小班游戏课教案《数小鸡》教学目标：1.帮助幼儿巩固1-10的数字认知，掌握数字1-10的顺序。
2.培养幼儿的观察力和注意力，提高幼儿的集中注意力能力。
3.培养幼儿合作意识和团队合作能力。
教学材料：1.卡片：写有数字1-10的小鸡卡片。
2.录音设备：播放童谣《小鸡啄米》。
3.音乐播放器：播放背景音乐。
4.小鸡造型玩具。
教学过程：一、导入（10分钟）1.准备小鸡卡片，将1-10的数字写在卡片上。
2.播放童谣《小鸡啄米》，引导幼儿一起唱这首歌。
3.出示1张数字卡片，让幼儿大声说出数字。
然后，将卡片张贴在黑板上。
4.以同样的方式，出示其他数字卡片，让幼儿大声说出数字并贴在黑板上，直到数字1-10都被贴上。
二、游戏活动（20分钟）1.教师拿出小鸡造型玩具，将小鸡排列成一列，从左到右依次标有数字1-10。
2.教师给每个幼儿分发数字卡片，要求幼儿按照数字的顺序站在相应的小鸡旁边。
3.一齐锁定数字1-10，并要求幼儿回忆数字的顺序。
4.教师说一个数字，幼儿要迅速站在对应数字的小鸡旁边。
5.教师可以逐渐增加游戏的难度，例如将数字卡片收起来，幼儿要靠记忆找到对应的小鸡。
6.游戏期间，教师可以播放背景音乐，让气氛更加轻松活泼。
三、总结（5分钟）1.回顾游戏内容，询问幼儿们对数字的掌握情况，并表扬他们的努力。
2.鼓励幼儿将游戏中学到的数字知识运用到日常生活中。
3.以集体合唱童谣《小鸡啄米》作为结束。
扩展活动：1.幼儿可以自己制作小鸡卡片，增加游戏的参与度。
2.在游戏中，可以增加一些其他的命令，例如“站在比3大的数字旁边”或“站在比6小的数字旁边”。
3.可以使用多种声音效果来播放童谣《小鸡啄米》，增加游戏的趣味性。
评价方法：1.观察幼儿的参与情况，包括注意力集中、回答问题的准确性和迅速性等。
2.通过观察幼儿解决问题的思维过程，了解幼儿的观察力和逻辑思维能力的发展情况。
3.评价幼儿对数字1-10的掌握程度，包括数字的认知、顺序的掌握和数字之间的比较等。
