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澳大利亚说课课件

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《澳大利亚》 优秀-完整版PPT课件

《澳大利亚》 优秀-完整版PPT课件

比一比，你发现了什么？
材料一:据报载，在鄱阳湖世界A级自然保护区内，野 鸭在一年内被毒杀30万只。江西南昌几个农民一次枪 杀43只白天鹅，每只卖到200元以上，而买者仅仅是为 了一饱口福。
材料二:考拉又称无尾熊，已成为澳大利亚的标志。多 年来，澳大利亚社会各界一直致力于对考拉 的保护和 挽救。联邦政府规定，每年的10月20日为澳大利亚全 国考拉 日。每逢这一天，人们便自发组织起来，以各 种方式开展挽救考拉的活动，“考拉医院”应运而生。 在澳东南沿海的麦夸里港就有一所考拉医院。每年大 约有150到200只考拉在该医院治愈康复后被防归大自 然。目前在澳大利亚，由民间发起创办的考拉医院还 有不少。
澳大利亚地形
澳大利亚的气候：干燥的环境
沙漠石林
农牧业的分布图
享誉世界的澳毛
澳大利亚羊毛的产量占世界羊毛总产量的29％。 而对服装用的羊毛纤维而言，澳毛的产量则高达80 ％ 。澳大利亚羊毛以优质美利努细毛羊为主，这种 羊不仅出毛率高，而且毛质细长匀称，柔韧光泽， “澳毛”以超群的品质享誉全球。
合作探究 澳大利亚养羊业的分布
友情提示：
澳大利亚的美利奴羊具有耐渴，喜欢流水。 厌恶湿热的特点，同时适合在干燥气候条件下 和开阔的地区生活。
澳大利亚各种气候的特点: 热带雨林气候:终年高温多雨 热带草原气候:全年炎热，分干季和湿季 热带沙漠气候:全年炎热干燥 亚热带湿润气候:全年气温较高，降水较多 地中海气候:夏季炎热干燥，冬季温暖湿润 温带海洋性气候:全年温暖湿润
议一议
1、澳大利亚大陆长期孤独的存在于南半球 的海洋上，这对生物的进化会产生什么影响？
友情提示：狼具有锐利的犬牙和快速运动能 力，能够有效地捕食兔子，而兔子通过发展快速 运动能力和敏锐的听觉来逃避狼的捕食＿＿＿竞 争是进化的动力。

七年级地理下册第四节澳大利亚(课件)

七年级地理下册第四节澳大利亚(课件)

02
野生动植物保护
澳大利亚拥有独特的动植物种群，为了保护这些珍贵的自然遗产，澳大
利亚政府采取了一系列措施，如建立自然保护区、推广生态旅游等。
03
土地沙漠化
由于过度放牧和采矿等人类活动，澳大利亚的荒漠化问题日益严重，对
生态环境造成了很大的破坏。
社会问题和挑战
人口老龄化
收入不平等
随着人口老龄化的加剧，澳大利亚面 临着养老负担加重、劳动力短缺等问 题。
澳大利亚的人文景观
城市和乡村
城市
澳大利亚的城市如悉尼、墨尔本和布里斯班等，以其现代化 的建筑、繁荣的经济和多元文化氛围而闻名。这些城市拥有 世界级的博物馆、艺术中心和音乐场所，以及各种国际美食 和购物场所。
乡村
澳大利亚的乡村地区则以其壮丽的自然风光、丰富的野生动 植物和独特的土著文化而吸引游客。例如，游客可以在大堡 礁和乌鲁鲁等地体验到独特的自然景观和土著文化。
农业资源
澳大利亚拥有肥沃的土地和适宜 的气候，是世界著名的农业大国， 主要种植小麦、大麦、羊毛等。
能源资源
澳大利亚在可再生能源和化石能 源方面都有丰富的资源，如太阳
能、风能、煤炭和天然气等。
环境问题和保护
01
气候变化
澳大利亚是全球气候变化最受影响的国家之一，面临着海平面上升、极
端天气频发等环境问题。
教育和科研
澳大利亚在教育和科研领域具有国际声誉，其高等教育体 系享誉全球，科研实力也在国际上处于领先地位。
文化多元性
澳大利亚是一个多元文化国家，拥有来自世界各地的移民 ，这种多元文化背景使得澳大利亚文化丰富多彩，并促进 了不同文化的交流与融合。
经济活力
澳大利亚经济稳定，具有强大的经济基础和创新能力，尤 其是在矿业、农业、服务业等领域具有明显优势。

七年级下册地理澳大利亚课件

七年级下册地理澳大利亚课件

旅游产业对当地经济影响
创造就业机会
旅游业为澳大利亚创造了 大量的就业机会，包括导 游、酒店员工、餐饮服务 人员等。
促进经济增长
旅游业是澳大利亚经济的 重要组成部分，为当地带 来了可观的收入，推动了 相关产业的发展。
加强国际交流
旅游业促进了澳大利亚与 其他国家之间的文化交流 与合作，提高了澳大利亚 的国际知名度和影响力。
城市化问题
随着城市化的推进，澳大利亚面临着一系列挑战，如城市交通拥堵、环境污染、水资源短缺、城市房 价高涨等。为了解决这些问题，澳大利亚政府正在积极采取措施，如发展公共交通、推广清洁能源、 加强水资源管理等。
03
澳大利亚经济与发展
经济结构特点
多元化的经济结构
澳大利亚的经济结构以服务业、 制造业、农业和矿业为主，其中 服务业占比最大，制造业和农业
02
澳大利亚人口与城市
人口数量及分布特点
人口数量
截至2023年，澳大利亚的总人口约为2600万。
分布特点
澳大利亚人口分布极不均匀，大部分人口集中在东南部沿海地区，特别是悉尼、 墨尔本、布里斯班等大城市。内陆地区人口稀少，有些地区甚至人迹罕至。
主要城市介绍
悉尼
澳大利亚最大城市和商业中心 ，拥有丰富的文化遗产和美丽
06
澳大利亚环境保护与可持 续发展
环境保护政策措施
环境保护法
澳大利亚政府制定了严格的环境保护法，确保自 然资源和生态环境的得到有效保护。
生态保护区
设立多个生态保护区，保护珍稀濒危物种及其栖 息地，维护生物多样性。
环保教育
政府和社会组织积极开展环保教育，提高公众环 保意识，倡导绿色生活方式。
生态文明建设成果展示

《澳大利亚》PPT课件

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澳大利亚大陆
位于赤道以南，是南半球的国家，“澳大利亚”在拉丁文中就是“南方的土地”
赤道
南回归线
澳大利亚大陆
印度洋
太平洋
塔斯马尼亚岛
纬度位置：
10°S-40°S
南回归线穿过中部
热带和亚热带
领土范围：
澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛和周围岛屿
二、澳大利亚的领土
1.澳大利亚的首都的房屋,哪面是朝阳的? 2.学校放寒假在几月份?为什么?
袋鼠生活习性是喜欢白天休息，黄昏活动。袋鼠浑身是宝，肉被做成各种美味佳肴；皮质坚韧轻柔，可制成考究的皮箱、大衣、腰带、靴子和棒球手套等，颇受消费者青睐。
鸸鹋，又叫澳洲鸵鸟，原产于澳洲，是现存世上除了驼鸟以外最大的鸟类，也是澳洲最大的本土鸟类。据考证，澳洲鸸鹋鸟与恐龙生长于同一个时期。
金合欢下部绶带上的文字是英文“澳大利亚”。
Hello,大家好，我是澳大利亚国徽
我有什么特别之处吗？
恭喜你答对了！！
澳大利亚国徽
----国花
国树----桉树
含羞草科金合欢属约800种乔木或灌木的通称。原产於世界热带及亚热带地区，特别是澳大利亚（在该处称为篱笆树）和非洲。约600种原产於澳大利亚及太平洋岛屿
袋鼠
鸸 鹋
盾牌上方是一枚七角勋章，象征组成澳大利亚联邦的六个州和联邦政府。
“国徽”只是如今的世俗通称，其正式名称是：澳大利亚联邦盾徽。1912年获英王乔治五世批准使用。 国徽中心是一面盾牌，盾牌上有六组小图案，代表全国六个州。
盾牌两旁是袋鼠、鸸鹋，是澳大利亚特有动物，为国家的象征（国宝）。图案背景是金合欢树(国花)。这些澳大利亚独有的兽类、鸟类、植物，在这里作为国家标志和民族象征。
袋鼠被澳大利亚人民视为国家的象征

《澳大利亚》ppt课件

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8
“养羊得意” ──养羊业的特点

结合澳大利亚养羊带分布图填表
草场类型
分布 生产 牧草 产 载畜 生产稳 地区 规模 质量 量 量 定性
羊、牛与经济 作物混合带
绵羊与小麦 混合带
粗放牧羊带 9
澳大利亚地
形有何特征？
西 部
分东部山地、 高
西部高原、
原
中部平原
（盆地）三
大地形区
中东 部部 平山 原地
10
半环状分布
12
“养羊得意” ──养羊业发展条件
10°S
澳大利亚大陆 大部分地区地 处中低纬度， 属热带、亚热 带，气温普遍 较高，适合一 年四季露天放 牧。
40°S
13
“养羊得意” ──养羊业发展条件
西部高原降水 在200~500毫 米，牧草品质 差，适宜粗放 牧羊。
东南部沿海平 原和中部平原 降水在500到 1000毫米以 上，适宜发展 混合经营。
澳大利亚
1
2
世界活化石博物馆
袋
考
鼠
拉
琴
鸸
鸟
鹋
想想这些动物共同的特征是什么？ 3
走进澳大利亚 ──南半球的大国
亚洲
印度洋 澳大利亚
南极 洲
赤道
4
澳前 大以 利后 亚与 大其 陆它 六大 千陆 五分 百离 万的 年。
5
走进澳大利亚
想一想、议一议： 1、东资濒料太1：平据洋统的计珊全瑚球海有和袋塔类斯动曼物海1，50北种临，帝大汶部海分和分阿布拉
澳大利亚矿产资 源丰富，品种多， 品质优、埋藏浅， 易开采。 通过读图找出澳 大利亚主要的冶 金工业中心，以 及周围主要的矿 产资源。
18

人教版《澳大利亚》优质课件1

人教版《澳大利亚》优质课件1
人教版七年级下册第八章第四节 澳大利亚 共22张PPT
人教版七年级下册第八章第四节 澳大利亚 共22张PPT
新课学习 3.对照下面两幅图，说出澳大利亚的牧羊带与年降水量分布的
关系。 羊牛与经济作物混合带：＞1000mm 绵羊与小麦混合经营带：500~1000mm 粗放牧羊带：200~500mm
人教版七年级下册第八章第四节 澳大利亚 共22张PPT
人教版七年级下册第八章第四节 澳大利亚 共22张PPT
新课学习
人教版七年级下册第八章第四节 澳大利亚 共22张PPT
工业分布 （1）特点 分布在东南沿海地区
（2）原因
城市人、口密集，靠近消 费市场；海上交通便利。
人教版七年级下册第八章第四节 澳大利亚 共22张PPT
新课学习
活动
读图，分析澳大利亚冶金工业中心分布的条件。
经济支柱 采矿业和冶金业在国民经济中的地位有所下降
人教版七年级下册第八章第四节 澳大利亚 共22张PPT
（3）海陆位置
10ºS 东临太平洋，西、
南临印度洋，北 23.5ºS 部与亚洲相望，
南部与南极洲相
40ºS 望
新课学习
活动
澳大利亚大陆独处在南半球的海洋上已经有6500万年了。想
想这对澳大利亚的生物进化有什么影响？
海洋阻断了陆路联系，陆地生物长期无 法在澳大利亚大陆与其他大陆之间自由 迁移，澳大利亚大陆生物进化极其缓慢
人教版七年级下册第八章第四节 澳大利亚 共22张PPT
人教版七年级下册第八章第四节 澳大利亚 共22张PPT
新课学习
采矿非常注意环境保护
①拆掉用完的临时住所，运走所有垃圾。 ②不断修复开采后的矿坑，使它变成优美的 湖泊。 ③为动植物保留足够宽度的原生植被走廊， 供它们繁衍，而且随毁随植。

澳大利亚说课ppt

说课人：郭继香
说课内容
教材分析 1
4
教学过程
2
教法运用
3
学法指导
地位与作用
教学目标
重点与难点
地 位 和
我讲的是七年级下册第八 章澳大利亚的第三部分——“
作 坐在矿车上的国家”，因此它
用 在本课中的地位也十分重要
教学目标
能力目标
知识目标
1.使学生学会运用 地图和资料,说明澳
1.了解澳大利亚城市 及人口分布特征，并 分析其原因。知道澳
意图：拓展学生的知识，激发学生的学习兴趣。
城市①---悉---尼----- ② ------堪---培---拉
③--墨---尔---本-----
① ③②
意图：通过随堂练习来了解学生课堂掌握情况及训练学生的殿堂，更 是悉尼的灵魂，是公认的20世纪世界七大奇 迹之一，2000年奥运会在悉尼成功地举行。
堪培拉(Canberra)简介
• 堪培拉是澳大利亚的首都，一个年轻的城市,人口30万。 原为牧羊地，1927年联邦政府从墨尔本迁此。旅游业甚盛。 气候温和，四季分明，全年降雨量平均，四季都有阳光普 照的日子。城市中心的格里芬湖喷泉，即为纪念库克船长 上岸200周年而建的“库克船长纪念喷泉”,水柱高达 140 米，极为壮观。全城树木苍翠，鲜花四季，每年九月，堪 培拉都举办花节，以数十万株花迎接春天的 到来，被誉为 " 大洋洲的花园城市 " 。
意图：通过读图的形式， 引导学生自主的学习归纳知识，加深印象
铁：西部 煤：东部沿海 铝土：东北部 找出澳大利亚有哪些 矿产资源,说出铁、煤铝土矿的分布地区。
东南沿海
气候温---和----湿---润-对外联系便----利---

《澳大利亚》教学课件1

3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。 4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。 6.在做阅读理解题时，首先要对阅读 材料进 行充分 感知， 要心平 气和， 带着求 知明道 的阅读• 大分水岭 • 平均海拔800—1000m
活动：澳大利亚地形与牧羊带关系
中部平原：
• 海拔不足200m • 地下水丰富 • 没有大型野生食肉动物
活动：澳大利亚地形与牧羊带关系
西部高原
• 海拔450—600m • 沙漠广 • 没有大型食肉动物
活动：澳大利亚温度与牧羊带关系
澳大利亚
2020.03
课前导读
大家认得这俩动物吗？ 他们来自哪里？ 袋鼠和鸸鹋
澳大利亚
01 世界活化石博物馆
学习目标 02 骑在羊背上的国家
03 坐在矿车上的国家
壹 世界活化石博物馆
世界活化石博物馆
海陆位置
• 东临太平洋，西临印度洋 • 北邻亚洲 • 独占澳大利亚大陆
世界活化石博物馆
树袋熊
7.要想使学生在议论文阅读方面取得 成绩， 就必须 培养学 生的阅 读理解 能力、 准确答 题的能 力。只 要学生 持之以 恒，严 格要求 自己， 使自己 养成好 的习惯 ，就一 定能取 得好成 绩。 8.放弃春日的百花争艳，才有了腊梅 洁白傲 骨的情 怀；放 弃溪间 的恬淡 幽雅， 才有了 瀑布一 泻千里 的壮观 。生命 在于追 求，在 追求中 彰显自 我的价 值，而 生命还 有它精 彩的另 一面： 勇于放 弃，去 实现更 远大的 理想， 去创造 更加绚 烂的辉 煌！

《澳大利亚》PPT上课用


• 3、思考：与我们所学过的国家和地区对比，澳大利亚在 地理位置方面有什么特点？
南方的大陆
南回归线
澳大利亚大陆
塔斯马尼亚岛
世界唯一独占一个大陆的国家
探究主题一：世界活化石博物馆
阅读p73并结合图片，完成下列填空：
• （1）澳大利亚特有的动物，被称为活化石 的有 、 、 、 等。
• （2）登上澳大利亚国徽的是： 和
•
9.特别是学生思维异常活跃，常常迸 射智慧 的火花 ，出现 精彩的 对答。 在这一 环节中 ，教者 的点拨 、引导 ，学生 的质疑 与解疑 ，师生 之间思 想的碰 撞，语 言的交 流，课 文内容 与表达 形式的 交融无 不令人 赏心悦 目。
•
10教者在其中并没有越俎代庖，而是 让学生 当主角 ，根据 课文脉 络层层 推进， 剥茧式 的教学 提升了 学生要 洞悉底 细的情 绪。在 不断探 究研讨 的过程 中，学 生充分 享受了 学习的 乐趣和 成功的 喜悦。
在图中指出我们前面已经学习过的东半球的国家和地区。
北
冰
洋
大 大
欧洲 亚 洲
北美洲 印度洋
大洋洲
西
南 美 洲
洋
学习目标
• 1.学会运用地图说明澳大利亚的地理位置及 范围。
• 2.学会运用地图和图片说明澳大利亚特有生 物的生存原因。
• 3.学会运用地图和资料分析说明澳大利亚的 自然条件对其农牧业发展的影响。
• （5）说说澳大利亚的养羊业地区差异大的自然原 因？
• （6）说说你对澳大利亚因地制宜发展农牧业的认 识
农牧业是澳大利亚经济的一个重 要方面，农牧业的发展与其独特的 自然条件密切相关，并遵循自然规 律，做到因地制宜，合理发展，宜 牧则牧，宜农则农。

《澳大利亚》PPT课件【精品】

世界活化石博物馆 “骑在羊背上的国家” “坐在矿车上的国家”
世界活化石博物馆
1.地理位置 南半球有一个独占整个大陆的国家—
—澳大利亚，东临太平洋，西临、南临印 度洋。
2.多特有动植物
袋鼠、鸸鹋、树袋熊（考拉）、琴鸟、 桉树、金合欢。
据统计，全球有袋类动物150种，大部 分分布在澳大利亚；澳大利亚还有特有鸟类 450种，特有植物9000种。
第八章 东半球其他的地区和国家 第四节 澳大利亚
新课导入
澳 大 利 亚 的 国 徽
盾面六幅图案代表六个州；袋鼠与鸸鹋代表 特有动物；一种开黄花的特有植物；底部饰带上 的文字为国名。
目标导学
1. 了解澳大利亚古老特有动物特征。 2. 理解澳大利亚养羊业发展状况、条件。 3. 认识澳大利亚采矿业对经济的影响。
发展迅速，超过工业和农牧业，成为澳大利 亚的经济支柱。澳大利亚的采矿业和冶金业 在国民经济中的地位有所下降。
结构梳理
世界活 化石博 物馆
位置：独占一个大陆，东临太平洋，西临、南临印度洋
特有动植物：袋鼠、鸸鹋、考拉（树袋熊）、琴鸟、桉树、 金合欢
澳 大
“骑在 羊背上
养羊业特点：因地制宜形成了三个不同的牧羊带，养羊产 业化、机械化程度高，耗用劳动力少
因地制宜地发展养羊业，形成了三个不同的 牧羊带。由东南和西南沿海向内陆依次为羊、 牛与经济作物混合经营带，绵羊与小麦混合 经营带和粗放牧羊带。
分析澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系
看图， 指出澳大利 亚三大牧羊 带的主要地 形类型。
主要分布在中部平原和西部高原区。
看图，说出澳大利亚 的大致纬度范围。阅读书 上P69的材料，看看澳大利 亚的温度条件是否都适合 发展养羊业？
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说教法
说教材
本课以学生活动为主线，以突出重点、突破难点， 说教法 发展学生的地理素养为目的，采用以“探究式教 说教学手段 学法”为主，讲授法、发现法、交流合作学习法、 多媒体相结合的多种教学法。
说教学过程
教学过程 教学反思
说学法
说教材 说教法 说教学手段
说教学过程
教学过程 教学反思
1、探究式学习法和有意义的接受式学习两 者相结合，引导学生在动手实践、自主探索、 合作交流中发现新知和发展能力。 2、充分发挥小组合作学习的优势，采取游 戏、小组竞赛的方式鼓励学生积极积极思维、 踊跃发言、及时反馈，巩固学生学习的效果。
教学难点：俄罗斯东西部自然环境
的差异以及对人口、城市、交通和工 业分布的影响。
教学深化和扩 展：俄罗斯工业
建立的基础和地 区分布与日本有 什么不同？
情感和价值观目标：
1、通过对前苏联解体的分析明确大国应该处理好民族关 系和地区经济发展平衡问题的重要意义； 2．通过对俄罗斯经济状况的分析，使学生懂得农业，轻 工业和重工业协调发展的重要性。
说教学手段
说教材 说教法 说教学手段
多媒体网络教学
说教学过程
教学过程 教学反思
导入新课
湘教版 初中地理 七年级下册 第三章 第七节
（一）拥有一个大陆
澳 大 利 亚 的 地 理 位 置
（二）低平的地形
读澳大 利亚地 形图， 说出三 大地形 区的名 称。
类 型 及 分 布 特 点
对比三图,澳大利亚城市和人口主要分布在哪里吗？
教学重点：俄罗斯自然和经济特征 教学难点：俄罗斯东西部自然环境的差异以及对人口、
城市、交通和工业分布的影响。
教学深化和扩展：俄罗斯工业建立的基
础和地区分布与日本有什么不同？
说板书设计 一、自然地理 1、地理位置 2.地形地势 （1.）西部高原：艾尔斯巨石 （2.）中部平原：大自流盆地 （3.）东部山地：大分水岭、墨累河 3.气候特征 以热带沙漠气候为中心，向北、东、南呈环状分布 4.人口、城市分布：东南沿海 二、人文地理 1.古老的动物----世界活化石博物馆 古老动物生存的原因：孤立的地理位置、无大型天敌 、人类开发晚、人口稀疏
说教材
说教材 说教法 说教学手段
2.教学目标
a知识目标： b能力目标：
c情感态度与价值观目标：
说教学过程
教学过程 教学反思
说教材
说教材 说教法 说教学手段
说教学过程
教学过程 教学反思
3.教学重点与难点 （1）教学重点： ①澳大利亚的自然地理特征； ②发达的农牧业和工矿业； （2）教学难点： 澳大利亚人口分布与自然条件及经济 发展的关系。 本课解决重难点的关键是在积极创设 问题情境，使学生的注意力处于高度集 中的状态，并产生强烈的求知欲和浓厚 的学习兴趣。
铝土矿 3.蓬勃发展的工矿业——“坐在矿车上的国家”
牧业：重要的羊毛出口国——“骑在羊背上的国家” 2.发达的农牧业 农业：重要的小麦出口
铁矿石
煤矿
情感和价值观目标：
说教材 说教法 说学法 说教学手段 说教学过程 教学过程 教学反思
1、通过对前苏联解体的分析明确大国应该处理好 民族关系和地区经济发展平衡问题的重要意义； 2．通过对俄罗斯经济状况的分析，使学生懂得农 业，轻工业和重工业协调发展的重要性。 教学重点：俄罗斯自 然和经济特征
8.澳大利亚重要的农牧业产品是（ ） A.羊毛、玉米 B.羊肉、牛肉 C.羊毛、小麦 D.玉米、小麦 E.牛肉、小麦 二、综合题 读澳大利亚气候图，完成下列要求：
（1）南回归线穿过澳大利亚大陆_____部，大部分地区气候________， ________和________分布很广。 （2）图中气候类型C降水最多出现在________月，为________气候。气候 类型D在7月是________季，降水较多，为________气候。 （3）图中B为________洋，E为________岛，此岛的气候特点是________ 。
湘教版
七年级下册
第三章第七节
澳大利亚
何楼二中 张岚
说教材
说教材 说教法 说教学手段
说教学过程
教学过程 教学反思
1.本课的地位与作用 “澳大利亚”一节是在学生学习了多个国家和地区 之后的又一个区域地理的学习内容。本节教材共 有4个标题：“拥有一个大陆”“低平的地 形”“古老的动物”“发达的农牧业和工矿业” 教材由世界面积最小的大洋洲中最大的国家引出 澳大利亚，其次介绍澳大利亚的地形地势特征， 然后用一段文字介绍澳大利亚的野生动物在长期 与其他大陆隔绝孤立的情况下演化发展而具有的 独特性，最后介绍澳大利亚作为经济发达的资本 主义国家的经济特征
（五）请你谈谈你的收获和感受，以及你印象最深的是什么？
（六）反馈练习
一、单项选择题 1.世界上唯一独占一个大陆的国家是（ ） A.俄罗斯 B.澳大利亚 C.巴西 D.加拿大 2.澳大利亚大陆的森林主要分布在（ ） A.东部山地的东侧 B.东部山地的西侧 C.中部地区 D.西部地区 3.澳大利亚最大的港口城市是（ ） A.堪培拉 B.悉尼 C.墨尔本 D.帕斯 4.澳大利亚的人口和经济中心主要集中在（ ） A.东北部沿海地区 B.东南部沿海地区 C.西南部沿海地区 D.塔斯马尼亚岛上 5.澳大利亚的煤和铁矿石主要输往（ ） A.日本 B.东南亚各国 C.美国和西欧 D.中国 6.澳大利亚气候带的分布特点是（ ） A.半环状分布 B.环状分布 C.南北对称分布 D.东西对称分布 7.世界著名的大自流盆地流出的井水，不宜灌溉农田，原因是井水中 （ ） A含有碱 B.含盐分太高 C.含有酸 D.含有毒成分 8.澳大利亚重要的农牧业产品是（ ） A.羊毛、玉米 B.羊肉、牛肉 C.羊毛、小麦 D.玉米、小麦 E.牛肉、小麦
（三）古老的动物
树袋熊
鸭嘴兽四）发达的农牧业和工矿业
1.“骑在羊背上的国家”
2.世界重要的小麦、羊毛、牛肉生产国和出口国
引导学生探究澳大利亚适宜发展农牧业的有利条件
工矿业的发展
坐在矿车上的国家
煤、铁的出口 采矿、冶金、机械、纺织 服务业发展迅速 重要城市 堪培拉 悉尼