②欣赏图片、录像。(推荐新纪录片《鸟 的迁徙》)
③谈谈自己最欣赏鸟的什么美,为什么。
2、鸟与文学
方法: 1、搜集写鸟的精彩片段或古诗句进
行积累并诵读。
《方3珍法、珠:鸟鸟与2搜、》音集欣,乐一赏写些配文关乐学于散短鸟文评的《。歌鸟曲的,故并事学》唱、。如
歌4曲、《鸟飞与3、吧科阅,学读鸽《子鸽》子。》和《空山鸟语》,
鲁提辖
拳 打 镇关
西
消 激拳 遣 怒打 郑 郑郑 屠 屠屠
三 打 郑 屠
三拳赏读
扑的只一拳,正打在鼻子上,打的鲜血迸流, 鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺,咸的, 酸的,辣的一发都滚出来.
提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳,打得眼棱 缝裂,乌珠迸出,也似开了个彩帛铺,红的,黑 的,紫的都绽将出来.
又只一拳,太阳上正着,却似做了一个全堂水 陆的道场,磬儿,钹儿,铙儿一齐响.
完方成法书:上阅的读习《题古。鸟化石》、《飞机与鸟》、
《鹰眼的启示》等文章,也可再搜集些类似 的5资、料鸟,文谈化谈博鸟览给会人类科学研究带来的启发。
方法: 用一节课的时间来展示学生的探究成
1、诵读古代咏鸟的诗句。
2、为图配诗。
3、观看录像运用恰当的修辞和准确 的词语来描绘鸟的动作、姿态、声音等。
第一拳
部位
鼻子
结果
比喻
描写 角度
鲜血迸流 油酱铺 味觉
第二拳 第三拳
眼眶际 眉梢
太阳穴
眼珠缝裂 彩帛铺 视觉 乌珠迸出
有出气 无入气
全堂水陆 的道场
听觉
有形有色有声有 味
鲁达形象分析
整体阅读课文,试分析鲁提辖性格的多重性。
疾恶如仇,见义勇为
语言
慷慨大方,重义轻财 动作 有勇有谋,胆大心细