取得良好的模板结构体系及合理的主要受力构件的截面尺寸。
(五)确定模板体系中,其它构件的截面尺寸。
一、课程名称《XXX工程》二、教学目标1. 知识目标:(1)使学生掌握XXX工程的基本原理、技术要求及施工方法。
(2)使学生了解XXX工程的发展现状及未来趋势。
2. 能力目标:(1)培养学生分析问题、解决问题的能力。
(2)提高学生的实践操作能力,使其能够熟练掌握XXX工程的操作技能。
3. 情感目标:(1)激发学生对XXX工程的学习兴趣,培养学生热爱专业的情感。
(2)培养学生的团队合作精神,提高学生的沟通能力。
三、教学内容1. XXX工程概述2. XXX工程的基本原理3. XXX工程的施工技术4. XXX工程的质量控制5. XXX工程的案例分析四、教学过程1. 导入新课(1)通过提问、讨论等方式,引导学生回顾已学知识,为新课的讲解做好铺垫。
(2)简要介绍XXX工程的基本情况,激发学生的学习兴趣。
2. 讲解新课(1)讲解XXX工程的基本原理、技术要求及施工方法。
(2)结合实际案例,讲解XXX工程的施工工艺、质量控制要点。
(3)分析XXX工程的发展现状及未来趋势。
3. 实践操作(1)组织学生进行XXX工程的实践操作,使学生掌握操作技能。
(2)指导学生解决操作过程中遇到的问题,提高学生的实践能力。
4. 案例分析(1)分析典型案例,引导学生思考XXX工程在实际应用中的问题。
(2)总结案例中的成功经验,提高学生的分析能力。
5. 课堂小结(1)回顾本节课所学内容,巩固知识点。
(2)布置课后作业,要求学生课后复习、巩固所学知识。
五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、团队合作精神等。
2. 实践操作:评价学生在实践操作中的技能掌握程度。
3. 课后作业:检查学生对所学知识的掌握程度。
4. 案例分析:评价学生在案例分析中的分析能力、解决问题的能力。
六、教学反思1. 教师反思:总结教学过程中的优点和不足,为今后的教学提供借鉴。
2. 学生反思:总结自己在学习过程中的收获和不足,为今后的学习做好准备。
模板工程施工实训建议模板工程是建筑工程中至关重要的环节,它直接影响到混凝土结构的质量和形状。
为了提高模板工程施工的质量和效率,本文将从以下几个方面提出实训建议。
一、实训目的1. 掌握模板工程的基本原理和施工方法;2. 学会正确使用模板施工设备和技术;3. 提高施工现场的组织和管理能力;4. 增强安全意识,防范工程事故。
二、实训内容1. 模板工程基础知识:包括模板的分类、材质、构造及设计原则等;2. 模板安装技术:包括模板的支设、调整、固定及拆除等;3. 模板工程质量控制:包括模板尺寸精度、平整度、垂直度等检测方法;4. 模板工程安全防护:包括施工现场安全规范、个人防护装备使用等;5. 施工现场管理:包括施工进度控制、材料管理、人员调度等。
三、实训方式1. 理论教学:通过讲解、演示、案例分析等方式,使学员掌握模板工程的基本知识和施工方法;2. 现场实操:安排学员进入施工现场,实际操作模板工程的各种工艺和设备;3. 模拟训练:利用模拟模板工程,让学员在模拟环境中进行施工操作,提高实际操作能力;4. 考核评价:通过理论知识测试和现场实操考核,评估学员的实训成果。
四、实训步骤1. 组织学员进行理论知识学习,使学员掌握模板工程的基本原理和施工方法;2. 安排学员进入施工现场,实地观察和了解模板工程的施工过程和技术要求;3. 指导学员进行模拟训练,使学员熟悉模板工程的操作流程和技巧;4. 开展现场实操考核,评估学员的实际操作能力;5. 总结实训成果,对学员进行理论知识测试,确保学员掌握模板工程施工要领。
五、实训注意事项1. 注重学员的安全教育,加强施工现场的安全管理,防范工程事故;2. 强调学员的职业道德,培养良好的施工习惯,提高施工质量;3. 注重学员的沟通与协作能力,培养团队精神,提高施工效率;4. 定期开展实训总结和交流,使学员不断积累经验,提高自身能力。
通过以上实训建议,希望能对模板工程施工实训的开展有所帮助,从而提高学员的模板工程施工能力和安全意识。
建筑工程综合实训方案模板一、实训项目名称建筑工程施工实训二、实训项目背景建筑工程是一个复杂的系统工程,它不仅需要设计师提供合理的建筑方案,还需要施工人员具备扎实的专业知识和实践能力。
因此,建筑工程综合实训是建筑工程专业学生必不可少的一部分。
通过实训,学生能够了解建筑工程的实际操作,掌握实用的技能,增强工程实践能力。
同时,实训也是学生将理论知识转化为实际能力的重要途径。
三、实训目标1.培养学生的综合操作能力。
通过实训,学生将掌握相关设备和工具的使用方法,熟练掌握基本施工操作流程,增强综合操作能力。
2.强化学生的安全意识。
在实训过程中,学生需要时刻注意安全操作规范,提高安全意识,预防事故发生。
3.加强学生的团队协作能力。
建筑工程需要多人协作完成,实训将培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
4.提升学生的问题解决能力。
在实训中,学生将会遇到各种问题和挑战,通过解决这些问题,提升自己的问题解决能力。
四、实训内容1.建筑施工模拟为学生提供一定规模的建筑施工场地,模拟真实的施工环境,让学生进行施工操作。
从土方开挖、基础施工、主体结构施工到装饰装修等全过程的建筑施工操作。
2.建筑材料使用提供常见的建筑材料如水泥、砖块、砂子等,让学生了解各种建筑材料的特性和使用方法,学习正确的材料搬运、质检和使用操作。
3.安全操作技能对学生进行安全操作培训,包括高空作业、电气设备操作、施工机械使用等安全操作技能的培训。
4.施工现场管理模拟真实的施工项目现场,对学生进行施工现场管理的培训,包括现场指挥、协调和监督等管理技能的培养。
五、实训方法1.辅导式实训由专业的教师指导学生进行实际操作,及时纠正学生的错误操作,指导学生学习实用技能。
2.案例式实训通过案例分析真实的施工项目,让学生模拟真实施工场景,学习解决问题的能力。
3.团队合作实训分组进行实训,培养学生的团队合作能力和协作精神。
六、实训评估1.实训考核对学生进行实训成绩的考核,包括操作技能、安全意识、团队合作等方面的评估。
模板工程施工实训报告一、实训背景及意义模板工程是建筑施工领域中一个非常重要的环节,它直接关系到建筑质量和使用效果。
因此,模板工程施工的质量和效率对整个建筑工程的质量和进度具有重要影响。
当前,我校建筑工程专业学生在学习模板工程施工技术方面仍存在一些问题,缺乏实际操作经验,此次实训旨在通过模拟实际工程施工,提高学生的实践操作能力,培养学生的模板工程实际操作技能,为将来的工作做好充分的准备。
二、实训目的1.了解模板工程施工的基本流程和原理2.掌握常用的模板工程施工材料和设备的使用方法3.培养学生的实际操作能力和团队合作意识三、实训内容及步骤1. 实训准备在实训开始之前,学生需要对模板工程的基本原理和施工流程进行学习,掌握常用的模板工程施工材料和设备的使用方法。
同时,了解实训的具体内容和步骤,为实训做好充分的准备。
2. 实训操作1)材料准备根据实际模板工程施工的需要,准备好所需的模板材料,包括木板、钢筋、支撑杆等。
同时,准备好施工所需的工具和设备,如榫头锤、榫头扳手、电钻等。
2)模板搭建根据实训要求,学生按照模板工程的设计要求进行模板搭建,包括模板的定位、固定、支撑和连接等。
学生需要合理安排施工过程中的顺序和步骤,确保搭建的模板结构稳固、平整。
3)模板拆除模板工程施工完成后,学生需对模板进行拆除。
在模板拆除过程中,学生需要注意安全和施工质量,确保拆除后的模板结构完好无损,且不影响建筑结构的使用。
3. 实训总结通过本次实训,学生深入了解了模板工程施工的基本原理和流程,掌握了常用的模板工程施工材料和设备的使用方法,提高了实际操作能力和团队合作意识。
同时,学生通过实际操作,加深了对模板工程施工的理解,为将来的工作做好了充分的准备。
四、实训效果评价通过本次实训,学生对模板工程施工的流程和原理有了更深入的了解,掌握了常用的模板工程施工材料和设备的使用方法。
在实际操作过程中,学生能够独立完成模板搭建和拆除,并且能够合理安排施工过程中的顺序和步骤,提高了实际操作能力和团队合作意识。
一、课程名称:________________________二、实训目标:1. 知识目标:- 学生能够掌握________________________的基本理论和方法。
- 学生能够了解________________________的发展趋势和最新动态。
2. 技能目标:- 学生能够熟练运用________________________进行实际操作。
- 学生能够通过________________________提升解决问题的能力。
3. 素质目标:- 培养学生的团队协作精神。
- 增强学生的创新意识和实践能力。
- 提高学生的职业道德和社会责任感。
三、实训内容:1. 实训背景及意义:- 简述实训项目的背景和意义。
- 说明实训项目对学生未来职业发展的帮助。
2. 实训任务:- 任务一:________________________- 任务二:________________________- 任务三:________________________3. 实训步骤:1. 准备阶段:- 熟悉实训项目的基本理论和方法。
- 收集实训所需资料和工具。
2. 实施阶段:- 分组讨论,明确分工。
- 根据任务要求,进行实际操作。
- 撰写实训报告。
3. 总结阶段:- 交流实训心得,分享经验。
- 对实训项目进行评价和总结。
四、实训时间安排:1. 准备阶段:2课时2. 实施阶段:6课时3. 总结阶段:2课时五、实训考核方式:1. 过程考核:- 参与实训的积极性。
- 团队协作能力。
- 实训报告的质量。
2. 结果考核:- 完成实训任务的情况。
- 实训成果的创新性和实用性。
六、实训教学资源:1. 教材:《________________________》2. 课件:《________________________》3. 实训设备:________________________4. 实训软件:________________________七、教学反思:1. 教师反思:- 实训过程中的教学效果。
课题名称模板工程分组授课时数2课时教学目标知识目标:熟悉结构施工图,针对钢筋混凝土梁、板、柱构件木(钢)模板及脚手架的安装,在施工前应做准备工作(即认识所需工具、参观昌桂源实训工地现场。
)技能目标:使学生具有责任意识、安全意识、团队合作精神,具备现场施工的协调组织能力。
素质目标:使学生养成工作认真负责的态度,具有团队意识和交流能力,妥善处理人际关系的能力,具有良好的职业道德和爱岗敬业精神,树立良好的职业道德意识。
教学重点1、使学生具有责任意识、安全意识。
2、认识所需实训工具,熟悉学生工作页内容。
3、分好实训任务小组教学难点1、使学生具有责任意识、安全意识。
2、认识所需实训工具,熟悉学生工作页内容。
3、分好实训任务小组教学方法理实一体化课型实训教具(含电教设备)昌桂源实训工地授课后记一、本项目实训目标:1、知识目标:熟悉结构施工图,针对钢筋混凝土梁、板、柱构件木模板的安装,在施工前应做准备工作。
掌握木模板安装的工艺要求,施工规范标准、施工方法、施工技术要点,拆模要领及顺序。
2、技能目标:通过该项目的实训使学生具有责任意识、安全意识、团队合作精神,具备现场施工的协调组织能力,在施工过程中质量管理的能力,具有计划组织能力和团队协作能力。
3、素质目标:培养学生良好的职业素养,使学生养成工作认真负责的态度,具有团队意识和交流能力,妥善处理人际关系的能力,具有良好的职业道德和爱岗敬业精神,树立良好的职业道德意识。
二、本项目实训内容及组织1、实训分项项目内容及任务要求。
项目内容:分昌桂源教学工地木模板安装实训项目及外架搭设2个活动项目。
任务要求:该项实训安排在昌桂源教学工地一楼进行,要求:根据结构施工图纸进行模板下料、安装和模板拆除工作。
2、本项目实训场地平面及剖面图。
设置在昌桂源教学工地3、项目实操人员分工及实训任务要求。
每个项目分为4个实训小组,每个小组8人项目实操人员分工表:序号工种人数进场时间1 木工 42 架子工 23 木工(配模) 24、本项目技术及管理人员分工及管理任务要求。
序号工种人数管理任务1 施工员 1 施工员岗位管理任务安全质检员岗位管理2 安全质检员 1任务3 材料员 1 材料员岗位管理任务预算员岗位管理任务4 预算员 15 监理员 1 监理员岗位管理任务5、本项目实训所需设备工具耗材等本项目实训的工具有:①图纸(另附)、②尺子、③木模板、④方料、⑤铁钉、⑥扣件、⑦锤子、⑧安全帽、⑨手套、⑩扣件、⑪测量工具等。
6、实训任务要求①必须谨记工地注意事项。
每位同学在实训期间必须正确佩戴安全帽。
严禁在工地现场吸烟、打闹、穿拖鞋、奇装异服等,必须在师傅及老师正确指导下使用工具,特别是带电工具。
②必须按图施工。
按照图纸要求计算出木模板下料数量,然后在指导老师和现场师傅指导下在实训区域进行模版的安装工作。
③必须保持工地现场卫生。
每次实训结束后小组长组织本组同学完成本组所在区域的卫生工作,把建筑垃圾清扫干净后放能集合点名。
小结:课题名称模板配料设计授课时数4课时教学目标知识目标:通过指导老师指导,明白任务的形式,完成方法以及成果要求;技能目标:完成模板施工准备工作计划表填写素质目标:使学生养成工作认真负责的态度,具有团队意识和交流能力,妥善处理人际关系的能力,具有良好的职业道德和爱岗敬业精神,树立良好的职业道德意识。
教学重点进行梁、板、柱模板的配料设计,画出配模图教学难点进行梁、板、柱模板的配料设计,画出配模图教学方法理实一体化课型实训教具(含电教设备)昌桂源实训工地授课后记一、 木模板实训质量控制过程: 二、二、本项目实施步骤及要求:1)、利用结构施工图,讲解模板计算有关初步知识:2)、通过指导老师指导,明白任务的形式,完成方法以及成果要求; 3)、完成模板施工准备工作计划表填写;4)、进行梁、板、柱模板的配料设计,画出配模图;5)、学生分小组按照配模图完成梁、板、柱模板的安装任务,并进行质量检查; 6)、绑扎梁、板、柱钢筋,并进行质量检查;编写书面技术交底向操作人员安全交底技术交底同钢筋砼工序交接检查 浇砼时安排人看模 执行验评标准不合格品的处理(返工)自检记录施工记录质量评定记录底标高、中心线、断面放线中间检查按梁柱和基础反梁数各抽查10%。
但均不应少于3件。
按强度曲线确定拆模时间 注意保护砼棱角清理施工现场学习图纸和技术资料学习操作规程和质量标准准 备 工 作选择模板组装调整模板 模板涂刷隔离剂 与钢筋专业交接 检查脚手架及脚手板支模质量评定拆模技术资料管理自 检7)、拆除模板,将各种材料根据堆码整齐;小结:模板工程分项工程技术、安全交底单GD2301003 □□施工单位工程名称分部工程交底部位日期年月日交底内容一、施工准备工作计划二、模板安装操作要点三、拆模要求:四、质量检查验收票点五、应注意的安全问题专业技术负责人:交底人:接受人:课题名称柱模板安装授课时数4课时教学目标知识目标:掌握柱模板安装的工艺要求,施工规范标准要点。
技能目标:能够掌握模板安装的施工方法、施工技术。
素质目标:使学生养成工作认真负责的态度,具有团队意识和交流能力,妥善处理人际关系的能力,具有良好的职业道德和爱岗敬业精神,树立良好的职业道德意识。
教学重点掌握柱模板安装的工艺要求,施工规范标准、施工方法、施工技术要点。
教学难点掌握柱模板安装的工艺要求,施工规范标准、施工方法、施工技术要点。
教学方法理实一体化课型实训教具(含电教设备)昌桂源实训工地授课后记一、本项目技术规范要求及知识点1、柱模板本工程独立柱根据结构形式及流水段,配制一定数量的定型模板,保证所浇捣的砼表面平整、光滑、断面正确且周转方便。
因此考虑独立柱采用20厚木胶板作面层,竖背楞为50×100木楞,间距为250mm 。
柱箍采用10#槽钢和φ16螺栓,柱箍间距500---600 mm 。
木模板施工方法:a. 安装模板前,应将安装处楼面清理干净,检查墙体中心线、边线、模板安装线。
b. 按施工平面位置,对大模板进行编号,并记下模板的具体位置、规格、型号,以便对号入座。
c. 大模板支设前,门窗洞口模板应牢固安装就位(门窗洞口模板采用定型模板),侧面粘贴海绵条,防止漏浆和拆模时粘连。
经检查正确无误后,再行安装大模板。
d. 本工程外墙厚300mm ,故在进行外墙大模板施工时,待第一次基础砼达到一定强度,并清理干净,找好内外水平线,再安另一侧里模,模板连接处必须严密、牢固,以防止出现错台和漏浆现象。
e. 大模板在每次使用前必须清理干净,并均匀刷好脱模剂,以保证不粘连砼,便于脱模,提高砼质量并加快大模板周转速度。
注意保护大模板,拆模时用撬棍撬模板下口,不得撬模板上口或用大锤砸模板,避免损坏大模板而影响墙体砼质量。
600200600600柱高60060060040020厚多层板柱模板立面50×100木方@26010#槽钢φ16螺栓相连(不少于三道)加钢管箍设置斜撑固定间距600(立着用)模板安装要求:模板加工制作允许偏差项次项目名称允许偏差检查方法1 板面平整 2 用2m靠尺、塞尺检查2 模板高度+3-5用钢尺检查3 模板宽度+0-1用钢尺检查4 对角线长±4 对角拉线用直尺检查5 模板边平直 2 拉线用直尺检查6 模板翘曲L/1000 放在平台上,对角拉线用直尺检查7 孔眼位置±2 用钢尺检查模板安装允许偏差和检查方法详见下表:模板安装允许偏差和检查方法项次项目允许偏差(mm)检查方法1 轴线位移基础 5 尺量柱、墙、梁 32 标高±3 水准仪或拉线尺量3 截面尺寸基础±5 尺量柱、墙、梁±24 每层垂直度 3 2m托线板5 相邻两板表面高低差 2 直尺、尺量6 表面平整度 2 2m靠尺、楔形塞尺7 阴阳角方正 2 方尺、楔形塞尺顺直 2 5m线尺8 预埋铁件、预埋管、螺栓中心线位移 2 拉线、尺量螺栓中心线位移 2螺栓外露长度+10,-09 预留孔洞中心线位移 5 拉线、尺量内孔洞尺寸+5,-010 门窗洞口中心线位移 3 拉线、尺量宽、高±5对角线 6模板制作的标准序名称允许偏差(mm)检查方法号1 模板高度±2 钢尺2 模板宽度0、-2 钢尺3 对角线差±4 直尺4 板面平整度 2 2米靠尺、塞尺5 相邻板面高低差 1.5 2米靠尺、塞尺6 边肋直线度 2 拉线、直尺7 模板翘曲L/1000 置平台上,对角拉线8 边框连接±1 钢尺9 穿墙螺栓孔眼位置±2 钢尺10 油漆无漏涂,无流淌目测小结:课题名称梁模板安装授课时数4课时教学目标知识目标:掌握柱模板安装的工艺要求,施工规范标准要点。
技能目标:能够掌握模板安装的施工方法、施工技术。
素质目标:使学生养成工作认真负责的态度,具有团队意识和交流能力,妥善处理人际关系的能力,具有良好的职业道德和爱岗敬业精神,树立良好的职业道德意识。
教学重点掌握梁模板安装的工艺要求,施工规范标准、施工方法、施工技术要点。
教学难点掌握梁模板安装的工艺要求,施工规范标准、施工方法、施工技术要点。
教学方法理实一体化课型实训教具(含电教设备)昌桂源实训工地授课后记2、梁模板安装工艺流程:弹出梁轴线及水平线并复核→搭设梁模支架→安装梁底楞→安装梁底模板→梁底起拱→绑扎钢筋→安装梁侧模→安装上下锁口楞、斜撑楞及腰楞和对拉螺栓→复核梁模尺寸、位置→与相邻模板连接加固。
梁模板施工要点:1)、在柱子砼上弹出梁的轴线及水平线(梁底标高引测用)并复核。
2)、支柱采用双排,间距1000mm。
支柱上连固顶板主龙骨100×100mm木方。
支柱中间和下方加横杆或斜杆,立杆顶部用钢管及扣件搭设梁主龙骨;梁中部加一排钢管顶撑,间距同支柱。
3)、在底模上绑扎钢筋,经验收合格后,清除杂物,安装梁侧模板,附以斜撑,其间距600mm。
当梁高超过600mm时,需加腰楞,并用对拉螺栓加固,间距为0.6米,侧梁模上口要拉线找直,用定型夹子固定。
4)、复核检查梁模尺寸,与相邻梁柱模板连接固定。
5)、梁、柱接头模板梁柱接头模板采用定型模板,详见(梁柱接头模板示意图),以保证此处构件截面尺寸及砼外观、质量。
在配置梁柱接头模板时,采用18厚胶合板作面板、50×100木方作背楞,加工成4块U形模板,柱截面内放置限位钢筋,在四块模板靠紧定位后用柱箍固定,在模板与柱砼交接处加贴海绵条,以防漏浆。
螺栓梁柱接头模板( 平面)本项目实训理论链接知识点木模板施工方法:f.安装模板前,应将安装处楼面清理干净,检查墙体中心线、边线、模板安装线。
g.按施工平面位置,对大模板进行编号,并记下模板的具体位置、规格、型号,以便对号入座。