口技 3

（1）台上一分钟，台下十年功。任何本领 技能的取得都是长期勤苦练习的结果 （2）熟能生巧 （3）不可获得一点成绩或拥有本领就骄傲 自满,要谦虚
（欧阳修《卖油翁》）
1、根据《卖油翁》片段内容，将下列一副对联 补充完整。
上联: 康肃公射技一流，骄傲自满 下联：_卖__油_翁__酌__艺__超__群_，__谦__虚__朴__实_________
2、选出划线字意义不正确的一项是 （C）
A、有卖油翁释担而立，睨之（指代 陈尧咨射箭） B、但微颔之（指代善射的陈尧咨） C、以我酌油知之（指代手熟的道理） D、康肃笑而遣之（指代卖油翁）
3、翻译划线的句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（卖油翁）见他射箭十中八九，只是对 此微微点头称赞。
（2）无他，但手熟尔。
（这）没有什么特别的，只是手熟罢了。
4、 用一个成语或俗语概括口技表 演者、陈康肃公、卖油翁不凡的 技艺。 熟能生巧
5、读了《口技》和《买油翁》后你 有什么启发？任选一个角度谈谈下
群响毕绝
4、翻译 （1）宾客意少舒，稍稍正坐。 （2）一时齐发，众妙毕备。 （3）凡所应有，无所不有。 （4）虽人有百口，口有百舌，不能名其一处
也。 （5）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两
股战战，几欲先走。 （6）忽然抚尺一下，群响毕绝。
5、主题：口技表演者精湛的技艺，表现我 国民间艺人的智慧和才能。
6、写作特色：
（1）全文以时间先后为顺序，顺着宾客所听到的 声音记叙了三个场面
（2）正面描写与侧面描写相结合
陈（康肃公）尧咨善射，公亦以此自矜（自 夸）。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之， 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康 肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁 曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔 安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃 取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

《口技》原文和译文1、京中有善口技者。

译文：京城里有个擅长口技表演的人。

2、会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

译文：一天正赶上有一家大摆酒席，宴请宾客，在客厅的东北角，安放了一座八尺高的围幕，表演口技的艺人坐在围幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。

3、众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

译文：客人们一起围坐在围幕前面。

过了一会儿，只听见围幕里面醒木一拍，全场静悄悄的，没有一个敢大声说话的。

4、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

译文：远远地听到深巷里的一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦话。

5、既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

译文：紧接着，小孩子也醒了，大声哭着。

丈夫也被吵醒了。

妇人抚摸着孩子喂奶，小孩含着奶头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面轻声哼着哄他睡觉。

6、又一大儿醒，絮絮不止。

序文：又有一个大孩子醒了，连续不断的说话。

7、当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

译文：在这个时候，妇人用手拍孩子的声音，嘴里哄孩子的哼哼声，小孩子含着奶头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都发出来，各种声音都表演得维妙维肖。

8、满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

译文：全场的客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神听着，微笑着，暗暗地赞叹，认为表演得好极了。

9、未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

译文：不久，丈夫的鼾声音响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。

10、微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

译文：隐约约地听到有老鼠悉悉索索的声音，盆子等器具倾斜打翻的声音，妇人在睡梦里咳嗽的声音。

11、宾客意少舒，稍稍正坐。

译文：客人们听到这里，心情稍微放松了些，身子渐渐坐正了。

口技教案3目标本节课程的教学目标主要包括：•学习如何变化说话的速度、音量和语调，从而掌握不同的口技技巧；•听取和分析不同口技表演的音频和视频资料，了解常见的口技形式及其特点；•通过练习模仿、改编或创作口技节目，提升自己的口才表达能力和艺术创造力。

内容1. 口技表演技巧在口技表演中，音量、速度和语调是非常重要的因素，它们直接影响到表演效果的好坏。

在进行口技表演时，我们可以根据不同需要来变化这些因素。

例如：•速度可以快速转换，有时需要快速地拼读单词或短语，有时则需要慢慢地强调节奏；•音量可以大声、小声、高声或低声，通过音量的变化来表达不同情感或情景；•语调可以高扬、低沉、抑扬或扬抑，通过语调的变化来表达口技的节奏感。

2. 口技的形式和特点常见的口技形式包括读韵、念绕口令、说对联、魔术等，每种形式都有其独特的特点和要求。

下面分别介绍一下这几种口技形式：读韵读韵是指将一组韵脚相同的词语快速地读出来，通过韵律和节奏感来表达语言的韵律美和音乐感。

常用的读韵形式有“仄平仄平平仄”、“平平仄平平仄”、“平仄仄平仄仄”、“仄仄平平仄平”等。

念绕口令念绕口令是指将一句话或一组词语的顺序按照一定的规律调换，快速地朗读出来。

这种方式可以锻炼口舌灵活度和反应速度，并让人在表演中感受到韵律美和节奏感。

说对联说对联是指将两句话之间采用平仄相对的方式来呼应，产生一种语言的对称美和平衡感。

说对联的要求比较高，需要熟练掌握声调、音律和词语的搭配，才能达到纯熟和和谐的效果。

魔术魔术是口技中的一种形式，通过手法和音效来制造出一种神秘和幻觉的效果。

魔术口技需要熟练掌握技巧和节奏感，在表演中需要保持语言的流畅和音效的准确性。

3. 口技表演的训练方法要想掌握口技表演，并提升自己的口才和创作能力，需要进行一定的训练。

下面列举几种常见的训练方法：模仿通过模仿别人的表演，学习和掌握口技表演的基本技巧和节奏感。

在模仿时要注意不要照搬照抄，可以根据自己的风格和特点进行适当的改编和创新。

6 口技【基础须知】一、字词积累善：擅长。

会：适逢，正赶上。

施：安放。

但闻：只听见。

当是时：正在这个时候。

众妙毕备：各种妙处都具备。

中间(jiàn)：中间夹杂。

毕绝：全消失。

而已：罢了。

意少(shāo)舒：心情稍微放松了一些。

少：稍微。

舒：伸展、松弛。

二、作者简介林嗣环，字起八，号铁崖，明末清初福建晋江人。

清顺治六年（1649年）中进士。

著作有《铁崖文集》、《湖舫存稿》《海渔篇》等。

《口技》是他的《〈秋声诗〉自序》的一部分。

据乾隆《晋江县志》卷一说：“林嗣环，崇祯十五年壬午年科兴人，顺治六年己丑科进士。

”他官至广东海南副使，驻琼州。

【重点梳理】试分析文中的用到的写作技巧正面描写与侧面描写相结合。

本文写口技表演，抓住了表演者和听众两个方面：一方面描写口技艺人的表演，直接表现其高超技艺，这是正面描写；另一方面描写听众的神态、动作，以听众的反应烘托其高超技艺，这是从侧面描写。

在描写表演过程的三段中都是先写口技艺人的表演，后写听众的反应，从而使表演和效果有机地联系起来，以听众的反应为烘托，从侧面表现口技表演之“善”。

此外，课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具，表明口技不是靠其他器物的发声，而仅仅是靠一张嘴发声，突出其技艺在“口”，也是从侧面表现表演者口技的不凡。

本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力，烘托表演者的高超技艺，增强文章的感染力。

【难点再现】文中是如何有条不紊而又逼真地摹写口技表演者的高超技艺的？本文对口技的表演绘声绘色，摹写逼真。

表演深夜一家四口由睡到醒，由醒入睡的过程：“遥闻”写声音之远；“欠伸”“呓语”写声音由远而近，由外而内；“大啼”“叱大儿声”“一时齐发”，写声音由小而大；“齁声”“渐拍渐止”写声音由大而小；“微闻”声音更小。

表现从失火到救火的情况：“梦中咳嗽”，写声音之微弱，简单；“一人大呼”“夫起大呼”“妇办起大呼”“百千人大呼”“百千儿哭”“百千犬吠”写声响大作，由少而多，由微弱到喧闹；呼声，哭声，犬吠声，房屋倒塌声，拉塌房屋时呼喊声，火爆声，风声，抢夺声，泼水声一齐发作，应有尽有。