《红楼梦》整本书阅读名校名师PPT课件(统编版高中必修下册)

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6.史湘云——金陵十二钗之五,来自四大家族之史家,是贾母的侄
孙女。自幼父母双亡,在家一点儿也作不得主,不时还要三更半夜
做针线活儿。她心直口快,开朗豪爽,心怀坦荡,从未把儿女私情略
萦心上。
7.妙玉——金陵十二钗之六,苏州人氏。祖上是读书仕宦人家,因
自幼多病,买了许多替身皆不中用,只得入了空门,带发修行。父母
第六单元 整本书阅读
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学习 任务 群
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内Hale Waihona Puke 概述学习重点《红楼梦》又名《石头记》1.积累语言基础知识,
《金玉缘》。此书分为 增加学生的阅读量,提
120 回“程本”和 80 回“脂 高独立阅读能力。
整本 书 阅读 与 研讨
《 红曹 楼雪 梦芹 》
长篇 章 回体 小说
本”两种版本系统。小说 2.品味《红楼梦》的语 以贾、史、王、薛四大家 言艺术,在文学层面鉴 族的兴衰为背景,以贾府 赏人物形象,提升欣赏 的家庭琐事、闺阁闲情为 水平。
10.王熙凤——金陵十二钗之九,来自四大家族之王家,王夫人的 内侄女,贾琏之妻,即宝玉表姐及堂嫂。她精明强干,深得贾母和王 夫人的信任,成为荣国府的管家奶奶,她为人处事圆滑周到,图财害 命的事也干过不少,在前80回里她支持宝黛爱情。
11.贾巧姐——金陵十二钗之十,贾琏与王熙凤的女儿。因生在七 月初七,刘姥姥给她取名为“巧姐”。在贾府败落后,王仁和贾环要把 她卖与藩王作使女。在紧急关头,幸亏刘姥姥相救,把她带去乡下。
亡故后,她随师父进京。师父圆寂后,王夫人赏识她的佛学修为,请
她入住大观园栊翠庵,原著前80回未交代结局。
8.贾迎春——金陵十二钗之七,贾宝玉的堂姐,是贾赦与妾所生,
贾府二小姐。她老实无能,懦弱怕事,有“二木头”的诨名。她不但作
诗猜谜不如姐妹们,在处世为人上,也只知退让,任人欺侮。贾赦欠
了孙家五千两银子还不出,就把她嫁给孙家。原著前80回未交代其
结局,根据金陵十二钗判词,最后她被丈夫孙绍祖虐待致死。
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9.贾惜春——金陵十二钗之八,宁国府贾珍的妹妹,贾府四小姐, 爱好绘画。因父亲贾敬一味好道炼丹,母亲又早逝,她一直在荣国 府贾母身边长大。由于没有父母疼爱,养成了孤僻冷漠的性格,抄 检大观园时,她狠心撵走丫鬟入画。四大家族的没落,三个姐姐的 结局,使她产生了弃世的念头,看破红尘出家为尼。
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示例(前五回):
次 序
回 数
回目标题
甄士隐梦幻识通灵 1 1 闺秀
贾夫人仙逝扬州城 2 2 国府
贾雨村夤缘复旧职 3 3 京都
薄命女偏逢薄命郎 4 4 芦案
游幻境指迷十二钗 5 5 楼梦
主要内容
贾雨村风尘怀 女娲补天,木石前 盟
冷子兴演说荣 贾府人物,上下关 系
林黛玉抛父进 黛玉进府,典型环 境
14.贾母——来自四大家族之史家,贾府老太太,宝玉的祖母。在 贾家从重孙媳妇做起,一直到有了重孙媳妇。她凭着自己的精明能 干,才坐稳了贾家大家长的位置。
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【任务二】 了解《红楼梦》中人物的生活环境 提示:1.外环境。贾府是外环境,是现实世界,跟政治环境密切相 连。 2.内环境。大观园是内环境,是理想世界,是与龌龊肮脏的现实社 会保持距离的纯洁乐土,是一个相对自由的生存空间。在这环境中 需要注意的是大观园中的几处居所的描写。 (1)潇湘馆——千百竿翠竹遮映,后园有大株梨花,阔叶芭蕉。 (2)蘅芜苑——且一树花木也无,只见许多异草:或有牵藤的,或有 引蔓的,或垂山巅,或穿石隙,甚至垂檐绕柱,萦砌盘阶,或如翠带飘飘, 或如金绳盘屈,或实若丹砂,或花如金桂,味芬气馥,非花香之可比。
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(3)稻香村——黄泥墙用稻茎掩护。有几百株杏花,如喷火蒸霞一 般。里面数楹茅屋,外面却是桑、榆、槿、柘,各色树稚新条,编就 两溜青篱。有一土井,旁有辘轳。分畦列亩,佳蔬菜花。
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二、作品价值
1.就题材内容而言,《红楼梦》是中国小说史上继《金瓶梅》之 后一部伟大的世情小说。它将人情世态寓于粉迹脂痕,把世情小说 的创作推向最高峰,标志着中国古代小说的艺术水准迈上一个新台 阶。在它之后,一些狭邪小说、鸳鸯蝴蝶派小说都曾模仿其笔法, 现代、当代作家中受其影响者也为数不少。
葫芦僧乱判葫 贾王史薛,社会背 景
饮仙醪曲演红 太虚梦游,隐喻结 局
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主线:一是家道中落的纵向主线,小说以贾府为中心,叙述了四大 家族由鼎盛走向衰败的过程;二是人物聚散的横向主线,小说以宝 黛爱情悲剧为中心,叙述了众多女性的不幸命运。
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【任务二】 查阅资料,整体梳理贾府人物关系
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12.李纨——金陵十二钗之十一,贾珠遗孀,生子贾兰。李纨虽处 于膏粱锦绣之中,竟如“槁木死灰”一般,一概不闻不问,只知道抚养 亲子,闲时陪侍小姑等做女红、诵读而已。她是个恪守封建礼法的 节妇的典型。
13.秦可卿——金陵十二钗之十二,宁国府贾蓉之妻。她是营缮 司郎中秦邦业从养生堂抱养的女儿,小名可儿,大名兼美。她长得 袅娜纤巧,行事又温柔和平,深得贾母等人的欢心。但公公贾珍与 她关系暧昧,致使其年轻早夭。
脉络,以贾宝玉、林黛玉、3.结合历史文化背景
薛宝钗的爱情婚姻故事 和学术资料,完成专题
为主线,揭示出封建末世 研究成果,加强思想深
危机。
度,提高写作能力。
《红楼梦》
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1.建构阅读长篇小说的方法和经验。 2.梳理小说情节,理清人物关系。 3.欣赏人物形象及塑造形象的手法。 4.学会用批判性思维分析、探究小说人物和主题。
别本多出 429 字,而且揆诸文理,别本当属漏抄。此本中的脂批, 亦为研究红学的重要资料。
庚辰本:是《红楼梦》(《石头记》)的一个重要版本,因各册卷 首标明“脂砚斋凡四阅评过”,第五至八册封面书名下注云“庚辰 秋月定本”或“庚辰秋定本”的字样,所以被称为庚辰本。庚辰本
除缺六十四、六十七两回外,前八十回基本上是完整的。
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三、制定阅读计划 《红楼梦》可谓鸿篇巨制,再加上高中阶段学习时间紧、任务重, 对本书的阅读应有一定的计划性,比如利用假期自读全书,开学后 结合老师的计划安排再重读经典,可每周完成几个回目的阅读。
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四、略读 【任务一】 读回目,理清结构主线 《红楼梦》是章回体作品,其回目犹如小说的“眼睛”,简练工整。 请阅读各回回目,编写章回提纲,以初知小说内容;梳理故事情节,感 知书中人物,并梳理小说线索结构。
提示:
贾家主要人物(含十二钗)关系和命运图
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五、精读 【任务一】 理解和欣赏主要人物形象,探究人物的内心世界 提示:1.贾宝玉——荣国府衔玉而诞的公子,贾政与王夫人之次子, 阖府视为掌上明珠,对他寄予厚望,他却走上了叛逆之路,痛恨八股 文,批判程朱理学,给那些读书做官的人起名“国贼禄蠹”。他不喜欢 “正经书”,却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的“杂书”。他终日与 家里的女孩们厮混,爱她们美丽纯洁,伤悼她们的薄命悲剧。 2.林黛玉——金陵十二钗之冠(与宝钗并列)。林如海与贾敏之女, 宝玉的姑表妹,寄居荣国府。她生性孤傲,多愁善感,才思敏捷。她 与宝玉真心相爱,是宝玉反抗封建礼教的同盟,是自由恋爱的坚定 追求者。
范大学出版社出版的《红楼梦》。
3.文本细读类,如王蒙著的《红楼梦启示录》,白先勇著的《白先勇
细说红楼梦》,欧丽娟著的《大观红楼》,蒋勋著的《蒋勋说红楼梦》,
蒋和森著的《红楼梦论稿》,北京大学通识教材《红楼梦十五讲》。
4.影像资料:1987版电视剧《红楼梦》,由王扶林先生导演,欧阳奋强、
陈晓旭主演。
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一、版本选择
《红楼梦》现存的版本,可分为两个系统,一个是仅流传前八十
回的,保留脂砚斋评语的脂评系统(抄本系统);另一个是经过程伟元、
高鹗整理补缀的、删去所有脂砚斋评语的,并续写完成一百二十回
的程高本系统(刊本系统)。
甲戌本:是《脂砚斋甲戌抄阅再评本》的简称。此本第一回,较
脂 评 系 统
楼梦》,八十回,抄本,有少量脂批。梦觉本的正文表现为删节、 简化。
程甲本:全称为“乾隆五十六年(1791)辛亥萃文书屋木活字本”,
程 高 系 统
是《红楼梦》的第一个印本。全书一百二十回,首为程伟元、 高鹗序,次为人物、场景插图共 24 页。程甲本的文字,基本上属 于脂本系统。
程乙本:萃文书屋于乾隆五十六年印刷了《红楼梦》以后,于乾 隆五十七年(1792)又印刷了一次《红楼梦》。后印刷者称为程
贾府为了迎接她省亲,建造了大观园。她给家族带来了“烈火烹油,
鲜花着锦之盛”,但自己幽闭深宫,不能尽享天伦之乐。
5.贾探春——金陵十二钗之四,贾政与赵姨娘所生,贾府三小姐。
她精明能干,个性刚烈,有“玫瑰花”之诨名。抄检大观园时,她当众
扇了王善保家的一巴掌。她对贾府的危局颇有感触,用兴利除弊的
改革来挽救。
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戚序本:戚本,即卷首带有戚蓼生序的版本。戚蓼生对《红楼梦》 十分称赏,戚蓼生这篇序文,当视为我国古典小说美学中的重要 文献。
己卯本:是《红楼梦》的早期版本之一,己卯本残存四十一回零
脂 评 系 统
两个半回,即一至二十回、三十一至四十回、五十五回下半回 至五十九回上半回、六十一至七十回(其中第六十回、六十七 回原缺,由清代嘉道时人抄补)。
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3.《红楼梦》以其杰出的现实主义创作成就,为当时和后世的艺 术创作提供了丰富的经验,以它为题材的诗词、戏剧、曲艺、影视、 绘画、舞蹈、雕塑等作品,举不胜举。《红楼梦》还流播海外,成 为世界文学艺术宝库中的瑰宝奇葩。