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2017秋17春福师《儿童游戏理论》在线作业一一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）1. 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。
A. 米德B. 朗格威尔C. 阿什利D. 鲁纳斯。
正确答案：2. 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A. 儿童智力发展B. 儿童的社会性发展C. 儿童的情绪体验D. 儿童游戏的教育作用。
正确答案：3. （）等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。
A. 赫特B. 萨顿C. 米德D. 鲁宾。
正确答案：4. ____属于有规则游戏。
A. 表演游戏B. 结构游戏C. 角色游戏D. 智力游戏。
正确答案：5. 学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A. 米德B. 萨顿?史密斯C. 朱可维克D. 鲁纳斯。
正确答案：6. ____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。
A. 生活预备说B. 复演说C. 精神分析说D. 认知发展说。
正确答案：7. 1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。
A. 七B. 十C. 九D. 八。
正确答案：8. ____认为游戏是摆脱原始的不必需的本能动作。
A. 生活预备说B. 复演说C. 唤醒说D. 认知发展说。
正确答案：9. 角色游戏的中心环节是____。
A. 扮演角色B. 想象活动C. 自主自愿D. 玩具。
正确答案：10. 结构游戏的支柱是____。
A. 情景B. 结构材料C. 自主自愿D. 建构活动。
正确答案：11. 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A. 重复性B. 随意性C. 灵活性D. 非常规性。
正确答案：12. ____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
2016秋学期东北师大学前儿童游戏论16秋在线作业1满分答案1：认知发展游戏理论认为儿童具体运算阶段游戏的主要形式是：A：象征性游戏B：感觉运动游戏C：练习性游戏D：规则游戏正确答案：D2：认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是：A：剩余精力说B：复演说C：松弛说D：成熟说正确答案：B3：角色游戏中的角色扮演是指：A：以物代物B：情景转变C：以人代人D：内部规则正确答案：C4：儿童最早出现的游戏形式是：B：感觉运动游戏C：结构游戏D：规则游戏正确答案：B5：儿童进行角色游戏时应使假装活动符合角色身份要求，这是指游戏应具有：A：以物代物B：情景转变C：以人代人D：内部规则正确答案：D6：儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是：A：感觉运动游戏B：象征性游戏C：结构游戏D：规则游戏正确答案：C7：认知发展游戏理论认为认知发展游戏理论认为儿童前运算阶段游戏的主要形式是：A：象征性游戏B：感觉运动游戏D：规则游戏正确答案：A8：学前儿童游戏的一个突出的特点是：A：真实性B：虚构性C：工具性D：社会性正确答案：B9：语言游戏、数学游戏、科学游戏和智力竞赛等是：A：角色游戏B：智力游戏C：结构游戏D：规则游戏正确答案：B10：学前儿童通过模仿和想象来扮演角色的游戏是：A：角色游戏B：表演游戏C：结构游戏D：规则游戏正确答案：A11：以认知为主线的游戏发展阶段分为：A：自由游戏阶段B：表演游戏阶段C：感觉运动游戏阶段D：象征性游戏阶段E：有规则游戏阶段正确答案：CDE12：游戏促进学前儿童思维能力的发展体现在：A：为儿童提供了积极思维的机会B：促进儿童具体形象思维和抽象逻辑思维的发展C：促进儿童发散性思维的发展D：促进儿童语言的发展E：促进儿童问题解决能力的发展正确答案：ABCE13：儿童在游戏中的动作包括：A：探索动作B：剪贴动作C：象征动作D：嬉戏动作正确答案：ACD14：游戏有助于学前儿童增强自制力体现在：A：有助于儿童发展思维能力B：有助于儿童发展想象力C：有助于儿童抗拒诱惑D：有助于儿童控制冲动E：有助于儿童形成良好的身体素质正确答案：CD15：学前儿童游戏内容的发展趋势是：A：婴儿时期游戏更多反映儿童周围日常生活的琐碎事物和现象B：3岁儿童游戏反映的社会现象的范围逐步扩大C：4岁儿童游戏由反映日常生活过渡到反映社会生活和人们之间的社会关系D：5岁以后儿童游戏的主题更具有社会意义正确答案：ABCD16：游戏的内部心理特征包括：A：游戏的动机B：游戏的动作C：想象性独白D：游戏性体验E：游戏的情景正确答案：AD17：影响游戏的主观因素主要包括：A：儿童的能力B：物理环境因素C：儿童的性别D：儿童的个性倾向性E：儿童的年龄正确答案：ACDE18：经典的游戏理论的贡献是：A：推动游戏理论与儿童心理发展理论的密切结合B：在人类思想史上第一次严肃地思考并解释了儿童游戏的原因与意义C：从儿童生理的不同侧面解释儿童游戏的原因与意义D：从人的一般本性和共性角度解释儿童游戏的原因与意义释E：基本上肯定了游戏是儿童的一种重要活动正确答案：BCDE19：引导儿童分配和扮演游戏角色包括：A：帮助儿童明确游戏的主题B：帮助儿童明确自己扮演的游戏角色C：引导儿童学习分配各种游戏角色D：引导儿童学习扮演各种游戏角色E：引导儿童通过协商轮流扮演游戏角色正确答案：BCDE20：认知发展学派游戏理论的贡献是：A：开拓从儿童认知发展的角度考察儿童游戏的新途径B：强调游戏对于儿童情感发展的重要价值C：引发一系列游戏与儿童认知发展关系的研究D：普遍重视游戏对儿童生理发展的价值E：引领学前教育实践走向游戏与认知发展的融合正确答案：ABCE21：积塑构造游戏是以带孔眼的金属片为主要建筑材料，用螺丝结合，建造成各种车辆及建筑物的模型。
福师《儿童游戏理论》在线作业一-0005
试卷总分:100 得分:100
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.____属于有规则游戏。
A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.智力游戏。
答案:D
2.观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。
A.追踪法
B.定点法
C.扫描法
D.时段定人法。
答案:B
3.同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。
A.重复性
B.随意性
C.灵活性
D.非常规性。
答案:B
4.帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
A.儿童智力发展
B.儿童的社会性发展
C.儿童的情绪体验
D.儿童游戏的教育作用。
答案:B
5.下列属于成型玩具的是____。
A.金属玩具
B.机动玩具
C.结构游戏玩具
D.健身玩具。
答案:C
6.____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A.加维
B.朱可维克
C.布鲁纳
D.斯米兰斯基。
答案:C
7.____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
福师《儿童游戏理论》在线作业一试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共40 分)1. 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。
A. 米德B. 朗格威尔C. 阿什利D. 鲁纳斯。
满分：2 分正确答案:B2. 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A. 儿童智力发展B. 儿童的社会性发展C. 儿童的情绪体验D. 儿童游戏的教育作用。
满分：2 分正确答案:A3. （）等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。
A. 赫特B. 萨顿C. 米德D. 鲁宾。
满分：2 分正确答案:D4. ____属于有规则游戏。
A. 表演游戏B. 结构游戏C. 角色游戏D. 智力游戏。
满分：2 分正确答案:D5. 学者（）将游戏分为两类：理性与非理性。
A. 米德B. 萨顿?史密斯C. 朱可维克D. 鲁纳斯。
满分：2 分正确答案:B6. ____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。
A. 生活预备说B. 复演说C. 精神分析说D. 认知发展说。
满分：2 分正确答案:C7. 1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。
A. 七B. 十C. 九D. 八。
满分：2 分正确答案:C8. ____认为游戏是摆脱原始的不必需的本能动作。
A. 生活预备说B. 复演说C. 唤醒说D. 认知发展说。
满分：2 分正确答案:B9. 角色游戏的中心环节是____。
A. 扮演角色B. 想象活动C. 自主自愿D. 玩具。
满分：2 分正确答案:A10. 结构游戏的支柱是____。
A. 情景B. 结构材料C. 自主自愿D. 建构活动。
满分：2 分正确答案:D11. 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
福师《儿童游戏理论》在线作业一-0003
____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
A:生活预备说
B:社会文化说
C:精神分析说
D:认知发展说。
答案：B
（）是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。
A:表情
B:动作
C:言语
D:言语。
答案：B
（）于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
A:赫特
B:萨顿
C:米德
D:鲁纳斯。
答案：A
帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
A:儿童智力发展
B:儿童的社会性发展
C:儿童的情绪体验
D:儿童游戏的教育作用。
答案：B
幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。
A:内部动机
B:直接动机
C:外部动机
D:间接动机。
答案：B。
15春福师《儿童游戏理论》在线作业一答案XXX《儿童游戏理论》在线作业一一、单选题（共20道试题，共40分）1.社会文化说认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
正确答案：B2.XXX对儿童游戏进行分类的角度是儿童智力发展。
正确答案：A3.供儿童玩各类角色游戏的玩具是主题玩具。
正确答案：A4.想象活动是角色游戏的支柱。
正确答案：B5.XXX对儿童游戏进行分类的角度是儿童的社会性发展。
正确答案：B6.学者XXX?XXX将游戏分为两类：理性与非理性。
正确答案：B7.XXX于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
正确答案：A8.同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的随意性。
正确答案：B9.唤醒说认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
正确答案：C10.幼儿利用各种建筑和结构材料(积木、沙、雪等)，通过手的创作来反映周围现实生活的游戏是结构游戏。
正确答案：B11.结构游戏玩具属于成型玩具。
正确答案：C12.XXX是“认知发展说”的代表人物。
正确答案：D13.有规则游戏是成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏。
正确答案：D14.XXX等人在1983年已经提出，游戏是一种外部可观察的行为，但是他们是把游戏的不同类型看作其外显的行为表现。
正确答案：D正确答案：ABCD8.对于幼儿在游戏中出现的挫折感，教师应该采取的策略有____。
A.鼓励幼儿继续尝试B.提供帮助和指导C.让幼儿暂时离开游戏，转移注意力D.替幼儿完成游戏任务。
正确答案：ABCD9.下列属于幼儿自主游戏的特点是____。
A.由幼儿自己选择游戏内容和方式B.幼儿在游戏中具有支配权C.幼儿在游戏中能够自由创造和表达D.幼儿在游戏中能够自我评价和调整。
正确答案：ABCD10.游戏在幼儿教育中的作用包括____。
A.促进幼儿身体和心理的发展B.培养幼儿的认知能力和创造力C.促进幼儿的社会性发展和人际关系D.提高幼儿的研究兴趣和动机。
福师《儿童游戏理论》在线作业一
单选题
1.____认为游戏是同化超过顺应的产物。
A.皮亚杰
B.史普德克
C.佩普勒
D.罗斯。
答案：A
2.“认知发展说”的代表人物是____。
A.席勒
B.格罗斯
C.霍尔
D.皮亚杰。
答案：D
3.结构游戏的支柱是____。
A.情景
B.结构材料
C.自主自愿
D.建构活动。
答案：D
4.()于1966年进行了一项著名的研究，说明了探索与游戏之间的区别。
A.赫特
B.萨顿
C.米德
D.鲁纳斯。
答案：A
5.美国社会学家()第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。
A.米德
B.加维
C.朱可维克
D.鲁纳斯。
答案：A
6.____属于有规则游戏。
A.表演游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.智力游戏。
答案：D
7.著名的人类学家()认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。
A.米德
B.朗格威尔
C.阿什利?蒙塔古。
儿童游戏理论1 单选题1 ____属于有规则游戏。
DA 表演游戏B 结构游戏C 角色游戏D 智力游戏。
2 观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。
BA 追踪法B 定点法C 扫描法D 时段定人法。
3 同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。
BA 重复性B 随意性C 灵活性D 非常规性。
4 帕顿对儿童游戏进行分类的角度是____。
BA 儿童智力发展B 儿童的社会性发展C 儿童的情绪体验D 儿童游戏的教育作用。
5 下列属于成型玩具的是____。
CA 金属玩具B 机动玩具C 结构游戏玩具D 健身玩具。
6 ____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
CA 加维B 朱可维克C 布鲁纳D 斯米兰斯基。
7 ____认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。
BA 生活预备说B 社会文化说C 精神分析说D 认知发展说。
8 由教师建议或开始一个游戏，教师在游戏中有一个固定的角色，以角色的语言对幼儿进行隐而不露的点拨。
这是____。
BA 合作介入B 指导性介入C 平行介入D 外部干预。
9 1992年，原国家教委（现教育部）颁布了关于印发《幼儿园玩教具配备目录》的通知及其附件《幼儿园玩教具配备目录》的指导性文件，规定了幼儿园玩教具的具体内容有____大类。
CA 七B 十C 九D 八。
10 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
DA 重复性B 随意性C 灵活性D 非常规性。
11 成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
DA 角色游戏B 结构游戏C 表演游戏D 有规则游戏。
12 教师在游戏中与幼儿扮演同一个角色，以自己游戏的动作、角色的语言和对角色的态度来启发诱导幼儿，这是____。
CA 合作介入B 指导性介入C 平行介入D 外部干预。
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福师《儿童游戏理论》在线作业一
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）
1. 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A. 重复性
B. 随意性
C. 灵活性
D. 非常规性。
参考标准答案：D
2. ____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。
A. 生活预备说
B. 复演说
C. 精神分析说
D. 认知发展说。
参考标准答案：C
3. 成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
A. 角色游戏
B. 结构游戏
C. 表演游戏
D. 有规则游戏。
参考标准答案：D
4. ____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A. 加维
B. 朱可维克
C. 布鲁纳
D. 斯米兰斯基。
参考标准答案：C
5. “生活预备说”的代表人物是____。
A. 席勒
B. 盖利客
C. 霍尔
D. 格罗斯。
参考标准答案：D
6. 同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。
A. 重复性。
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福师[2021-2022]《儿童游戏理论》在线作业一
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一、单选题（共20题，40分）
1、结构游戏的支柱是____。
[A]情景
[B]结构材料
[C]自主自愿
[D]建构活动。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[D]
2、教师加入幼儿正在开展的游戏，所扮演的角色可以是一种互补的关系（如妈妈与孩子、医生与病人、营业员与顾客等），教师根据幼儿当时的兴趣和需要，以角色身份加以指点，使幼儿得到暗示和启发。
这是____。
[A]合作介入
[B]指导性介入
[C]平行介入
[D]外部干预。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[A]
3、成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
[A]角色游戏
[B]结构游戏
[C]表演游戏
[D]有规则游戏。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[D]
4、比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。
[A]儿童智力发展
[B]儿童的社会性发展
[C]儿童的情绪体验
[D]儿童游戏的教育作用。
提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目
[正确答案是]：[C]
5、幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
[A]重复性
[B]随意性
[C]灵活性
[D]非常规性。
福师《儿童游戏理论》在线作业一一、单选题（共20 道试题，共40 分。
）1. 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的____。
A. 重复性B. 随意性C. 灵活性D. 非常规性。
正确答案：D2. ____认为游戏是宣泄与补偿现实生活中不能满足的欲望与要求，掌握环境。
A. 生活预备说B. 复演说C. 精神分析说D. 认知发展说。
正确答案：C3. 成人为发展儿童的各种能力而编写的、有明确规则的游戏是____。
A. 角色游戏B. 结构游戏C. 表演游戏D. 有规则游戏。
正确答案：D4. ____认为儿童最复杂的语法和言语符号往往最先在游戏情景中使用，游戏活动中语言掌握得最快。
A. 加维B. 朱可维克C. 布鲁纳D. 斯米兰斯基。
正确答案：C5. “生活预备说”的代表人物是____。
A. 席勒B. 盖利客C. 霍尔D. 格罗斯。
正确答案：D6. 同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。
A. 重复性B. 随意性C. 灵活性D. 非常规性。
正确答案：B7. ____认为游戏是维持中枢神经系统最佳唤醒水平的需要。
A. 生活预备说B. 复演说C. 唤醒说D. 社会文化说。
正确答案：C8. 供儿童玩各类角色游戏的玩具是____。
A. 主题玩具B. 表演游戏玩具C. 体育游戏玩具D. 结构游戏玩具。
正确答案：A9. “复演论”的代表人物是____。
A. 席勒B. 格罗斯C. 霍尔D. 拉扎鲁斯。
正确答案：C10. 著名的人类学家（）认为，健康的儿童期是健康的成年期的先声。
A. 米德B. 朗格威尔C. 阿什利?蒙塔古D. 鲁纳斯。
正确答案：C11. 美国社会学家（）第一个指出：儿童社会化过程有两个步骤，一是模仿阶段，二是游戏阶段。
A. 米德B. 加维C. 朱可维克D. 鲁纳斯。
正确答案：A12. 角色游戏的中心环节是____。
A. 扮演角色B. 想象活动C. 自主自愿D. 玩具。
正确答案：A13. 儿童人类学家（）认为：儿童的世界就是学习的世界。
A. 米德B. 朗格威尔C. 阿什利D. 鲁纳斯。
正确答案：B14. 皮亚杰对儿童游戏进行分类的角度是____。
A. 儿童智力发展B. 儿童的社会性发展C. 儿童的情绪体验D. 儿童游戏的教育作用。
正确答案：A15. 下列属于成型玩具的是____。
A. 金属玩具B. 机动玩具C. 结构游戏玩具D. 健身玩具。
正确答案：C16. ____认为游戏是同化超过顺应的产物。
A. 皮亚杰B. 史普德克C. 佩普勒D. 罗斯。
正确答案：A17. 幼儿游戏时“玩”即“目的”，这说明幼儿游戏的动机是（）。
A. 内部动机B. 直接动机C. 外部动机D. 间接动机。
正确答案：B18. 比勒对儿童游戏进行分类的角度是____。
A. 儿童智力发展B. 儿童的社会性发展C. 儿童的情绪体验D. 儿童游戏的教育作用。
正确答案：C19. 结构游戏的基础是____。
A. 情景B. 结构材料C. 自主自愿D. 建构活动。
正确答案：B20. 观察者处于较为被动地位的儿童游戏观察方法是____。
A. 追踪法B. 定点法C. 扫描法D. 时段定人法。
正确答案：B福师《儿童游戏理论》在线作业一二、多选题（共11 道试题，共22 分。
）1. 儿童游戏计划的内容一般包括____。
A. 游戏目标的确定B. 材料的投放C. 指导要点D. 观察与反思。
正确答案：ABCD2. 要保证幼儿的游戏时间，需要做到以下几点____。
A. 及时调整时间B. 合理安排游戏时间C. 珍惜游戏时间D. 善于利用零散时间。
正确答案：BCD3. 儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为____。
A. 练习性的游戏B. 象征性的游戏C. 规则性的游戏D. 表演性的游戏。
正确答案：ABC4. 幼儿所扮演的角色，大致可以分为三种类型，分别是（）。
A. 机能性角色B. 互补性角色C. 想象的或虚幻性角色D. 真实角色。
正确答案：ABC5. 在为儿童选择玩具时，应注意几个方面，分别是____。
A. 为不同年龄班幼儿提供相适宜的玩具材料B. 玩具应当经济实惠C. 为幼儿提供成套的、比例恰当的玩具D. 把大自然、大社会的材料引进游戏领域。
正确答案：ACD6. 在儿童游戏中，玩具起的作用主要包括____。
A. 激发儿童游戏动机B. 支撑游戏开展C. 促进游戏水平提高D. 对于儿童有教育作用。
正确答案：ABC7. 幼儿游戏的动机可以分为三种类型，分别是（）。
A. 内部动机B. 直接动机C. 内部控制D. 外部动机。
正确答案：ABC8. 精神分析学派的游戏理论的代表人物是____。
A. 弗洛伊德B. 爱里克森C. 蒙尼格D. 霍尔。
正确答案：ABC9. “唤醒说”的倡导者是____。
A. 伯莱因B. 维果斯基C. 斯宾塞D. 亨特。
正确答案：AD10. 儿童的游戏有多种分类，比勒将游戏分为____。
A. 机能性游戏B. 想象性游戏C. 接受性游戏D. 制作性游戏。
正确答案：ABCD11. 下列属于成型玩具的是____。
A. 智力游戏玩具B. 体育游戏玩具C. 智能玩具D. 声响玩具。
正确答案：AB福师《儿童游戏理论》在线作业一三、判断题（共19 道试题，共38 分。
）1. 研究结果表明，游戏是一种积极的情感交往方式，它有利于各种情感类型的产生。
A. 错误B. 正确正确答案：B2. 游戏是儿童的需要,是儿童游戏的特质。
B. 正确正确答案：B3. 教师在对儿童游戏评价的时候要以正面教育为主，消极内容不讲评。
A. 错误B. 正确正确答案：B4. 教师在儿童游戏起始环节的指导关键是引导幼儿自主地开展游戏，让幼儿充分表现、自由交往、合作游戏、大胆创新等A. 错误B. 正确正确答案：A5. 游戏在不同文化中的角色是一样的。
A. 错误B. 正确正确答案：A6. 幼儿在游戏中的言语，按照功能划分，大致可以分为三种不同的类型：伙伴之间的交际性语言，角色之间的交际性语言，以自我为中心的想象性独白。
A. 错误B. 正确正确答案：B7. 扫描法，是对班级的全体幼儿平均分配时间，在相等的时间里对每个幼儿轮流进行观察。
A. 错误B. 正确正确答案：B8. 游戏先于文化，文化反过来又制约儿童游戏的行为。
A. 错误B. 正确正确答案：B9. 科教玩具、智能玩具等是从玩具的使用性或目的性进行的分类。
A. 错误B. 正确正确答案：B10. 研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
A. 错误B. 正确正确答案：B11. 以玩具的外部形状及其用途，可将玩具分为金属玩具和非金属玩具。
A. 错误B. 正确正确答案：A12. 帕顿（Parten，1933）等研究发现：不同的玩具对儿童的社会游戏层次有影响。
A. 错误正确答案：B13. 教师在儿童游戏的主体环节，可采用平行介入与合作介入等指导策略。
A. 错误B. 正确正确答案：B14. 20世纪80年代，美国著名心理学家布鲁纳等实验研究了游戏对幼儿解决问题能力的影响。
A. 错误B. 正确正确答案：A15. 有规则游戏是儿童以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿期典型的、特有的一种游戏。
A. 错误B. 正确正确答案：A16. 社会学家着重研究人类生活的本质，认为游戏是人类从生存需要发展到追求享受的需要，是人类从儿童成长为大人的过程中的一种自然现象，任何一个国家一个民族的儿童，都是在游戏的欢乐中获得发展而长大成人的。
A. 错误B. 正确正确答案：A17. 积木游戏是培养儿童三维空间思维能力的最佳方法。
A. 错误B. 正确正确答案：B18. 游戏是一种快乐的行为，具有愉悦性，这是游戏的本质特征之一。
A. 错误B. 正确正确答案：B19. 20世纪著名的三大游戏理论是精神分析学派的游戏理论、认知发展的游戏理论、社会文化历史学派的游戏理论。
A. 错误B. 正确正确答案：B。
