语文统测阅读练习分析人物形象1

记叙文阅读（含小说、散文）考点八分析人物形象答题模板1.刻画人物的方法。

小说中人物描写一般有正面描写和侧面描写两种方式，其中正面描写的基本方法有六种：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写。

①外貌描写（人物容貌、衣着、神情、姿态等），交代了人物的……身份、……地位、……处境、……经历以及……心理状态、……思想性格等情况。

②语言描写，形象生动地表现出人物的……心理（心情），并反映了人物……的性格特征或……精神品质，有时还推动了情节的发展。

③动作描写，交代人物的……身份、地位，反映人物心理活动的进程，表现人物的……性格特征，有时还推动情节的发展。

④心理描写，形象生动地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或……品质。

⑤神态描写，反映人物喜、怒、哀、乐的神态变化，揭示人物的……心理状况和……性格特征。

⑥细节描写，生动形象地表现人物……的情态，突出人物的……性格，展示故事情节，创造典型环境，渲染人物……心情。

⑦正面描写，用生动形象的语言，把人物或景物的状态直接具体地描绘出来。

⑧侧面描写，衬托出人物某种思想、心情、性格等。

2.分析人物形象。

①通过分析典型事例、情节来分析人物形象。

（1）.情节的安排以人物为轴心。

（2）.从情节的发展中表现人物性格。

②通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、神态描写等）来分析来把握人物的性格。

还要分析人物的直接描写、侧面描写、细节描写。

③抓住作者对人物的态度（往往暗藏在对人物的描写之中）。

④人物的身份、地位、经历、言行都往往决定人物的性格。

⑤通过环境补充人物性格。

自然环境描写：推动情节发展，烘托人物的心理活动，渲染气氛，表现人物性格；社会环境描写：交代故事发生的时代背景（时代特征、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系），渲染环境气氛，衬托人物心情，反映人物性格，推动情节发展。

⑥借助表达方式反映人物性格。

议论：引发读者思考，点明人物性格，突出中心，升华主题。

初中语文阅读练习分析人物形象
初中语文阅读练中，分析人物形象是一项非常重要的能力。

通
过分析人物形象，可以更好地理解故事情节和作者想要表达的思想。

以下是分析人物形象的几个方面：
人物的外貌和性格特征
首先，我们应该关注人物的外貌和性格特征。

通过描述人物的
外貌特征，我们可以更好地想象出这个人物的形象，进而更好地理
解他的内心世界。

在初中语文阅读中，经常给出人物的外貌特征，
读者可以根据这些特征来推测人物的性格特征。

依据人物的性格特征，我们可以更好地理解他的行为和想法。

人物的言行举止
除了外貌和性格特征，我们还可以通过人物的言行举止来分析
他的形象。

人物的言行举止往往可以从侧面体现出他的性格和想法，帮助读者更好地理解他的内心世界。

有的人物言行举止很奇特，或
者出现了与其性格特征相反的说话方式，这些都需要我们特别关注
和分析。

人物的命运和思想变化
最后，我们还需要关注人物的命运和思想变化。

通过分析人物
的命运和思想变化，我们可以更好地理解他的成长历程和故事情节。

如果一个人物的命运有着巨大的变化，那么他的性格和想法就可能
发生重大变化，这些都需要我们分析。

总之，初中语文阅读中分析人物形象是一项非常重要的能力。

除了关注人物的外貌和性格特征之外，我们还需要关注人物的言行
举止、命运和思想变化，才能更好地理解故事情节和作者想要表达
的思想。

小学语文阅读理解题型：如何分析人物形象人物形象分析，主要包括人物的特点、人物性格、人物的思想品质，在归纳是，我们要做到简要、全面。

在考试中还要结合文章的内容进行分析。

人物的分析不一定要考察我们主要人物的分析，有可能还有次要人物的分析。

在次要人物的分析中，其主要是为了衬托、烘托、突出主要人物的形象，推动故事情节的发展，深化主题、渲染氛围灯方面作答。

常见题型：1.文中的xx是怎样的一个人？请结合文章内容分析2.文中划线句子体现了xx的什么性格特点3.你是如何评价文中的xx的？4.简要分析xx的形象，5.xx具有那些形象6.xx具有那些性格特点7xx具有哪些优秀品质考核内在特点分析人物形象及性格特点的方法分析人物的性格特点，我们要分析他外在的特点、内在的特点和身份。

像在上面的题型中，1.2考得比较全面，既要写外在的特点，还要写内在的特点，身份特征也要写，3、4、5、6主要从外在和内在的特点作答，6、7写内在的品质就好了。

1.通过人物的描写（外语动心神）揭示人物的思想感情和性格特征2.看一个人的身份地位、教养、气质等，他们直接决定人物的言行举止，影响人物的性格3.通过人物相关的事件去分析4.注意分析人物的时候，应放在特定的背景下5.通过对其他人物的评价，或作者对他的评价进行概括做题思路：1.看人物的身份相对应的词语2.看主要事件3.看人物在事件中的描写（外语动心神）4.看社会背景5.看作者或他人对人物的评价人物形象词语积累在人物形象答题时，我们常用一些4字词语来总结一个人的形象，这些词语我们要在平时做一个积累，下面是老师帮大家积累的，同学们还可以继续补充。

1.父亲母亲（农村）热爱土地、吃苦耐劳，善良淳朴，热爱劳动，自立自强，爱护子女，坚守故乡（土地），执着坚强，倔强，教子有方，坚持传统，忍辱负重，感情深沉，勤俭节约2. 农民工真诚善良，关爱他人，传统守旧，勤劳朴实，憨厚老实，深爱儿女，无私奉献，尽职尽责，教子有方，低调深沉，乐于助人，感情深沉3. 医生，医术高超，医德高尚，恪守原则，兢兢业业，认真负责，爱岗敬业，默默奉献，救死扶伤，妙手回春4.儿女善良孝顺，自私自利，懂得感恩，知恩图报，体贴细心，不够孝顺5. 犯错者勇于担当，胆小怕事，良心未泯，没有担当，知错能改，粗心大意，狡猾奸诈，没有原则，重视亲情6. 病人的形象懂得感恩，执着坚强，知恩图报，心地善良，富有同情心，乐善好施，7、父亲忠厚、善良、慈祥、伟大、勇敢、淳朴、严厉、和善、远见8、母亲心灵手巧;美丽能干;无所不会;和蔼可亲;任劳任怨含辛茹苦呕心沥血9、教师兢兢业业、教导有方，呕心沥血，甘于奉献，10历史名人（老一辈的革命家)开朗、随和、健谈、善良、度足智多谋、乐观、无惧无畏、平易近人、德高望重，风趣幽默、思想开放、积极进取、正直、善见人意、慈祥、节约、聪明睿智。

阅读理解答题技巧之分析人物形象一、人物形象分析的方法1•从人物的正面描写入手所谓正面描写即通过描写人物的语言、动作、肖像、心理、神态等，揭示人物思想品质和性格特点, 反映作品的主题。

1.1行动描写和语言描写人物行动最能体现人物的性格特点。

言为心声，人物的语言也体现着人物的心理，体现人物的思想性格或品质。

记叙文阅读中，大多依据人物的事件来分析人物性格及品质。

所以，在概括人物形象时，大家要紧紧抓住事件，从中体会表现了人物的哪些性格及品质。

1.2肖像描写他叫外貌描写）它的作用不只在于勾画出这个人物的外部特征，而是为了以“形”来传“神”，因此分析人物外貌可以揭示人物性格特征。

注意区分外貌描写和神态描写：前者刻画人的长相和衣着等，是一种先天的和经常性的状态；后者是指某一具体情境下人物的神情状态。

1.3心理描写分析人物的心理描写，能很好的揭示人物的内心世界。

心理描写是对人物在一定环境中的思想活动描写，它往往和外貌、语言、行动交叉在一起。

有时描写了人物的外貌、行动、语言，同时也反映了人物的内心世界。

2.从人物的侧面描写（间接描写）入手通过其他人物的言行，间接写主人公要描写的主要人物的性格特征。

如用有关人物的对话, 心理活动，事件叙述等烘托所3.从人物的细节描写入手所谓细节描写是指对人物的肖像、语言、动作、服饰、神情变化以及事物、场面、环境的细微处进行具体描写。

分析细节描写，首先要注意细节的真实性，要经得起推敲；其次看是否具有典型意义，看其是否经过精心选择，巧妙安排。

4.从对比、抑扬结合等写作手法入手不同人物形象的对比，人物自身不同言行、境遇的对比，多人对同一事物的不同态度对比等, 都能有力地揭示人物性格。

、做题步骤和思路1.人物形象分析一般可按以下四步进行步骤一：找出描写或评价人物的语句。

步骤二：概括文章人物形象特点。

步骤三：品味相关语句的艺术手法（修辞或表现手法或表达方式）及作用，在此基础上进行分析、概括。