晋教版地理七年级下册8.1《位置、范围和自然环境》（第1课时）说课稿一. 教材分析《位置、范围和自然环境》是晋教版地理七年级下册第八章第一节的内容。
本节内容主要介绍了我国的位置、范围和自然环境特点。
通过本节的学习，使学生了解我国的地理位置、疆域范围以及自然环境的多样性，培养学生对地理学科的兴趣和热爱。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对地理学科有一定的认识。
但学生在地理位置、疆域范围等方面还需进一步巩固，同时对于我国自然环境的特点和差异还需要加强了解。
因此，在教学过程中，要注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究，培养学生的地理素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解我国的地理位置、疆域范围，掌握我国自然环境的特点和差异。
2.过程与方法：通过地图观察、实例分析等方法，培养学生地理观察和分析能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注自然环境的情感，提高学生地理学科素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国的地理位置、疆域范围，我国自然环境的特点和差异。
2.教学难点：我国地理位置的详尽描述，自然环境差异的原因分析。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用地图观察、实例分析、小组讨论等方法，引导学生主动探究，培养学生的地理素养。
2.教学手段：多媒体课件、地图、实例图片等。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地图，引导学生观察我国的地理位置和疆域范围，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国的地理位置、疆域范围，以及自然环境的特点。
3.课堂讲解：讲解我国的地理位置、疆域范围，分析我国自然环境的特点和差异，引导学生掌握地理知识。
4.实例分析：通过展示不同地区的自然环境图片，让学生分析其自然环境特点，加深学生对自然环境差异的理解。
5.小组讨论：让学生分组讨论我国自然环境差异的原因，培养学生的合作意识和地理观察能力。
6.总结提升：对本节课的内容进行总结，强调我国的地理位置、疆域范围和自然环境的特点。
