2018年安徽高考改革方案公布

12.各省市新高考改革的主要亮点是什么？2014年9月4日，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。

浙江、上海率先启动高考改革试点，2017年进入正式的新高考考试录取阶段。

截至目前，全国31个省市已先后出台了高考改革实施时间表。

地区启动时间改革亮点上海2014年1、从2017年起，高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理。

高考成绩由语数外和3门选考科目成绩构成，3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门科目中任意选择，高考总分660分；2、外语考试可参加两次，取成绩好的一次计入高考总分；3、本科院校从6门选考科目中，分学科大类(或专业)提出选考科目范围，最多不超过3门。

考生选考科目满足任何1门，即可报名；4、2016年起，合并本科一二批次，分学校实行平行志愿投档和录取；5、报考专科高职志愿学生，只计语文、数学、外语3门统一高考成绩。

浙江2014年1、从2017年起，高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理。

高考成绩由语数外和3门选考科目成绩构成，3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中任意选择，高考总分750分；2、外语考试一年两考，取成绩好的一次计入高考总分；3、高校从7门选考科目中分专业类或专业确定选考科目范围，最多不超过3门。

考生选考科目满足任何1门，即可报名；4、考生志愿由“专业+学校”组成，录取不分批次，实行专业平行投档。

北京2017年1、从2020年起，高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理。

高考成绩由语数外和3门选考科目成绩构成，3门选考科目从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中任意选择，高考总分750分；2、英语考试一年两考，取成绩好的一次计入高考总分，英语增加口语考试；3、实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制；4、高校从6门选考科目中，分专业(类)提出选考科目范围，最多不超过3门。

2018年各省高考总分分别是多少2018年各省高考总分就全国的形式来讲，大部分地区的总分值还是一样的，如：安徽、北京、福建、甘肃、广东、广西、贵州、河北、河南、黑龙江、湖北、湖南、吉林、江西、辽宁、内蒙、宁夏、青海、山东、山西、陕西、四川、天津、西藏、新疆、云南、重庆等27个省市还是750分满分。

各科的分值详情如下：语文150分，数学150分，英语150分，文综/理综300分。

个别改革地区的分值详情需要大家做详细的了解，比如江苏、上海、浙江和海南这4个地区：浙江地区的高考总分：上海和浙江地区2018年采用的是3+3考试模式，即3门必考科目(语文、数学、英语)+选考科目，我们先来看浙江地区的总分：其中语文、数学和外语三科满分各为150分，其中英语笔试满分120分，英语听力考试满分30分;综合(文/理)满分300分;技术满分100分，由通用技术和信息技术两科目成绩按各占50%的比例合成。

浙江考生文化成绩总分：“3+综合”的满分为750分。

上海地区的高考总分：2018年上海高考成绩满分660分，各科的分值详情是这样的哦：语文、数学(文/理)、外语满分均为150分，政治、历史、地理、物理、化学、生物任选3门：每门70分。

江苏地区的高考总分：江苏同样采用的是必考+选考模式，其中统考科目为语文、数学、外语三门，各科分值设定为：语文160分，数学160分，外语120分，共440分。

语文、数学分别另设附加题40分，总分480分。

选测科目各科满分为120分，按考生成绩分布分为A+、A、B+、B、C、D六个等级。

海南地区的高考总分：2018年海南文史类和艺术类的考生考语文、数学（文）、英语、政治、历史和地理等六个科目，理工类和体育类的考生考语文、数学（理）、英语、物理、化学和生物等六个科目。

考试时间为6月7、8、9日。

安徽新高考英语改革方案
安徽新高考英语改革方案资料
一、背景介绍
•安徽省教育厅决定对高考英语科目进行改革，以适应新时代的需求和发展。

•此次改革旨在提高学生的英语综合素养，培养实际运用英语的能力。

二、改革目标
1.培养学生的英语听、说、读、写能力。

2.增强学生的应用型英语能力。

3.提高学生英语综合素养和语言文化素养。

4.促进学生自主学习、合作学习和创新思维能力的发展。

三、改革内容
1. 考试形式
•取消传统的笔试形式，采用全面素质评价的方式进行考核。

•以英语听说作为主要考核方式，注重实际运用能力。

2. 试题设置
•设计启发性、探究性的试题，注重考察学生的思维能力和语言表达能力。

•引入跨文化交际题，培养学生的文化素养和综合运用能力。

3. 考试内容
•重点考查学生对基础知识的掌握程度。

•综合考察学生的听、说、读、写能力和语言文化素养。

•强调运用英语进行交际和表达的能力。

4. 考试评价
•采用综合评价的方式对学生的英语能力进行评价。

•考察学生的应用能力、学科能力、社会实践能力和创新能力。

四、改革效果预期
1.提高学生英语学习的主动性和自觉性。

2.增强学生的应用型英语能力。

3.促进学生的创新思维和综合素养的提升。

4.培养更多有全球视野和跨文化交际能力的优秀人才。

以上是针对“安徽新高考英语改革”的方案资料，全面介绍了改革的背景、目标、内容以及预期效果。

该改革旨在提高学生的英语能力和综合素养，促进学生的全面发展。

安徽新高考赋分规则安徽省2024年起开始实行新的高考赋分制度，这一制度旨在促进高中教育的全面发展，提高学生综合素质水平。

在新的高考赋分规则中，高中学生的学习成绩将以赋分的方式计算，并将赋分结果作为高考录取的参考依据。

新高考赋分规则主要包括四个方面的内容：学业水平考试赋分规则、综合素质评价赋分规则、选考科目赋分规则和满分推荐赋分规则。

首先，学业水平考试赋分规则是新高考赋分的基础。

学业水平考试是指学生在高中期间的年度考试，分为学业水平考试一和学业水平考试二、学业水平考试一主要考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况，学业水平考试二主要考察学生对学科知识的应用和综合能力的培养情况。

根据学生在学业水平考试中的成绩，采用赋分方式确定学生的学业水平。

其次，综合素质评价赋分规则体现了素质教育的理念。

综合素质评价是指对学生的品德、健康、艺术、劳动、社会实践等综合素质进行评价。

学生在学校开展的各类活动中获得的综合素质赋分将作为高考录取的参考依据。

再次，选考科目赋分规则是根据学生选修的学科进行赋分。

高中阶段，学生需要根据自身兴趣和发展需求选择相应的学科进行学习。

学生优秀的选考科目成绩将会得到相应的赋分。

最后，满分推荐赋分规则是鼓励学生通过一定条件进行推荐进入高校。

满分推荐赋分主要参考学生在高中期间的学习成绩、综合素质评价的赋分结果以及其他特殊综合素质。

总体来说，安徽新高考赋分规则的实施，将学生的学习成绩、综合素质以及自主学习的能力等因素综合考虑，并将其作为高考录取的参考依据。

这一制度的实施有助于促进高中教育的全面发展和学生综合素质的提高，同时也给学生提供了更多的发展机会和选择空间。

新高考改革方案解读高考改革将取消二三本新高考改革方案解读高考改革将取消二三本教育部最新出台的这一系列改革制度，关系到孩子的高考，甚至是一生，家长和学生们要引起高度重视。

3月16日上午，十三届全国人大一次会议举行记者会，教育部部长陈宝生就“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”相关问题回答中外记者提问。

2017年是高考改革的重要一年，在这一年里全国23个省份确定了没有了本科三批，甚至上海、山东、浙江和海南这四个省市将一本和二本都合并了。

1历经三年的试点研究，将于今年9月起在以下17个省份开启高考改革：地区启动时间执行时间内容要点北京2017年2020年1、从2017年秋季入学高一起实施高中学业水平考试；2、英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考；3、取消本科三批，与本科二批合并；4、自2018年起，推进高等学校考试招生改革；5、2020年调整统一高考科目，实行3+3 ，探索两依据、一参考。

山东2017年2020年1、2015年英语科目使用全国卷，2016年文综和理综使用全国卷，2018年全部科目使用全国卷；2、2020年高考实行3+3 的考试模式；3、未来一批二批合并，除提前批次外，不再分批次录取。

志愿填报由学校+专业改为专业（类）+学校形式；4、录取两依据、一参考。

湖南2018年2021年1、2016年起全部科目使用全国卷；2、2020年高考不分文理科；3、实行3+3 的考试模式；4、外语科目提供两次考试机会；5、逐步试点取消招生录取批次，改进投档录取模式，推进平行志愿投档方式；6、构建两依据、一参考多元录取机制。

江西2018年2020年1、不分文理科；2、实行3+3 的考试模式，选考6选3 ；3、外语考试分为笔试和听力测试，高中生最多参加两次外语考试；4、高考总分满分750分，语数外每门150分，3门高中学业水平等级性考试科目每门100分；5、2016年起建立江西中学生综合素质评价信息管理系统，开展综合素质评价；6、2016年起合并二三本，2018年起合并艺术二三本科批，2020年起进一步减少录取批。

高考新政：2018级考生高二可参加高考，详读！安徽省2018年入学的高中生，从高二起就可以提前参加高考地理、生物科目的考试了。

昨天下午，“皖版高考改革方案”两大配套办法——《安徽省普通高中学业水平考试实施办法》和《安徽省普通高中学生综合素质评价实施办法》正式出台。

值得关注的是，今后我省高中生可根据报考高校要求和自身兴趣特长，从政、历、地、理、化、生6门科目中自主选择3门参加等级性考试，考试成绩以细化等级赋分方式计入高校招生录取总成绩。

这也意味着，我省2018年秋季入学的高一学生，在参加2021年高考时将不再分文理科，考试科目由现行的“3+文综、理综”，改为“3+3”模式。

关键词：考试时间高二就可参加地理生物高考和以前相比，在普通高中学业水平考试在时间安排上有很大变化。

根据新方案，各科目学业水平考试将分散在高中三年中进行。

其中，所有科目的合格性考试将在高二下学期全部结束，取得“合格”后，高二可以参加地理、生物两个科目的“等级性考试”，成绩将计入高考。

也就是说，和目前所有科目都安排在高考时不同，今后高中生们在高二就可以提前参加地理、生物的高考，并自选其他科目在高三参加考试。

从实施起始前两级(2018级、2019级)普通高中在校学生参加学业水平考试的科目的考试时间安排上来看，在高一、高二、高三阶段均安排有合格性考试，而等级性考试只安排在高二和高三阶段进行。

今后，每年省教育厅将提前公布学业水平考试的报名时间、开考科目、考试时间、报名方式等，便于学校安排教学及学生报名考试。

六门科目采用等级性考试等级性考试内容以国家发布的普通高中课程方案和课程标准规定及要求确定的必修与选修内容为依据。

思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等级性考试采用书面笔试方式，时间均为90分钟。

省教育厅表示，各科目合格性考试和等级性考试的命题，紧密联系社会实际与学生生活经验，在全面考核学生基础知识和基本技能的基础上，注重加强对学生综合能力的考查。

安徽高考小语种政策
近年来，随着社会的发展和国际交流的日益密切，越来越多的
学生选择学习小语种，以提升自己的语言能力和拓宽未来的就业
机会。

安徽省作为中国的人口大省和经济大省，也逐渐意识到了
小语种教育的重要性，并在高考政策中给予了相应的支持和优惠。

根据安徽省的相关政策规定，学生在高考中选择小语种作为外
语科目的，可以享受一定的加分待遇。

具体来说，如果学生选择
小语种作为外语科目，并且在高考中取得一定的成绩，可以根据
一定的加分规定，将其加分计入综合素质评价中。

这样一来，学
习小语种的学生们在高考中有了更好的机会展示自己的能力和特长，提高自己的综合成绩。

而且，安徽省还鼓励学校开展小语种的教学和推广工作。

学校
可以根据学生的需求和兴趣，设置相应的小语种课程，提供专业
的教学团队和教学资源。

这不仅可以满足学生的学习需求，还能
够培养更多的专业人才，增强安徽省在国际交流中的竞争力。

安徽省高考小语种政策的出台，对广大学生和教育机构来说是
一个利好消息。

它鼓励学生学习小语种，提高国际交流能力，为
未来的发展打下坚实的基础。

同时，它也促进了小语种课程的开
展和发展，为学校提供了更加多样化的教育资源。

安徽省高考小语种政策的实施，旨在推动小语种教育的发展和
普及，为广大学生提供更多的学习机会和发展空间。

相信在政府
和社会的共同努力下，安徽省的小语种教育将取得更加显著的进步，为培养更多的国际化人才做出贡献。

8省新高考方案实行3+1+2模式，山东继续实行3+3选科模式8省新高考3+1+2模式山东3+3选科高考改革2018年3月，《山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案》正式印发，选考科目采用3+3模式。

4月23日，广东、湖南、湖北、辽宁、河北、重庆、福建、江苏8个省市陆续发布了高考改革方案，这些省份将在选考科目上采用3+1+2方案。

记者从省教育厅获悉，山东新高考仍采用3+3模式不变。

8省市实施的3+1+2方案中，3指语文、数学、外语；1为限选科目，物理、历史中限选一科；2为任选科目，化学、生物、政治、地理4科中任选2科。

相比之下，两种方案，略有差异，但在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。

山东的3+3方案给了考生更大选择空间，同时也带来更多考验。

据介绍，目前选课走班、高中学考等改革方案实施平稳。

社会关注的物理选课人数严重下滑的问题，并未出现。

山东省3+3方案下首次选课统计数据显示，2017级高中生的物理选考人数，完全能够满足2020年相关专业的人才选拔要求，因此是正常的、合理的。

随着高考改革政策的进一步完善，预计未来山东物理选考人数将维持平衡或有所上升。

山东省教育厅高校学生处处长李霞这样介绍说。

为配合高考综合改革，山东高中专任教师达13.8万人，2015年2018年改扩建高中学校248所，教师队伍、教室等硬件方面准备充足，基本适应新高考需要。

高考选考科目要求数据统计显示，学生一旦选考物理，高考志愿填报时可报考90%以上本科专业。

另外，绝大多数理工类本科专业都有物理报考要求，无论从高校自身的专业设置结构看，还是高校历年投放山东的招生专业结构来看，都是理工类本科专业占绝对多数。

理工类本科计划投放数量多，录取机会更高。

以2018年高考为例，理工类本科录取率为60.7%，文史类本科录取率为32.4%。

文科录取最低控制线比理科高70分，显然理工类专业录取率更高。

从总体上看，3+3方案与3+1+2方案都遵循《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的顶层设计，从有利于促进学生健康成长、有利于高校科学选拔人才、有利于维护社会公平出发，积极推进招考教学联动改革，形成分类考试，综合评价、多元录取的高校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。

安徽高考改革最新方案随着时代的不断进步和教育的发展，高考作为一个重要的招生制度，也需要不断进行改革来适应社会发展的需求。

而在最新的一轮高考改革中，安徽省也提出了一系列的新方案，旨在打造更公平、科学、有效的高考制度。

一、考试科目调整在安徽高考改革最新方案中，考试科目发生了一定的调整。

传统的语文、数学、外语三个科目仍然是高考的核心科目，但与此同时，政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目也被重新纳入高考范围。

这一调整意味着学生在学习过程中需要更加全面地掌握各个科目的知识，同时也为学生提供了更多的选择和发展空间。

二、选考方式改革为了更好地调动学生的兴趣和潜能，安徽高考改革最新方案中提出了选考方式改革的举措。

学生可以根据自己的兴趣和特长，在高考中选择不同的选考科目。

这种灵活的选考方式，不仅能够激发学生的学习积极性，也有助于发现和培养各类特长生。

此外，选考科目的设置也更加贴近实际和社会需求，有助于学生的综合素质发展。

三、加强综合素质评价综合素质评价是当前高考改革的一个重要方向，也是安徽高考改革最新方案中的一项核心内容。

传统的高考评价主要依靠笔试成绩来评判学生的综合能力，但这种评价方法往往不能全面反映学生的真实水平和综合素质。

因此，在新方案中，安徽省提出将综合素质评价纳入高考录取的重要标准之一，以学生的学科竞赛获奖情况、科技创新能力、社会实践经历等为评价指标，全面评价学生在学科知识以外的能力和潜能。

四、选拔改革措施除了高考改革，安徽省还采取了一系列的选拔改革措施，以进一步完善招生模式和选拔机制。

首先，通过加强高中教育质量的提升，提高学生综合素质和能力水平。

其次，拓宽招生渠道，引入多元化招生方式，例如面试、综合测试等，以全面了解学生的综合能力和潜力。

再次，深化高校招生制度改革，加强学生的志愿填报指导，确保学生能够科学合理地填报志愿，更好地匹配学生和高校的需求。

总的来说，安徽高考改革最新方案的出台，旨在通过科学合理的调整，更好地适应社会变革和学生发展的需求。