2016届高三第一次联考高质量分析报告

高三教学质量检测物理学科试卷分析一、试题分析（一）试卷结构2016届皖西高中教学联盟高三教学质量检测物理试卷命题范围涵盖必修1、必修2、选修3-1以及选修3-3、3-4和3-5的内容，必考题中力学44分，占40.0％，电学51分，占46.4％，选考题三个模块各15分，占13.6％,试卷共15题，满分110分。

第Ⅰ卷有8道选择题四力四电，14～18题为单项选择题，19～21题为多项选择题，每小题6分，共48分；第Ⅱ卷分必考题和选考题，必考题共4题47分， 2道实验题一力一电，共15分；2道计算题一力一电，共32分；选考题部分共3个模块，每个模块2个小题，共15分。

（二）试题特点1.保持全国卷题型及赋分标准。

试卷的结构、题型、题量、分值和全国卷吻合，难度低于全国卷。

2.注重试题覆盖面。

根据一轮复习的进度制定的命题范围全覆盖，按高考范围除电磁感应和交流电外也均有考查，所以知识点分布广泛，考查全面。

3.突出主干知识考查。

试题重点考查了匀变速直线运动规律、受力分析、牛顿运动定律、圆周运动、万有引力、功能关系、电场、恒定电流、磁场等主干知识。

4.强调多种能力考查。

考纲要求的五种能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力都有不同程度的考查。

5.注重物理模型和方法考查。

试题涉及的模型有：质点、匀变速直线运动、圆周运动等；涉及的物理方法有：动态平衡、动态分析、对称法、图像法、程序法等。

6.注重实验原理和技能考查。

验证机械能守恒定律和电表的改装都涉及到对基本实验原理的理解。

7.试题难度适中，区分度好。

依纲扣本设置难易梯度，易、中、难比例结构合理，试题有较好的区分度。

8.评分标准合理。

评分标准详细，赋分合理准确。

(三）考点分析（一）答卷情况统计全市参考考生物理最高分110 分，平均分66.55 分，难度系数0.60，及格率53.75％，及格人数5823人。

（二）答题情况分析从考试结果的数据来看，整张试卷比较符合学生的思维特点，注重基础，强调能力，突出对主干知识的考查。

高三教学质量检测语文试卷分析2016年皖西高中教学联盟高三教学质量检测已于2016年1月31日结束。

各校的改卷工作也要告一段落，根据各校语文科的考试情况和结果，六安市语文教研室针对本次考试及试卷进行了分析，有不当之处，欢迎各位同仁们批评指正。

本次语文试题的命题工作是由“皖西名校”之称的舒城中学承担。

该份试题凝聚着舒城中学语文组教师对高考语文深入研究的心血，可谓是良工苦心。

该份试题把握了高考的形势，明确了“质量检测”的界定，突出了诊断检测和导向功能。

题型、题量、考点考查、设题方式以2015年高考语文课标卷《考试大纲》为依据，参照2015年高考语文新课标卷的考查内容和试卷结构出题，贴近高考，守正出新，全面考查，仿真操练，为诊断评价打好了基础。

一、试卷分析整个试卷共六大题18小题，150分，考试时间为150分钟。

第一大题为论述类文章阅读，取材新，内容实。

以选择题的方式，重点考查学生筛选并整合文中信息、理解文中重要语句以及根据文章内容分析判断的能力。

第二大题为古诗文阅读，文言文阅读节选自《明史列传一百二十三》，考查对文言知识的断句、文言常识、理解能力，对文章信息的筛选、分析综合能力，对重要语句的翻译能力；古代诗歌阅读选用的是清代厉鹗的《灵隐寺月夜》，考点在诗歌的表现手法以及诗人表达的情感，考查的是理解、分析综合、鉴赏评价能力；名篇名句默写选自课标规定背诵的64篇的篇目之内的名句，考查的是识记能力。

第三大题为文学类文本阅读，选文为我国当代作家梁晓声的《孩儿雨》，主要考查对小说的阅读鉴赏能力——感受形象的特点，情节构思的巧妙，领悟作品内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的人物品格和人文精神。

第四答题为实用类文本阅读中的人物传记，选文为《民国风度》中的《丁文江：出山要比在山清》，主要考查准确解读文本，筛选、整合信息的能力，分析思想内容、构成要素，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神的能力。

2016年河南省六市高三第一次联合教学质量监测理科综合注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Na23 Mg24 S32 Fe56第Ⅰ卷一、选择题：本题共13小题，每小题6分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．受体是一种能够识别和选择性结合某种信号分子的大分子物质，多为糖蛋白，据靶细胞上受体存在的部位，可将受体分为细胞内受体和细胞表面受体。

下列供选项中，含有N元素及可及受体结合的分别有（）项①磷脂②抗体③甘氨酸④纤维素⑤尿嘧啶⑥叶绿素⑦胰岛素⑧淀粉酶A．6 2 B．6 1 C．7 2 D．7 12．如图表示某实验小组利用玉米胚芽鞘探究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路，为证明生长素在植物体内具有极性运输特点，最好应选择A．甲和乙B．甲和丙C．甲和丁D．丙和丁3．将各种生理指标基本一致的健康小鼠平均分成甲、乙两组分别置于25℃和15℃的环境中，比较两组产热量（Q甲、Q乙）及散热量（q甲、q乙）的大小关系错误的是A．Q甲＝q甲 B．Q乙＝q乙 C．Q甲＞q乙 D．Q 乙＞q甲4．将洋葱鳞片叶内表皮制成临时装片，滴加某红色染料的水溶液（染料分子不能进入活细胞，渗透压相当于质量浓度为0．3g ／ml的蔗糖溶液）一段时间后用低倍显微镜能清淅地观察到： A．细胞中红色区域减小 B．染色体散乱地分布于细胞核中C．原生质层及细胞壁的分离 D．不同细胞质壁分离程度可能不同5．下列说法正确的是A．在证明DNA进行半保留复制的实验中，对提取的DNA进行差速离心，记录离心后试管中DNA的位置B．判断生物是否进化是根据种群的基因型频率是否改变C．Aabb（黄皱）×aaBb（绿圆），后代表现型及比例为黄圆：绿皱：黄皱：绿圆＝1：1：1：1，则可说明控制黄圆绿皱的基因遵循基因的自由组合定律D．密码子的简并性对于当某种氨基酸使用的频率高时，几种不同的密码子都编码一种氨基酸可以保证翻译的速度6．关于细胞生命历程的叙述，正确的是A．细胞凋亡不受环境因素的影响B．人的染色体上本来就存在着及癌有关的基因C．真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式D．细胞全能性是指已经分化的细胞才具有的发育成完整个体的潜能7．下列说法正确的是A．我国2015年1月1日正式实施的《环境保护法》被称为“史上最严”环保法，为保护好环境，工业生产应从源头上减少或尽量消除生产对环境的污染B．在某爆炸事故救援现场，消防员发现存放金属钠、电石、甲苯二异氰酸酯等化学品的仓库起火，应立即用泡沫灭火器将火扑灭C．世界卫生组织认为青蒿素(结构如右图所示)联合疗法是当下治疗疟疾最有效的手段，已经拯救了上百万生命，青蒿素属于烃类物质D．某品牌化妆品在广告中反复强调：“十年专注自然护肤”，该产品中不含任何化学成分8．N A代表阿伏加德罗常数的值。

2016广州高三一模试卷独家分析首发【语文】与2015年的高考全国卷相比，“稳”是主基调，目的在于引导考生向全国卷平稳过渡。

总结全卷试题考点规律，提炼答题技巧，强化训练提高表达的准确度和对病句的敏感度仍是全国卷的必杀技。

今年广州市一模语文试题的“变”主要体现在阅读和作文上。

现代文阅读部分，第1、2题考查了“筛选并整合文中信息”的能力，第3题考查了“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。

常见的问题（如“偷换概念”、“混淆范围”、“混淆因果”、“无中生有”、“张冠李戴”和“以偏概全”），学生在二轮复习时需要进行专题训练，培养对文本的整体认知能力和规范严谨的答题习惯。

应该关注的变化有：古诗文阅读，不再单独考查实词的意义与虚词的运用，而是把它放到了翻译中具体考查，同时，新增了古代文学、文化常识题。

鉴于此，考生需要注意掌握名词、动词等实词的活用，要抓住特殊句式（倒装句、被动句和省略句）的句式特点，同时建议考生复习古代文学和文化常识题时，要聚焦课文、课外阅读中出现频率较高的词，也就是我们常说的“高频词”，不要盲目进行题海训练，以“聚焦高频，重点突破”为最终目标。

全卷最大的亮点就是充分体现了生活与语文之间紧密联系。

此次作文的三个材料同样来源于现实生活。

这与文学的本质是相通的：生活中有语文，语文中有生活。

卓越教育考试研究院·高考团队要特别提醒考生多注意留心生活中的小事，把对生活的观察从自己转向身边的人，把对时事的观察视野从国内拓展到国际，体现大国风范，过滤提炼媒体、网络、亲人等多信息渠道形成对社会的认识，形成源于生活、高于生活的人生态度，传递对主流价值观，这也是历年高考的主导方向。

高三考生心中要铭记：作文要想得到理想成绩，一定要有自己的独特而深入的生活体验或人生认识，引起阅卷老师的共鸣，才能“小中见大，细处感人”。

【数学】理科：选填方面：大部分题为针对基础知识的考查，需考生要快速准确地作答，检验考生第一轮复习的效果，考生需注意查漏补缺。

2016年云南省第一次省统测理综生物生物学科质量分析福贡一中高中生物组：和永梅2016年云南省第一次高中毕业生复习统一检测理科综合能力测试生物学科的试题，参照2016年高考《考试大纲》中的试卷结构命制，第Ⅰ卷选择题6题，共36分，第Ⅱ卷非选择题，必考题4题，共39分，选考题1题，15分。

单科总分90分。

总体上看，本次复习统测试题试题符合教育部高考《考试大纲》的要求，突出对学科基础知识和主干知识的考查，加强了对实验与探究能力的测试，试题的易、中、难比例设计合理，符合我省考生第一轮的复习实际。

一、考试的基本情况1.以下为我校两个理科班此次统考成绩全样统计数据的情况：81班云南省第一次省统测考试成绩：84班云南省第二次省统测考试成绩：从统计结果看，2016年第一次统测实考平均分为38.35分，及格率为12%，峰值为59～40分，在及格前一个分数段，较好地反映了我校高三年级考生的复习备考情况。

2.试题评价第一次省统测生物试题（1）基础性强。

本次主要考查《考纲》列出的基础知识、基本实验、基本技能。

（2）能力题多。

第2、3、29、考查识图、数据、坐标、曲线、信息转化、迁移，充分体现能力考查成为重点。

（3）难易适中，区分度好。

给学生增强了信心，从得分率、优秀率、及格率上鼓励学生，为下一步备考复习有促进作用。

（4）重点内容重点考查，灵活性强。

通过本次考试让学生发现自己再哪些方面需要加强。

（5）本次突出基础知识、主干知识、实验与探究能力，知识迁移，能力的考查，易、中、难比例设计合理，符合我省考生实际。

二、考情分析第1题：学生对淀粉、蛋白质和核酸的相关基础知识细化不够，掌握不牢而失分。

第2题：对图形的分析不到位，不会结合图像来审题。

第3题：对有染色体变异的原理记忆不准确。

第4题：对细胞外液与细胞内液的记忆混淆。

第5题：对中心法则的相关知识模糊。

第6题：对生物生物模型和酵母菌细胞呼吸方式的探究掌握不熟练。

第29题：以柱形图的形式，考查考查PH对酶活性的影响。

理性分析寻求突破——宁远县2016届高三第一次联考质量分析9月20-21日，我市举行了2016届全市高三第一次联考，我县一、二、三中和舜德学校的高三年级共2707人参考，其中文科考生776人，占28.67%，理科考生1931人，占71.33%。

为保证此次考试的可信度，各校都成立了专门的领导小组，作了周密的准备和安排，在高三部分教师赴长沙出席“2016年新课程全国卷高考备考复习研讨会”的情况下，各校考试秩序井然。

市教科院巡视组对我县各校的考纪考风给予了充分肯定。

一、亮点分析1、一中文科学生陈兰姣以559分的优异成绩列全市文科第9名,谢望望同学以556分的成绩列第13名，这是我县近些年来文科的最好名次。

2、一中理科学生谢永林同学以628.5分排全市第15名，此外，一中还有欧徐利等4名理科尖子生因赴长沙参考全国物理竞赛而未参加此次联考。

3、我县应届生模拟二本上线人数比上届第一次联考增加158人，其中一中增加139人、二中增加17人、三中增加7人。

4、学生质量明显提升，全县一本总数为188人，比上届第一次联考增加77人，特别是一中一本总数由上届的83人，上升到本次的161人。

二、位置分析本次联考因部分县（区）的补习学校未参考，难以通过有限的数据对各县（区）所处的位置作出准确的评判。

将我县的四所高中与全市同类学校作对比，可看出各校所处的位置，明确今后的努力方向。

表1：一中与省示范性高中上线人数比较一中通过三年的不懈努力，以538人的上线人数昂首进入省示范性学校的第一方阵，因被过大的学生基数所拖累，上线率仍未达到全市同类学校的平均水平。

提高招生门坎，严格控制招生人数是提高上线率的正道。

与祁阳一中相比，宁远一中文科的提质增效显得格外迫切。

二中在11所市示范性学校中处于中上水平，其17.23%的上线率居第三位。

三中无论是上线人数还是上线率，都处于市示范性学校的中下水平，特别是其文科上线人数有迅速“归零”的危险，文科教学急待加强。

2016年云南省第一次高中毕业生复习统一检测英语质量分析报告一、统计基本情况1. 全省统计:2. 抽样统计：二、各题得分情况、试题特点、答题分析和教学建议阅读理解部分(一) 命题思路和特点2016年第一次省统测的阅读理解命题遵循新课标全国卷阅读理解的命题思路：内容涵盖社会文化热点问题、时尚和科普；选材具有鲜明的价值取向，突出时代性；并有较强的可读性；突出知识性、信息量大，但生词不多的特点。

本次命题在问题的设计、信息查找、推断及归纳上增加了一定的难度，有一定的干扰性。

2016年3月省统测一和2015年4月省统测二阅读理解在文体和各篇题数分布上的对比统计：由上表可看出，本次阅读部分所涉及体裁有新闻报道、说明文、议论文和夹叙夹议四种，其中新闻报道2篇，占了40%，从阅读总量来说，此次的阅读量明显大于2015年第二次统测总词汇量。

(二) 2016年云南省第二次高中毕业生复习统一检测质量抽样分析1、2016年云南省第一次高中毕业生复习统一检测质量的阅读理解设题统计结果：（1）2016年省统测一阅读理解第一节设题分布表：由上表可看出，本次省统测的设题点以考查学生细节查找和理解题为主，共8题，占53. %，推理判断题共4题，占27%；另外词义猜测为1题，占7%，主旨大意为2题，占13%, 总体和历届高考该部分考点设置基本吻合。

2、（1）2016年云南省统测一试卷第一节四篇文章及各题详细抽样数据情况如下：从上表综合来看，本次阅读理解第一节15题, 共30分，平均分14.98, 小题平均分低于1分的仅有8题, 占阅读题第一节的53%。

（2）各篇文章的考生答题情况分析：A篇为新闻报道, 该篇阅读材料介绍了新西兰南岛城市基督城, 在经历了2011年2月22日一系列强震浩劫之后, 通过重建, 再次复兴, 现以新的面貌屹立于世界。

抽样调查表明第1、3题丢分较多, 平均分0.79、0.58。

两题均为细节理解题，根据第一段的“experienced an earthquake 和the most destructive in a series of earthquakes that began on September 4, 2010.”可推断出正确答案为B. A number of quakes started in the fall.；再依据为“第五段最后一句“International visits were up 6% for 2015. ”意为“参观的外国游客在2015年增加了6%”, 可选择出第3题的正确答案为故选C. “six percent more foreigners visited it in 2015 than in 2014”,干扰项为 A. its economy has grown slightly in the past years，而根据第五段“According to the Christchurch and Canterbury government, the region’s economy has grown 31% in the past 5 years. ”可判断A项的表述“. its economy has grown slightly”显然为错误选项。