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中宣部中组部推荐书目中宣部中组部推荐书目【一】11 书名祖先的遗产作者雪岗出版社中国少年儿童出版社12 书名中国文化读本作者叶朗、朱良志出版社外语教学与研究出版社13 书名中华成语千句文作者孙文华出版社二十一世纪出版社14 书名中华文明大视野作者袁行霈主编出版社二十一世纪出版社15 书名世博的故事作者本书编委会出版社上海人民出版社16 书名鼎立南极：昆仑站建站纪实作者张锐锋出版社陕西人民出版社17 书名走进国学现代释读丛书作者胡克夫等出版社河北教育出版社18 书名孔子的故事作者李长之出版社浙江文艺出版社19 书名百科图说唐诗三百首作者蒋寅主编出版社中国大百科全书出版社20 书名十万个为什么作者卢嘉锡主编出版社少年儿童出版社21 书名中国历史上的科学发明作者钱伟长出版社上海大学出版社中宣部中组部推荐书目【二】1 书名话说中国作者刘修明主编出版社上海文艺出版社2 书名新版上下五千年作者林汉达等编著出版社少年儿童出版社3 书名中国近代史作者王汝丰主编出版社浙江少年儿童出版社4 书名中华人物故事全书作者尹世霖等出版社中国少年儿童出版社5 书名我们的节日作者中央文明办调研组出版社学习出版社6 书名中国的世界非物质文化遗产作者于海广主编出版社山东画报出版社7 书名讲给孩子的中国地理作者刘兴诗出版社希望出版社8 书名五十六个民族五十六朵花作者余建忠主编出版社云南教育出版社9 书名美丽的宝岛台湾作者曾学文出版社湖北少年儿童出版社10 书名香港回归作者本书编写组出版社新华出版社中宣部中组部推荐书目【三】1 书名美德照亮人生作者韩震主编出版社河北少年儿童出版社2 书名中华是我家作者本书编委会出版社江苏文艺出版社3.《论文化建设——重要论述摘编》，由中共中央宣传部、中共中央文献研究室编，学习出版社、中央文献出版社20XX年2月出版。
4.《科学发展主题案例》，由全国干部培训教材编审指导委员会组织编写，人民出版社、党建读物出版社20XX年7月出版。
教育理论类书目推荐（一）1.刘新科主编，《中外教育名著选读》北京：中国人民大学出版社，2008年2.朱幕菊主编，《走进新课程：与课程实施者对话》，北京：北京师范大学出版社，2002年3联合国教科文组织著《学会生存》，北京：人民教育出版社，2001年4.袁振国著《新教育理念》，北京：教育科学出版社，2007年5.王策三著《教学论稿》，北京：人民教育出版社，2010年6崔允郭主编《有效教学》，上海：华东师范大学出版社2009年7.温世仁著《教育的未来》，北京：三联书店，2000年8.皮亚杰著，傅统先译《教育科学与儿童心理学》，武汉：长江少年儿童出版社，2014年9罗森塔尔著，唐晓杰译《课堂中的皮格马利翁：教师期望与学生智力发展》，人民教育出版社2003年（二）1.苏霍姆林斯基著杜殿坤译《给教师的建议》，教育科学出版社1999年2.啊莫纳什维利著，朱佩荣译《学校无分数教育三部曲》教育科学出版社2001年3.布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著，罗静译《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》，中国轻工业出版社2002年4阿伦兹著，丛立新译《学会教学》，华东师范大学出版社，2007年5.黄全愈著《素质教育在美国：留美博士眼里的中美教育》，广东教育出版社1999年6吕勤主编《课堂大问题—学校高效课堂问题诊断》，南京大学出版社2011年7.郑金州著《案例教学指南》华东师范大学出版社2000年8. 丛立新著《好课程：如何设计》教育科学出版社2015年9.郭华著《好教师：从哪里来》，教育科学出版社2015年10.张仁贤主编《打造你的第56号教室》，世界知识出版社，2015年11.王晓春著，《今天怎样做教师—点评100个教育案例》，华东师范大学出版社，2005年。
出版物刊名： 教师教育研究
页码： 55-55页
年卷期： 2013年 第3期
主题词： 中国教育学会;百科全书;首发式;中国教育改革;上海教育出版社;学科理论建设;名誉会长;专家学者
摘要：由中国教育学会名誉会长顾明远主编，600多位专家学者历经12年磨砺编撰而成的《中国教育大百科全书》，近期在京举行首发式。
由上海教育出版社出版发行的四卷本《中国教育大百科全书》，共700余万字，1100余条目，内容涵盖了20多个教育学分支学科和领域。
它以解决中国的教育问题为核心议题，以教育领域改革与发展的主要问题为立目原则，通过辞书的形式，用准确、精练的语言深度诠释教育学科基本理论，总结经验，介绍最新研究成果；并具有着眼于中国教育改革和发展基本点，融国内外教育研究优秀成果于一体，注重学科理论建设、学术性较强，科研工具、教学助手，便于阅读、易于查找的特色。
浅谈学者型编辑的成长路径作者：罗章莉来源：《出版参考》2024年第04期摘要：在古代编著不分的情况下，编辑与学者常自然集于一身。
近代一些著名的编辑也多为大学者。
在出版活动与著书立说分开的今天，绝大部分编辑虽然不是学者，但是作为知识的传播者，仍然要向学者型编辑的方向努力。
对教科书编辑而言，成为学者型编辑是这个群体的理想信念和价值追求，这不仅是时代发展和客观现实的需要，也是教科书编辑成长和发展的必由之路。
这样的成长更多的是依靠教科书编辑的内在动力来自我养成的。
本文以教科书编辑为例探讨学者型编辑的主要特征以及成长路径。
关键词：学者型编辑教科书编辑成长路径在古代编著不分的情况下，编辑与学者常自然集于一身。
我国历史上的名编辑大多是当时第一流的学者。
例如，孔子、孟子、司马迁等，不但是著名的学者，也是古代杰出的编辑。
[1]近代以来，一些著名的编辑也多为大学者，他们在出版史上写下了浓墨重彩的华章。
例如，梁启超、张元济、叶圣陶、胡愈之、鲁迅、邹韬奋、傅雷等。
在出版活动与著书立说分开的今天，编辑的工作更细化，需要考虑的范围更广，要求更多。
虽然作为一种职业，从事编辑工作的绝大部分人已经不再是学者，但是作为知识的传播者，仍然要向学者型编辑的方向努力。
在我国庞大的出版编辑从业人员中，教科书编辑，特别是基础教育教科书编辑是一个很小众的群体。
很多出版人可能会认为他们只需要完成几本教科书的编校工作，而很多教科书，特别是基础教育教科书比较薄，内容也并不高深。
笔者正是这个群体中的一员，在实际工作中才充分体会到这个群体的特殊性，以及其在宣传思想文化中具有的重要价值。
少数教科书编辑的工作是编写合一的，即编写和编辑合二为一。
而大多数教科书编辑的工作虽然不是编写合一，但是编辑需要全程参与教科书的调研、编写、修订以及相关核心产品的研发等工作，是教科书编写组重要的组成成员。
对于教科书编辑，尤其是基础教育教科书编辑而言，成为学者型编辑是这个群体的理想信念和价值追求，这不仅是时代发展和客观现实的需要，也是教科书编辑自身价值体现与实现的需要，是教科书编辑成长和发展的必由之路。
100部教育教学专著基础篇（30部）1．《论语译注》．杨伯峻译注．中华书局1980年版2．《学记评注》．高时良编撰．人民教育出版社1983年版3．《陶行知教育名篇》．方明主编．教育科学出版社2005年版4．《爱弥儿》．（法）卢梭著．李平沤译．人民教育出版社2001年版5．《大教学论》．（捷克）夸美纽斯著．傅任敢译．人民教育出版社1999年版6．《一般教育学：教育学教学纲要》．（德）赫尔巴特著．李其龙译．浙江教育出版社2002年版7．《教育漫话》．（英）约翰·洛克著．徐诚、杨汉麟译．河北人民出版社1998 年版8．《民主主义与教学》．（美）杜威著．王承绪译．人民教育出版社2001年版9．《给教师的建议》．（苏）苏霍姆林斯基著．杜殿坤译．教育科学出版社1999年版10．《和教师的谈话》．．杜殿坤译．教育科学出版社1999年版11．《今世教育学》．袁振国主编．教育科学出版社2000年版12．《中国教育史》（修订本）．孙培青主编．华东师范大学出版社2000年版13．《外国教育史教程》．吴式颖主编．人民教育出版社1997年版14．《学与教的心理学》．皮连生主编．华东师范大学出版社1997年15．《儿童进展》．（美）劳拉·E·贝克著．吴颖等译．江苏教育出版社2002年版16．《教育社会学》．吴康宁主编．人民教育出版社1998年版17．《德育新论》．鲁洁、王逢贤主编．江苏教育出版社2000年版18．《课程：基础、原理和问题》．（美）艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著柯森主译．钟启泉审校．江苏教育出版社2003年版19．《有效教学方式》． (美D•鲍里奇著．易东平译．江苏教育出版社2002年版20．《教育研究方式导论》．（美）杨雷迪斯·D·高尔著．许庆豫译．江苏教育出版社2002年版21．《多元智能教与学的策略》．坎贝尔等著．王成全译．中国轻工业出版社．2001年版22．《终身教育引论》．（法）保尔·朗格朗著．周南照、陈树清译．中国对外翻译出版社1985年版23．《教育——财富蕴藏其中》．联合国教科文组织国际21世纪教育委员会．教育科学出版社1996年版24．《学会生存——世界教育的今天和明天》．联合国教科文组织国际教育进展委员会．华师大比较教育研究所译．教育科学出版社1996年版25．《学会关切——教育的另一种模式》．（美）内尔·诺丁斯著．于天龙译．教育科学出版社2003年版26．《国际教育新理念》．顾明远、孟繁华主编．海南出版社2001年版27．《素养教育学习纲要》．教育部基础教育司编．三联书店200年版28．《教师专业化的理论与实践》．教育部师范司编．人民教育出版社2003年版29．《走进新课程：与课程实施者对话》．朱慕菊主编．北京师范大学出版社2002年版30．《新教育之梦》．朱永新．人民教育出版社2002年版拓展篇（50部）31．《中国古代教育论著选》．华东师大、浙江大学教育系主编．人民教育出版社2000年版32．《西方古代教育论著选》．华东师大、浙江大学教育系主编．人民教育出版社2001年版33．《西方近代教育论著选》．任仲印主编．人民教育出版社2001年版34．《西方现代教育论著选》．王承绪、赵祥麟编译．人民教育出版社2001年版35．《中国近代教育文选》（修订版）．陈学恂主编．人民教育出版社2001年版36．《马克思恩格斯列宁论教育》．人民教育出版社教育室．人民教育出版社2000年版37．《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》．人民教育出版社教育室．人民教育出版社2000年版38．《中国教育家评传》（精选本）．沈灌群、毛礼锐主编．上海教育出版社2000年版39．《外国教育家评传》（精选本）．赵祥麟主编．上海教育出版社2000年版40．《爱满天下——陶行知文学传记》．周毅、向明．江苏教育出版社1997年版41．《苏霍姆林斯基的一生》．（俄）塔尔塔科夫斯基著．唐其慈等译．教育科学出版社1986年版42．《人的现代化》． (美)英格尔斯著．殷陆君译．四川人民出版社1985年版43．《自我实现的人》．（美）马斯洛著．徐金声等译．三联书店1986年版44．《宽容》．（美）房龙著．迮卫、靳翠微译．三联书店1985年版45．《赏识你的学生》．孟繁华主编．海南出版社2003年版46．《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》．彭歌、陈敬著．花城出版社2003年版47．《顺生论》．张中行．苏州大学出版社2000年版48．《教师人文读本》．张民生、于漪主编．上海辞书出版社2003年版49．《教育哲学通论》．黄济著．山西教育出版社2001年版50．《中国的聪慧》．韦政通．岳麓书社2003年版51．《西方的聪慧》．（英）伯兰特·罗素著．马家驹、贺霖译．世界知识出版社1992年版52．《教育的奇迹》．朱永新主编．上海教育出版社2004年版53．《发觉母亲》．王东华．四川人民出版社1999年版54．《窗边的小豆豆》．（日）黑柳彻子著．．南海出版公司2003年版55．《精神的雕像——西南联大纪实》．李洪涛．云南人民出版社2001年版56．《北大传统与近代中国自由主义的先声》．刘军宁主编．中国人事出版社１９９８年57．《教育的以后》．温世仁著．三联书店2001年版58．《朱兰质量手册》．（美）朱兰著．中国人民大学出版社2003年版59．《执行：如何完成任务的学问》．（美）拉里·博西迪著．机械工业出版社2003年版60．《世界上最伟大的推销员》． (美)奥格·曼狄诺著．世界知识出版社2002年版61．《更新教育观念报告集》．教育部基础教育司编．中国人民大学出版社2003年版62．《教师角色与教师进展新探》．叶澜．教育科学出版社2001年版63．《教育的问题与挑战——思想的回应》．朱小蔓．南京师大出版社2000年版64．《教育的理想与信念》．肖川．岳麓书社出版2002年版65．《教师的情感与聪慧》．《教师博览》编辑部．江西教育出版社2003年版66．《西方心理咨询经典案例集》．徐光兴主编．上海教育出版社2003年版67．《教育科学与儿童心理学》．皮亚杰著．傅统先译．文化教育出版社1981年版68．《初期教育与天才》．（日）木村久一著．王传璧译．河北人民出版社1991年版69．《教育进程》．（美）布鲁纳著．邵瑞珍译．文化教育出版社1982年版70．《教育的经济价值》． (美)舒尔茨著．曹延亭译．吉林人民出版社1982年版71．《人的教育》．（德）福禄倍尔著．孙祖复译．人民教育出版社2001年版72．《再论教育目的》．（英）约翰·怀特著．李永宏等译．教育科学出版社1992年版73．《裴斯泰洛齐教育论著选》． (瑞士)裴斯泰洛齐著．夏之莲等译．人民教育出版社2001年版74．《学校无分数三部曲》．（苏）阿莫纳什维利著．朱佩荣译．教育科学出版社2001年版75．《学习理论：教育的视角》．（美）戴尔·H·申克著．韦小满等译．江苏教育出版社2003年版76．《领导学：理论与实践》．（美）彼得;诺思豪斯著．吴荣先等译．江苏教育出版社2002年版77．《科学家论教育》．周川选编．江苏教育出版社2003年版78．《成功智力》．（美）.斯腾伯格著．吴国宏、钱文译．华东师大出版社1999年版79．《全世界化与后现代教育学》．（加）大卫·杰弗里·史密斯著．郭洋生译．教育科学出版社2003年版80．《第五项修炼》．（美）彼得·圣吉著郭进隆译．上海三联书店2002年版实践篇（20部）81．《中国闻名校长办学思想录》．高万祥等．江苏教育出版社2000年版82．《中国闻名班主任德育思想录》．窦桂梅等．江苏教育出版社2000年版83．《中国闻名特级教师教学思想录》．于漪等．江苏教育出版社2000年版84．《帕夫雷什中学》． (苏)苏霍姆林斯基著．赵玮等译．教育科学出版社1999年版85．《班主任工作漫谈》．魏书生著．漓江出版社1995年版86．《爱心与教育》．李镇西．四川少儿出版社1998年版87．《向小孩学习》．孙云晓主编．晨光出版社1998年版88．《向瑞吉欧学习什么》．屠美如著．教育科学出版社2002年版89．《小学生心理辅导札记》．毛蓓蕾．上海教育出版社2000年版90．《教育诗》．（苏）马卡连柯著．海天出版社1998年版91．《教学教育进程最优化》．（苏）巴班斯基著．吴文侃译．教育科学出版社2001年版92．《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的进展》．（美）罗森塔尔、雅各布森著．唐晓杰、崔允潡译．人民教育出版社 1998年版93．《联合国教科文组织理科教师手册》．左雅译．中国对外翻译出版公司94．《教学机智——教育聪慧的意蕴》．（加）马克斯·范梅南著．李树英译．教育科学出版社2003年版95．《讨论式教学法：实现民主课堂的方式与技术》． (美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著．罗静、褚保堂译．中国轻工业出版社2002年版96．《案例教学指南》．郑金洲．华东师大出版社2000年版97．《李吉林小学语文情境教学——情境教育》．李吉林．山东教育出版社2000年版98．《教师如何作质的研究》．陈向明．教育科学出版社2001年版99．《青浦教育实验》．顾泠沅．上海教育出版社2001年版100．《为了中华民族的振兴．为了每一个学生的进展》．钟启泉等编．华东师大出版社2001年版向同行们推荐“百本教育教学专著”1、《陶行知教育名篇》方明编教育科学出版社2、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社3、《苏霍姆林斯基选集》（苏）苏霍姆林斯基著科学出版社出版4、《明日之学校》（美）杜威著华东师范大学出版社5、《教育和美好的生活》（英）伯特兰·罗素著河北人民出版社6、《爱弥尔》（法）卢梭著商务印书馆7、《教育进程》（美）布鲁纳著文化教育出版社8、《教育进程最优化》（苏）巴班斯基著教育科学出版社9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的进展》（美）罗森塔尔、雅各布森著人民教育出版社10、《小孩们！你们好！》（苏联）阿莫纳什维利著教育科学出版（《小孩们，你们好！》、《小孩们，你们生活得如何？》、《小孩们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）11、《新课程理念下的课堂教学——听课说课上课》周小山主编北京大学出版社12、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》窦桂梅著广西教育出版社13、《学习，别听学校的》（德）菲拉·费·毕尔肯比尔著江苏人民出版社14、《和教师的谈话》（苏）赞科夫著教育科学出版社15、《人的教育》（德）福禄倍尔著人民教育出版社16、《朱兰质量手册》（美）朱兰著中国人民大学出版社17、《大教育论》（捷克）夸美纽斯著人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名从头出版。
科普类的书简介:本文为非原创作品，提供作品进行整理。
《果壳阅读·生活习惯简史》（4册），果壳著，张兴、刘新乐、楼奕东绘《彩图科学史话》（5册），李元、张维、刘夙等主编《走近科学》编辑部编《创新的启示——关于百年科技创新的若干思考》，路甬祥著《发现世界丛书》（8册），褚君浩主编《见微知著：纳米科学》，[美]弗兰柯、怀特赛兹著，曾杰等译《肿瘤患者就诊指南系列》（8册），杨宇飞、吴煜、朱尧武总主编《奇迹在哪里·成就孩子一生的80个关键细节》，闻泉新著《植物让人如此动情——枝言草语》，祁云枝著、绘《躲不开的食品添加剂——院士、教授告诉你食品添加剂背后的那些事》，孙宝国主编《AR（增强现实）三维立体科普书<史前王者>系列》（4册），哈尔滨雪娃文化发展编绘《中华印刷典故》，张树栋、李英、张耀昆著《中年安全与健康》，焦解歌主编《徜徉生命海洋——生命科学海洋撷贝》（上下册），刘宏颀主编《五彩缤纷的虚拟现实世界》，陈定方主编《中国鸟类图鉴（便携版）》，曲利明主编《材料图传——关于材料发展史的对话》，郝士明编著《化石与生命——生命的进化》，王章俊、刘凤山等编著《一只萤火虫的旅行（青少版）》，付新华著《矿物世界》，[德]贝特赫尔德·奥腾斯等著，张振华等译《追光——光学的昨天和今天》，雷仕湛、屈炜、缪洁著《古生物图鉴丛书》（5册），赵闯绘，杨杨编，王丽霞策划，苗德岁译《哇，找到啦！——改变人类生活的100项发明》，[意]强奇著，王亦庄译《猎豹的眼泪》，[美]史蒂芬·奥布莱恩著，朱小健、夏志、蒋环环译《岩羊在等狼回来——走进自然保护区寻珍》，钟嘉、袁屏编著《首席专家李宗浩谈急救（修订版）》（6册），李宗浩著《消灭与创造并举：院士抗癌新视点（第二版）》，汤钊猷著在科学这个大范畴中，各个学科的产生和发展都要有理论支撑和框架。
正是因为千百年来无数的科学理论被提出、被验证、被推翻、被深化、被发展，科学世界才变得如此多姿多彩，科学建筑才变得如此雄伟壮丽。
《教育大百科全书》简介
李远毅
【期刊名称】《人民教育》
【年(卷),期】2006(000)012
【摘要】所有的人类知识领域中的学术信息永远都处在不断的流变之中．创新之中。
教育的实践。
不仅仅因为立法改革之故而发生变化．而且亦因为要适应新的社会呼声、社会需求以及不同国家的不同经济状况而不断发生变化。
【总页数】1页(P47)
【作者】李远毅
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】G710
【相关文献】
1.教育人类学的学科特点及启示——评《教育大百科全书·教育人类学》
2.《中国教育大百科全书》的编纂特色——暨中外教育百科全书编纂视角的比较
3.中国教育史上的一块瑰宝——《中国教育大百科全书》简评
4.《美国大百科全书》简介
5.《中国教育大百科全书》首发式暨中国教育学科建设座谈会举行
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教育学必读书籍目录一、教育名著1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版，2001年8月.5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版.6、《终身教育引论》[法]保罗?郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版.??7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者:(英)伯特兰?罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁――教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允??译，人民教育出版社1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉?费?毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版.20、《大教育论》1957年，[捷克]夸美纽斯，人民教育出版社加以修改，用《大教学论》的书名重新出版。
2023年第8期总第434期VIEW ON PUBLISHING【摘 要】21世纪以来，少儿出版经历了一次次高潮，也迎来了一次次挑战。
面对新的发展机遇，少儿出版该如何开拓新的高质量发展之路？作为专业少儿出版社，新蕾出版社在顺应市场的变迁中不断探索，秉持“精品出版、创新出版、尊重读者、引领市场”的出版理念，坚守精益求精的出版精神，在全球化的竞争中以国际视野兼容并蓄，吸收先进经验滋养原创出版，以文化传承和教育引导为使命，打造出两条支柱型产品线——“国际大奖小说”为代表的儿童文学板块与“博物馆里的中国”为代表的传统文化板块，取得了社会效益和经济效益双丰收，更探索出少儿出版在新时代的无限可能。
【关 键 词】少儿出版；创新出版；高质量发展；新蕾出版社【作者单位】马玉秀，新蕾出版社。
【中图分类号】G239.2 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/45-1216/g2.2023.08.003随着内容的不断丰富，市场规模不断扩大，少儿出版俨然成为中国出版业中的一大亮点。
自媒体时代的高速发展，让少儿出版的发展日新月异，从引进版占领市场到原创图书突出重围，从冒险、漫画备受青睐到主题教育引发关注，从传统的纸质书刊到多媒体的数字化发展，从出版社被动接受渠道的变化到主动转型，少儿出版走过了从“黄金十年”向“创新十年”的跨越式转变。
然而，短视频、社交网络等娱乐方式的丰富，数字媒体与在线教育的扩展，一次次挤占少儿出版的空间。
面对挑战，少儿出版社该如何开拓新的高质量发展之路？作为全国第三家成立的专业少儿出版社，40年来新蕾出版社在顺应市场的变迁中不断探索，以寻求高质量发展的长效路径。
一、定位精品战略，坚守出版精神，是少儿出版高质量发展的基石相较于成人出版，少儿出版有其独特性。
虽然少儿出版的读者对象是少儿，但孩子也是有情感、有思想的，要想做好少儿出版，先要做到尊重读者。
这就要求少儿出版单位必须立足儿童本位，以独特的故事情节、精美的插图、优秀的文字表达、深入的主题探讨等内容特色吸引读者的兴趣，并以积极的品牌建设和良好的阅读服务机制提升读者黏性，从而实现可持续发展，形成竞争优势。
教育有关的书籍
1. 《这样说吧，这样做吧，今日教育的智慧》：作者：余友华
2. 《从一把扫帚到万丈高楼：让孩子敞开双臂迎接未来的教育之路》：作者：刘芝君、林建
3. 《21世纪未来教育——课程内容、教学方法、评价标准》：作者：吴大刚
4. 《解开未来的秘密——研究驱动型心理学和思维学论》：作者：王静
5. 《教育史简论》：作者：肖洋
6. 《以孩子关怀长大：塑造全新未来意识教育课堂》：作者：潘佳锁
7. 《0-6岁儿童教育理论》：作者：郭兴斌
8. 《中学生社会实践教育实施指南》：作者：邹广建
9. 《实施幼儿教育的45种思维：一位幼儿教育实践者的见解和思考》：作者：殷劭璇
10. 《教育创新团队学习：实践指北》：作者：曹湘仙。
? 坚守少儿出版深耕优势领域发布时间：2023-02-15T08:30:37.708Z 来源：《教育学文摘》2022年19期作者：沈含之[导读] 随着消费不断升级，个性化、多样化消费增长迅速，作为出版市场规模最大、竞争最激烈的少儿图书版块，主题出版呈现出欣欣向荣的局面。
沈含之二十一世纪出版社集团有限公司近年来，随着消费不断升级，个性化、多样化消费增长迅速，作为出版市场规模最大、竞争最激烈的少儿图书版块，主题出版呈现出欣欣向荣的局面。
据统计，2015年至2021年，共有41家出版社、70种图书选题入选中宣部主题出版重点出版物（图书）选题目录。
在此背景下，少儿出版社纷纷紧跟时代步伐，深耕少儿类主题出版，通过长期实践与思考，我们要充分认识形势，确保少儿类主题出版做大做好。
关键词：少儿出版精品质量对于中国出版业而言，传统的纸质图书出版近年来印数不断萎缩，实体书店生存艰难，数字出版的赢利模式日趋显现。
少儿出版作为中国出版业的重要组成部分，少儿出版市场跟风出版、同质化现象频发。
虽然各个少儿出版社出版了大量畅销出版物，但真正的优秀的作品仍旧屈指可数。
针对这些少儿出版业的客观现状，各大少儿出版社采取了相应的对策：首先大多数少儿出版社纷纷缩减开印数，他们不惜增加印刷成本，以此来控制印数，减少损失；其次是很多出版社在选题内容上进行调整，纷纷跨界出版，优先选择有成长性的少儿出版领域，造成少儿书出版参与者越来越多；另外越来越多的少儿出版社热衷于参与政府出版工程。
想要在这样的环境下谋求生存和发展，少儿出版社必须在经营和管理上多下功夫。
其实，日本、韩国以及中国台湾地区等周边国家和地区的出版业，早就遭遇了我们今天遇到的困境。
但这些国家和地区的出版业还在，还有生机和活力。
这说明，如果我们真的做到了精细化经营、精细化管理，中国的出版业不但可以生存，还可以发展。
现在，中国少年儿童将近4亿，每年有200万新生儿，特别是城镇化、二孩、双减政策的逐步实施以及全民阅读的推动，都给少儿出版业带来生机。
68本教育类书籍推荐以下是68本教育类书籍的推荐，其中包括了一些经典的教育著作和新近出版的教育案例，供教育工作者和对教育感兴趣的读者参考。
1.《育之梦》___著，___2002年版2.___的《给教师的建议》3.《陶行知文集》___著，___，2001年3月4.《叶圣陶教育文集》___著，___，1994年版，获得国家图书奖5.《教师人文读本》（上中下册）张民生等主编，___6.《基于新课程的教育案例》（新课改教师必读）[___主编]，___，售价12.00元7.《中小学校长通用管理100例》[___等编]，___，售价28.00元8.《学校文化研究：对一所中学的学校文化透视》（教育质量管理研究丛书）[___等著]，___，售价21.00元9.《走进心灵：民主教育手记》（李镇西教育文丛）[___著]，___，售价20.00元10.《小学语文教例研究》[___等主编]，___，售价20.00元11.《学生第二》[___著]，___，售价19.80元12.《心平气和的一年级》（___）13.《不做教书匠》（育文库）[管建刚著]，___，售价18.00元14.《互动——生成教学》[___主编]，___，售价25.00元15.《新课程教学组织策略与技术》（新课程教学问题与解决丛书）[___主编]，___，售价16.80元16.《新课程教学现场与教学细节》（新课程教学问题与解决丛书）[___等主编]，___，售价15.00元17.《新课程教学评价方法与设计》（新课程教学问题与解决丛书）[___等主编]，___，售价16.80元18.《新课程说课、听课与评课》（新课程教学问题与解决丛书）[___等主编]，___，售价16.80元19.《基于新课程的教育案例》（新课改教师必读）[___主编]，___，售价12.00元20.《中国教师缺什么》[___编著]，___，售价20.00元21.《当代学生课业评价》[___著]，___，售价18.00元22.《步入诗意的丛林》（___）[___著]，___，售价25.00元23.《破译教育的密码》（___）24.《参与教学》（新课程课堂教学探索系列）[___主编]，___，售价18.00元25.《对话教学》（新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列）[___主编]，___，售价15.50元26.《教师科研有问必答》[___等主编]，___，售价19.80元27.《问题教学》（新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列）[___主编]，___，售价19.00元28.《我所理解的教育》[___主编]，___，售价19.80元29.《新课程名师精彩课堂实录：小学英语卷》[___主编]，___，售价19.80元55、《小学品德与生活，品德与社会教学案例专题研究》是一本校本教研丛书，由___主编，价格为16.00元。
儿童百科全书推荐作为家长和教育工作者，我们都希望能够为孩子提供全面、准确、有趣而又易于理解的知识。
在这个信息爆炸的时代，儿童百科全书成为了让孩子们获取知识的有力工具。
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这本百科全书以主题分类，涵盖文化、科学、艺术、体育等多个领域。
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这些推荐的儿童百科全书不仅能够满足孩子们获取知识的需求，还能够培养他们对世界的好奇心和思考能力。
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