河北高校教师资格培训模拟练习题汇总整理《高等教育学》

2023年高校教师资格证之高等教育学模拟题库附答案详解单选题（共20题）1. 在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（）。

A.柏林大学B.约翰普金斯大学C.威斯康星大学D.弗吉尼亚大学【答案】 A2. 在教学过程中，教师既要对学生传授知识，又要发展学生的智力，培养学生的能力。

它体现了（）。

A.科学性和思想性相统一的原则B.面向全体与因材施教相结合的原则C.理论联系实际的原则D.传授知识与培养能力相统一的原则【答案】 D3. “永恒”主义教育思想的倡导者为（）。

A.巴格莱B.赫钦斯C.马利丹D.涂尔干【答案】 B4. 终身学习具有3A特点，但一般不包括（）。

A.任何时间（anytime）B.任何地点（anywhere）C.任何材料（anything）D.任何方式（anyway）【答案】 C5. 《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年【答案】 D6. 下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B7. 教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习B.教研结合C.创新实践D.反思经验【答案】 A8. 运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（）的榜样作用。

A.教师B.班干部C.公众人士D.家长【答案】 A9. 正确处理教学与科研的关系，应是（）。

A.以教学为主B.以科研为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍【答案】 C10. 下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B11. 教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学【答案】 A12. 中世纪欧洲大学中影响巨大的样板学校是（）。

《高等教育学》单选试题库-A01高等教育从性质来看是一种（）。

A.专业教育0B.通才教育C.人文教育D.科学教育02京师同文馆创办于（）年。

A.1862B.1876C.1886D.189803西欧最早的学术研究机构是（）。

A.吕克昂B.君士坦丁堡大学C.学园D.哈佛学院04历史上第一所正规的高等学校是（）。

A.学园B.吕克昂C.君士坦丁堡大学D.哈佛学院05学园的创办者是（）。

A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良06世界第一所大学是（）。

A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学07博洛尼亚大学创办于（)。

A.法国B.英国C.美国D.意大利08欧洲最早医科大学是（）。

A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学09以研究神学著称的大学是（）。

A.中世纪大学B.博洛尼亚大学C.萨莱诺大学D.巴黎大学10美国最早的大学是（）。

A.康奈尔大学B.哈佛学院C.威斯康星大学D.哥伦比亚大学11美国哈佛学院创建于（）年。

A.1618B.1626C.1636D.164612被誉为欧洲“大学之母”的是（）。

A.牛津大学B.哈佛学院大学C.萨莱诺大学D.柏林大学13欧洲中世纪大学的基础学科是（）。

A.文科B.法科C.神科D.医科14现代意义上的大学起源于（）。

A.美洲B.欧洲C.非洲D.亚洲15第一所具有现代意义上的大学是（）。

A.柏林大学B.巴黎大学C.博洛尼亚大学D.剑桥大学16柏林大学的创办于（）年。

A.1610B.1710C.1810D.191017柏林大学的创办者是（）。

A.威廉•冯•洪堡B.马丁•路德C.格雷夫桑德D.冯•闵希豪森18柏林大学的办学方针是学术自由和（）。

A.文化创新B.教学与科研相统一C.培养专门人才D.服务社会19世界上第一所由官方举办、私家主持的特殊形式的高等学府是（）。

A.右学B.鸿都门学C.京师同文馆D.稷下学宫20稷下学宫创办于战国时期的（）。

高校教师资格证之高等教育学练习题附有答案详解单选题（共20题）1. 根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。

这种方法属于（）。

A.学科法B.任务法C.结构法D.整体法【答案】 A2. 适用于学习专业课程教学中的专门问题的是（）。

A.讲授法B.讨论法C.自学指导法D.演示法【答案】 C3. 教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.普及教育【答案】 A4. 一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学B.牛津大学C.北京大学D.哈佛大学【答案】 D5. 教育活动的依据和评判标准是（）。

A.教育目的B.课程C.教育评价D.教学【答案】 A6. 学分制是在选修课的基础上产生的，19世纪70年代起源于（）。

A.美国B.日本C.英国D.中国【答案】 A7. 哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标（）A.再认策略B.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】 D8. 下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式B.党政主导模式C.学术主导模式D.双重结合模式【答案】 B9. 大学生的身份权包括：（）。

A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权【答案】 C10. 高等教育作为一种专业教育，既可以是学术性专业教育，也可以是（）。

A.研究型教育B.发展个性教育C.全面发展教育D.职业性专业教育【答案】 D11. 高等教育学是教育科学体系中的一门（）。

A.基础学科B.分支学科C.重点学科D.理论学科【答案】 B12. 随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化B.短学程化C.缩短化D.均衡化【答案】 B13. 我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大众教育【答案】 D14. 在教育教学活动中，教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责，反映了教师所扮演的（）的职业角色。

1通才教育及其特征：相对专才教育而言，通才教育是一种通识教育，其目的是为了培养具有高尚情操，有高深学问，有高级思维，能自我激励，自我发展的人才。

特征：1.知识的基础性与经典性。

2.内容的综合性和广泛性3.教育形式的多样性与灵活性 4.过分通博，学科的深入发展受影响。

（二）专才教育及其特征。

与通才教育不同，专才教育是指培养比较狭窄专业人才的教育。

特征：1.专才教育主要是针对具体岗位和行业需要来进行,培养的人才短期内具有不可替代性。

2.教学内容与社会生产和生活紧密联系，偏重应用。

3.比较注重学生实际工作能力的培养，学生在毕业之后能较快适应社会的需要。

4.在专业划分过细的情况下，片面强调职业教育，会造成学生知识面狭窄，并影响其后期发展。

通才教育与专才教育作为两种人才培养观念和模式，既有相斥的一面，又有相连的一面。

专才教育以一定的基础学科知识为基础，基础不扎实，专业训练难以深入。

反之，博而不专，也很难攀上科学的顶峰。

二者的融合的原因：是历史的必然和现实的选择。

（1）当代科学技术加速发展和学科交叉整合的趋势，要求大学在人才培养上，必须走通才教育与专才教育相结合的道路；（2）人的和谐发展与完整人格形成需要通才教育与专才教育高度结合。

（3）通才教育和专才教育的结合是社会发展对现代人才提出的要求。

2\我国高等教育大众化应遵循的原则：（1）在可承受能力范围内适当加快发展速度，速度要适度（2）在注重规模扩大的同时提高质量和效益，以那内涵为主提高（提高现有规模；联合办学）（3）探索建立多元化的筹资体系和多样化的办学形式（4）发展和完善终身教育。

3高等学校学生的基本社会特征：感受时代精神的敏锐性参与社会活动的积极性群体成员的互动性内部结构层次的复杂性4高校课程建设的意义：建立各门课程的规范推动其他与教学有关的工作规定推动教学管理制度化转变教育教学思想，建立合理适当的教学质量标准促进高校教师专业化发展形成学术梯队简述高等院校开展学科建设的意义：1.学科建设是衡量大学办学水平的重要标志2.是现代大学的建设核心3.反映着社会诸因素对大学件色的需求课程建设的意义：1建立各门课程的规范2推动其他与教育有关的工作规定3推动教学管理制度化4转变教育教学思想，建立合理适当的教学质量标准5 促进高校教师的专业发展，形成学术梯队5我国高校行政管理体制改革的问题和方向：存在的问题：1.政府权力过于集中2高校行政权力制约学术权力3政府高等教育主管部门与其他业务部门之间行政权无序4中央与地方之间权责界定部分（1）进一步调整高校行政管理的权利结构，适当实行权力重心的下移，扩大学院以及系的自主权，做到权责统一，增强基层灵活应变的能力。

高校教师资格考试《高等教育学》复习题（一）辨析题1、中世纪大学，是在仿照行会组织的基础上发展起来的由教师和学生共同组成的专门的、独立的学术与教育机构。

2、高等教育与社会的关系，主要指高等教育与政治、经济和文化的关系。

3、高等学校的基本职能，是培养人才、发展科学、服务社会。

4、德国柏林大学的建立，标志着高等学校发展科学职能的正式出现。

5、高等学校直接服务社会职能的正式出现，是以美国的“赠地学院”的出现为标志。

6、威斯康辛思想明确提出，直接为社会服务是大学的重要职能。

7、提倡社会本位论教育价值观的代表人物是法国的涂尔干。

8、个人本位主义教育价值观的代表人物有卢梭和斐斯泰洛齐。

9、马克思主义认为，实现人的全面发展的唯一途径，是教育与生产劳动相结合。

10、马丁·特罗提出，一个国家的高等教育的毛入学率介于15%至50%之间时，处于大众化的高等教育阶段。

12、具有单一公立系统，多重管理部门的高等教育系统的国家中，最有代表性的国家是法国。

13、根据我国学位授予体系的规定，学校授予学位的权力机构是各单位的学位评定委员会。

14、我国高等学校的学位制度，将学位分为学士、硕士和博士。

15、现代学位制度建立的标志，是德国柏林大学设立的哲学博士。

16、世界各国高等学校招生制度的主要形式有，统一考试，单独考试，统一考试与单独考试相结合这三种模式。

东南亚国家和地区高校招生主要实行统一入学考试制度。

17、属于中央集权型高等教育管理体制的国家，主要有法国、意大利和瑞典。

其中以法国最为典型。

18、欧洲大陆模式是一种学术权力为主的高校管理体制模式。

19、从1984年以来，我国高等院校领导体制改变为党委领导下的校长负责制。

这种高等学校管理体制得到《高等教育法》的确认。

20、我国高等教育宏观管理体制实行中央和地方两级管理，以省级统筹为主。

21、出资设立高等学校的机构或个人，称为高等教育的举办者。

22、23、就高等教育办学形式而言，根据经费来源和管理体制的不同，可将高等教育机构划分为公立高等院校和私立高等院校。

高校教师资格证之高等教育学模拟题库附答案单选题（共20题）1. 社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同B.所获知识的层次相同C.知识获得的环境相同D.目的的统一性【答案】 D2. 高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》【答案】 A3. 根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法是（）。

A.练习法B.实习法C.演示法D.实验法【答案】 B4. 个别教学是教学的（）。

A.辅助形式B.基本组织形式C.-般方法D.特殊形式【答案】 A5. 教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员B.国家公务人员C.专业人员D.教学人员【答案】 C6. 教育对象的多样性和差异性，教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化，这些因素决定了高校教师劳动的（）特点。

A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性【答案】 A7. 下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】 B8. 教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作B.营造和睦相处的氛围C.提升教师学历D.提高教师待遇【答案】 A9. 要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则B.教育性原则C.科学性原则D.因材施教原则【答案】 B10. 科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】 A11. 通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法【答案】 C12. 在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】 C13. 中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷含答案讲解单选题（共20题）1. 教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】 C2. 教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生B.把自己的知识灌输给学生C.树立正确的学生观D.监督学生【答案】 C3. “教学、科研和服务，都是大学的主要职能。

”首先提出这个论点的是（）。

A.柏林大学B.霍普金斯大学C.剑桥大学D.威斯康星大学【答案】 D4. 1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A5. 教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论【答案】 C6. 中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】 A7. 教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效即时性【答案】 D8. 高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】 A9. 最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】 C10. 我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学B.推进“211”工程建设C.尽快实现高等教育普及化D.促进高等教育的多样化【答案】 A11. 马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的B.分工与私有制使人片面发展C.现代大工业生产要求人的全面发展D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】 D12. 张老师为了提高教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价是（）。

教师资格考试高等教育学模拟试题及参考答案一、填空题1．高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是__________的社会活动。

2．教育方针一般包括__________、__________、__________三方面的内容。

3．我国现阶段的教育方针是______________________________。

4．《高教法》规定“高等教育的任务是培养__________，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。

”5．高等教育的基本功能是____________________________________。

6．高等学校的基本职能是_________、_________、_________。

7．高等学校职能的新发展主要有_________、_________、_________。

8．教育质量包括：_________ ；_________；_________。

9．高校教师的素质要求包括_________、_________ 、_________。

10．科学研究成果有_________、_________ 和_________ 等三种鉴定形式。

11．_________和_________是美国高等学校服务社会的两种新模式。

12．_________是我国高等学校服务社会过程中存在的首要难题。

13．高等教育宏观管理主要有_________、和_________等三种运行机制。

14．我国高等教育宏观管理体制是“__________________”。

15．高等学校决策权利机构主要有：_________、_________ 和_________ 。

16．高等学校决策模式主要有：_________、_________ 和_________ 。

17．教师聘任制的本质是__________________。

18．高校教师的角色特征包括_________、_________ 和_________。

19．中年级大学生处于青年中期，是从接受性学习向_________转折的时期。

2023年高校教师资格证之高等教育学模考预测题库(夺冠系列)单选题（共30题）1、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。

A.永恒主义课程观B.改造主义课程观C.科学主义课程观D.结构主义课程观【答案】 A2、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】 B3、高等教育的本质特征是（ ）。

A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性【答案】 B4、高等教育宏观结构不包括（ ）。

A.地域结构B.形式结构C.队伍结构D.层次结构【答案】 C5、学校的建筑、设备、诗墙、画廊等是一种（ ）。

A.显性课程B.隐性课程C.核心课程D.活动课程【答案】 B6、1852年，英国红衣主教（ ）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A7、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

这是指（ ）。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C8、高等教育宏观结构不包括（ ）。

A.地域结构B.形式结构C.队伍结构D.层次结构【答案】 C9、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（ ）。

A.苏格拉底B.费希特C.洪堡D.范海斯【答案】 B10、高校课程的设置和组织超越以往对学科知识的系统性和逻辑性的过分强调，越来越重视与学生未来的工作和生活相联系。

这种倾向指的是（ ）。

A.课程内容综合化B.课程实施多样化C.课程方向人文化D.课程性质职业化【答案】 D11、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（ ）。

A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】 B12、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（ ）。

A.沟通能力B.教学能力和研究能力C.道德水准D.组织管理能力【答案】 B13、运用榜样教育法应把握三点：所选择的榜样具有先进性，善于发挥榜样的模范作用，发挥（ ）的榜样作用。

2023年高校教师资格证之高等教育学模拟考试试卷附带答案单选题（共20题）1. 根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）A.再认策略、意义策略和组织策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】 A2. 主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】 B3. 培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标【答案】 B4. 与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学B.愉快式教学C.启发式教学D.渐进式教学【答案】 C5. 狭义的课程评价是指（）。

A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】 D6. 首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特B.凯洛夫C.夸美纽斯D.赞可夫【答案】 C7. 高等教育的经济功能表现在（）。

A.高校是科技创新的重镇B.高校是培养政治精英的摇篮C.高校是文化传承的基地D.高校是受教育者实现社会化的场所【答案】 A8. 开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势【答案】 A9. 维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感B.责任感和义务感C.是非感和义务感D.亲近感和责任感【答案】 B10. 反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

这是指（）。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度【答案】 C11. 不属于大学生权益特征范畴的是（）A.规则性B.专属性C.法定性D.私有性【答案】 D12. 爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

2022-2023年高校教师资格证之高等教育学模拟题库和答案单选题（共20题）1. “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论【答案】 B2. 当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化B.民主化和终身化C.国际化和全球化D.上述三种趋势【答案】 D3. 教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点B.选择教学方法C.设计教学过程D.教学反思【答案】 C4. 我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】 D5. 维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感B.责任感和义务感C.是非感和义务感D.亲近感和责任感【答案】 B6. 不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性B.研究结果的普适性C.实施方法的综合性D.资料来源的多元化【答案】 B7. 从进人大学四年级开始到大学毕业，是大学生从学校走向社会的（）。

A.心理适应期B.学业准备期C.心理准备期D.心理摇摆期【答案】 C8. 我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育B.本科教育C.研究生教育D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】 D9. 科学研究的起点和首要环节是（）。

A.确定科研选题B.设计研究方案C.撰写研究论文D.申请专利【答案】 A10. 以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A.一定的招生权B.对外学术交流与合作的权力C.教师及其他专业技术人员的职务评聘权D.教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权【答案】 D11. 相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。

A.前沿性和职业倾向性B.操作性C.系统性D.历史性【答案】 A12. 主张根据社会需要来制定高校培养目标的是（）A.个人本位论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.社会本位论D.政治统帅论【答案】 C13. 根据专业学科的二级学科，按水平层次划分为若干类，再根据不同学科点的现状、发展趋势配置不同数量的高、中、初各级岗位。

高校教师资格证之高等教育学综合提升模拟题库附有答案详解单选题（共20题）1. 教师专业发展的关键是（）。

A.创新实践B.教研结合C.终身学习D.反思经验【答案】 D2. 马丁特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口的比例达到（）以上，其高等教育发展属于普及高等教育阶段。

A.15%B.25%C.50%D.75%【答案】 C3. 1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼B.洪堡C.亚里士多德D.费希特【答案】 A4. 高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】 C5. 培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。

A.主要目的B.最高目的C.主要目标D.最高目标【答案】 B6. 最经济、最有效的教学组织形式是（）。

A.个别教学B.小组教学C.群体教学D.班级教学【答案】 D7. 以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构B.学科专业结构C.教材结构D.队伍结构【答案】 A8. 教师的根本职责是（）。

A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人【答案】 D9. 《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年B.1995年C.1997年D.1998年【答案】 D10. 社会实践活动的目的根本在于（）。

A.培养学生B.获得经验C.了解社会D.增长知识【答案】 A11. 教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才B.科学研究C.服务社会D.普及教育【答案】 A12. 高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%B.＞15%C.15%-50%D.＞50%【答案】 C13. 社会实践活动与教学活动的关系正确的是（）。

A.活动的主体相同B.所获知识的层次相同C.知识获得的环境相同D.目的的统一性【答案】 D14. 通才教育与专才教育的结合主要体现为（）。