促进班级凝聚力的团队游戏大全

增加团队凝聚力游戏大全团队游戏大全无敌风火轮一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12—15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

信任背摔一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感.要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人.对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：１２－１６人三、场地要求:高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

齐眉棍一、游戏简介：全体分为两队，相向站立,共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求,完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数：10—15人三、场地要求:开阔的场地一块四、需要器材:3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中,如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题.队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害…… 这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。

统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。

聚会班级活动游戏大全在班级中组织聚会活动是增进同学之间友谊、加强班级凝聚力的有效方式之一。

为了让班级聚会更加丰富多彩，本文将为大家提供一些适合班级聚会的游戏活动，以供参考。

一、团队合作游戏1. 卧倒过河参与者分为若干小组，每个小组需要跨越一条“河流”。

为了增加难度，组织者可以放置一些障碍物。

小组成员需要紧密合作，克服困难，通过正确的指挥和配合，成功完成任务。

2. 建立纸桥每个小组获得一些纸张和胶带，他们需要利用这些材料建立一座可以承受重量的纸桥。

最后，组织者会测试每座纸桥的承载力，并宣布承载最多重量的小组为胜利者。

3. 走钉子迷宫在一块木板上插满尖钉，小组成员需要戴上眼罩，然后在组织者的指导下，通过感觉和听觉，避开钉子到达终点。

这个游戏需要团队内成员之间高效的沟通和协作。

二、智力游戏1. 谁是间谍参与者坐成一个圆圈，其中一人是“间谍”。

其他人要通过提问和观察，辨认出“间谍”的身份。

最后，大家集思广益，投票决定谁是“间谍”。

2. 数字顺序游戏组织者会给出一组数字，参与者需要按照正确的顺序排列这些数字。

随着游戏的进行，数字的数量和难度会逐渐增加，考验参与者的记忆力和反应能力。

3. 电影猜猜猜组织者会以图像、音频或文字的形式呈现一些电影的相关线索，参与者需要根据这些线索猜出电影的名称。

这个游戏既考验参与者对电影知识的了解，也增加了互动和娱乐性。

三、创意游戏1. 杂志封面设计将参与者分为若干小组，每个小组需要设计一张班级杂志封面。

他们可以发挥创意，选择适合班级特色的主题，并使用图片和文字等元素来展现班级的活力和魅力。

2. 手工制作比赛参与者需要在规定的时间内制作一个手工产品，可以是折纸、画画、串珠等。

最后，大家评选出最具创意和最精美的作品，并给予认可和奖励。

3. 快速画像将参与者两两配对，他们需要在规定时间内互相以速写的方式画出对方的肖像。

最后，通过比较画像的相似程度，评选出最佳速写和最有创意的作品。

四、互动游戏1. 人名接龙参与者依次说出一个名字，在说完一个名字后，下一个参与者需要用前一个名字的最后一个字作为新的名字的开头。

增强班级凝聚力和团结的互动小游戏1.拔河其实是最能够表达团结的了能够举行拔河比赛，虽然旧，但姜还是老的辣。

2.挑战数数字这是个简单的游戏，但又是绝对具有挑战的游戏。

人数：5-10人道具：无规则：①所有人围成一圈，需要共同完成一件任务——数数。

数数的规则是每人按照顺序一个人数一个数，从1数到50，遇到7或7的倍数时，就以拍巴掌表示。

然后由原来的逆时针顺序改为顺时针开始数。

②比方，开始按顺时针方向数到6以后，数7的人拍一下巴掌，然后按逆时针方向数8，当数到14的时候，拍一下巴掌，方向又变为顺时针，如此类推，直到数到50。

③数错的人要接受惩罚。

补充说明：假如你知道了游戏如何操作，不妨赶快试一试，绝对会有你想不到的效果新型时装秀3.活动名称：新型时装秀（1）活动目标：①促动成员间的多人合作概念。

②感受个人在团队合作中发挥的作用。

（2）活动过程：①每组出五人，并实行工作分工。

三名设计师、一名模特、一名裁判②“设计师们”在规定的时间内以报纸为“模特”设计并制作全套的服装③“裁判”对个小组的完成情况做评判。

以评分的高低和观众掌声的热烈水准作为决定胜负的因素。

（3）说明：①时装评判标准：新颖性、观赏性、可行性、搞笑性②裁判必须公平、公正，各裁判打分要被公开（4)道具：报纸（大量）、剪刀（每队一把）、透明胶（每队一卷）4.合力吹汽球借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴(一张）；手（二张）；屁股（一张）；脚（二张）汽球（每组一个）适合：全部的人游戏方法：（1）分组，不限几组，但每组必须要有六人。

（2）主持人请每组每人抽签。

（3）首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人协助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。

5.拥挤的公交车概要：用胶带把三张报纸连成圆纸筒，比赛人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。

方法：（1）全员分成数队。

纯干货｜增加团队凝聚力的27个培训小游戏一、捆绑过关“藉着被绑在一起来完成数件”任务人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西适合全部的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好二人以上。

2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。

老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。

3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。

题目例子：吃午餐；包礼物；完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

二、合力吹气球“藉着分工合作来完成任务”人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组，各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；脚（二张），汽球（每组一个）适合全部的人游戏方法：1、分组，不限几组，但每组必须要有六人。

2、老师请每组每人抽签。

3、首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到的人去把气球给坐破。

三、记忆考验“随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以”人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1、全部人围成一圈，从第一个人开始说"今天我吃了一个ＡＡ"（ＡＡ为随意食物名！）2、接着第二个接着说，吃了一个ＡＡ，二个ＢＢ?（ＢＢ不同的食物名！）3、像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。

4、一直到有人中途讲错出局！题目例子：可选一些较难的食物名或菜名！或一些平常不容易吃到的！例：滑蛋干贝牛肉汤。

四、比一比“藉着组员的动作，来猜题目是什么”人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1、分组，不限几组，但每组最好五人以上。

2、轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。

他只能以动作来告知组员题目。

3、视题目的难度来计时。

看那组的得分高低来算输赢。

五、比长短“每队派出一人比不同的单位”人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1、分组，不限人数，至少要二组。

1６个团体游戏增加团队凝聚力一、捆绑过关适用:团队协作简述:藉着被绑在一起来完成数件任务人数：不限场地:不限道具:绳子或其她可以绑得东西方法：1、分组,不限几组,但每组最好二人上。

２、每一组组员围成一个圈圈，面对对方．老师帮忙把每个人得手臂与隔壁得人绑在一起.3、绑好以后，现在每一组得组员都就是绑在一起得,老师想些任务要每组去完成。

题目例子:吃午餐；包礼物;完成个美术作品；帮每个组员倒水等。

二、合力吹气球简述:藉着分工合作来完成任务人数:每组限六人场地:不限道具:准备每组各六张签,上写：嘴巴;手(二张)；人;脚（二张）汽球（每组一个)方法:1、分组,不限几组,但每组必须要有六人.2、老师请每组每人抽签。

３、首先,抽到嘴巴得必须藉着抽到手得两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴得人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚得人抬起抽到人得人去把汽球给坐破。

三、记忆考验简述:随着越来越多要记得东西,试试自已可不可以人数：不限场地:不限适合范围:刚认识或不认识得人游戏方法:1、全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个AA”(AＡ为随意食物名!）2、接着第二个接着说，吃了一个AＡ，二个BＢ…(ＢＢ不同得食物名！)3、像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面得食物名,另加一个新得食物名.4、一直到有人中途讲错出局!题目例子：可选一些较难得食物名或菜名！或一些平常不容易吃到得!例：滑蛋干贝牛肉汤。

四、比长短简述:每队派出一人比不同得单位人数：不限场地：不限适用范围:适合刚认识或不认识得人游戏方法:1、分组，不限人数,至少要二组。

每组五人以上。

２、老师宣布要比得小组,然后每组派出一位她们认为会赢此小组得人。

3、等被派出得人都出来后,老师再说比什么4、计算每次比完得输赢即可。

题目例子：这个游戏得题目就就是要想越不会被大家猜中得越有趣!比长：比手臂;比上衣；比头发…比短：比手指头;比裤子或裙子…比高：比声调;比手抬起来得高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿得衣服；比身上得扣子…题目必须在瞧到被派出得人之前想好!五、比一比简述：藉着组员得动作，来猜题目就是什么人数：不限场地：不限适用范围:适合刚认识或不认识得人游戏方法:1、分组,不限几组,但每组最好五人以上. ２、轮留每组派出一个人出来，老师给她瞧题目。

25个团队建设小游戏团队建设对于提升团队凝聚力、促进成员之间的沟通与协作至关重要。

而有趣的团队建设小游戏则是实现这一目标的有效途径。

以下为您介绍 25 个适合团队参与的小游戏：1、接力拼图将一幅拼图分成若干块，每个小组领取一部分。

小组内成员依次传递拼图块，共同完成拼图。

这个游戏可以锻炼团队成员之间的协作和沟通能力。

2、盲人方阵蒙上团队成员的眼睛，让他们在规定时间内依靠语言指挥，将一根绳子围成一个规定的形状。

这能增强团队成员之间的信任和领导力。

3、无敌风火轮利用报纸和胶带制作一个可以行进的“风火轮”，团队成员站在里面，共同推动前进。

考验团队的协作和协调能力。

4、珠行万里整个团队每个成员手拿一根半圆形的球槽，将球连续传动（滚动）到下一个队员的球槽中，并迅速地排到队伍的末端，继续传送前方队员传来的球，直到球安全的到达指定的目的地为止。

5、背靠背运球两人一组，背靠背夹住气球，从起点运到终点，中途气球不能掉落或破裂。

培养团队成员的默契和合作精神。

6、集体跳绳团队成员共同跳绳，需要良好的节奏和配合，以完成规定的次数。

7、齐眉棍小组全体成员站成相对的两列，共同用手指将一根轻质塑料棍放到地上，过程中每个人的手指都要平放，不能离开塑料棍。

8、心有灵犀猜词语一个成员通过比划和描述词语，其他成员猜测。

锻炼表达能力和理解能力。

9、驿站传书成员们排成一列，不能说话，通过在后背写字的方式传递信息。

10、抢凳子准备若干凳子，比团队人数少一个。

播放音乐时大家围绕凳子走，音乐停止时抢凳子，没抢到的淘汰，依次进行。

11、三人抱成团每次参与活动为 10 人，听主持人的口令“三人抱成团”，参与者在最短的时间内找到两人抱好，剩下没抱成团的淘汰。

12、接力画画分成若干小组，每组第一位成员看到一个图案，然后在规定时间内接力画给下一位成员，最后一位成员猜出图案。

13、猜谜语准备一些有趣的谜语或脑筋急转弯，让团队成员抢答。

14、搭建高塔利用提供的材料（如积木、纸牌等），团队合作搭建一座尽可能高的塔。

1６个团体游戏增加团队凝聚力 一、捆绑过关 适用:团队协作 简述:藉着被绑在一起来完成数件任务 人数：不限 场地:不限 道具:绳子或其她可以绑得东西 方法： 1、 分组,不限几组,但每组最好二人上。 ２、 每一组组员围成一个圈圈，面对对方．老师帮忙把每个人得手臂与隔壁得人绑在一起. 3、 绑好以后，现在每一组得组员都就是绑在一起得,老师想些任务要每组去完成。题目例子:吃午餐；包礼物;完成个美术作品；帮每个组员倒水等。 二、合力吹气球 简述:藉着分工合作来完成任务 人数:每组限六人 场地:不限 道具:准备每组各六张签,上写：嘴巴;手(二张)；人;脚（二张） 汽球（每组一个) 方法: 1、 分组,不限几组,但每组必须要有六人. 2、 老师请每组每人抽签。 ３、 首先,抽到嘴巴得必须藉着抽到手得两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴得人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚得人抬起抽到人得人去把汽球给坐破。 三、记忆考验 简述:随着越来越多要记得东西,试试自已可不可以 人数：不限 场地:不限 适合范围:刚认识或不认识得人 游戏方法: 1、 全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个AA”(AＡ为随意食物名!） 2、 接着第二个接着说，吃了一个AＡ，二个BＢ…(ＢＢ不同得食物名！) 3、 像这样一直传下去,每传一个人就必须重覆前面得食物名,另加一个新得食物名. 4、 一直到有人中途讲错出局! 题目例子：可选一些较难得食物名或菜名！或一些平常不容易吃到得!例：滑蛋干贝牛肉汤。 四、比长短 简述:每队派出一人比不同得单位 人数：不限 场地：不限 适用范围:适合刚认识或不认识得人 游戏方法: 1、 分组，不限人数,至少要二组。每组五人以上。 ２、老师宣布要比得小组,然后每组派出一位她们认为会赢此小组得人。 3、 等被派出得人都出来后,老师再说比什么 4、 计算每次比完得输赢即可。 题目例子：这个游戏得题目就就是要想越不会被大家猜中得越有趣!比长：比手臂;比上衣；比头发…比短：比手指头;比裤子或裙子…比高：比声调;比手抬起来得高度…比大：比眼睛；比手掌…比多：比身上饰物；比穿得衣服；比身上得扣子… 题目必须在瞧到被派出得人之前想好! 五、比一比 简述：藉着组员得动作，来猜题目就是什么 人数：不限 场地：不限 适用范围:适合刚认识或不认识得人 游戏方法: 1、 分组,不限几组,但每组最好五人以上. ２、 轮留每组派出一个人出来，老师给她瞧题目。她只能以动作来告知组员题目. 3、 视题目得难度来计时.瞧那组得得分高低来算输赢。 六、超级大头贴 简述:用不同得就是非问题猜出头顶上得答案 人数:最少十人 场地：室内 适用范围:适合熟悉团体中人物得朋友们 游戏方法： 1、 分组,每组人数不限 2、 每组派出一人面对面坐在中央(中间可放一张椅子） 3、 老师在宣布题目后,分别把二张答案放在出来得两人头上。这两人只能瞧到对方头上得答案,但不能瞧到自已头上得． 4、 当老师说开始时，二人可以开始问问题猜自已头上得答案，但必须先拍打放在中央得椅子或地板来做抢“问”。问得问题也只能问就是非题． 5、 队员可在旁边帮忙回答，但不能问问题或讲答案出来。 ６、 每队有三十秒到一分钟得时间来问问题(瞧题目难度而订),有三次(瞧题目难度而订）得机会猜答案. 7、 每一轮派不同得人上来猜不同得题目,直到所有得题目被猜完. 8、 可瞧每组猜对得数目来算分数，输得队必须接受处罚。 题目例子:这个游戏得题目不一定只能猜人物。可适团体中得熟悉度来出题目。每个题目必须要有二个答案.比如:团体中最爱唱卡拉oｋ得人?;孔子学生得名字? 七、谁在布后? 简述：藉着游戏来记她们得名字 人数:不限 场地:不限 道具：一块大布适用 范围：刚认识或不认识得人 游戏方法: １、 先大家围成一个大圈逐一念出自己得名字 2、 分成两组,各坐在场所得一边 3、 老师与帮手把布拿着隔开两组人 4、 每组在布拿起时各派出一人坐在布两边得中间 ５、 老师瞧二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。 两边被派出得人必须很快得叫出对方得名字。叫得比较慢得就输了.一直持续下去。 八、猜猜就是谁? 简述:藉着猜背后得名字认识对方 人数:不限 场地:不限 道具：一些名片贴纸，或就是任何纸加胶带;笔 适用范围：刚认识或不认识得人 游戏方法: 1、 给每个人一张名片贴纸,要求大家把自己得名字写在上面； 2、 老师收集所有得名片贴纸,然后把每一张贴纸贴在每个人背后(不能就是同一个名字贴在同个人背后),不能让她们知道她们背后得人得名字； 3、 游戏开始,每个人必须去问别得人任何就是或不就是得问题来猜她们背后名片上得名字。(人数多得话,只限问一个人一个问题) 九、虎克船长 简述：藉着游戏来多认识旁边人得名字 人数：不限 场地：不限 适用范围:刚认识或不认识得人 游戏方法： 1、 全部得人围成圈圈,先搞清楚坐在两旁人得名字。 2、 由其中一人开始，说自已得名字二次,然后再叫另一人得名字。 ３、 被叫到得人两边得朋友必须马上说：“嘿咻！嘿休!”与做出划船得动作． 4、 接着再由被叫到得人接着叫别人得名字（如 2),直到有人做错或做错三次(随意！) 题目例子:可以先全部得人自我介绍再 开始这个游戏. 十、如何建立信任 适用:团队建设 游戏方法:带眼罩行走，两人一组 第一阶段：一个人带眼罩行走，另一人手牵手,可以提示； 第二阶段:一人带眼罩行走，另一人在其左右，但不能身体接触，也不能使用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走，另一人与您保持一定距离,不能使用语言提示。 游戏说明:１。领导行为、观点得连续性、一致性,保持沟通,就是信任建立得根本保障。 2。手把手教—引导—建立信任，授权，同时不断给予指导. 十一、头 脑 风 暴 形式： 4－6人一组为最佳 类型: 讨论类 时间： 10分钟 材料: 回形针，可移动得桌椅 场地: 教室 活动目得： 给学员练习创造性解决问题得机会。 操作程序： 调查研究表明,创造性可以通过简单实际得练习培养出来.然而,大多得时候，革新想法往往被一些诸如“这个我们去年就已经试过了"或“我们一直就就是这么做得”得话所扼杀。 为了给参与者发挥先天得创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴得演练. 头脑风暴得基本准则应当就是: １、 不允许有任何批评意见 2、 欢迎异想天开（想法越离奇越好) ３、 我们所要求得就是数量而不就是质量 4、 我们寻求各种想法得组合与改进 有了这些基本概念后,将全体人员分成每组４－6人得若干小组。她们得任务就是在60秒内尽可能多地想出回形针得用途(也可以采用其它任何物品或题目)。每组指定一人负责记录想法得数量，而不就是想法本身。在一分钟之后，请各组汇报她们所想到得主意得数量，然后举出其中“疯狂得”或“激进得”主意.有时,一些“傻"念头往往会被证实为很有意义得。 有关讨论： ＊当您在进行头脑风暴时还存在一些什么样得顾虑？ *您认为头脑风暴最适合于解决哪些问题? ＊您现在能想到得在工作中可以利用头脑风暴得地方? 十二、训练幽默乐观得游戏 情绪有正性与负性之分。有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人得创造力，而许多负性情绪，如痛苦、焦虑、恐惧则会阻碍人得创造力发挥.我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动得经历.下面这个游戏可以让您体验情绪在问题解决中得强大作用。更可以训练您得幽默与乐观得情绪。 这个游戏要求您与一些朋友一同做，而且要求您偏离您一贯得社会行为。 游戏得内容就是要您学动物园里动物得叫声。下面一表决定您要学得动物就是什么: 您姓氏汉语拼音得第一字母 动物名称 Ａ-—Ｆ 狮子 Ｇ——Ｌ 海豹 M-－R 猩猩 Ｓ--Z 热带鸟 现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉得人作为伙伴)。彼此盯着瞧,目光不能转移，同时用嘴大声学动物叫,至少１０秒钟。 点评：在这个简单得游戏中，您得感觉如何？您就是否感到既幽默有趣又有些尴尬？这个游戏尽管开始时会感到不舒服，很可能结束时已就是笑声满堂。也许不管您模仿得动物就是什么,最后您得表现都就是“傻驴”一头。 您就是否注意到好玩与幽默得情绪会有助于您在这个游戏中创造性得发挥,可能会使您灵机一动,模仿出种种出人意外得叫声，获得满堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戏中，感到尴尬得心理却会使您羞于开口?假如您有幽默感，学动物叫就更容易开口。 正性乐观得情绪就是创造力得催化剂。因此,在最困难得时候， 不要忘记幽默可以使您保持乐观。 十三、串名字游戏 游戏方法: 小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍,但就是要说:我就是**＊后面得***,第三名学员说：我就是＊＊＊后面得***得后面得***，依次下去……,最后介绍得一名学员要将前面所有学员得名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间得了解 。 十四、扮时钟 游戏规则： １、在白板或墙壁上画一个大得时钟模型，分别将时钟得刻度标识出来; 2、找三个人分别扮演时钟得秒针、分针与时针,手上拿着三种长度不一得棍子或其她道具(代表时钟得指针）在时钟前面站成一纵列(注意就是背向白板或墙壁，扮演者瞧不到时钟模型）; ３、主持人任意说出一个时刻,比如现在就是３小时45分15秒,要三个分别扮演得人迅速得将代表指针得道具指向正确得位置,指示错误或指示慢得人受罚