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2013年（厦门大学）一、名词解释（8选5,每个20分）1.长信宫灯2.南通博物苑3.定陵4.拓片5. Paraloid B726.热释光断代法7.大遗址保护8.原状陈列二、简答题（3选2，每个50分）1.文物鉴定的对象、内容、方法。
2.博物馆藏品的分类方法。
3.古建筑修缮的原则三、论述题（2选1,100分）1.中国历史文化名称保护规划的内容及你对中国历史文化名城名镇名村保护的认识。
2.博物馆的安全工作。
2013年厦大文博专硕试题一、名词解释（8选5,每个20分）（长信宫灯；南通博物苑；定陵；拓片；热释光段代法；大遗址保护；原状陈列）1.长信宫灯在张之恒的《中国考古学通论》新版第345页有提及但没具体解释，可以参考《大百科全书文物博物馆卷》第82页2.南通博物苑可以参考《中国博物馆学基础》第73-78页，或《大百科全书文物博物馆卷》第389-390，需概括3.定陵可以参考张之恒的《中国考古学通论》新版第565-566页4.拓片又称“文物传拓技术”可参考《大百科全书文物博物馆卷》591-560页5.热释光断代法可参考张之恒的《中国考古学通论》新版第19-20页6.大遗址保护参考书上没有涉及，可参考网络（大遗址保护区，就是人们通常把占地面积在5平方公里以上的范围较大、有居民生活、具有较高历史文化价值的、不可移动的地下文物遗迹保护起来称为大遗址保护区。
在我国已公布的六批2351处全国重点文物保护单位中，约有500余处是大遗址，占总数的四分之一左右，其中一部分已被列为世界文化遗产或作为世界文化遗产的重要组成部分。
国家设立大遗址保护专项资金，实施大遗址保护工程，在有效保护遗址本体及其环境风貌的同时，加强展示和宣传工作，对于全面提高文物保护、管理、利用水平，发挥文物在经济和社会发展中的重要作用，实现文物保护事业的可持续发展具有重要意义。
）8.原状陈列可参考《大百科全书文物博物馆卷》第706页二、简答题（3选2，每个50分）1.文物鉴定的对象、内容、方法。
348 文博综合考试大纲
一、考试目标
《文博综合》（代码348）是博物馆专业硕士学位研究生入学考试的初试科目，旨在全面考察考生对博物馆藏品、博物馆展览、博物馆教育服务、博物馆运营管理、博物馆资源拓展等领域相关知识点和基本问题的具体掌握与综合理解程度。
二、考试形式与要求
1. 试卷满分及考试时间
试卷满分为300分，考试时间180分钟。
2. 答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
不使用计算器。
考试题型与基本内容
1. 考试题型
该试卷题型结构设置如下：
（1）选择题，25道题，每道题2分，共计50分
（2）名词解释，10道题，每道题10分，共计100分；
（3）简答题，6道题，每道题15分，共计90分；
（4）论述题，2道题，每道题30分，共计60分；
说明：试题涵盖文物学、考古学、博物馆教育与传播、博物馆展览展示、博物馆藏品管理与研究、博物馆运营与资源拓展等领域，请
考生根据自身知识背景作答。
2. 基本内容
文物学出题范围为李晓东著《文物学》第一章、第四章、第五章、第七章的内容。
博物馆学出题范围为王宏钧主编《中国博物馆学基础》第一章、第四章、第五章及第二编（第七至十五章）的内容。
考古学出题范围为张之恒主编《中国考古通论》第一章、第三章第二节及第四至十章的内容。
四、参考书目
李晓东，《文物学》，学苑出版社，2005年。
王宏钧，《中国博物馆学基础》（修订本），2001年（2014年9月重印）。
张之恒，《中国考古通论》，南京大学出版社，2009年。
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲考试科目代码：[348] 考试科目名称：文博综合一、考试内容及要点（一）中国考古学概论部分第一章导论（一）考古学的基本概念。
包括考古学、考古学文化、考古时代的划分、研究对象、学科体系等内容。
（二）考古学的分支及与其他学科的关系。
包括史前考古、历史考古、环境考古、民族考古、美术考古、宗教考古、科技考古、水下考古、工业考古、公众考古等考古学分支及考古学与历史学、民族学、人类学、自然科学等学科的关系。
（三）考古学简史。
包括世界及中国考古学史的主要人物、考古发现和理论方法。
第二章田野考古和研究方法（一）考古调查、勘探、发掘、整理资料和编写报告。
主要考察田野考古各环节的主要内容。
（二）考古学基础研究方法。
包括考古地层学、类型学、年代学、文化因素、聚落考古等研究方法。
第三章旧石器时代（一）旧石器的制作、类型和特征。
包括旧石器的制作方法、石器类型和特征。
（二）中国古人类化石与人类起源的争论。
包括重要的中国古人类化石及其所处时代、人类起源的几种观点。
（三）旧石器时代早期、中期、晚期文化。
包括各期主要遗存和文化特征。
第四章新石器时代（一）新石器时代文化分期与区系。
主要考察新石器时代各期文化特征、区系理论主要内容。
（二）新石器时代文化分区。
包括黄河中游区、黄河下游区、黄河上游区、长江中上游区、长江下游区、华南区、辽河区几大区域的文化谱系和主要特征。
第五章夏商周时期（一）中国青铜时代特征。
包括青铜时代概念、主要青铜器种类、纹饰和铭文的总体特征。
（二）夏商周中原地区文化特征。
包括二里头文化、二里岗文化、殷墟文化、西周文化、春秋战国文化。
（三）商周时期边远地区的青铜文化。
包括南方地区、北方草原、四川、云贵高原主要青铜文化的内容。
第六章秦汉至宋元时期（一）中国古代城市发展史。
主要考察中国古代城市发展的历程及各时期主要城市如汉长安、洛阳、三国魏邺城、北魏洛阳、唐长安、扬州、北宋开封、南宋临安、元大都等城市的特征。
文物与博物馆学()专业硕士研究生培养方案一、培养目标培养适应中国社会主义建设所需的，掌握马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱社会主义制度，遵守法纪，具有全心全意为人民服务的思想品德，具有严谨科学和优良学风，适应面向二十一世纪的德、智、体全面发展的文博专业人才。
该专业硕士研究生在三年学习期间应系统掌握文博考古专业的基本知识和基本理论，具有宽广和坚实的基本技能，了解本学科的发展历史、现状和最新动态，能承担与本学科有关的研究课题和教学工作，学位论文要求具有相当的学术价值或应用价值，并具有一定的创造性。
论文在深度和广度方面均要与硕士生相适应。
二、研究方向文博专业的研究生除要掌握本专业基本理论，基本知识和技能外，还要在该学科领域深入研究一、二个专业分支。
本专业的研究方向：（）史前考古（）商周考古（）秦汉考古（）六朝考古（）隋唐考古（）宋元明考古（）田野考古学（）古建筑研究（）文化遗产研究（）古文字学（）陶瓷研究（）书画研究（）古玺印研究（）博物馆学。
三、招生对象应届本科毕业生，具有本科同等学力者，参加全国专业硕士研究生统一考试及格，并经复试合格者。
四、学习年限基本学制为三年。
五、课程设置文博专业必须修满学分，方得毕业。
具体课程如下：类：中国特色社会主义理论与实践研究（学分）自然辩证法概论、马克思主义与社会科学方法论、马克思主义原著选读（以上三门任选一门，学分）外语（学分）类：史学理论与方法（学分）类：中国考古学史（学分）江苏考古专题（学分）考古学理论与方法（学分）类：石器时代考古研究（学分）夏商文化研究（学分）环境考古研究（学分）古文字专题（学分）古建筑鉴定分析学（学分）先秦两汉农业考古（学分）商周金文研究（学分）夏商周边疆地区青铜文化（学分）战国秦汉考古专题（学分）建筑遗产保护学（学分）城市考古与城市文化（学分）汉唐文物资料研究（学分）中日考古学方法与理论（学分）西方考古学理论（学分）文物考古研究（学分）中国古建筑营造学（学分）中国古代建筑史专题研究（学分）明四家研究（学分）元四家研究（学分）中国美术史研究（学分）文物学研究（学分）古器物与古文字研究（学分）文物鉴定专题（学分）全校公共选课、专业选课微机应用（学分）。
2020北大考古文博学院考研难度解析考研大纲参考书分数线考研经验分享-盛世清北著名考古学家张光直曾经说，中国考古学在北大。
北京大学考古文博学院在中国考古学研究上所做出的突出成绩，是得到公认的。
考古文博学院科研力量雄厚。
考古文博学院的教师队伍也即科研的主体，他们中的许多人分别在各自的研究领域做出了开拓性成绩，是学科发展的带头人。
考古文博学院现有考古学与博物馆学系、文物保护与科技考古系；下设考古学、博物馆学两个本科专业，古代建筑、文物保护两个本科专业方向。
研究生阶段则有旧石器时代考古、新时器商周考古、汉唐考古、宋元明考古、古文字、佛教考古、陶瓷考古、中西亚考古、科技考古、中国古代文物、博物馆学、文物保护科学等方向。
学院还设有考古学及博物馆学博士点和考古学博士后流动站。
截至目前，学院已培养出各类毕业生约2000余人，他们活跃在全国各地文博单位的第一线，成为当地文物、考古、博物馆事业的重要力量。
2020年清北招生目录的重大变革，北大考古文博学院也不例外，所以同学们报考之前需要全面了解北大考古文博学院的考研难度吧。
一、招生目录2020年，是北大招生目录变更较大的一年，盛世清北老师通过与2019年招生目录对比分析如下：1、北大考博文博学院仅有一个招生专业，即文物与博物馆硕士；2、招生人数变化，2020年统招生8人，比去年减少6人；3、348 文博综合考试内容发生变化，由19年的4组考题{考题分为田野考古技术（含科技考古）、文化遗产展示（侧重于展览策划与推广、遗址展示）、文化遗产保护（侧重于文物的化学保护与修复）及文物建筑（侧重于地面文物的维修与保护规划的制定）四组，每组总分均为300分，考生任选其中一组作答，不可跨组答题。
若考生作答超过一组，根据答题顺序按前一组计分。
}变为2020年2组考题{文博综合分为考古综合和理科综合两组考题。
前者包含考古学、文物与博物馆、文物建筑、文化遗产等内容，后者包含科技考古、文物保护及其他理化知识等内容。
文物和博物馆学·复习试题博物馆学·冲刺第一编博物馆学基本理论和博物馆历史一、博物馆学1、博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进，内部机制的运营和相互作用的规律。
研究内容有两方面，一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系；二是研究博物馆与社会公众，以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。
博物馆学的学科性质属于社会科学。
相关学科有教育学、心理学、社会学、目录学、管理学等。
研究方法有哲学方法、一般科学研究方法（分析和综合方法、历史法、调查法、比较法等）、具体研究方法。
2、博物馆学的分支学科？1.理论博物馆学基础（1）博物馆学理论基础：主要包括研究对象，内容，学科性质及其与相关学科的关系；博物馆学结构体系；博物馆学习方法论，博物馆学说史（2）博物馆基本理论研究：博物馆特征，社会功能，社会条件及其未来发展2.博物馆方法学研究博物馆藏品的征集、鉴定、分类、编目、保管、修复；陈列展览的设计组织；对观众的服务教育等工作原则和方法，分别发展成藏品管理学，陈列学，博物馆教育学。
3.博物馆管理学宏观上研究博物馆事业的国家或地区的发展规划和管理制度，微观上研究博物馆的内部功能，机构组织，人员配备管理制度和管理方法4.历史博物馆学探讨博物馆事业发展的过程及其规律以及博物馆在不同阶段的不同性质、作用和特点。
5.普通博物馆学综合以上各个分支学科进行研究阐述的学科6.专门博物馆学一般博物馆学的理论与工作方法应用于某种专门博物馆领域的学科。
3、博物馆学的学科建设？1.专业语汇体系2.逻辑体系3.有独立性或排他性4、21世纪博物馆学研究的新趋向（1）20世纪70年代：以人为本；（2）80年代初期，人与物相结合，即博物馆必须将人的研究提到与物平等的水平上，博物馆本应是研究人对物的研究，研究人如何利用物；（3）90年代中期，应致力于研究人与物的关系，博物馆的本质是社会需要的由博物馆反映出来的人与物的结合。
文物与博物馆学专业考研科目
文物与博物馆学考研考三科，分别是思想政治理论、英语一或英语二或其他语种、文博综合。
文物与博物馆的主干学科包括：历史学、艺术学、文物类、博物馆学、考古学。
文物与博物馆学专业培养具备文物学、博物馆学的系统知识，学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，受到历史、艺术、文化和科技等综合知识的基本训练。
为适应环境对文物与博物馆专门人才的市场需求，健全文物与博物馆人才培养体系，技术创新文物与博物馆人才培养模式，提升文物与博物馆人才培养质量，特设置文物与博物馆硕士专业学位。
文物保护技术考研科目
文物保护技术是考研的一个重要科目。
该科目主要考察考生对文
物保护、修复和管理方面的专业知识和技术能力。
考生需要掌握文物
保护的基本概念、原则和方法，了解文物保护的历史与现状，熟悉文
物保护科学的发展趋势。
文物保护技术考研科目主要内容包括以下几个方面：
1. 文物保护理论知识：考生需要了解文物保护的基本概念，掌
握文物保护的原则和方法。
了解文物保护的国内外发展历程和特点。
2. 文物修复技术：考生需要学习文物修复的基本原理和方法，
掌握不同材质和类型文物的修复技术。
了解现代文物修复技术的发展
动态。
3. 文物鉴定和评估技术：考生需要了解文物鉴定和评估的基本
原理和方法，熟悉文物鉴定的流程和要求。
4. 文物管理与保护实践：考生需要了解文物管理与保护的基本
理论和实践经验，掌握文物保护管理的方法和技巧。
考生在备考文物保护技术科目时，可以通过阅读相关教材和学术
论文，参加相关培训和讲座，积累实践经验等方式来提升自己的知识
水平。
此外，考生还可以通过题目分析和模拟练习来加强对知识的理
解和应用能力。
总之，文物保护技术考研科目涵盖了文物保护的各个方面，考生
需要全面了解和掌握相关知识和技术，为文物的保护和传承做出贡献。
![2020年考研专业简介之(专业学位)文物与博物馆[065100]](https://img.taocdn.com/s1/m/f34ae50f58fb770bf78a552a.png)
(专业学位)文物与博物馆专业所属门类门类/领域代码：06门类/领域名称：历史学一级学科/领域代码：0651一级学科/领域名称：文物与博物馆二级学科代码：065100二级学科名称：(专业学位)文物与博物馆(专业学位)文物与博物馆专业介绍此专业为专业硕士。
专业硕士和学术学位处于同一层次，培养方向各有侧重。
专业硕士主要面向经济社会产业部门专业需求，培养各行各业特定职业的专业人才，其目的重在知识、技术的应用能力。
(专业学位)文物与博物馆专业培养目标暂无数据(专业学位)文物与博物馆就业方向暂无数据(专业学位)文物与博物馆相关职位暂无数据相近二级学科接收调剂院校新增招生院校开设此专业的院校共有院校43所2019 中国人民大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 首都师范大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中央民族大学/民族学与社会学学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 南开大学/历史学院（电话：23…/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 天津师范大学/历史文化学院（电话:…/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 山西大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 吉林大学/文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 东北师范大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 复旦大学/文物与博物馆学系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 南京大学/历史学系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 南京师范大学/社会发展学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 浙江大学/人文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 安徽大学/历史系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中国科学技术大学/人文与社会科学学院/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 厦门大学/历史系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 山东大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 郑州大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 武汉大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 湖南大学/岳麓书院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中山大学/历史学系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中山大学/社会学与人类学学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 四川大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 重庆师范大学/历史与社会学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 云南大学/人文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 西北大学/专业学位中心/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 陕西师范大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中国社会科学院研究生院/文物与博物馆硕士/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 赤峰学院/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 北京大学/考古文博学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 西北师范大学/历史文化学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 北京科技大学/冶金与生态工程学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 中国美术学院/艺术人文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 广州美术学院/艺术与人文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 景德镇陶瓷学院/陶瓷美术及设计艺术学…/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 辽宁师范大学/历史文化旅游学院考古…/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 西北大学/文化遗产学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 南京大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 南开大学/历史学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 天津师范大学/历史文化学院、欧洲文…/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 安徽大学/历史系/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 云南大学/历史与档案学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]2019 北京科技大学/科技史与文化遗产研究…/(专业学位)文物与博物馆[065100] 2019 中国美术学院/艺术人文学院/(专业学位)文物与博物馆[065100]。
《文博综合》考试大纲一、文物学概论文物学的对象、任务。
文物学研究的主要领域。
文物学研究的理论与方法。
文物学的发展简史。
文物的性质。
文物的定名原则与方法。
文物管理的内容、文物保护管理措施、文物管理机构、文物的管理。
文物保护技术。
历史文化名城的保护与管理。
文物工作人员的管理。
文物保护的科研与文物保护科技的应用。
文物保护方针。
《中华人民共和国文物保护法》。
二、博物馆学概论博物馆学的定义、研究对象和内容。
博物馆学的学科性质、研究方法。
博物馆学简史。
博物馆的概念、特征、功能、类型。
博物馆发展史。
博物馆藏品的定义、搜集、鉴定的主要任务。
博物馆藏品管理的目的、要求。
博物馆藏品数字化管理的概念、原理和意义。
博物馆陈列与展览的定义与区别。
陈列的基本原则。
陈列工作的基本程序。
博物馆观众。
“目标观众群”。
观众调查研究方法。
博物馆之友。
博物馆的科学研究。
博物馆管理体制与法规。
博物馆人事管理和博物馆经费管理。
数字博物馆的概念、功能、意义、要素、分类和特点。
三、考古学概论考古学的对象和任务。
考古学的诞生和发展。
考古学分支与种类。
考古的年代学。
考古发掘。
遗址的类型。
考古材料的整理。
考古学的阐释。
中国考古学知识：人类起源和旧石器文化，各时期重要的古人类化石，旧石器早、中晚期代表性文化。
黄河流域、长江流域各时期的主要考古学文化，各考古学文化的年代范围、地理分布，主要的文化特征如陶器、石器、玉器、经济形态、聚落分布和葬俗等。
夏商周三代主要考古学文化及其时空框架，主要文化的特点如陶器、铜器、玉器，主要城址和墓葬。
秦汉至宋元时期的城址和重要墓葬特点，玉器、铁器、金银器，陶瓷考古，佛教考古，建筑考古等。
打制石器的技术和主要类型，旧石器技术的发展。
磨制石器的发展和主要类型及功能。
两种石器技术原料、加工、和分析研究的特点。
陶器加工的特点，技术的变迁，原料处理、形制特征、加工技术与用途的关系，手工、慢轮和快轮的区别与意义。
铜器和铁器的生产、种类、用途。
文物学考试大纲文物学考试大纲主要包括以下内容：一、考试性质文物学是一门综合性学科，涉及历史、考古、艺术、科技等多个领域。
考试大纲旨在测试考生对文物学基本概念、理论和方法的理解和掌握程度，以及运用所学知识分析、解决问题的能力。
二、考试形式考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，满分100分。
试题包括选择题、填空题、简答题和论述题等类型。
三、考试内容1.文物学基本概念：考查考生对文物学的基本概念、定义和分类等内容的理解和掌握程度。
2.文物学研究对象与任务：考查考生对文物学研究对象、任务和学科属性的理解程度，以及文物学与其他学科的联系与区别。
3.文物价值与鉴定：考查考生对文物价值的认识，以及鉴定文物的原则、方法和程序等方面的知识。
4.文物保护与修复：考查考生对文物保护和修复的基本原则、方法和技术手段的理解和掌握程度。
5.文物法规与博物馆管理：考查考生对文物法规和博物馆管理的基本概念、原则和方法等方面的了解程度。
6.文物学研究方法：考查考生对文物学研究的基本方法、技术和手段的理解和掌握程度，包括文献资料法、比较法、实地调查法等。
7.文物学研究案例分析：考查考生运用所学知识分析、解决问题的能力，以及综合运用文物学相关理论和方法的能力。
四、考试要求1.掌握文物学的基本概念、理论和方法，了解文物学的学科属性和研究范围。
2.了解文物的价值、鉴定、保护和修复等方面的知识，能够运用所学知识进行实际操作和分析。
3.熟悉文物法规和博物馆管理的基本原则和方法，了解相关法规和政策。
4.掌握文物学研究的基本方法和技术手段，能够运用所学知识进行文献资料搜集、整理和分析，以及实地调查和研究。
5.能够综合运用所学知识分析、解决文物学研究中的实际问题，具备一定的研究能力和创新意识。
⽂物与博物馆学考研科⺫ ⽂物与博物馆学考研科⺫有哪些呢?同学们了解吗，不了解的话，快来⼩编这⾥瞧瞧。
下⾯是由店铺⼩编为⼤家整理的“能源化学⼯程专业学什么课程”，仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⽂物与博物馆学考研科⺫ 考试科⺫⼀：101思想政治理论(100分) 考试科⺫⼆：201英语⼀或204英语⼆或其他语种(100分) 考试科⺫三：348⽂博综合(300分) 学硕和专硕的区别在哪⾥ 学硕：以培养教学和科研⼈才为主。
专硕：以培养市场紧缺的应⽤型⼈才为主，是为克服学术型硕⼠的不⾜新增的⼀种硕⼠。
具体区别： ⼀、招⽣条件不同 学硕：⽆需⼯作经验。
专硕：招⽣条件和学硕⼀样。
⼆、学制不同 学硕：全⽇制学习。
⼀般为3年。
专硕：全⽇制学习，⼀般学制2-3年。
三、读博⽅式和和证书差异 学硕：可以直博，拿学术学位 专硕：需要考博，拿专业学位，⾮全标注⾮全。
如何选择： ⼀、考研的⺫的 1、读博科研：建议学硕优先，可以直博。
2、⼯作就业：专硕优先，就业⽅⾯相较于学硕，基本没有区别。
学习年限相对较短，可以更早的踏⼊社会，也许就意味着你可以⽐考学硕的同学多⼀年的⼯作经验。
对未来的⼯作发展很有优势。
3、混学历：⾮全也是双证，可捡漏名校，也可考博。
⼆、学费、奖助学⾦及住宿 1、学硕：学费⼀般为8000元/年，提供住宿。
且奖学⾦较⾼对于经济条件不是很好的同学，选择学术型硕⼠是个不错的选择，可以通过⾃⼰的努⼒将所交的学费“挣回来”。
2、专硕：学费⼀般⾼于8000元/年，但总体⽽⾔学费普遍⾼于学术型硕⼠。
提供住宿，奖助学⾦较学硕略低。
备注：不同学校不同专业可能有所差异。
三、报考难度和调剂 1、虽然近年来随着专硕社会认可度的提⾼，专硕难度有所提升，但总体⽽⾔专硕难度低于学硕，⾮全低于全⽇制。
2、此外学硕⼀般可调剂专硕，专硕⼀般不可以调剂学硕(部分考英⼀数⼀的专业除外)。
⾮全调剂全⽇制，基本不可能。
四、社会认可度问题 虽然整体⽽⾔，学硕相对优于专硕。
文物与博物馆硕士初试考试科目注：1.括号内所注分值为该栏考试科目试题满分值。
2.加“▲”为全国统考或全国联考试题。
考试大纲及命题指导意见文物与博物馆硕士-348-《文博综合》考试科目命题指导意见一、考试性质《文博综合》（代码348）是2011年文物与博物馆硕士（M.C.H.M）专业学位研究生入学统一考试的科目之一。
《文博综合》考试要力求反映文博硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力，以利于选拔具有发展潜力的优秀人才入学，为我国文博事业建设培养具有现代文博事业理念和工作能力，能胜任较高水平文博业务或管理工作的应用型高级专业人才。
二、考试要求测试考生对于文物学、博物馆学、考古学、文物保护学的基本知识、基础理论和基本方法的掌握情况和运用能力。
但由于这四个学科领域之间的差异性很大，各招生单位可根据自身的具体培养能力和特点制定相应的考试内容（例如：只有考古学人才培养能力的单位可偏重在《考古学概论》方面出题，余类推）。
三、考试内容（一）文物学概论一、考查目标1、系统掌握文物学的基础知识、基本概念、基本理论。
2、理解文物学教学的任务、过程、原则和方法。
3、能运用文物学的基本理论来分析和解决文物领域的各类问题，以指导文物研究、文物工作和文物事业地发展、充分发挥文物的作用。
二、考查内容1、文物学概述1）文物学的对象和任务文物学的研究对象是产生于对文物的研究，反之，文物学科的建立又促进了文物研究的提高和发展。
文物学的任务是揭示文物研究的规律，探讨文物的价值和艺术，指导文物的实践工作。
2）文物学的重点和聚集主要关注和了解文物学的萌芽、文物学的发展、文物学的理论深化等阶段有代表性、有影响的流派、代表性专家、主要学术著作、研究方法和系统理论。
2、文物学研究的主要领域1）研究文物的价值总的来说，文物主要有历史价值、艺术价值和科学价值。
文物可以补史的重要作用，更重要的是文物反映了当时人类的各种活动，而且还反映了这些活动之间的社会关系和产生的社会效果。
2）研究文物的作用文物的作用具体表现为以下两个方面：文物的史料作用和教育作用。
文物的史料作用主要研究以下内容：证史作用正史作用补史作用史料作用文物的教育作用主要探讨以下内容：文物教育的特点文物教育的场所文物教育的形式文物的教育功能3）研究文物的分类分类是根据不同标准，对文物的同与异集合成类的过程。
文物的分类方法较多，主要有时代分类法、区域分类法、存在形态分类法、质地分类法、功用分类法、属性（性质）分类法、来源、价值分类法等等。
此外还包括4）研究器物与遗迹、5）研究文物鉴定、6）研究文物保护、7）研究文物管理、8）研究队伍建设、9）研究文物收藏、10）研究文物旅游等内容。
文物分类有利于文物保管，有利于文物的宣传，有利于文物的研究。
3、文物学研究的理论与方法1）文物学研究的理论辩证唯物论历史唯物论文化进化论定位论和系统论2）文物学研究的方法一般社会科学方法现代科学技术的运用4、文物学的发展简史1）文物学的萌芽2）文物学的产生3）文物学的发展5、文物的性质1）文物的定义2）文物的内涵3）文物的时限6、文物的定名1）文物的定名原则与方法文物定名的原则文物定名的方法7、文物管理与保护1）文物管理的内容2）文物保护管理措施3）文物管理机构的设置4）文物的管理文物管理原则与方式文物的法制管理馆藏文物的管理文物保护单位的管理文物调查与管理考古发掘的管理私人收藏文物的管理文物出境的管理文物市场的管理8、文物保护技术1）传统文物保护技术2）利用现代科学技术保护文物3）文物保护中的专门技术9、历史文化名城的保护与管理1）制定保护规划2）加强保护管理10、文物工作人员的管理11、文物保护的科研与文物保护科技的应用12、文物保护方针主要参考书李晓东：《中国文物学概论》，河北人民出版社，1990年（二）博物馆学概论一、考查目标1、系统掌握博物馆学的基础知识、基本概念、基本理论和研究目的。
2、了解博物馆学的主要任务、博物馆各职能部门工作的过程、原则和方法。
3、能运用博物馆学基本理论和现代博物馆理念来分析和解决博物馆的现实问题。
二、考查内容(一)博物馆学的研究对象和内容1、博物馆学是研究博物馆的性质、特征、社会功能、实现方法、组织管理和博物馆事业发展规律的科学。
２、博物馆学的研究对象是保存、研究和利用自然标本与人类文化遗存，以进行社会教育的理论和实践，包括博物馆事业发生、发展的历史及其与社会的关系，也包括博物馆社会功能的演进、内部机制的运营和相互作用的规律。
３、博物馆学的研究内容主要有两个方面：一是研究博物馆藏品、陈列、观众以及各项工作及相互关系，博物馆事业建设各个方面以及各级各类博物馆之间的关系等；二是研究博物馆与社会公众、以及社会经济、政治、文化教育、科学技术发展的关系。
（二）博物馆学的学科性质和研究方法1、博物馆学的学科性质属于社会科学。
2、博物馆学的相关学科包括教育学、心理学、社会学、目录学、管理学等等。
3、博物馆学的研究方法包括哲学方法、一般科学研究方法（分析和综合方法、历史法、调查法、比较法等）、具体研究方法。
（三）博物馆学简史了解外国博物馆学简史和中国博物馆学简史（四）博物馆功能与类型1、博物馆的概念: 文化部发布，自2006年1月1日起施行的《博物馆管理办法》第一章第二条：本办法所称博物馆，是指收藏、保护、研究、展示人类活动和自然环境的见证物，经过文物行政部门审核、相关行政部门批准许可取得法人资格，向公众开放的非营利性社会服务机构。
2、博物馆的特征包括（1）、实物性，没有实物就不能成为博物馆；（2）、直观性，这是作为社会教育机构的博物馆特有的传播方式；（3）、广博性，万事万物都成为博物馆收藏对象，所涉及的知识领域十分广博。
3、博物馆的功能有收藏、研究、教育。
４、博物馆的类型可分为五大类：（1）、历史类；（2）、艺术类；（3）、科学类；（4）、综合类；（5）、其他类型（五）博物馆发展史了解外国博物馆发展史和中国博物馆发展史（六）当代博物馆了解当代中国博物馆和当代世界博物馆（七）博物馆藏品的搜集和鉴定1、所谓博物馆藏品是博物馆为了社会教育和科学研究的目的，根据自己的性质，搜集保藏的自然界和人类社会物质文明、精神文明发展的见证物。
2、博物馆藏品的搜集是博物馆根据其性质、特点的需要，通过各种途径，有目的地不断补充文物或标本的基本业务工作。
3、博物馆藏品鉴定的主要任务是辨明真伪，考证内涵，评定价值末叶应包括定名和定级。
其目的在于帮正藏品的科学性，为国家保护真实的科学文化财富。
同时，也为博物馆藏品的科学管理、公开展出、研究利用，把好真伪这第一道“关口”，并提供藏品的价值、名称、时代、级别等鉴定成果。
（七）博物馆藏品管理藏品管理的目的一是保护藏品的安全，防止丢失、损坏；二是方便研究和利用，使藏品的内涵价值转化为社会价值。
要求制度健全、帐目清楚、鉴定确切、编目详明、保管妥善、查用方便。
（九）博物馆藏品的数字化管理了解其概念、原理和意义。
了解其工作步骤与方法（十）博物馆陈列与展览１、概念：“博物馆陈列（Display），是以文物、标本和辅助陈列品的科学组合，展示社会、自然历史与科学技术的发展过程和规律或某一学科的知识，供观众观览的科学、艺术和技术的综合体。
”２、陈列和展览的区别：我国博物馆学主张，陈列也叫基本陈列，系指与本馆性质和任务相适应的，有自己的独有展品和陈列体系的，内容比较固定并常年对外开放的陈列。
而展览也叫专题展览，系指内容专一，小型多样，短期展出，可以经常更换的展览。
3、陈列的基本原则：（1）与本馆性质和任务相适应，突出馆藏品特色、行业特性和区域特点，具有较高的学术和文化含量；（2）合理运用现代技术、材料、工艺和表现手法，达到形式与内容的和谐统一；（3）展品应以原件为主，复原陈列应当保持历史原貌，使用复制品、仿制品和辅助展品应予明示；（4）展厅内具有符合标准的安全技术防范设备和防止展品遭受自然损害的展出设施；（5）为公众提供文字说明和讲解服务；（6）陈列展览的对外宣传活动及时、准确，形式新颖。
4、陈列工作的基本程序包括：（1）、总体研究与设计；（2）、内容研究与设计；（3）、艺术形式研究与设计；（4）、辅助展品和设备的设计与制作；（5）、陈列的现场安装与布置；（6）、陈列开放前现场的评估和开放准备；（7）、每个工作阶段的评估和展出后的总结。
（十二）博物馆观众博物馆的每一项工作（陈列、讲座等），因主题、内容、艺术形式、活动方式、举办时间和所适合文化程度的局限，总是会对广泛观众中某一部分观众最合适，这一特定群体就是举办这项活动所面对的主要服务对象。
在国际博物馆学界称之为陈列展览或某项活动的“目标观众群”。
观众调查研究方法主要有：直接调查和间接调查两种。
所谓直接调查包括口头调查、直接观察、座谈会等形式；所谓间接调查主要是通过调查表、设观众留言簿等方式。
所谓博物馆之友，是为支持、帮助和赞助博物馆而建立的热心公共事业的公众性团体。
（十四）博物馆的科学研究主要包括藏品及其相关学科研究以及博物馆学研究（十五）博物馆经营管理了解博物馆管理体制与法规了解博物馆人事管理和博物馆经费管理（十六）数字博物馆了解其概念、功能、意义、要素、分类和特点。
主要参考书王宏钧主编《中国博物馆学基础》，上海古籍出版社2001年版。
（三）考古学概论一、考查目标1、系统掌握考古学的基础知识、基本概念、基本理论和研究目的。
2、了解考古学的主要任务、田野工作的原则和方法。
3、了解史前期和历史时期中国考古学文化的主要特征。
4、能运用考古学的基本理论和方法来进行田野发掘与实验室分析。
二、考查内容一、考古学概述（一）考古学的对象和任务考古学的研究对象是地下出土的物质遗存，需要从对这些物质文化的解读来了解古代人们的行为和思想活动，以重建和补充中国古代的历史。
（二）考古学的诞生和发展考古学的诞生和发展，了解古物学、金石学与考古学的关系。
北欧三期论的诞生，从进化考古学向文化历史考古学的发展，当代考古学发展的新趋势。
二、考古学基本概念考古学分支与种类对象时代分支如史前考古、历史考古等，方法分支如田野考古、科技考古、水下考古、航空考古、分子考古、实验考古等，专题分支如环境考古、人类体质考古、动植物考古、聚落考古、城市考古、农业考古、工业考古、陶瓷考古、建筑考古、美术考古、宗教考古、公众考古等。
（二）考古的年代学了解考古学各种断代方法，三期论、地层学、类型学、动物化石、树木年轮和纹泥等相对断代方法，以及碳14、钾氩法、古地磁、铀系法等绝对断代方法的基本原理（二）考古发掘了解考古发掘的规范与操作，水平和垂直发掘，探方和层位的控制，以及出土文物的采集、保存和记录。
（三）遗址的类型了解考古发掘的遗址类型，旧石器时代的旷野遗址、洞穴遗址、石器制造场、新石器时代的村落、墓地、窖穴、灰坑、青铜时代的居址、庙宇、宫殿、贵族墓葬、村落和平民墓地，历史时期的城址和墓葬。
