小班儿歌《爱护小树苗》ppt
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语言活动:《爱护小树苗》
活动目标:
1.观察图片,学习用较完整的句子大胆地讲述画面内容。
2.激发爱护小树苗的情感。
活动准备:
挂图23号,《小朋友的书春天来了》
活动过程:
1.幼儿感知讲述对象,理解图意。
出示挂图1,提问:
图上有谁?他们在干什么?
路边的小树刚刚栽好,这个小朋友在做什么?小树怎么了?出示图片2,提问:
这时候来了谁?他会对小朋友怎么说?
出示挂图3,提问:
现在小朋友拿来了什么?他们在做什么?
为什么在小树边立了一个牌子?牌子上会写什么呢?
出示挂图4,提问:现在小树苗怎么样了?
2.引导幼儿观察挂图,教师完整地讲述图片内容。
3.阅读《小朋友的书春天来了》第8页“爱护小树苗”。
教师朗诵儿歌,幼儿欣赏。
幼儿学习朗诵儿歌数遍。
4.讨论:我们怎样爱护小树苗。
小朋友们以后要怎么爱护小树苗呢?。
活动名称(半日)爱护小树苗
活动目标:1、知道3月12日是植树节,了解植树节的相关知识
2、鼓励幼儿与同伴互相合作,给小树浇水,松土。
并能够用绘画的形式进行表
征。
3、了解树木与人类的关系,懂得爱护树木及热爱大自然
活动准备:课件、水桶
活动过程:
一、谈话,进入主题
1、小朋友你知道自己的节日是哪一天吗?
2、小树也有自己的节日,你知道是哪一天吗?
(3.月12日)
3、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期,并请幼儿讨论一同说一说有关树
的作用。
(丰富幼儿的知识,了解植树节的来历以及意义。
)
二、老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法。
1、你喜欢小树吗?为什么?
2、树木对我们的生活有什么作用?(树木可以调节气候、净化空气、防风降噪,
还为我们的生活提供各种各样的纸,人类最好的朋友)
3、怎样保护花草树木?(多给树浇水,节约用纸,少用一次性筷子等等呢
个)
三、我给小树浇浇水
1、幼儿自主分组,自由讨论怎样与同伴合作,如何给小树松土、浇水
2、幼儿到户外给小树浇水、松土
四|、画表征:爱护小树苗
1、幼儿将自己与同伴给小树浇水、松土的样子画下来,作为表征
2、幼儿作品欣赏
3、教师小结,活动结束。
爱护小树苗义乌市绣湖幼儿园大(3)班吴睿博阳春三月,小草偷偷地钻出地面,花儿竞相开放,正是植树的好季节。
壮壮和晶晶是好朋友,他们约定今天早上去植树。
壮壮握着铁锹,弯下腰,用力地挖出了一个坑,放进去一些肥料。
晶晶把小树苗扶正,对壮壮说:“壮壮,你给小树苗培土吧。
”壮壮一铲一铲地把土放上去,小树苗竟然站起来了。
壮壮高兴说:“晶晶,你看,我们又种好了一棵树了!”过了好几天,壮壮和晶晶去看小树苗,还带了一块牌子。
他们远远地看见两个小女孩正在跳牛皮筋,牛皮筋把小树苗拉得东倒西歪。
壮壮大声嚷道:“别这样,要爱护小树苗!”他们三步并作两步,跑到小树苗身边,小树苗病恹恹的,好像生病了一样。
晶晶心疼地说:“小树苗,你没事吧?我们来迟了。
”壮壮生气地说:“小妹妹,小树苗会受伤的。
”小妹妹不好意思地低下了头,轻轻地说:“对不起,我们错了。
”晶晶说:“没关系,我们把小树苗重新扶好吧。
”小妹妹轻轻地扶着小树苗,晶晶添了一些土,再浇了些水。
另一个小妹妹蹲下身子,把牛皮筋从树上解下来。
壮壮把牌子插到土里。
他们看见小树苗又挺直了腰,好像对着大家微笑,大家也笑了。
大家来到了旁边的空地上,开心地玩起来。
壮壮和晶晶拉着牛皮筋,小妹妹跳起了优美的花样,像蝴蝶一样飞来飞去。
她们一边跳一边说:“哥哥,姐姐,今天,我们玩得真高兴,谢谢你们!”壮壮说:“不用谢。
以后我们一起玩。
”晶晶说:“好孩子要爱护花草树木,你们可要记牢了!”“当然,好孩子要爱护树木!”欢乐的笑声传得很远很远。
爱护小树苗义乌市绣湖幼儿园大(3)班吴睿渊春暖花开,帅帅约美美去植树,他们扛着小树苗,拿着铁锹出发了。
帅帅拿了铁锹在挖土,不一会儿小土坑就挖好了。
美美把小树苗放进去,扶好,帅帅把土铲回去,又浇了些水,小树苗挺直了腰,很精神。
他们种了半天,种了好多棵树。
帅帅看着小树苗,脸上露出了满意的笑容,说:“小树苗,你们可要快快长大啊!”美美说:“我们在这里立一块牌子,让大家都来爱护它们吧。
中班音乐教案《爱护小树苗》第一章:教学目标1.1 了解小树苗的生长过程,培养幼儿对自然环境的关爱意识。
1.2 学会歌曲《爱护小树苗》,培养幼儿的音乐节奏感和表达能力。
1.3 通过活动,培养幼儿的合作精神和团队意识。
第二章:教学内容2.1 歌曲《爱护小树苗》2.2 小树苗的生长过程PPT展示2.3 植树节的来历介绍第三章:教学重点与难点3.1 教学重点:学习歌曲《爱护小树苗》,了解小树苗的生长过程。
3.2 教学难点:歌曲的节奏感和歌词的理解。
第四章:教学准备4.1 教学材料:歌曲《爱护小树苗》乐谱,小树苗的生长过程PPT,植树节相关资料。
4.2 教学设备:音响设备,投影仪,电脑。
第五章:教学过程5.1 热身活动(5分钟)带领幼儿做简单的身体运动,如拍手操、踏步运动等,调动幼儿的积极性。
5.2 引入主题(5分钟)通过PPT展示小树苗的生长过程,让幼儿了解小树苗的成长不易,引导幼儿产生关爱小树苗的情感。
5.3 学习歌曲(10分钟)教唱歌曲《爱护小树苗》,重点讲解歌曲的节奏感和歌词的含义,让幼儿学会歌曲并能够表达出爱护小树苗的情感。
5.4 实践活动(10分钟)分组进行植树实践活动,让幼儿亲手种植小树苗,体验植树的乐趣,培养合作精神和团队意识。
5.5 总结与反思(5分钟)让幼儿谈谈在活动中的感受,引导幼儿认识到爱护环境的重要性,培养幼儿的环保意识。
第六章:教学评价6.1 评价目标:通过幼儿对歌曲的掌握程度、植树实践活动的参与度以及对于小树苗生长过程的理解,来评估教学目标的达成情况。
6.2 评价方法:观察记录、幼儿自评、同伴评价、教师评价相结合,以鼓励性评价为主,注重幼儿的个体差异。
6.3 评价内容:歌曲《爱护小树苗》的歌词记忆、节奏感、表达情感的能力;植树实践活动中的合作精神、参与度、对植树工具的使用;对小树苗生长过程的理解和爱护环境的意识。
第七章:教学拓展7.1 家庭作业:鼓励家长参与,让孩子在家与家长一起进行爱护树木的活动,如浇水、修剪等,并记录在专门的日记本上。
中班歌唱活动:爱护小树苗中班音乐活动爱护小树苗教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,初步唱出歌曲中“快别摇树”的焦急和“快来浇水”的迫切表情。
在熟悉歌曲旋律的基础上,理解歌词内容,主动学唱歌曲。
适合幼儿园老师们上中班音乐活动课,快来看看幼儿园中班歌唱活动爱护小树苗教案吧。
幼儿园中班歌唱活动:爱护小树苗活动目标:1、初步唱出歌曲中快别摇树的焦急和快来浇水的迫切表情。
2、在熟悉歌曲旋律的基础上,理解歌词内容,主动学唱歌曲。
3、懂得要爱护小树苗、关心小树苗的成长。
活动准备:在日常活动中,进行爱护公共财物的教育。
活动过程:1、熟悉歌曲旋律。
(1)在《爱护小树苗》的旋律声中进入教室。
我们一起去散散步,好吗?找个小椅子坐下来。
(2)随音乐合拍地拍手。
宝宝们,我们一起跟着音乐来拍拍手。
(3)创编其他身体动作,随音乐律动。
除了拍手,我们还可以做些什么动作?教师按照幼儿创编的动作带领幼儿随音乐律动三遍。
我们来学学他的动作。
2、理解歌词内容。
(1)教师范唱歌曲。
刚才我们听的那首曲子,老师还能把它唱出来呢!(2)教师组织幼儿讨论歌曲中所唱的内容,理解歌词,并学念歌词。
你听到歌里唱了些什么?师按照幼儿回答帮助幼儿归纳歌词,并引导幼儿一起学念。
小朋友做了些什么?周围的人是怎么说的?(3)教师再次范唱歌曲23遍。
后来小树苗怎么样了?我们再来听一听。
(4)完整念歌词23遍。
这个曲子的名字就叫《爱护小树苗》。
3、学唱歌曲。
(1)随歌曲旋律念歌词。
下面,我们听着音乐来说一说爱护小树苗的事情。
(2)合着歌曲旋律主动学唱歌曲。
我刚才看见有的小朋友已经跟着琴声唱起来了,你们想不想来唱呀?(3)有重点地练习。
歌曲中两种不同的呼唤语气。
(4)有表情地歌唱。
第一段因为很焦急速度稍微快一些;第二段快乐而迫切,速度稍加快。
4、即兴歌表演。
组织幼儿边唱边做动作,教师集中幼儿的动作,带领大家边唱边表演。
并从中进一步懂得要爱护、关心小树苗。
爱护小树苗1.爱护小树苗篇1活动目标:1、通过健康游戏发展幼儿绕障碍走、跑的能力,提高幼儿动作的灵敏性;2、培养幼儿在活动中积极动脑的意识,以及教育幼儿爱护小树苗。
活动准备:皮球四个,装水饮料瓶幼儿人手一个,用废旧饮料瓶制作的小树苗若干,录音机,磁带。
活动过程:一、准备活动。
1、四路纵队入场,向右转,成体操队行散开,老师带幼儿一起跟音乐做准备操,活动幼儿全身各个部位。
二、基本部分。
1、给小树苗巡逻。
启发幼儿想办法,绕小树苗花样走,鼓励幼儿想出多种不同的办法。
2、给小树苗浇水。
幼儿持瓶双臂侧平举绕小树苗走。
(加大手臂负荷绕障碍走)3、接力赛。
加大活动量,绕障碍跑。
接力赛三次。
距离为10米。
三、结束部分。
放松活动,打“保龄球”。
分为四组,玩若干次。
活动结束。
2.爱护小树苗篇2教学目标1、观察图片,能连贯讲述图片内容2、知道春天是植树的好季节,要爱护小树苗教学准备1、挂图(大班上册39号挂图)2、活动前观看有关植树的图片或录像,丰富感性知识教学过程1、观看植树视频2、出示4张图片,引导幼儿讨论并表述这4张图片讲了一件什么事3、观察图片,启发幼儿学习连贯完整地讲述(1)春天到了,小朋友们在干什么?他们是怎么干的?(2)小树苗长得真好,谁来了?他们把脱下的衣服放在哪里?小学生看到后说了些什么?(3)牛牛和虎虎听了姐姐的话后怎么做?姐姐又对他们说了什么?后来,他们在一起干什么?(4)引导幼儿再次连贯讲述所有图片内容4、幼儿自由结伴,互相讲述图片内容5、鼓励个别幼儿在集体面前完整、连贯地讲述(提醒讲述的幼儿要清楚完整地讲述,及其余幼儿要认真倾听)6、总结:春天是植树的好季节,要爱护小树苗.我们应该怎么爱护小树苗呢?(我们可以做些什么呢?)拓展:1、鼓励幼儿回家将图片讲述给父母听2、将4幅图片张贴在活动室墙面上,引导幼儿继续讲述附:讲述内容春天到了,小朋友们扛着树苗,拿着铁锹来植树了,他们有的铲土,有的把树苗栽进泥土里,干得可欢啦!牛牛和虎虎在做游戏,热的出汗了,他们把脱下的衣服挂在小树苗上,小树苗被衣服压得弯下了腰。