1、根据拼音写出汉字。
y ì（ ）太守 决z ì（ ） 浑欲不胜z ān （ ） 邺城sh ù（ ） 老翁y ú （ ）墙走 2、解释下列加点的词。
①便要．还家___________ 欣然规．往_________ 不独亲．其亲 ○2尝贻．余核舟一 可远观而不可亵．玩焉 其两膝相比．者 ③濯．清涟而不妖 可爱者甚蕃． 谈笑有鸿儒．．。
______ __ ④故人不独亲．其亲。
___________ 造化钟．神秀。
___________ 听妇前．致词 ⑤男有分．，女有归。
_________ 大道．．之行也。
___________ 具．答之3、文学常识填空。
①《桃花源记》的作者是______（朝代）诗人___________。
②《爱莲说》的作者___________是_______代著名哲学家。
③唐代大诗人杜甫的诗作，在总体上反映了唐朝由盛而衰的变化过程，故号称“_________”。
④《核舟记》选自清涨潮编辑的______________。
4、根据课文内容填空。
①忽逢桃花林，_________________，_____ _________，_____ ______ __，_____ ______。
②＜＜爱莲说＞＞中写莲荷既不与世俗同流，又不孤高自傲的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是_________ , _ 《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是 ， 。
④《春望》中写战火连天，家书难觅的千古诗句是 (一）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以 ， 。
无丝竹之乱耳， 。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云： ？8、请将文段中所缺的句子填写完整。
9、解释下列词语。
名_______ 斯________ 白丁_____________ 案牍_______________10、用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。
①无 丝 竹 之 乱 耳 ②水 不 在 深11、用原文语句回答。
①“陋室”所以不陋的原因是_________________。
与“陋室”主人交往的人都是________。
②描写“陋室”环境的句子是_________________________________________12、本文表达了作者_______________节操和_________________的情趣。
（二）大道之行也， ， ， 。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴， ，故外户而不闭，是谓大同。
14、请将文章的空白处按照原文填写完整。
15、解释下列句中加点的字。
①不独．亲其亲_____________ 矜、寡、孤、独．、废疾者_________________ ②谋闭．而不兴__________________ 外户而不闭．__________________ ③不独子其．子__________________ 货恶其．弃于地也__________________ 16、从文中找出两个通假字并解释。
①________通________，解释：__________________ ②________通________，解释：____________________ 17、将下列句子译成现代汉语。
①使老有所终，壮有所用, 幼有所长。
___________________________________________________________________ ②货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。
_______________________________________________________ ____ 18、试简要概述“大同”社会的三个基本特征。
①_______ ___________ ②___________ ____ ③_______ ___ _（三）（21分）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。
中轩敞者为舱，箬蓬覆之。
旁开小窗，左右各四，共八扇。
启窗而观，雕栏相望焉。
闭之，则右刻“”，左刻“”，石青糝之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可粒粒数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
19、请将文段中的空白处填上诗句。
（2分）20、判断下列句子后面的括号内对“之”所指代对象说明的正误。
（2分）①箬蓬覆之．（指代“船舱”）（）②闭之．（指代“小窗”）（）③石青糝之．（指代“一种青色颜料”）（）21、解释下列加点词在句中的意思。
（2分）①中峨冠．．而多髯者为东坡_______________②袒胸露乳，矫．首昂视，神情与苏、黄不属．。
_________________________22、将下列句子译成现代汉语。
（3分）①尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
_______________________________________②其人视端容寂，若听茶声然。
_______________________________________23、比较下列各组中加点字的不同。
（2分）①明有奇．巧人曰王叔远__________ 舟首尾长约八分有奇．___________②为．宫室、器皿、人物___________ 中峨冠而多髯者为．东坡__________24、摘录本文段中文字含有通假字的句子，指出通假字并解释。
（3分）___________________________________________________________________5、根据《石壕吏》的内容，按要求默写下列诗句。
（4分）①诗中能总括全文事件的一句子是②诗中表现兵役苛酷的句子是③诗中表现战争惨烈的句子是④诗中表现战争破坏严重的句子是6.选出加点词词义不同的一项（）（2分）A何：同予者何．人何．陋之有 B可：可．远观而不可亵玩焉可．以调素琴C独：晋陶渊明独．爱菊予独．爱莲之出淤泥而不染D之：水陆草木之．花莲之．爱阅读下面文段 ,回答后面的问题.有一天晚上，父亲依旧很晚才回来。
我朦胧地睡着了。
一阵刺骨的寒风吹进来，我不由得哆嗦了一下,而被子早被我扔到一边去了，也懒得去找。
朦胧间，一个拖着沉重而疲惫的步子走进我的房间，硕大的影子从我身边晃过。
他轻轻地拿起我脚边的被子，打开它，小心翼翼地盖在我身上，生怕会惊醒了我似的，犹如呵护着一个正在熟睡的婴儿。
接着，他走到窗户旁，小心地把窗户关上。
在关上窗户后，在原地站了片刻，左顾右盼，似乎若有所思的。
然后他走到我的床边，把蚊帐漏出来的一个小洞塞进床缝里。
最后，才稍微放心地走了出去。
看着父亲离去的背影，心里荡漾起一丝丝的感动……1.睡意朦胧中的"我"感觉父亲为"我"做了哪几件事?2."有一天晚上，父亲依旧很晚才回来。
"这句中的"依旧"一词能否删去?为什么?3.父亲的一系列举动体现了一种怎样的父爱?阅读下面文章，完成后面问题。
什么是智力？有人说，智力的涵义包括聪颖、预见、速度，能同时应付很多事件。
有人把智力定义为学习、作判断的能力和想象力。
在现代文献中，智力常常指的是抽象思维的能力、推理的能力和整理信息的能力。
还有人把智力表达得更简洁，说智力是作猜测，是发现一些新的内在秩序的“出色的猜测”。
对许多人来说，就是你不知怎么办时，无计可施时，惯常的做法不奏效时，所需要的创新能力。
那么人的智力是否高于其他动物呢？这取决于脑的发达程度，脑只有外面那一层——大脑皮层——明显地与形成“新的联想”有关。
而人的大脑皮层甚至比甜橙皮还薄，大约．．只有2毫米，仅相当于一枚一角硬币的厚度。
人的大脑皮层布满了皱褶，但是如果把它剥离下来并将它展开，它的面积大约相当于4张打印纸。
黑猩猩的大脑皮层只有1张打印纸那么大；猴子的像明信片那么大；老鼠的只有邮票那么大。
因此，人的智力比动物的智力高很多。
1．选文的说明对象是______________________。
2．选文的说明顺序是__________________________________________。
3．第二段选文运用的说明方法有：___________________________________。
4．第二段中加点的“大约”一词能否删去?为什么？作文训练(一)1．时序顺进式即选取生活流程中的某一片断按时序进程进行描写，其内容层次依次相连，构成一个完整的故事或情节。
其模式如下：开头(引出故事)→故事主体(对人物或事物主体进行细致刻画)→结尾(议论点题)。
作文一鹅与猫的决斗(提要)去年秋天，一个偶然的机会，我目睹了一场罕见的鹅与猫的决斗。
那惊心动魄的场面至今使我难以忘怀。
(开头：引出故事。
“罕见”“惊心动魄”“难以忘怀”点出故事特点，吸引读者。
)那天一我刚放学回家，轻轻推开院门，只见一只母鹅警惕地瞪着一只野猫。
刚出世不久的一群小鹅在母鹅的身后惊恐地围成一堆。
地上散布着一些白色的鹅毛。
显然，鹅猫决斗已经开始一会了。
突然，母鹅伸长脖子，压低鹅头，紧贴地面，像离弦之箭一样冲了过去，将漫不经心地盯着小鹅的野猫狠狠地啄了一口，一撮灰色的猫毛被母鹅摔在地。
野猫一个翻滚从地上跃起，翘起胡子，双目圆瞪……(描写具体决斗过程)。
母鹅艰难地抵挡着野猫的攻击，笨拙的身体成了幼鹅的掩体。
(故事主体部分：描写鹅猫决斗的情景，突出母鹅舍身护幼的精神，为结尾的议论做准备。
) 我被母鹅这种伟大的母爱感动了，赶紧轰开了野猫。
精疲力竭的母鹅趴在地上，用翅膀护住幼鹅。
我来到母鹅身旁，轻轻地抚摸着它，安慰着它：一股暖流从我心中冉冉升起……(结尾：扣住“母爱”描写自己的感受或发表议论，深化文章主题。
)。
