实习期考核表

试用期学员考核表考核项目
1. 工作能力
- 任务完成质量
- 工作效率
- 专业知识掌握情况
- 研究能力和接受新事物的能力
2. 沟通与合作能力
- 与同事、上司和客户的沟通能力
- 团队合作表现
- 指导他人的能力
3. 自律与执行力
- 工作纪律性
- 自我管理能力
- 目标达成情况
4. 问题解决与创新能力- 面对问题的处理能力- 解决问题的效果
- 创新思维和创造力
评分标准
评分表
整体评价
请根据考核项目的表现，对学员在试用期的整体表现进行评价。

- 优秀
- 良好
- 一般
- 不足
评语
请提供对学员表现的具体评价，包括优点和改进建议。

签字
请考核人员签字确认评分和评语的真实性和准确性。

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以上为试用期学员考核表，用于对学员在试用期的工作表现进行评估。

请根据实际情况进行评分，并提供具体评语和改进建议。

考核人员应在评分和评语之后签字确认其真实性和准确性。

实习生考核评价表实习生姓名，_____________________。

实习部门，_____________________。

实习时间，_____________________。

评价人，_____________________。

评价日期，_____________________。

评价标准：1. 工作态度。

优秀，积极主动，乐于接受挑战，对工作充满热情。

良好，表现积极，能够按时完成任务，对工作有一定的热情。

一般，工作态度一般，需要更多的积极性和主动性。

不合格，工作态度消极，对工作缺乏热情。

2. 工作能力。

优秀，具有较强的学习能力和执行能力，能够独立完成任务。

良好，工作能力一般，需要在某些方面加强。

一般，工作能力有待提高，需要更多的学习和训练。

不合格，工作能力较差，需要大幅度提升。

3. 团队合作。

优秀，能够良好地与团队合作，积极参与团队活动，乐于分享。

良好，与团队合作能力一般，需要更多的沟通和协调。

一般，团队合作能力有待提高，需要更多的合作意识。

不合格，缺乏团队合作精神，影响团队氛围。

4. 专业知识。

优秀，具有扎实的专业知识和技能，能够熟练运用。

良好，专业知识一般，需要更多的学习和实践。

一般，专业知识需要大幅度提升，需要更多的训练和指导。

不合格，专业知识严重不足，需要全面提升。

综合评价：总体评价，_____________________。

评价人签名，_____________________。

实习生签名，_____________________。

附件一：填表说明1．本表适用于本公司实习/试用员工在转正前的考核评估，由员工本人按要求用钢笔或圆珠笔工整填写；本表作为员工转正、录用的依据，将由综合办公室统一存入个人档案。

2．本表中“实习/试用报告”主要内容包括：对本职工作的思想认识，完成工作情况，自身需改进的不足之处，对个人/部门工作改进意见或建议等，由实习/试用的员工本人填写(也可另附纸)。

经实习/试用部门指导老师、主管考评后，提交综合办公室审核；(如实习/试用期为三个月，则每月考评一次)；实习/试用期满，员工需提前一周对整个实习/试用期工作进行全面总结和自评后，交直接主管，经直接部门主管和主管领导签批后提交综合办公室，由综合办公室审核完毕后呈总经理审批决定是否正式录用。

实习/试用期可视情况适当延长、缩短或提前中止。

3．员工在实习/试用期间，按所在部门员工同等要求管理，员工在实习/试用期内应充分发挥主动性、创造性，积极与部门主管沟通，尽快熟悉所在岗位职责、工作流程、公司产品专业知识等，勇于创新、改革，并积极提出各种合理化建议。

4．本表要求报告人在每月实习/试用到期日的前一周及时提交所在实习/试用部门主管进行考评，并由所在部门主管于3日内提交综合办公室考评。

员工实习/试用期第一阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。

员工实习/试用期第二阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。

新员工岗位实习考核表姓名培训时间培训单位及岗位指导老师出勤情况迟到次早退次旷工次事假次病假次项目评价要点评分标准得分是否了解并遵守实习单位的各项规章制度；是否了解并执行本岗位工作职责、工作程序。

12 分被动接受公司的各种信息，不主动了解工作职责和工作程序。

（1-4分）基本了解工作职责和工作程序，能够遵照执行。

（5-6分）主动搜集与本岗位有关的信息，了解并遵守公司的各种规章制度。

（7-9分）工作能力在工作实践是否掌握了业务知识，并把理论知识与业务知识更好的结合起来。

12分主动搜集与公司有关的各种信息，能够对工作职责和工作程序提出建设性意见。

熟知并遵守公司的各项规章制度。

（10-12分）由于缺乏知识、经验，不给予具体难以胜任的工作。

（1-3分）知识和经验不足，常常出错，需要加以指点。

（4-6 分）具备目前工作所必需的知识和经验。

（7-8分）具备丰富的知识和经验，能克服困难，做好工作。

（9-10分）具备丰富的知识和经验，能够胜任比目前更重要的工作。

（11-12分）理解能力对上级指示、指导的理解能力。

12 分理解能力迟钝，需要反复指导。

（1-3分）理解能力一般，需要加以提示。

（4-6分）对上级的指导、训示能够理解，不需要他人帮助。

（7-8分）人际关系是否能尽快融入新环境，与他人友好交往。

12分理解能力较高。

（9-10分）理解力超群，并能举一反三。

（11-12分）待人冷漠，不善于与他人交谈。

（1-3分）沉默寡言，与他人交谈较少。

（4-6分）他人的交往只限于工作关系。

（7-8分）很快与同事和其他部门的员工建立友好的往来。

（9-10 分）。