大学生学习商务英语的方法

美式论文、报告写作技巧编者按：美式教育的特点即是课程内容强调学生参与及创新运用，因此，报告便成了常见的考核学生学习成果的方式，比如实验报告、学期报告、专题报告、研究报告及论文（含毕业论文）等。

研究生presentation 及seminar 的机会更是占很大的比重，有些甚至占学期成绩很大比例。

如何完成报告、论文同时得到良好的成绩，是本文提供给有志留学的有心人参考的目的。

美国大学生由於自小已养成自动寻找答案习惯，在启发式的教育环境下，写报告、论文对他们来说比较不陌生，虽然专业知识上美国学生不见得比外籍学生强，但是表达能力由於自小培养，加上英语能力的优势，常比外籍学生在报告、论文方面有较隹的利基。

反之中国学生比较缺乏报告写作的训练，因此如果在留学过程中无法适应美式教育会比较辛苦，其实论文、报告的写作要领其实不难，只要把握技巧就可水到渠成。

通常论文由篇首(Preliminaries)，本文(Texts)以及参考资料(References)三部分构成；而这三大部分各自内容如下：(一) 篇首：封面(Title)序言(Preface)谢词(Acknowledge)提要(Summary)目录(Tables and Appendixes)(二) 本文：引言(Introduction)主体，含篇(Part)、章(Chapter)、节(Section) 、以及注释(Footnotes)(三)参考资料：参考书目(References or Bibliography)附录资料(Appendix)。

进行论文或报告写作之前，先要确定想要表达的主题，主题确定后，将其具体表达，即为题目。

题目可以提供研究者：一.研究的方向二.研究的范围三.资料搜集的范围四.预期研究成果通常在确定题目之後就开始找资料从事研究，建议在找资料之前最好去问教授有哪些参考资料来源可供参考引用。

构思为确定写作大纲或Proposal 的先前步骤，大纲是论文、报告的骨干，Proposal 是研究的架构、流程及范围的说明书。

做外贸如何学好英语那么，如何学好英语呢？下面将分享一些学习英语的方法和技巧，希望对正在从事外贸行业或有意从事外贸行业的人员有所帮助。

一、坚持每天学习学习英语需要坚持不懈，每天都要花一定的时间来学习。

可以将学习时间安排在每天的固定时间段，如早上起床后或晚上休息前。

可以通过听力、口语、阅读和写作等多种方式学习英语，这样可以全面提高自己的英语水平。

二、多听英语多听英语有助于提高英语听力，可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提高自己的英语听力水平。

在外贸行业中，经常需要和外国客户进行电话沟通或会议交流，良好的英语听力能够更好地理解对方的意思，提高沟通效率。

三、多说英语多说英语有助于提高英语口语，可以通过和英语母语人士交流、参加英语口语培训班等方式来提高自己的英语口语水平。

在外贸行业中，良好的口语能力可以更好地和外国客户沟通交流，建立良好的合作关系。

四、多读英语多读英语有助于提高英语阅读能力，可以通过阅读英语报纸、杂志、书籍等方式来提高自己的英语阅读水平。

在外贸行业中，需要阅读大量的英语邮件、合同、报价单等文档，良好的阅读能力可以更好地理解文档内容，提高工作效率。

五、多写英语多写英语有助于提高英语写作能力，可以通过写英语日记、英语邮件、英语作文等方式来提高自己的英语写作水平。

在外贸行业中，经常需要写英语邮件、报告、合同等文档，良好的写作能力可以更好地表达自己的意见和想法，提高沟通效果。

六、利用现代科技手段学习现代科技的发展为我们提供了更多学习英语的方式，如利用手机APP、网络课程等来学习英语。

可以下载一些英语学习APP，如阿里巴巴的钉钉外教协作平台，可以随时随地学习英语，提高英语水平。

七、参加英语培训班如果自学效果不理想，也可以考虑参加英语培训班，通过专业的老师的指导，更有针对性地提高自己的英语水平。

可以选择线上或线下的英语培训班，根据自己的实际情况来选择适合的培训方式。

总之，学好英语对外贸人员来说非常重要，关键是坚持不懈、多练多用，相信只要下定决心，就一定能够取得进步。

大学中如何学好英语
一、多听英语
英语是一门语言，需要通过听力来学习。

所以，大学生在学习英语的过程中要多听英语。

可以通过听英语歌曲、看英语电影、听英语广播等方式来提升听力。

另外，建议大学生可
以买一些英语听力学习材料，比如英语听力教材、英语口语教材等，通过不断练习来提升
自己的听力水平。

二、多说英语
只有多说英语，才能在日常生活中更好地运用英语。

大学生可以在家人、朋友、同学等身
边的人中找一些愿意和自己练习英语的人，在日常生活中多说英语，通过说英语来提升自
己的口语水平。

另外，也可以通过参加一些英语角、英语俱乐部等活动来锻炼自己的口语。

三、多读英语
读书是学习的重要途径，也是学习英语的重要环节。

大学生可以选择一些适合自己水平的
英语读物，比如英语小说、英语杂志、英语报纸等，通过阅读来扩大自己的英语词汇量和
阅读能力。

另外，也可以通过背诵一些经典的英语文章、英语诗歌等来提升自己的语感和
写作能力。

四、多写英语
写作是学习英语的重要技能之一，也是能力的体现。

大学生可以通过写作练习来提升自己
的写作能力，比如写英语日记、写英语作文、写英语邮件等，通过不断的写作来提升自己
的写作水平。

另外，也可以参加一些英语写作比赛、英语写作培训班等活动来锻炼自己的
写作技能。

总之，学好英语需要持之以恒地练习，也需要不断地提升自己的学习方法和技巧。

希望大
家能够通过努力学习，提升自己的英语能力，更好地与世界交流，更好地获取知识和信息。

商务英语专业实习心得5篇商务英语专业实习心得1通过大量的口语练习和实践，逐步培养学生敢于开口说英语,培养较为正确的语音语调。

重点训练交际功能,培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，加强培养学生看图说话、话题叙述及辩论能力，并逐步丰富口头词汇量及功能短语和句子，同时帮助学生了解主要英语国家的文化背景和生活习俗。

通过本课程的学习，学生初步学会就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈;能比较准确地表达思想，重点训练学生较连贯地用英语表达思想，丰富口头词汇和句型;能在口头表达英语时注重中西方文化的差异;能使用得体的语言，语音、语调较正确，语流较顺畅，表达的句子能较好地传情达意;经一定的口头准备后，能就社会生活中的一般话题进行连贯发言(3-5分钟);对日常话题能初步学会用英语进行辩论。

在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生的实际使用英语进行交际的能力。

以培养学生实际运用语言的能力为目的，突出教学内容的实用性和针对性。

不仅要使学生系统地掌握了英语日常口语，了解了语言的文化含义，能使用本族人普遍接受的语言，更重要的是要促进了学生思辨能力的形成与发展，提高学生运用知识思考分析问题、提出见解的能力。

商务英语专业实习心得2一、实习目的到所学专业所应用的相关单位如外资企业、翻译公司、旅行社等部门对所学专业应用范围有一个初步了解，从而明确学习目的、方向。

二、实习时间_月_日-_月_日三、报告内容今年寒假我有幸到我们市一中实习，也就是我的高中，我的母校。

虽然这个假期没有好好的休息，但是就业的压力使我知道这个寒假也是一个很好的接触社会，检验自己所学知识的机会。

通过这7天的实习，我深深体会到了将理论与实践结合起来的不易，也通过这7天的努力，使我熟悉了从事教师行业的不易，这7天的代班老师工作，为我今后真正踏入工作岗位积累了一定的实践经验。

对于自己的母校可以说是再熟悉不过。

来自己的母校实习，也是别有一番意义的。

回学校实习，亲切万分，亲爱的老师们还在，接受教育的学生们却是一张张全新的面孔，想想自己离开学校2年来的进进出出，看到学校的操场，体育馆甚至教室，过去的记忆就不断在脑海里回旋。

商务英语专业大学生自我总结范文7篇篇1作为一名商务英语专业的大学生，我在大学四年的学习生活中，不仅掌握了商务英语的专业知识，还锻炼了自身的听说读写能力，为未来的职业生涯打下了坚实的基础。

以下是我对大学期间的学习和成长的自我总结。

在学业方面，我系统学习了商务英语的专业课程，包括商务英语精读、泛读、听力、口语、翻译等。

通过这些课程的学习，我不仅掌握了商务英语的基本理论，还提高了自身的语言运用能力。

此外，我还积极参与课堂讨论和课后实践，如模拟商务谈判、撰写商务邮件等，这些经历不仅让我将理论知识与实践相结合，还培养了我的团队协作能力和创新思维。

在能力方面，我注重培养自身的听说读写能力。

在听方面，我通过听录音、看视频等方式，提高了自己的听力理解能力。

在说方面，我积极参与口语练习，如参加英语角、与外教交流等，提高了自己的口语流利度和准确性。

在读方面，我通过阅读英文文章、书籍等，提高了自己的阅读理解能力和词汇量。

在写方面，我注重练习英文写作，如写英文日记、翻译中文文章等，提高了自己的写作水平。

在实践方面，我利用课余时间参加了一些与商务英语相关的实践活动。

例如，我参加了一次国际商务会议的志愿者工作，负责接待外宾和处理会议文件。

这次经历不仅让我了解了国际商务的运作流程，还锻炼了我的跨文化交流能力和应急处理能力。

另外，我还利用暑假时间在一家外贸公司实习，负责与国外客户进行邮件沟通和产品翻译。

这次实习让我将所学理论知识运用到实际工作中，提高了我的专业素养和实践能力。

在思想方面，我始终保持积极向上的态度和严谨的学风。

我热爱所学专业，对商务英语充满激情。

我坚信只有不断学习和实践才能不断提高自己的能力。

同时，我也注重培养自己的团队协作精神和创新意识，以适应未来社会的需求和发展。

总的来说，我在大学四年的学习生活中收获颇丰。

我不仅掌握了商务英语的专业知识，还锻炼了自身的听说读写能力。

同时，我还积极参与课堂讨论和课后实践，培养了团队协作能力和创新思维。

商务英语实践报告(范文6篇)第一篇：商务英语实习报告一、实习目的：其一，为提高我们对常用的外贸业务单证，识别和加强单证业务操作能力的训练而汇编。

让我们进行较系统的外贸业务综合技能训练，采取仿真模拟实际业务流程，一环套地进行业务操作训练，为以后从事实际的外贸工作，实现零距离上岗作业打下坚实的基础。

其二，巩固我们的专业知识，针对性练习，锻炼我们的口语。

经过这两周的实习以及上学期的实习经验的铺垫，我对于进出口流程有了更进一步的了解并且更加的熟练。

实习第一周的出口流程做的很顺手。

第一周的实习是复习巩固上学期的经贸类内容，这次做完进口贸易流程后，我依旧感受到了贸易流程的复杂和琐碎，以下是我第一周的心得：首先在与客户建立前要详细了解商家，与商家联系过程中我们写信函的用语要细致，在介绍我们公司的需求时要简洁明了清晰，虽然这种信函有一定的模板，但是在我们熟练的基础上我们也可以加以我们的创新，这样更有利于吸引客户，体现我们的真诚，在熟练中体现细腻，达到百无疏漏。

所以我们更要提高我们的英语水平。

第二是出口报价及一些核算。

这一过程更加要求细心，思路清晰，对于一些核算公式要能熟练的运用。

我在计算的过程中每次只保留了一位小数，最后导致计算的结果与实际答案差了一点几元，虽然单个看来数量不是很大，但是在大批货物进口的条件下就是很大的一笔金额，这是不可忽视的，在计算过程中一定要注意限度减少误差。

这就需要我们培养自己谨慎的习惯。

第三在制定合同与审核信用证环节中稍微不细心就会出错，即使是一点点小的错误如果没有及时的发现也会造成索不着款的风险，尤其是对信用证的审核。

在实际操作中一定比我们实习重要复杂的多，对于很多信息要加以判断，在实习中我们没有切身的感受到外贸员的压力，但是工作的复杂程序有所了解。

而这一工作流程不是一个人或两个人就能够完成的，一个公司的每个部门都需要团结合作，齐心协力。

一个团队的成功就在于团队的协作。

第四则是订舱及保险。

2024年商务英语专业大学生自我总结通过四年的大学学习生活，我很荣幸地踏入了____年商务英语专业的毕业季。

在这四年里，我感受到了成长、挑战和收获，我深知自己还有很多地方需要努力和提升。

在此，我将对自己四年大学生活的成果进行总结。

首先，我在语言技能方面取得了很大的进步。

商务英语专业着重培养学生的英语口语、听力、写作和翻译能力。

通过大量的英语听说训练和写作练习，我逐渐掌握了商务英语的基本沟通技巧和表达能力。

我也积极参加课外英语角、英语演讲比赛等活动，不断提升自己的口语表达能力和自信心。

在翻译方面，我通过实践经验和专业的翻译课程，提高了自己的翻译水平，并成功完成了一些商务文件的翻译任务。

其次，我在商务知识方面取得了一定的积累。

商务英语专业注重培养学生的商务素养和国际贸易知识。

我在大学期间学习了市场营销、国际贸易、国际经济法等相关课程，深入了解了商务环境、商务传媒、商务礼仪等内容。

同时，我也通过实习和参加商务论坛等活动，了解了一些企业的运营模式和商务实践经验。

这些知识的积累为将来从事商务工作打下了坚实的基础。

第三，我在团队合作和组织能力方面有了长足的发展。

大学期间，我积极参与各种团队项目和社团活动，锻炼了自己的团队合作和组织能力。

通过与团队成员的沟通和协作，我学会了倾听他人的意见、尊重他人的想法，并能够合理分配任务和有效管理团队资源。

我也参与组织了一些学院的活动，如商务英语节、商务论坛等，提高了自己的组织策划能力和领导力。

最后，我意识到自己还有很多需要改进和提升的地方。

尽管在某些方面取得了较好的成绩，但我也发现自己在一些方面还不够出色。

比如，我的跨文化沟通能力还有待提高，我需要更深入地了解不同文化背景下的商务礼仪和传统，以便更好地适应国际化的商务环境。

同时，我也需要提升自身的综合素质，不仅仅是商务英语的专业知识，还需要培养自己的批判性思维、创新能力和领导力。

总结来说，我的四年大学生活是充实而有挑战的。

新兴本科商务英语专业课程体系及教学模式构建摘要：商务英语专业作为一种全新的人才培养模式，2007年已开始招收本科生。

尽管本科商务英语专业队伍的日益壮大，却没有一个统一的课程体系，教学方面缺乏科学、严谨的规划，具有较大的随意性。

本文通过对当前本科商务英语专业的课程体系和教学模式的比较与分析，着力于教学思想和课程体系的探讨及其教学内容和教学模式的思考。

关键词：本科高校商务英语课程体系教学模式自加入 wto以来，中国更为广泛地加强了与世界各国的联系与交流，培养更能适应国际化竞争的高素质应用型复合型人才，成为各高校的当务之急。

近几年来，作为新兴的跨学科复合型本科商务英语专业颇受欢迎。

随着商务英语教学的迅速发展，专业建设工作的逐步系统化和正规化的程度不断提高，这项事业也取得了一定的成绩。

但是，这一系统和正规化还只是停留在低水平的重复状态，教学质量提高缓慢、科研项目成果较少等突出的矛盾也集中表现出来。

尤其课程设置改革的步子不是很大，还存在很多问题。

课程体系对教材、教学和评估具有重要的指导意义，是后者的出发点和归宿。

而教学模式是在一定的教学思想爱或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动框架和活动程序。

这两者的关系可以概括为：课程体系决定教学模式，教学模式反作用于课程体系。

本文将高职类的商务英语教学体系和教学模式同本科类的作比较，并结合当下经济全球化的大背景，探索适合本科商务英语专业的课程体系和教学模式。

一、新兴本科商务英语专业课程体系构建商务英语课程体系的设置直接关系到学科发展和人才培养的模式，商务英语专业的人才培养的目标定位应该是具有外语能力的商务型实用人才。

（林添湖，2010）既能适应国内外市场经济发展需要，掌握一门外语，又熟悉商贸理论和实践知识，能以现代电子技术为手段从事涉外商务的应用操作和初级管理，能够胜任外事外贸、金融及外事合资企业的涉外商务翻译的复合型、应用型中高级商务英语专业人才。

我们要培养的是工作在生产、经营、服务、管理第一线的，既掌握一些科学技术知识，又具有较强职业能力的技术应用型人才。