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2014天津高考语文试卷答案及解析2014年高考语文天津卷参考版注意：本答案为试做答案，非标准答案，仅供参考，欢迎指正错误。
1、【答案】A【解析】B、取缔dì，疾风劲jìng草；C挟xié持；D扣人心弦xián考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、【答案】C【解析】A鼎力相助，B遴选，流光溢彩；D天网恢恢。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。
能力层级为识记A。
3、【答案】B【解析】精细：精美细腻；精明能干；精密细致。
精确，指极准确；非常正确；精密而准确。
语出隋江总《摄山栖霞寺碑》：“慧振法师志业该练，心力精确。
”题中侧重“细腻”而非“准确”。
谛听，动词，意思是仔细地听。
凝神谛听就是聚精会神地仔细听。
倾听：就是凭助听觉器官接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全过程。
“明月松间照，清泉石上流”是清幽的氛围，“星垂平野阔，月涌大江流”是壮阔的场景。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
4、【答案】C【解析】A“激发潜能”和“能否”一面对两面；B主谓搭配不当，应在“铸制“后面加“的”；D语序不当，应将“仅仅”放在“理解”前。
考点：辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
5、【答案】B【解析】“金石文章空八代，江山姓氏著千秋”是歌颂韩愈。
所谓“金石文章”，是指韩愈的文章“掷地有金石声”，这是表扬韩愈文章做的好，掷地有声。
所谓“空八代”，源自苏轼的评价“文起八代之衰”，认为自从汉魏八代以来，只有韩愈的文章符合道通，是直接继承圣人文章。
“刚直不阿留得正气凌霄汉，幽而发奋著成信史照尘寰”写了司马刚直不阿的精神，奋发图强的努力，勾画了司马坎坷的人生路，还有他写成史书的伟大历史意义。
“何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌天”，上联“三户”指楚，《史记．项羽本纪》云：“楚虽三户，亡秦必楚也。
”下联“九歌”是屈原的代表作，此处借代屈原。
高考语文最后一课一、调整心态1.口诀：保持习惯，适度紧张；难易不惊，心细顽强。
2.保持习惯，得失坦然：考试期间，保持平常的生活习惯，保持平常的心理状态，不要轻易改变心理状态。
考试前一两天做一套语文综合试卷，练练手，不求正确，但求熟练。
该你得到的自然会得到，该你失去的自然会失去，既然我们已经努力了，那就坦然面对，无愧无憾。
3.适度紧张，速度稳定：考前适度紧张是一种比较好的心态，能够使你集中精力复习，考试时也能够使你保持较快的速度做题；过分放松，会降低做题速度，也会降低答对率。
所以，有点紧张，不必多虑。
4.难易不惊，心细顽强：难题是拉开分数的关键，易题是得分的基础。
拿到试卷，我难别人也难，我易别人也易。
正确的方法是：难者要顽强攻克，争取高人一分；易者要小心答题，争取不丢一分。
如此就能够胜券在握。
二、控制节奏1.口诀：节奏略快，不越底线；基础必得，难题不恋。
2.时间如金，节奏略快：高考语文时间比较紧张，即使平时考试时间从来都富裕的人也会感到时间不够，因为高考时大家都比较慎重，不放过每一个得分机会，做题比较细心，时间就比较紧了。
所以，考场上要惜时如金。
基本原则就是，保证在能够得分的地方不丢分，不容易得分的地方争取尽可能多得分。
做题时，速度过快准确率就低，过慢时间不够。
必须保持一定的速度，保持略快的做题节奏。
建议采用你平时的做题节奏。
2.作文50，审题5分：作文前用90-100分钟，作文原则上不得少于50分钟。
时间再紧，也要保证作文的审题，不得少于5分钟。
这是时间分配的底线。
3.基础必得，难题不恋：语言基础知识、文言文阅读、默写、现代文、作文的审题、思路、材料等是得分的基础，要保证时间和准确性。
诗歌鉴赏和语言表达是提高题，是夺高分的机会，要努力去写，尽量不要空着，只要你写就有得分的机会。
如果时间实在不够，可以暂时考虑放弃选考。
三、提高技巧1.口诀：答题规范，审题仔细；方法科学，要点不遗。
2.规范：注意文面，在规定的答题区域答题；选择题一律填在选择题区域；选考要填涂选择信息。
安徽名校缔盟2014 年高考最后一卷语文试题及参照答案安徽名校缔盟2014 年高考最后一卷语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
考试时间 150 分钟，满分 150 分。
注意事项：1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的座位号、姓名。
考生要；认真核对答题卡上粘贴的条形码的“考场座位号、姓名”与考生自己考场座位号、姓名可否一致。
2．第Ⅰ卷的选择题和第Ⅱ卷的选择题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选出其他答案标号。
第Ⅰ卷（不含选择题）和第Ⅱ卷（不含选择题）用 0.5 毫米的黑色签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷作答，答案无效。
3．考试结束，监考员将试题卷和答题卡一并回收。
第Ⅰ卷阅读题（共 66 分）一、（ 9 分）阅读下面的文字，完成1～3 题。
①中国古代钱币拥有很强的文化属性。
随着生产发展，人类社会出现最先的分工。
当产品有了节余，就出现了交易。
《诗经》所记录的“抱布贸丝”，就反响了早期的交易状况。
有了交易，就会产生钱币。
从商代中后期出现的铜贝到清末的制钱，钱币贯穿中国古代的悠久历史长河，表现出文化在发展中所拥有的连续性、阶段性及永继性，全方向地承载和涵盖了中华文明历史进度中的文化信息。
②形制上，承继礼器玉琮的看法，表现为圆形方孔。
其中包括中国古代天圆地方的宇宙观和哲学思想，是古代阴阳八卦学说的详尽表现。
这类“外圆内方”、“天人合一”的哲学思想是中国古代文化的重要元素，对中国祖先的做事原则、行为规范，致使中国古代的建筑结构、风水民俗等都有深远的影响。
③单位上，早期铸有面值，属称量钱币，如秦半两、汉五铢。
唐代铸开元通宝钱，规定每十枚开元钱重一两，每一枚开元钱称为一钱，则十钱为一两，这就是重量单位“钱”的由来。
这是中国衡法改为十进位的重点，俗称的“均分秋景”之说渐渐失去其原初的意思。
唐代钱币不仅不再以重量为名称，反而使中国的重量以钱币为名称，钱币直接影响了胸襟衡单位及十进位的实行。
2014年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷）一、（18分，每小题3分）1.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是A.翌（yì）日贲（bēn）张黑魆（yuè）魆沆瀣（xiè）一气B.倜（tì）傥和（huó）面角（jiǎo）斗士莞（wǎn）尔一笑C.魑（chī）魅伛偻（lǚ）入场券（quàn）心广体胖（pàng）D.笑靥（yè）圭臬（niè）打擂（lèi）台绿（lù）林好汉2.下列词语中，没有错别字的一组是A.弭乱国粹泊来品入不敷出B.伺候斐声煞风景得鱼忘筌C.日晷陨落挖墙脚纵横捭阖D.萦回撺掇黑黢黢入目三分3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（1）时下，概括中国教育病症最流行的莫过于“应试教育”。
（2）你们这样对待远道而来的客人，太不礼貌了吧。
（3）外交部发言人表示中国海监船进入钓鱼岛海域活动。
A.词语不免无可厚非B.词汇不免无可厚非C.词汇未免无可非议D.词语未免无可非议4.下列各句中，没有语病的一项是A.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
B.虽然有国家资源做支撑，但面临重重困难，国有企业能取得这样的成绩，确实可说堪称不易。
C.大庆石化总公司的老少职工们同台竞赛，年轻职工积极踊跃，老年职工更是不让须眉。
D.通过捐款、创办公益基金的方式回报社会，不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。
5.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是瓦尔登湖“波平如镜”，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了湖水。
①或许，还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛②其时，只有一些掠水虫，隔开了同等的距离，分散在全部的湖面③有时，全部的圆弧展露了，银色的圆弧④在远处，有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来⑤它跃起时一道闪光，降落入水，又一道闪光A．④⑤③②①B．①②③⑤④C．②①④⑤③D．①②④③⑤6.下列关于名著的表述，正确的一项是A.觉新是“无抵抗主义”的奉行者，他虽然爱着梅，却接受长辈的安排跟瑞珏结了婚。
看诗歌题目，圈出题眼(某一词语)，认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。
再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。
注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想)。
更多有关2014高考语文的信息可登录语文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!诗歌鉴赏(大胆使用术语，不懂也要装懂)(一)、解题步骤(1)上看：看诗歌题目，圈出题眼(某一词语)，认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。
再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。
注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想);(2)下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。
(3)中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词(如：孤独寂寞)。
后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨和意境所在。
(4)注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其是常见9种修辞)。
(5)注意诗中出现的意象(即描写的对象)，揣摩形象的象征意味。
(6)评价要恰当，严禁人为拔高。
围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。
(7)储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使用，不懂也要装懂(二)、常见诗歌主旨?咏史怀古诗:凭吊古迹古人来借古讽今;或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴望像古人一样建功立业。
(写古迹古人，多用典故)?托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻象征拟人手法把自己的理想和人格融入一物象中。
(常有松、竹、梅等意象)?边塞征战诗：或抒写报国立功壮志;或征夫思家的思念;或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。
?羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦;或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。
(常有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写?送别留念诗：或表达别时留恋;或表达别后思念;或表白理想信念;或表达彼此勉励。
?田园山水诗：借写山林田园的闲适美好，表达对世俗与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操品性的情怀。
一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下列文章，完成1～3题。
(每小题3分)在上古金文里，“道”之字形的外围是一个“行”字，表征十字路口，中间是“首”字，这个“首”就是脑袋，即先民说的“首级”。
原来古人打仗，战败方的领袖“首级”就被埋在十字路口。
此举有“镇慑为安”的功用。
先民以为，路上存在邪灵等不平安因素，为了化解不平安因素，古人要举行“修祓”宗教仪式，其具体做法就是将异族人的领袖首级埋于道路交界处，念动咒语，从而产生镇慑保安效果。
它的内在“平安”意蕴是非常古老的。
春秋时期，老子著《道德经》，对“道”的平安意蕴予以哲理解释。
该书第三十五章谓：“执大象，天下往。
往而不害，安平泰。
”老子所谓“大象”即“道”，而“执大象”就是信仰大道、奉行大道、固守大道。
“天下往”是说圣人奉行大道，天下万物都归向大道。
按照《道德经》的说法，天下万物归向大道，生灵就不会受到任何伤害。
之所以如此，是因为大道是“安平泰”的。
“安”当然是安全，而“平”就是太平，安全与太平合起来就是平安，可见老子讲“道”的要义就是平安。
老子关于“平安之道”的哲理论述在后来的制度道教经典里得到进一步发挥。
如《元始说先天道德经》第五章称：“恍恍惚惚，万物之鬼宅。
道行真化，杳冥之灵室。
虚无至大，元居道安。
”该书将“道”与“安”联结起来，形成“道安”的短语。
《元始说先天道德经》是在什么情况下提出“道安”概念呢?如果我们稽考一下“道安”之前的“元居”二字就能够发现奥妙。
“居”字上面是“尸”，这当然与死人有关，“尸”之下的“古”最初意味着用武器与密咒来镇慑，“古”字上头的“十”表征武器，而“口”是器皿形状，先民们在安放死者时要用密咒，将之刻写于龟甲、树皮等载体上，收藏于器皿内，再加上石刀之类武器镇守，这就是“古”的原初意蕴;以“古”置于“尸”下，表示对“尸体”的守卫，此即为“居”的本义，此等意义可以从上文所用“鬼宅”“灵室”两个词中得到进一步佐证。
毋庸置疑，“鬼”“灵”都是从死亡现象引发出来的。
2014年江苏高考语文试卷(附答案)解析2014 年普通高等学校招生统一考试（江苏卷）语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是(3分)( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。
某些树木当植当伐；某些花卉当疏当密；何处须巧借地形，顺势筑坡；何处又宜少见轩敞，▲：所有这一切都煞费心血，但又不露惨淡经营的痕迹，正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。
A．用心别树一帜浑成B．匠心别树一帜饱满C．匠心别有洞天浑成D．用心别有洞天饱满2．下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)( )A．水面风回聚落花B．数峰无语立斜阳C．楼上春容带雨来D．蝉曳残声过别枝3．下列交际用语使用不得体．．．的一项是(3分)( )A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激!B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉!C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意!4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)( )遥远的箕山，渐渐化成了一幢巨影，遮断了我的视线。
▲我在那个遗址上发掘了很久，但一无所获。
①如果是冬日晴空，从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。
②箕顶宽敞平坦，烟树索淡，悄寂无声。
③而遗址都在下面的河边，那低伏的王城岗上。
④山势平缓，从山脚慢慢上坡，一阵工夫就可以到达箕顶。
⑤如此空旷，让人略感凄凉。
A．①②④⑤③B．①④⑤③②C．④①③②⑤D．④②⑤①③5．阅渎右边这幅漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) ( )A．人如果不用眼睛看，而只用耳朵听，肯定会受骗上当。
B．人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。
C．我们很少想到我们有什么，可是总想到我们缺什么。
D．我们不仅希望我们自己幸福，而且也希望他人幸福。
二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6—9题。
天津2014年高考语文试题及答案一、下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是A。
缜（zhěn）密商榷（què）和（huò）稀泥揆情度（duó）理B.取缔（tì）木讷（nè) 档（dàng）案袋疾风劲（jìn)草C。
栖(qī）息挟（xiá）持白炽(chì）灯戎马倥偬（zǒng)D。
葳蕤（ruí) 豢(huàn）养软着(zhuó)陆扣人心弦(xuán)2。
下列词语中没有错别字的一组是A.焕发剽悍鼎立相助失之毫厘，谬以千里B。
璘选更迭流光异彩鹬蚌相争，渔人得利C.砥砺斡旋别出心裁黄钟毁弃，瓦釜雷鸣D。
甄别笼络休养生息天网灰灰，疏而不漏3。
下面语段横线处应填入的词句,最恰当的一组是中国文人对审美具有_____感知力，他们可以再安然怡悦中_____鸟翼几乎无声的浦东，还有灰板簌簌飘落的声音，他们喜爱“_________”那种让静寂更显清幽的氛围。
A.精细用心倾听星垂平野阔,月涌大江流B.精细凝神谛听明月松间照，清泉石上流C。
精确凝神谛听星垂平野阔，月涌大江流D。
精确用心倾听明月松间照,清泉石上流4.下列各句中没有语病的一句是A。
每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B。
17世纪至18世纪,荷兰铸支著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
C。
在任何组织内，优柔寡断和盲目冲动者都是传染病毒，前者是延误时机和后者的盲目冲动均可使企业在一夕间造成大灾难。
D。
如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话,那么就可能低估了作品的审美价值.5。
以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组是①金石文章空八代江山姓氏著千秋②刚正不阿留得正气凌霄汉幽而发愤著成信使照尘寰③何处招魂香草还生三户地当年呵壁湘流应识九歌心④大河百代众浪齐奔淘尽万个英雄汉词苑千载群芳竞秀盛开一枝女儿花A。
如何读懂文言文文段?先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余二道题。
带着“什么人做了什么事结果怎样为什么”等问题对文段用心地默读两遍。
更多有关2014高考语文的信息可登录语文频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!文言文阅读(一)、如何读懂文言文文段先做最后一道选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余二道题。
带着“什么人做了什么事结果怎样为什么”等问题对文段用心地默读两遍。
注意文段后的注释，很多时候有提示作用。
对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。
对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。
先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。
同时必须用?或其他记号来提示自己。
(二)、文言文选择1、文言实词题答题技巧：分析字形，辨明字义。
从字音相同推测通假字。
用互文见义对照解释前后词。
用成语比较推导词义。
联系上下文，前后照应，保持一致。
实词理解：将给出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。
从没有听说过的实词释义往往是对的，干扰你罢了。
而且，影响你翻译的实词在课文中大都出现过，只要联系课本就能理清大意。
2、古今异义题答题技巧：将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。
3、文言虚词题答题技巧。
虚词比较：每组中利用给出的高中学过的另一句子来推断文中句子的虚词用法先理解翻译所学课文中的虚词，再比较文段中的虚词。
借助语句的结构，看两句中该虚词词性和词义是否相同。
4、信息筛选题答题技巧：看清题目要求，一字一词地琢磨。
选出一两句不相符的，排除部分选项。
照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项，别人赞誉的话可考虑。
性格表现题答题技巧：先找不能表现题干中要求的任务性格的选项，用排除法选择。
特别注意谁的什么性格。
5、内容归纳题答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句，一一对应。
中心、主旨重点分析议论的语句。
总体把握文意。
