(新)九年级语文部编版下册第10课《唐雎不辱使命》(35页)ppt精品课件

轻寡人与
轻视，形容词作动词
且秦灭韩亡魏 伏尸百万 天下缟素
使动用法，使……灭亡 使动用法，使……倒下 穿丧服，名词作动
一词多义
许
高可二黍许多（一点 安陵君其许寡听人从（
） ）
使
秦王使人谓安陵君派曰（
出使
）
免冠徒跣（光着，动词）
安陵君因使唐雎使于秦（ ）徒
徒以有先生（也仅仅、只，虚词）
说
秦王不说高（兴
背景链接
战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公元前230年灭韩， 公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸小国，在宗主国魏国灭亡之后， 还保持着独立的地位。秦企图用“易地”的政治骗局进行吞并，由此 引起了两国之间的一场外交斗争。这篇文章记叙唐雎出使秦国，同秦 王进行针锋相对的斗争，终于折服秦王的经过。
第 二 回 合
怫然怒：天子之怒 天子之怒：伏尸百万， 流血千里
布衣之怒：免冠徒跣，以头 抢地耳
怒气冲冲、 武力恫吓、 逼其屈从
闻布衣之怒乎？
沉着冷静、毫
士之怒伏尸一人，流血五步， 不示弱、奋力
天下缟素。
反击、以史为
三子，与臣将四，挺剑而起 证、以死相拼。
第 色挠，长跪而谢：先生坐！ 色厉内荏、
三 安陵存徒以有先生也。 回 合
人物形象分析
如何刻画人物？
1、通过人物的语言、神态、动作来刻画人 物形象，其中最突出的是语言。 2、通过对比来刻画人物形象。
人物形象分析
秦王
唐雎
第 一
不听寡人，何也？ 逆、轻寡人？
回
为长者不错意广
合
且秦灭韩亡魏
质问、 施恩加 惠、威 胁
否，非若是也。
受地先王而守之，千 里不易。 岂直五百里哉？

精读细研
第二段
让 增广，扩充 违背
轻视
学习目标： 疏通文意。
4今吾以十倍之地，请 广于君，而君逆寡人者，轻寡人
像 与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受于先王而守之，
即使
何况只是
虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
现在我拿十倍的土地，让安陵君扩大领土，安陵君却违抗 我，是轻视我吗？”唐雎答道：“不，不是像您说的这样。 安陵君从先王那里继承了土地，并且守住它，即使拿一千 里的土地来，也不敢交换，何况只是五百里的土地呢？”
jū
新课导入
大家听过完璧归赵的故事吧！故事中不畏 强暴的蔺相如给我们留下了深刻印象，他的故 事一直为后人传诵。今天，我要讲的则是另一 个故事，故事中的唐雎同样勇气可嘉。唐雎作 为一个小国的使臣，他凭借什么力量战胜了强 大的秦国，而不辱使命的？这节课我们一起来 探讨。
作者名片
《战国策》
战国时代国别体史书。原有《国事》《国策》 《短长》等不同名号，共有33篇。西汉成帝时， 刘向根据战国末年的纵横家著作整理编辑而成。记 事上起前453，下迄前209年，载录了战国时期各 国政治、军事、外交各方面的历史，着重记录了谋 臣的策略和言论。雄辩的论说，铺张的叙事，尖刻 的讽刺，耐人寻味的幽默，构成了独特的语言风格。 它标志着我国古代散文发展到一个新的高度，给后 世散文和辞赋的创作以重大影响。
字词检查
夫 此庸夫之怒也 （名词，读ｆū，成年男子的统称） 夫专诸之刺王僚也 （语气词，读ｆú，用于句首，以提示下文）
而 而君以五十里之地存者 （连词，表转折，但是） 挺剑而起 （连词，表顺承，不译）
字词检查
之 愿终守之
（代词，指安陵的国土）
而君以五十里之地存者 （助词，的）

唐雎不辱使命，捍卫了安陵的国土，维护了自己的尊严。
第一部分 开 端
用一句话概括第1段的内容。 秦王企图吞并安陵，遭到拒绝而不悦。 安陵君用什么理由拒绝了秦王的要求？
安陵君识破秦王的骗局，用“受地于先王，愿终 守之，弗敢易”婉言拒绝。
为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的？ 双方的实力相差悬殊，一向以强凌弱的秦王以大易小，这让人 1 觉得很反常。
面对秦王大怒并发出威胁时，唐雎表现如何？
针锋相对，大义凛然。指出“布衣之怒”超过“天子之怒”， 边说边拔剑而起。这些言行体现出唐雎不畏强权，敢于斗争的精神。 唐雎为什么要说专诸、聂政、要离三人行刺的故事？
反击秦王：面对恐吓，唐雎毫不示弱，以“士之怒”来反 击秦王的“天子之怒”。
表明决心：唐雎表示要效法这三位有胆识有才能的人，不 惜牺牲性命与秦王斗争到底。
“出小饵而钓大鱼”是秦国国君的老伎俩。秦惠文王（许商於 2
六百里地给楚怀王以促齐楚断交）、秦昭襄王（十五城请易赵 惠文王和氏璧）都曾使用过这个伎俩。
第二部分
用一句话概括第2段的内容。
发
唐雎坚决抵制秦王骗局，维护国土。
展
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，
何也？且秦灭韩亡魏，……轻寡人与？” 表达了哪几层意思？
秦王是大国君主,盛气凌人;唐雎是小国使臣,临危不惧。 写唐雎和秦王进行针锋相对的斗争。 译文：这三个人，都是平民中有胆识有才能的人，心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）加上我，将变成四个人了。 长跪则是把腰挺直，以表示敬意。
指这责里→ 用炫作耀动译→词麻，文痹指穿→白施：色压丧秦服。王愤怒了，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒吗？”唐
愤怒的样子。 对人的敬称。

jū
唐雎
yōng
庸夫
ɡǎo
缟素
生字词学习
fú
怫然
yù
谕
xiǎn qiāng
徒跣 抢地
guī
jìn
韩傀 休祲
náo fú
色挠 弗敢
背景链接 墨剑飘雨
liyongqiang 李永强
liyongqiang
李永强
战国时期的最后十年，秦相继吞并各诸侯国，公
元前230年灭韩，公元前225年灭魏。安陵是魏的附庸
秦王
第一 回合
第二 回合
第三 回合
唐睢
第一次交锋：
———否，非若是也！ 安陵君受地与先王而守 之，虽千里不敢易也， 岂直五百里哉？
———寡人以五百里 之地易安陵……而君逆 寡人者，轻寡人与？
第二次交锋：
————“公亦尝闻天子之 怒乎？” “天子之怒，伏尸 百万，流血千里。”
————“大王尝闻布衣之 怒乎？” “……此三子者， 皆布衣之士也……若士必怒， 伏尸二人，流血五步，天下缟 素，今日是也。”
挺剑而起。以行证言，言之有“力”
秦王与唐雎的交锋（结尾）
秦王色挠，长跪而谢之曰：神态、动作，屈服 先生坐！何至于此！
不辱使命
找出描写秦王情绪变化的词语，说说秦王为什么会有这些变化。
唐雎重申安陵君的立场，坚决表示不易地时，语带讥 讽，让秦王侵吞安陵国的野心再一次受到打击。
委婉地拒绝
了秦王使者 不说
易地的要求。
怫然怒
色挠
唐雎的“布衣之 怒”战胜了秦王 的“天子之怒”。
秦王情绪的变化，是对安陵国君臣坚强不屈、英勇斗争行为的反应， 他从“不说”到“怒”，最后到“色挠”，从自以为是、不可一世到赔礼 道歉，情绪经历了一个大起大落的过程，颇具戏剧性。