山东省2017-2018学年高考历史模拟试题分解:(选修二) Word版含解析
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2017年山东省烟台市高考历史二模试卷一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分)1.老子是一个史官,生活在春秋时代,当时周朝奴隶主贵族的统治正面临着全面瓦解.从《老子》产生的时代背景判断,《老子》第三章中的“不尚贤,使民不争”主张的合理解释是()A.老子反对下层平民间的斗争 B.老子反对墨子的“尚贤”C.老子主张奴隶社会的“亲亲”D.老子反对世袭为官制度2.《公羊传》宣公十五年何休注云:“是故圣人制井田之法而口分之,一夫一妇受田百亩,以养父母妻子,五口为一家……肥墒不得独乐,硗墒(质地差的土地)不得独苦,故三年一换土易居,财均力平,兵车素定,是谓均民力强国家。
”材料说明井田制下()A.出现土地兼并现象 B.农民拥有土地的支配权C.土地经营相对公平 D.私田争夺公田的劳动力3.著名学者阮炜教授认为,苏格拉底跟民主政权的关系甚为紧张,民主派有充分的理由惩罚他,甚至处死他。
但从流传下来的文献看,民众最初并非一定要置他于死地,仅判他有罪;只是在他讲了一些挑衅性甚至羞辱性的话以后,才在第二轮投票中判他死刑。
材料反映出雅典()A.直接民主的弊端B.以法律维护民主派利益C.司法程序十分严格缜密 D.法律的权威性受到挑战4.由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢奋。
”为此,法国思想家()A.反对智者忽视道德、追求功利的主张B.打出复兴古代希腊、罗马文化的旗号C.率先提出人人都可以与上帝直接对话D.希望用理性迎来民主、科学的新时代5.1920年,《新青年》从第八卷起成为中共的机关刊物。
如图第一期的封面设计很好地体现了全新的编辑意图:封面正中是一个地球,从东西两半球伸出两只有力的手,紧紧相握。
这反映出()A.民主革命完成了向新民主主义革命的转变B.新文化运动民主科学的思想己经深入人心C.新文化运动由启蒙向劳工和社会实践转向D.中国思想解放运动得到了苏俄的大力支持6.1 930年6月,中共中央政治局会议通过的《新的革命高溯与一省或几省首先胜利》决议案中指出:“有了农村暴动的广泛发展,有了工农红军的迅速扩大,有了兵士群众的动摇与自觉哗变的增加,有了统治阶级这样的严重危机,的确只要在产业区域与政治中心爆发了一个伟大的工人斗争,便马上可以形成革命高潮﹣﹣直接革命形势。
2017年山东省枣庄市高考历史二模试卷一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分)1.魏晋南北朝时期,儒家学者多以注疏先秦经文为首务,宗派林立,互诘不休。
至唐,朝廷下令撰修《五经正义》以去“异端邪说”,并纳入科举考试范围。
这一举措( )A .加强文化专制,扩大了统治基础B .导致宋明儒学家的因循守旧C .统一经学,提高了儒学政治地位D .有利于儒学与其它思想融合2.对于玄武门之变,史学界的一种观点认为双方各自代表不同的社会阶层,筒况如表。
据此判断,玄武门之变导致了( )A .下层民众控制初唐政权 B.北魏孝文帝改革成果丧失C .世家大族势力受到削弱D .皇权的加强和相权的削弱3.盐引又称“盐钞”,是古代的取盐凭证。
“引”是指有价证券,还可以作为“代币”流通。
明代,盐商们需要送运粮食到边关,再从各个封疆大吏的手中换取他们手中的盐引。
据此可知盐引( )A .是政府控制食盐专营的手段B .有利于稳定当时的食盐市场C .体现重农抑商政策空前强化D .是盐商合法贩盐的官方凭证4.(明)景泰二年,皇帝想通过廷议(法定的议事程序)更换太子,由于惧怕朝臣反对,于是赐予陈循等人重金,收买人心,最终达到目的。
该史实说明()A.廷议制度提高了朝廷议决效率B.明代君主专制在不断强化C.廷议制度确保了朝廷公正法治D.明代中央决策趋于制度化5.1884年中法战争期间,北洋水师和南洋水师拒绝前去救援受敌攻击的福建水师;甲午战争期间,北洋水师抗击日本海军时,南洋水师保持中立。
材料说明此时期()A.部分洋务官员视水师为个人私产B.清政府已经丧失军事指挥的权力C.地方自强势力与清政府分庭抗礼D.新兴汉族地方割据集团逐步形成6.1933年1月26日,中共驻共产国际代表团向满洲省委发出《中央给满洲各级党部及全体党员的信》提出,党在东北的总策略是造成全民族的反帝统一战线来聚集和联合一切可能的力量,共同地与日本帝国主义及其走狗斗争。
此后满洲省委着手联合其他抗日队伍,组建东北人民革命军,后发展为抗日联军。
山东省2015年高考历史模拟试题分解(选修2)近代欧洲的民主思想1.(2015·山东滨州一模·47)(10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题。
材料虽然他们都主张人与人之间的平等,但是洛克认为私有财产制是合理的、天然的,自然状态中是可以有私有权的,而卢梭认为在自然状态中不可能有私有权的存在。
另外,他们都主张订立社会契约,实行民主政治,但是洛克主张人民把自己的权力托付给了政府,主张的是君主立宪制度,而卢梭主张人民主权,他在这一方面还建立了一套人民主权理论,反对代议制和议会制,希望过小国寡民的生活,向往古典城邦的共和制,希望进行直接民主。
——摘编自《洛克和卢梭的民主思想之比较》(1)据材料,概括洛克和卢梭民主思想的异同。
(6分)(2)结合所学,指出洛克和卢梭的思想对本国政治的影响。
(4分)【考点】洛克;卢梭【解析】(1)相同点从材料中可以找出,两人都主张人人平等和社会契约以及实行民主政治;不同点从材料中看出两人在私有制和实行什么样的政体存在很大分歧,根据材料具体总结即可。
(2)影响主要结合两国的政治变革史实分析,即洛克思想推动了英国君主立宪制的发展,卢梭的思想促进了法国大革命的发展和民主政体的建立。
【答案】(1)同:都主张人人平等;都主张订立社会契约,实行民主政治。
(2分)异:洛克维护私有制,卢梭反对私有制;洛克主张君主立宪制,卢梭主张人民主权,实行直接民主制。
(4分)(2)影响:洛克的思想推动了英国君主立宪制政体的发展;卢梭的思想为法国大革命及民主政治的建立作了理论准备。
(4分)2.(2015·山东济南一模文综·47)(10分)阅读材料,回答问题。
每个法国人每天都在他的财产、人身、福利或自尊方面受到某种旧法律、某种旧政治惯例、某些旧权力参与的妨碍,而他看不到任何他本人能采用的医治这种特殊疾病的药方。
似乎要么全盘忍受,要么全盘摧毁国家政体。
某某省2015年高考历史模拟试题分解(选修2)近代欧洲的某某思想1.(2015·某某滨州一模·47)(10分)【历史——近代社会的某某思想与实践】阅读材料,回答问题。
材料虽然他们都主X人与人之间的平等,但是洛克认为私有财产制是合理的、天然的,自然状态中是可以有私有权的,而卢梭认为在自然状态中不可能有私有权的存在。
另外,他们都主X订立社会契约,实行某某政治,但是洛克主X人民把自己的权力托付给了政府,主X的是君主立宪制度,而卢梭主X人某某权,他在这一方面还建立了一套人某某权理论,反对代议制和议会制,希望过小国寡民的生活,向往古典城邦的某某制,希望进行直接某某。
——摘编自《洛克和卢梭的某某思想之比较》(1)据材料,概括洛克和卢梭某某思想的异同。
(6分)(2)结合所学,指出洛克和卢梭的思想对本国政治的影响。
(4分)【考点】洛克;卢梭【解析】(1)相同点从材料中可以找出,两人都主X人人平等和社会契约以及实行某某政治;不同点从材料中看出两人在私有制和实行什么样的政体存在很大分歧,根据材料具体总结即可。
(2)影响主要结合两国的政治变革史实分析,即洛克思想推动了英国君主立宪制的发展,卢梭的思想促进了法国大革命的发展和某某政体的建立。
【答案】(1)同:都主X人人平等;都主X订立社会契约,实行某某政治。
(2分)异:洛克维护私有制,卢梭反对私有制;洛克主X君主立宪制,卢梭主X人某某权,实行直接某某制。
(4分)(2)影响:洛克的思想推动了英国君主立宪制政体的发展;卢梭的思想为法国大革命及某某政治的建立作了理论准备。
(4分)2.(2015·某某某某一模文综·47)(10分)阅读材料,回答问题。
每个法国人每天都在他的财产、人身、福利或自尊方面受到某种旧法律、某种旧政治惯例、某些旧权力参与的妨碍,而他看不到任何他本人能采用的医治这种特殊疾病的药方。
似乎要么全盘忍受,要么全盘摧毁国家政体。
2017-2018学年美苏两极对峙格局的形成1.(2015·山东聊城一模·23)如果写一篇关于二战后初期国际关系的论文,下列题目中最合适的是()A.论一超多强局面的形成B.由对抗到结盟一中美关系新走向C.论国际关系的多极化趋势D.由盟友变对手一美苏关系新变化【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】注意题干强调时间是二战后初期,一超多强局面出现在1991年苏联解体之后,不符合时间限制,故A项错误;中美在二战之后从未结盟,故B项错误;国际关系的多极化趋势出现在20世纪70年代,不符合时间限制,故C项错误;二战后初期美苏因为国家利益、意识形态的矛盾,最终导致它们的关系由盟友变对手,故D项正确。
【答案】D2.(2015·山东潍坊一模·24)针对丘吉尔在美国发表的“铁幕”演说,斯大林说:“我认为这个演说是危险的行动,其目的是要在盟国中间散播纠纷的种子,使他们难于合作。
”这表明()A.英美达成反苏共识B.美苏关系已经恶化C.盟国之间出现分歧D.冷战对抗全面开始【考点】美苏两极对峙格局的形成——‚铁幕‛演说【解析】题干材料提及丘吉尔‚铁幕‛演说,只是英国单方面的行为,美国并没有与英国达成反苏共识,故A项错误;材料只是提及斯大林对英国丘吉尔‚铁幕‛演说的担忧,没有体现美苏关系已经恶化,故B项错误;从斯大林的话中可以看出‚铁幕‛演说志在挑拨反法西斯盟国的关系,也体现了反法西斯盟国之间出现了分歧,故C项正确;冷战全面开始是美国杜鲁门主义的发表,不是‚铁幕‛演说,故D项错误【答案】C3.(2015·山东日照一模·22)《全球通史》写道:“因此,在战(二战)后头几年中出现欧洲死亡的讣告并不令人奇怪……那些标题为《欧洲的末日审判》、《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》的论文都认为欧洲已灭亡。
”其中“欧洲已灭亡”的确切含义是() A.战争严重损害了欧洲的发展B.欧洲失去了世界的领先地位C.欧洲已沦为超级大国的附庸D.经济危机使欧洲一体化受挫【考点】美苏两极对峙格局的形成【解析】题干中提到的时间是‚二战后头几年‛,这一时期欧洲已在美苏两个大国的帮助下恢复了发展,所以战争严重损害了欧洲的发展不符合这一时期的史实,故A项错误;二战后的欧洲应当是失去了世界的领导地位,其社会发展依然是世界领先水平,故B项错误;二战后,欧洲被美苏两国控制,所以欧洲已沦为超级大国附庸的说法正确,故C项正确;二战后头几年并没有发生经济危机,故D项错误。
2017—2018学年第二学期普通高中模块监测高二历史 2018.4本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至8页,满分100分,考试时间90分钟。
第Ⅰ卷(选择题,48分)注意事项:1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、考号、考试科目、试卷类型(A或B)涂写在答题卡上,考试结束,只上交答题卡。
2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不能答在试题上。
一、选择题:本大题共24小题,每小题2分,共48分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.西周通过逐级分封,编织起由中央向四方扩散的控制网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。
这说明,西周通过实行分封制A.形成“天下共主”格局B.出现“家天下”的局面C.对地方直接行使管理权D.实现了王权的至高无上2.西周时期,按规定,所有的重要礼节和政治上的重大典礼都在宗庙内进行,所有的政治和军事大政都要在宗庙内请示和报告,其主要意图是A.希冀得到祖先的神力支持B.强化宗法制以维护统治C.加强对诸侯王的思想管控D.规范统治者的政治行为3.下表反映出西周社会的本质特征是A.贵族生活腐化B.血缘色彩浓厚C.音乐发展迅速D.社会等级森严4.古代妇女称自己的丈夫为“相公”。
顾炎武《日知录》记载:“前代拜相者必封公,故称之曰相公。
”相为官,公为爵,显赫的权力与高贵地位同时彰显。
这从政治角度反映了中国古代A.相权具有至高无上地位B.对封官晋爵理想的向往C.受贵族政治的影响深远D.对权力非常崇拜和迷恋5.春秋初期发生过“周郑交质”,郑庄公姬寤生先把世子(继承人)送到周都城,周平王接着把太子送到了郑国居住,以证明双方互信。
这主要反映出A.嫡长子继承制度遭到破坏B.诸侯国之间争霸战争不断C.周王对诸侯的控制力不足D.周礼规范了贵族道德行为6. 战国中期,各诸侯国建立了俸禄制。
2018 年高考历史模拟试卷(一)1.《春秋》是鲁国史官对时事流水帐似的记录的总称。
从历史的眼光看,是一部后人所谓的“断烂朝报”,但经孔子修订整理后,成为儒家典籍,被后世统治者所推崇。
原因在于其()A.反映了新兴地主阶级的要求B.具有了伦理教育的功能C.起到了维护贵族社会的作用D.确立了纪传体史学体裁解析:本题主要考査儒家思想。
题干中《春秋》经孔子修订、整理后,成为儒家典藉,结合所学知识可以判断,《春秋》具有伦理教肓的功能,才被统治者推崇,故B 项正确。
答案:B2.战国时代的儒、法、道、阴阳、纵横五家,在汉初仍然活跃,但汉代中期以后,学术界变成以经学为主。
出现这一变化是由于()A.政府的提倡B.儒学的思辩化C.佛教的传入D.庄园经济发展解析:本题主要考查儒学从汉以后成为主流思想。
根据“汉代中期以后,学术界变成以经学为主”的史实,再结合汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”,故A 项正确。
B 说的是宋代理学;佛教传人是在西汉末期,排除C;庄园经济的发展对儒学变化没有直接影响,排除D。
答案:A3.明初政府对百姓服装的色彩和用料限定甚严……但至晚明,小康之家“非绣衣不服”,大户婢女“非大红裹衣不华”。
晚明百姓服装的变化反映了当时()A.君主专制的强化B.宋明理学发展C.商品经济的发展D.奢侈之风盛行解析:本题主要考察的是对材料的理解分析能力。
材料反映了明朝初期到后期平常百姓的社会生活发生的变化,已经打破了传统礼制的严格限制,出现了追求生活质量与享乐的现象;结合所学知识,这一变化反映了明朝社会的商品经济活跃,与宋明理学相反,故C 项正确,B 项错误;材料中没有体现出君主专制制度的强化,故A 项错误;D 项只是表面现象。
答案:C4.清代前期,中国的城市商业比较发达,政府的消费支撑着城市的繁荣。
当时 1400 个小城镇,80%是县衙所在地,中等城市有一半是府或者省治所在地,较大的城市一般都是地区政治中心。
由此可见()A.城市发展受社会体例的节制B.政府对城市经济生活管控严密C.商品经济发展催生近代城市D.繁荣的工商业市镇己开始出现解析:本题考査中国古代城市的特点。
2017-2018学年山东省滨州市高三下学期第二次模拟文综历史试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共12页。
满分300分。
考试用时150分钟。
答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后,将答题卡交回。
第Ⅰ卷(必做,共140分)注意事项:1.第Ⅰ卷共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。
24.《礼记·乐记》记载:“乐者天地之和;礼者,天地之序也。
和,故百物皆化;序,故群物皆别。
乐由天作,礼以地制。
”这主要反映了A.先人追求秩序与和谐的统一B.封建等级制度的重要性C.早期文化充满了神秘的色彩D.百家思想的趋同与融合25.汉代最好的工匠是属于官府的,最好的工艺品皆是由官府所造的,而宋代的名瓷则多为民间的工匠所造。
这一变化主要是由于A.重文轻武政策的推行B.商品经济和城市化的发展C.程朱理学的积极倡导D.私营手工业占据主导地位26.下表是对唐代尚书省勾检官(从事勘覆稽失的官员)的相关记述。
据此能够被认定的历史事实是唐代A.政府注重官员行政规范B.三省六部制走向成熟C.尚书省隶属于监察部门D.对政务犯罪惩罚严厉27.下图为明代与清代两个时期对异域人物的不同描绘,这反映了A.清代宫廷绘画流行写实画风B.西方人从野蛮时代走向文明社会C.天朝上国的观念已经被打破D.中外交流拓展了国人的世界视野28.康有为在《上清帝第六书》中写道,“购船置械,不可谓之变器,不可谓之变事,设邮使,开矿务,可谓之变事,而不可谓之变政。
”此言论旨在A.否定洋务运动的成果B.批判保守的传统文化C.变革封建的政治体制D.传播西方的启蒙思想29.19世纪末,义和团民面对侵略喊出了“扶清灭洋”的口号,“二十一条”签订后,上海企业家穆藕初号召勿忘“五九国耻”得到积极响应;五四运动中,爱国学生打出了“外争国权,内惩国贼”的旗号。
高三复习阶段性诊断考试试题(淄博二模)文科综合历史试题 4本试卷分第I卷和第II卷两部分,共14页。
满分300分。
考试用时150分钟。
答题前务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题(必做,共140分)注意事项:1.第I卷共35小题,每小题4分,共140分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。
13.图5是我国北方常见的四合院。
“天棚、鱼缸、石榴树、老爷、肥狗、胖丫头”,可以说是四合院生活比较典型的写照。
这种房屋建筑与生活状态A.体现唯我独尊心理B.体现商品经济形态C.反映尊卑等级观念D.传递敬天法祖思想14.《三国演义》中有如下描述:“义军见严纲兵来,都伏而不动。
直到来得至近,一声炮响,八百弓弩手一齐俱发。
”有人据此推断三国时火药已应用于战争。
这一推断A.依据充分,结论正确 B.依据不充分,结论正确C.依据充分,结论错误 D.依据不充分,结论错误15.元世祖忽必烈说:“中书省是朕的左手,枢密院是朕的右手,御史台是用来医朕两只手的。
”这说明元代A.注重权力监督B.实行三权分立C.完善三省六部制D.加强机构分工16.某同学要写一篇关于历史人物评价的小论文,他所搜集的资料中有下列关键词句:“心灵的转向”、“使哲学从天上回到了人间”、“知识的对象是善”等。
该人物最有可能是A.泰勒斯 B.苏格拉底C.普罗塔哥拉 D.亚里士多德17.下列关于黄宗羲与孟德斯鸠思想的表述不正确的是A.猛烈抨击专制制度 B.提出限制君权的思想C.成为社会主流思想 D.商品经济发展的产物18.恩格斯曾这样评价一部著作:“至今还从来没有过这样大规模的证明自然界的历史发展的尝试,而且还做得这样成功。
模块综合测评(时间:60分钟分值:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分)1.一位西方学者评论秦始皇:“建立了绝对的专制制度,这一制度以个人亲信为基础,而不考虑世系和教育。
”从人类政治文明发展的角度看,这一政治转向的积极意义主要在于( )A.从贵族政治向官僚政治转变B.从井田制向小农经济转变C.从分权政治向专制政治转变D.从军功政治向文治政治转变【解析】从题干中“以个人亲信为基础”“不考虑世系和教育"可知,秦始皇建立的君主专制制度打破了以门第出身为基础的贵族政治,转而建立了以皇帝为核心的官僚集团政治。
【答案】A2.唐朝时,蔬菜品种日益丰富,开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜等。
这种情况的出现得益于唐太宗() A.休养生息政策B.仁义为本原则C.民族团结政策D.对外开放政策【解析】A项是农业政策;B项与蔬菜品种的引进无关;C项是中华民族内部各民族间的政策;由于唐太宗采取对外开放的政策,中外交往频繁出现了题干中的现象。
【答案】D3.柏拉图的理想国理念是奴隶主的理想,资产阶级把永保资本主义制度作为他们的理想,无产阶级则把实现共产主义作为自己的奋斗目标。
这说明( )A.在阶级社会中,理想具有阶级性B.他们的理想都是幻想C.每一时代的人们都有美好的愿望D.理想是虚无缥缈的东西【解析】奴隶主、资产阶级、无产阶级都有自己的理想和奋斗目标,说明了理想的阶级性。
【答案】A4.英国资产阶级革命中,资产阶级和新贵族结成联盟,其根本原因在于()A.有着共同的政治目的B.有着共同的经济利益C.彼此利用对方D.都有反对人民的一面【解析】英国资产阶级革命前,英国新贵族从事资本主义经营,因而和资产阶级有着共同的经济利益,这是其结盟的根本因素。
【答案】B5.“拿破仑最大的错误就在于:他娶奥国皇帝的女儿为妻,和旧的反革命王朝结成同盟;他不去消灭旧欧洲的一切痕迹,反而竭力和它妥协……他力图得到和他们同样的荣誉,拜倒在正统主义原则之前,因此很自然,正统的帝王们便把篡夺者踢出了自己的圈子.”对上述材料解读正确的是( )A.拿破仑和欧洲旧的专制帝王毫无差别B.拿破仑虽向欧洲专制势力妥协,但仍不为其所容纳C.拿破仑力图成为欧洲帝王的野心,是其灭亡的根本原因D.拿破仑表面与欧洲专制势力相妥协,实际是为了推动民主事业的发展【解析】由材料中的“正统的帝王们便把篡夺者踢出了自己的圈子”可知,拿破仑被旧专制帝王视为篡夺者,故A项错误;拿破仑灭亡的根本原因是手工工场时代的资本主义还不足以战胜欧洲的封建势力,故C项错误;拿破仑“拜倒在正统主义原则之前”是与封建势力的妥协,是对民主事业的践踏,故D项错误。
2017年山东省青岛市高考历史二模试卷一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分)1.西欧中世纪,“我附庸的附庸不是我的附庸”,众多大领主分封的中小贵族可能会不接受最高王权的管辖。
类似的情形,在我国西周时期()A.可能出现,周天子通过层层分封间接控制天下B.可能出现,地方百姓只服从自己宗族长的管理C.不可能出现,周天子对臣属具有绝对的控制权D.不可能出现,周天子与臣属以血缘关系为纽带2.唐律规定:“诸市司评物价不平者,计所贵贱,坐赃论;入己者,以盗论。
”“诸造器用之物及绢布之属,有行滥、短狭而卖者,各杖六十。
”唐律对欺行霸市、哄抬物价、结伙行骗等行为,规定最低要杖八十。
这说明()A.唐政府重农抑商,遏制了商品经济发展B.唐代对市场的严格管理维护了市场秩序C.唐代坊市制度不断完善,商品经济发展D.唐代对市场管理遵循了商品的价值规律3.“梅兰竹菊这四个节操的象征物,也越来越多的被男人用作女性的名字。
”与此现象有关的是()A.天人感应 B.文以明道C.存天理,灭人欲D.明学术,正人心4.中国古代社会地方执法是由地方官员进行的,地方官员往往就是制度的代表。
在这种情况下,当地案件能否得到合理的判断就依赖于地方官员的断案能力及道德水平。
这说明中国古代社会()A.人治为主,法律为辅B.外儒内法,济之以道C.君主专制,中央集权D.法律为主,人治为辅5.19世纪初,在中国每两白银可兑换铜钱100文。
19世纪20年代,每两白银可兑换铜钱1200文。
到道光19年每两白银可兑换铜钱1600文。
上述现象出现是因为()A.实行闭关锁国,经济发展落后于世界B.农耕经济发达,对铜钱的需求量增大C.中国被迫开埠,棉纺织品大量输入D.鸦片大量走私,中国白银大量外流6.“顾论者徒夸其水师之练习,营务之整顿,火器之精良,铁甲战舰之纵横无敌,为足见其强;工作之众盛,煤铁之充足,商贾之转输负贩及于远近,为足见其富,遂以为立国之基在此。
高三第二次质量检测文科综合历史试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共12页。
满分300分。
考试时间150分钟。
答卷前考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷(必做,共140分)注意事项:1.第I卷共35小题,每小题4分,共140分。
在每个小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦净后,再选涂其它答案标号。
不涂在答题卡上,只答在试卷上不得分。
13.从此“军机成为最大的枢密,参与军机的谋臣成为重臣,渐渐与文官之首(丞相)分位”。
由此可知()A.秦朝置三公成功地分割了相权B.宋代有效地分割了丞相的军权C.唐代三省制度提高了行政效率D.清代军机处进一步加强了皇权14.北宋前期,皇室成员的宗子们,从童稚即可享受赐名授官特权。
到了南宋,宗室子弟则要参加科举考试以获得官职。
这说明宗室科举()A.利于政治机构的完善B.体现宗室平民化的倾向C.导致宗室特权被取消D.是科举制由盛转衰的标志15.云南腾冲在清朝是中缅贸易的“丝棉之路”。
史料载“海禁未开,凡闽粤各商贩运珠宝、玉石、犀角、一切缅货,皆由陆路而行,必须过腾越,以故市镇乡场栉比鳞次,询西南一巨区也”。
这体现出()A.腾冲主要作为军事防御城市B.腾冲区域性市场体系逐步建立C.清朝“海上丝绸之路”的繁盛D.西南经济发展领先于东部沿海16.下表是某一历史著作其中一章的目录,其中划线处应为()A在海内外的活动C.革命党结缘帮会的原因D.清政府对于义和团的态度17.民国成立后,在服制上明确规定“自大总统以至平民其式样一律”,服装已不按职位、身份加以区别,而只是按性别不同,场合不同给以区分。
这一变化表明()A.服饰不再表现等级划分,体现平等原则 B.西方服饰在中国服饰领域占据主导地位C.传统服饰对新式礼服提供了重要的借鉴 D.社会习俗变化缓慢,带有鲜明政治色彩18.1912—1919、1927—1937年是中国民族资本主义发展的两个“黄金时期”,其出现的共同原因是()A.国家统一的实现 B.列强放松对华侵略C.政府政策鼓励支持 D.自然经济完全解体19.第一次世界大战后,中国思想界最突出的转变是A.从实业救国到宣传民主科学B.从学习西方科学技术到学习思想文化C.从崇拜西学到回归传统文化D.从学习欧美到以俄为师,宣传社会主义20.右图为“市场”一词在历届中共三中全会报告中出现的频率统计。
2017-2018学年梭伦改革1.(2015·山东烟台一模·45)(10分)阅读下列材料,回答问题。
从某种意义上说,改革的本质就是利益再分配的过程,这决定了改革的历程必定是曲折艰难,充满斗争的。
材料一诚然,防止极贫极富,扶持中等阶层,使富有的自由民和贫苦的自由民都不致各走极端,是古典思想家们的政治信条。
因此,他们对‚贫富有所协调‛的理论构想,并非为了最终消灭穷人或富户,而是寻求社会力量的平衡。
——解光云《古典时期雅典城邦对贫富差距的制度调适》(1)结合所学以史实说明梭伦改革是如何达到社会力量的“平衡”的?(4分)【考点】(1)梭伦改革【解析】(1)‚以史实说明‛即要答出梭伦改革的具体措施,并要分析说明这一措施怎样使社会力量达到平衡。
梭伦改革的核心是财产等级制,按财产来划分等级,改变了原来按血缘划分等级,新兴工商业者可凭借财产跻身进入前三等级,获得参政机会,而贵族也可以凭借财产继续享受参政机会,由此缓和平民与贵族的矛盾。
【答案】(1)说明:确立财产等级制度,打破了贵族政体的权力分配原则,既赋予了平民以参政机会,又保留了贵族的既得权益,一定程度上缓和了社会矛盾,促成了社会平衡。
(4分)2.(2015·山东滨州二模·46)(10分)阅读材料,回答问题。
材料一梭伦改革并不彻底,在一定程度上还是存在着不平等,不过梭伦改革还是在一定程度上对尖锐的社会矛盾进行了缓和。
——孙林《浅谈梭伦改革及其影响》(1)结合梭伦改革的措施,指出其改革存在着不平等的表现。
(4分)【考点】(1)梭伦改革【解析】(1)结合梭伦改革内容和雅典直接民主的特点,总结改革措施中没有完全维护公民权利的表现即可。
【答案】(1)表现:梭伦改革通过财产等级制度以财产资格限制了平民参与高级管理的机会;由四个血缘部落选举产生四百人议事会,有利于氏族贵族对部分政权的控制。
(4分,任答一点即可)3.(2015·山东菏泽二模·46)(10分)【历史——历史上重大改革回眸】阅读材料,回答问题。
山东省2017年高考历史试卷一、选择题:本题共12小题,每小题4分.1.(4分)周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公奭于燕,都蓟(今北京).分封()A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权2.(4分)读表:皇帝纪年公元纪年郡级政区汉高帝十二年前195年15郡汉文帝十六年前164年24郡汉景帝中六年前144年68郡、国汉武帝元封五年前106年108郡、国表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。
据此可知()A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化B.中央行政体制进行了调整C.朝廷解决边患的条件更加成熟D.王国控制的区域日益扩大3.(4分)读表:记述出处《旧唐书•高祖本纪》“秦王(李世民)与薛举大战于泾州,我师败绩。
”《旧唐书•太宗本纪》“薛举寇泾州,太宗(李世民)率众讨之,不利而旋。
”《新唐书•高祖本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静(唐朝将领)及薛举战于泾州,败绩。
”“薛举寇泾州,太宗为西讨元帅,进位雍州《新唐书•太宗本纪》牧。
七月,太宗有疾,诸将为举所败。
”表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是()A.皇帝李世民与薛举战于泾州B.刘文静是战役中唐军的主帅C.唐军与薛举在泾州作战失败D.李世民患病导致了战役失败4.(4分)明前中期,朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定,例如官员不得使用玉制器皿等。
到明后期,连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。
这一变化反映了()A.君主专制统治逐渐加强B.经济发展冲击等级秩序C.市民兴起瓦解传统伦理D.低级官员易染奢靡风气5.(4分)开平煤矿正式投产时,土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货,须缴纳出口税和复进口税,每吨税金达1两以上,比洋煤进口税多20余倍。
李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减1钱。
山东省济宁市2017年高考二模历史试卷一、选择题(共12小题,每小题4分,满分48分)1.据记载,公元前892年,西周懿王崩,其叔父辟方以“德望”被宗室诸侯“拥立”为王,是为孝王。
“孝王崩,诸侯复立懿王太子燮,是为夷王。
”这反映出当时()A.血缘宗法制是基本政治制度B.王位继承依据贤能而非长幼C.嫡长子并无优先继承的权利D.诸侯争霸导致王室地位衰落2.在《唐代墓志汇编》的志文中,常见墓主蒙童(初入学塾的儿童)时“幼挺岐嶷(幼年聪慧)”、“宣慈惠和(博爱众人)”、“弱不好弄(弄:玩耍)”、“蔚然老成”的表现,同样的描述在唐代高僧传中也比比皆是。
由此可见唐代()A.志文往往夸大墓主的品德言行B.佛教思想深刻影响日常生活C.儒家的礼教规约备受社会推崇D.儒佛两种文化已完成了融合3.据载,“祖父母、父母在而子孙别立户籍分异财产者,唐律定为徙罪,明律改为杖罪,明中叶之后实际流于形式”。
这一变化实质上反映出()A.社会经济发展冲击传统观念B.法律的调节作用日趋弱化C.国家对人身控制的不断加强D.个性解放思潮的逐步发展4.如图为清朝前期人口与人均田亩数变化示意图。
下列对该图信息的分析最合理的是()A.人口激增导致清代耕地面积减少B.清代前期传统农耕经济不断发展C.农民对封建国家的依附关系增强D.传统农业耕作方式发生根本转变5.据《齐民四术》记载,1845年英国输入中国棉布达300多万匹,以致存货山积,不得不大幅度贬价销售,使松江、太仓一带“洋布大行,价当梭布三分之一,吾村专以纺织为业,近闻已无纱可纺,松太布市,消减大半。
”这反映出当时()A.中国自然经济依然根深蒂固B.中国已形成了新的生产生活方式C.列强已经全面打开中国市场D.传统手工业的发展受到严重冲击6.1920年1月,教育部正式通令全国:“自本年秋季起,凡国民学校一二年级,先改国文为语体文,以期收言文一致之效。
”4月又发通告,规定截至1922年止,凡用文言文编的教科书一律废止,要求各学校逐步采用经审定的语体文教科书。
2017-2018学年近代欧洲的民主思想1.(2015·山东滨州一模·47)(10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题。
材料虽然他们都主张人与人之间的平等,但是洛克认为私有财产制是合理的、天然的,自然状态中是可以有私有权的,而卢梭认为在自然状态中不可能有私有权的存在。
另外,他们都主张订立社会契约,实行民主政治,但是洛克主张人民把自己的权力托付给了政府,主张的是君主立宪制度,而卢梭主张人民主权,他在这一方面还建立了一套人民主权理论,反对代议制和议会制,希望过小国寡民的生活,向往古典城邦的共和制,希望进行直接民主。
——摘编自《洛克和卢梭的民主思想之比较》(1)据材料,概括洛克和卢梭民主思想的异同。
(6分)(2)结合所学,指出洛克和卢梭的思想对本国政治的影响。
(4分)【考点】洛克;卢梭【解析】(1)相同点从材料中可以找出,两人都主张人人平等和社会契约以及实行民主政治;不同点从材料中看出两人在私有制和实行什么样的政体存在很大分歧,根据材料具体总结即可。
(2)影响主要结合两国的政治变革史实分析,即洛克思想推动了英国君主立宪制的发展,卢梭的思想促进了法国大革命的发展和民主政体的建立。
【答案】(1)同:都主张人人平等;都主张订立社会契约,实行民主政治。
(2分)异:洛克维护私有制,卢梭反对私有制;洛克主张君主立宪制,卢梭主张人民主权,实行直接民主制。
(4分)(2)影响:洛克的思想推动了英国君主立宪制政体的发展;卢梭的思想为法国大革命及民主政治的建立作了理论准备。
(4分)2.(2015·山东济南一模文综·47)(10分)阅读材料,回答问题。
每个法国人每天都在他的财产、人身、福利或自尊方面受到某种旧法律、某种旧政治惯例、某些旧权力参与的妨碍,而他看不到任何他本人能采用的医治这种特殊疾病的药方。
似乎要么全盘忍受,要么全盘摧毁国家政体。
——托克维尔《旧制度与大革命》(2)卢梭为“医治这种特殊疾病”而开出的“药方”是什么?(6分)【考点】(2)卢梭【解析】(2)结合选修二《近代欧洲民主思想》中卢梭的民主思想作答即可。
【答案】(2)药方:社会契约,人民主权,天赋人权、民主共和。
(6分,其中任何三条即可)3.(2015·山东潍坊一模文综·47)(10分)阅读材料,回答问题。
材料一当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者们就使自己与人民处于战争状态,人民因此就无须再予服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。
——洛克《政府论》材料二第一条在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条任何政治结合的目的都在于保护人的自然和不可动摇的权利。
第六条在法律面前,所有的公民都是平等的。
第十七条财产是神圣不可侵犯的权利。
(1)概括材料一、二的共同主张。
(6分)(2)据材料分析洛克思想与法国大革命间的关系。
(4分)【考点】洛克【解析】(1)根据材料一“当立法者们图谋夺……奴役状态时,立法者们就……战争状态,人民因此就……,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护”人们可以利用上帝赋予的权力推翻强暴统治,体现了主权在民的思想;据材料二“权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的”得出自由平等;据“财产是神圣不可侵犯的权利”得出保护私有财产。
(2)根据材料一“当立法者们图谋夺……奴役状态时,立法者们就……战争状态,人民因此就……,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护”人们可以利用上帝赋予的权力推翻强暴统治,为法国大革命提供了合理的理论基础,《人权宣言》使得洛克思想由理论蓝图上升为具体法律。
【答案】(1)主张:天赋人权;自由平等;保护私有财产。
(6分)(2)关系:洛克思想为法国大革命提供了理论基础,《人权宣言》继承发展了洛克思想。
(4分)4.(2015·山东枣庄一模·47)(10分)【近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题。
材料一主权在实质上属于法兰西人民;所有公职人员都是受人民委任的人员,人民选举他们,也能罢免他们……为了不使财产的不平等挤掉权利的平等,宪法要求靠自己劳动生活的公民响应法律号召而在人民集会中担任公共职务时,对其所花费的时间应给予报酬。
——罗伯斯庇尔《论代议制政府》(1793年)材料二当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时,不管人们把这个权威称作人民还是国王,或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使,我都要说,这是给暴政种下了种子。
在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利,对这些我极端热爱。
——托克维尔《论美国的民主》(1835年)(1)罗伯斯庇尔自称是卢梭的忠实信徒,材料一体现了卢梭的哪些主要思想?分析罗伯斯庇尔的上述主张对法国大革命的积极影响。
(6分)(2)根据材料二,概括指出托克维尔的主要观点。
(4分)【考点】近代欧洲的民主思想【解析】(1)第一小问主要思想,根据材料一中“主权在实质上属于法兰西人民”、“为了不使财产的不平等挤掉权利的平等”这两句话分析即可;第二小问积极影响,结合启蒙运动在思想层面的作用分析即可。
(2)根据材料二中“在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利,对这些我极端热爱”分析其观点即可。
【答案】(1)思想:主权在民(人民主权);社会平等。
(2分)影响:鼓励下层民众参加国家管理(扩大雅各宾派专政基础);推动革命深入发展。
(4分)(2)观点:无限制的权力即暴政(多数人的暴政);反对暴政和绝对权威;倾向民主制。
(4分,任答两点即可)5.(2015·山东临沂二模·46)(10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题。
材料一(启蒙哲学家)“终日谈论社会的起源和社会的原始形式问题,谈论公民的原始权利和政府的原始权利,人与人之间自然的和人为的相互关系,习俗的错误或者习俗的合法性,谈论法律的诸原则本身。
这样,他们每天都在深入探索,直至他们那时代政治体制的基础,他们严格考察其结构,批判其总设计。
……他们都认为,应该用简单而基本的、从理性与自然法中汲取的法则来取代统治当代社会的复杂的传统习惯”。
材料二时代思潮已经从四面八方深入到这些粗野人(注:农民)的心中,它们通过条条隐蔽的地下渠道进入,在这些狭隘晦暗的处所采用着各种奇异的形式。
——托克维尔《旧制度与大革命》(1)据材料一,概括指出启蒙思想家的主要思想主张。
(6分)(2)据材料二和所学知识,分析启蒙思潮产生的作用。
(4分)【考点】近代欧洲的民主思想【解析】(1)依据材料一中“人与人之间自然的和人为的相互关系”概括出主权在民,“习俗的错误或者习俗的合法性,谈论法律的诸原则本身”归纳出“社会契约”“,他们每天都在深入探索,直至他们那时代政治体制的基础,他们严格考察其结构,批判其总设计”归纳出“三权分立与制衡”等信息。
(2)依据材料二中“时代思潮已经从四面八方深入到这些粗野人(注:农民)的心中”从“启蒙了法国民众,导致法国大革命发生”的角度思考作答。
【答案】(1)主张:社会契约论;主权在民;政府保护人权;人人平等,;批判现实法律;三权分立与制衡;用自然法则取代传统习惯。
(6分,答出三点即可)(2)作用:启蒙了法国民众,导致法国大革命发生。
(4分)6.(2015·山东济宁二模·47)(10分)【历史——近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题。
本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟,并在候选名单中确定共产党员只占三分之一,以便各党各派及无党无派人士均能参加边区民意机关之活动与边区行政之管理。
在共产党员被选为某一行政机关之总管人员时,应保证该机关之职员有三分之二为党外人士充任。
共产党员应与这些党外人士实行民主合作,不得一意孤行,把持包办。
——摘自《陕甘宁边区施政纲领》(1)据材料,指出《陕甘宁边区施政纲领》体现出的民主政权建立的原则。
(4分)(2)结合所学知识,分析这一民主制度建立的历史背景及其主要影响。
(6分)【考点】敌后抗日根据地的民主政权建设【解析】(1)根据材料中“本党愿与各党各派及一切群众团体进行选举联盟,并在候选名单中确定共产党员只占三分之一……机关之职员有三分之二为党外人士充任”可知其原则为民主选举和“三三制”原则。
(2)第一小问背景,根据材料中“陕甘宁边区”这一信息可知其所处的时代背景为抗日战争时期;第二小问影响,结合对抗日战争历史作用作答即可。
【答案】(1)原则:民主选举;依照“三三制”实行民主合作。
(4分)(2)背景:日本全面侵华,国共合作建立了抗日民族统一战线。
(2分)影响:充分保障了各抗日阶级、阶层的民主权利;有利于团结各阶级、阶层共同进行抗战;为新中国建立人民民主政权提供了宝贵的经验。
(4分,任答两点即可)7.(2015·山东威海二模·47)(10分)【历史—近代社会的民主思想与实践】阅读材料,回答问题。
“只要有人被认为独揽一切,握有全部立法和执行的权力,……人民的损失或不幸就无法得到救济或解决”。
“立法权是最高权力,其他一切权力必须处于从属地位”。
“谁握有立法权或最高权力,谁就应该向全国公布法律,而不是以临时的命令实现统治。
”——[英]洛克《政府论》(1690)(1)概括材料中洛克的主张,并结合所学指出光荣革命后至18世纪初英国哪些法律性文件体现了上述主张。
(6分)(2)结合所学分析英国政治体制的建立对英国乃至世界的影响。
(4分)【考点】洛克;17世纪英国国会与国王的斗争【解析】(1)第一小问主张,据材料“只要有人被认为独揽一切……人民的损失或不幸就无法得到救济或解决”得出主张限制王权,据材料“立法权是最高权力,其他一切权力必须处于从属地位”得出议会权力至上,据材料中“谁就应该向全国公布法律,而不是以临时的命令实现统治”得出法律至上;第二小问文件,结合英国君主立宪制确立的过程得出是《权利法案》和《王位继承法》。
(2)题目中“政治体制”指的是君主立宪制,第一小问对英国的影响主要是否定君主专制统治,确立了资产阶级民主制度;第二小问对世界的影响主要是为推行君主立宪制的国家提供借鉴。
【答案】(1)主张:限制王权;议会权力高于王权;法律高于一切。
(4分。
答出其中2点即可)文件:《权利法案》和《王位继承法》(2分)(2)影响:对英国:否定了专制主义的传统与君权神授的理论,为资本主义代议制的民主政治的确立开辟道路;对世界:为德国(或日本)的君主立宪制(或政治体制或政治制度)的建立起着借鉴作用。
(4分)8.(2015·山东淄博三模·47)(10分)阅读材料,回答问题。
在中世纪,西方国家国王要征税,必须征得纳税人的同意。