幼儿园中班个人总结

幼儿老师中班个人工作总结〔精选5篇〕幼儿老师中班个人工作总结〔精选5篇〕幼儿老师中班个人工作总结1一、思想方面积极参加园里组织的各项活动。

热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心。

严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。

积极响应工会号召，并参与各项活动。

在廉洁从教上，我始终遵循人民老师的职业道德要求。

二、生活方面在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。

经过前一个学期的适应，他们各方面的生活习惯都已根本稳定下来。

我们培养他们良好的作息习惯，可以自己作些力所能及的事情，大局部幼儿起床后都能主动学着折被子，才能强的孩子还能主动去帮助别人。

在孩子们进餐时大局部幼儿可以不挑食吃完自己的饭菜。

我们和幼儿一起理解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养。

又比方在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地时机可以在大家面前表现自己。

在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。

会在树阴下玩耍。

孩子们的自我保护意识还不够强，可以躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比拟响不注意保护嗓子。

在集体生活中的规那么意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。

物归原处的习惯还需要培养。

三、工作方面在日常的工作中，我能认真的完成各项工作方案，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。

注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手答复下列问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。

当老师提问时，有些小朋友就会用求助的目光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的目光时，有的孩子就能英勇的举起小手。

通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手才能、想象力、创造力也大大进步了。

同时我还不断地学习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。

幼儿园中班个人工作总结 15篇幼儿园中班个人工作总结 1我在过去一学年里能够根据自身职责展开教学工作，对于学生的成长而言自然需要教师在工作中做到尽职尽责，因此我能够围绕着学校的教学方针来展开各项工作，而且我也对平时的教学工作制定了严格的计划，朝着目标的实现来认真展开教学工作，随着年末的到来让我对这一年的教学工作进行了总结。

认真制定教学方案并对教材进行严格的分析，我在进行教学的时候能够对教材上的知识点进行梳理，主要是为了让知识点更容易被班上的学生所理解，这便需要自己在进行备课的时候多花费些心思，而且每次教导新的课文都会先制定好教学方案，既能够强化教学效果又可以让自己对教学内容有着更多理解，我在上课期间则会要求学生尽量将每个知识点抄写在笔记本上，至少学生在抄写的过程中能够强化记忆并产生不少新的理解，由于我在下课前都会检查学生的.笔记从而能够起到不错的效果。

重视对错题的讲解从而有效弥补学生知识面的薄弱性，为了避免学生对错题不管不顾的现象导致我会重视这方面的讲解，尤其是大多数学生都会出错的题型更是要认真讲解，分析学生出错的原因并讲解正确的解题思路，而且我也会要求学生将错题及解法抄写在笔记上，经过这项措施让学生将出错的题型牢牢记在心底，至少在下次遇到同类题型能够减少出错的概率，由于在教学过程中能够注重巩固学生的学习基础，因此每次讲解题型的时候能够让很容易被学生理解，因此我得继续开展这项工作从而提升学生的成绩才行。

定期开展课堂测验从而检验学生的学习成果，有时我会在课堂上进行小型考试从而检验学生是否有认真学习，由于是围绕着以往所学知识点来设置考题，因此大多数学生都能够在课堂测验中取得不错的成绩，但也有部分平时不用心学习的学生在测验中的成绩很差，因此我会对这部分学生进行着重辅导从而提升他们的成绩，另外我会根据测验情况分析学生成绩下滑的原因，除了进行辅导以外还会与对方的家长进行沟通，了解学生在家自习的状况并要求家长进行监督。

中班个人总结【最新7篇】今年又是崭新的一年，幼儿园中班的教学活动开展得怎么样呢？赶紧把工作总结写起来！这次为您整理了7篇《中班个人总结》，希望能够满足亲的需求。

中班幼儿个人工作总结篇一孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已快一年了，其间，班级事务忙碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。

回首这走过的一学期，孩子们学会了很多，我也在与他们的交往中学到了很多，我和孩子们在共同进步，在园领导及各位家长的鼓励和支持下，在我班老师共同的不懈努力下，圆满地完成了各项工作，现总结如下：一、思想政治方面：作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必须具备良好的政治思想素质，本人在本学期中，在园领导的领导下，积极参加各项政治活动，并认真揣摩各个问题，争取做到理论联系实际，将学到的知识运用到实际工作中来。

二、提高自身素质：在班级工作中，我注意教书与育人的结合，根据幼儿的个性特点和实际情况因材施教，并且虚心好学，在园内召开公开课时，虚心向老教师请教，我班孙老师给了我很大帮助，认真给我提意见和建议，找出我教案及讲课时的缺点，然后我尽量克服自身不足，在讲课时有了很大进步。

在工作之余，我经常翻阅一些有关幼教方面的书籍，同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己在授课水平上有所提高。

我能认真履行教师职责、奉献爱心，用身教去影响幼儿、教育幼儿，在工作中具备高度的责任感，对幼儿有爱心，细心和耐心。

三、保教工作方面：在保教工作中，忠于职守，悉心关爱每一位幼儿，我们班老师为了尽快使孩子们适应集体生活，想尽办法，开展了一系列的活动来帮助幼儿培养良好的生活、学习和卫生习惯。

我们根据本学期教材、及中班幼儿特点。

从活动内容的选择，组织形式、教学方法的采用上，都尽量做到以幼儿为主体。

使孩子们逐渐养成良好的生活和学习习惯，在活动中也逐渐变得活跃了，各种能力都有了明显的提高，自理能力提高了：学会了自我照顾。

幼儿园中班工作总结（6篇）幼儿园中班工作总结1时间飞逝，又是一个月匆忙忙忙离我们远去。

在这个月里，我们两位老师每天都和小伴侣欢乐的生活在一起，当孩子们每天早上高兴奋兴来到幼儿园时，我们的心里有一种说不出的兴奋与喜悦。

九月份对于我们来说是一个收获月，我们班的宝宝在各方面都有了很大的进步。

本学期有幸和x老师一起带可爱的中班孩子，x老师真的是一位很有爱心、细心和耐烦的老师，方方面面的工作我们都是协商着做的。

针对孩子年龄小，又是刚入园，我们主要从以下几个方面开展了工作一、常规方面开学初，孩子第一次离开家，都有特殊深厚的依恋心情，对新的生疏环境会产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。

每每看到孩子们哭着趴在门口望亲人的可怜样子，家长的担忧和不舍，都会让我们觉得揪心，感慨颇多。

为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生平安感，对老师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们在平常经常表扬单独上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子仿照，对有进步的孩子抱一抱，摸一摸，笑一笑，对于哭闹厉害的一些孩子，我们就像妈妈一样，用一些身体的语言给以抚慰和鼓舞，使初入园的孩子感到暖和和平安，并使孩子在情感上受到满意，让孩子们感受到老师的关爱，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。

在一日的日常活动中我们都以嬉戏的形式，嬉戏的口吻组织，尽量让孩子有爱好参加到全部的活动中来。

尽量让他们笑，让他们乐!一个月下来，哭闹的孩子少了，愿意来上幼儿园的多了，入园心情有了明显的进步。

这帮孩子的适应过程比我想象的要短许多，开学几天哭闹现象就明显少了，换来的是小伴侣高兴奋兴上幼儿园，而且很有礼貌的跟老师说早上好!二、教育教学方面在开学的其次周也就是第三天我们就已经基本可以根据课程打算进行教学活动了。

我们开展了《我上幼儿园》的主题活动。

在这个主题中，我们组织了各种各样的活动，玩大型玩具、唱歌、念儿歌等，还带着孩子参观秀丽的园舍，童趣的环境、宽松的气氛，深深吸引了孩子们，使孩子们感到集体活动的开心，不知不觉爱上了幼儿园。

幼儿园中班个人教研工作总结〔通用6篇〕幼儿园中班个人教研工作总结〔通用6篇〕幼儿园中班个人教研工作总结1本学期我们中班教研组继续更新教育观念，在工作中积极学习和浸透《纲要》和《指南》的精神，根据园务工作重点，从教研组实际出发，以优化教学为切入口开展了教研工作，通过教研积极理论、并及时加以反思，使老师的理念和理论才能都有一定的进步，现对一学期主要教研工作作如下小结：一、学习理论，转变观念。

针对在使用与施行新课程的过程中，老师对理念的把握有待继续进步，在课程中的转色转换和老师教学策略方面的把握还存在着一定的困惑与问题，对此，教研组确立“关注幼儿活动，优化教学方式“为中心展开教研，教研组积极创设学习的气氛，组织老师以各种形式学习，如自学、集体学习、网上学习等，学习《纲要》的精神和理念，以及搜集学习《优化幼儿园课程》、《尊重、开放、鼓励》、《让幼儿在主动探究中学习》、《幼儿园集体活动完好性的对策》、《支持幼儿探究，重在老师关注》等理论文章，在学习中要求组员将学到的知识在实际中进展操作，让老师们自己提出质疑与困惑，使教研活动真正表达出学习和研究的浓重气氛，成为教学研究的阵地。

二、加强研讨，促进成长。

本学期我们围绕教研组中心内容“关注幼儿活动，优化教学方式”展开研讨，使老师在研讨过程中提升感悟，加强对活动中以老师的“教”促进幼儿的“学”，从而引发为自身的经历。

通过老师的研讨互动，老师们感到如今的老师在课程中的作用比以前更加重要，在课程中担任着多重角色，而这一切又都是以孩子的需要和开展为根底的，新课程中师生关系已经发生了根本性的变化，老师常常需要重新审视自己在活动中的地位和作用。

本学期的教研组研讨中，我们主要围绕老师与幼儿两方面的开展需要进展了如“教学活动中对老师教学策略的反思”、“谈对集体教学的再认识”、“谈主题背景下的高构造活动”“如何在活动中尊重幼儿”、“关注幼儿的个体差异”、“课改中老师角色的考虑”等等内容的研讨交流，老师结合自己的理论体验谈教学的策略，大家都认为要使孩子积极愉快地学习，关键还在于老师，因此，老师应自觉探究一定的教学策略，包括老师的教学方法、教学途径、教学环境创设等，特别是老师与幼儿中互动时一定要注意把握正确的教育观念和教育行为，并且充分发挥老师的创新性和积极性展开活动，这样的活动对老师和幼儿的开展都是积极有效的，才可以唤起幼儿的自主性。

幼儿园中班教师个人工作总结及反思不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“中班”画上句号了。

回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。

“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。

令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的基础。

在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。

，在本学期教学中，我们同幼儿共同研究、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。

下面就是教学效果做出以下总结：数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。

还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。

在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。

生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。

（饭前便后洗手、进餐时保持安静、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。

在体能的锻炼上，我们每周安排一次民间游戏活动，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。

在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。

幼儿园中班上学期个人总结8篇篇1时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。

本学期我认真做好各项工作，积极完成园内布置的各项任务，下面我把这学期的工作做一个总结。

一、思想品德本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，热爱集体，服从分配，尊重同事，热情待人，认真履行岗位职责，关心、爱护幼儿，为人师表，做孩子们的楷模。

二、教学工作幼儿园因课程安排的不同，所以每天上课的时间有所不同，我会根据每天的课程安排，提前准备好教材教案，等待孩子们的到来。

对于不同的课程，我都会认真的备课，研究教材的内容和教学方法，让孩子们能够从玩中学，学中玩，生动有趣的学习。

三、保育工作我是第一次接触保育工作，这学期我是第一次带小班的孩子，开始的几天，面对孩子们的哭闹，我真的是手足无措，不知道该如何下手。

好在有经验的老教师来我们班级慰问指导，她们耐心的教我如何对待孩子们的哭闹和哄法。

在老教师的指导下，我学会了如何对待哭闹的孩子和如何哄孩子。

我也会主动和家长交流孩子的在园情况，对于家长提出的问题和意见，我都会耐心地回答。

四、安全工作安全工作是幼儿园工作的重中之重。

小班的幼儿年龄小，自我保护能力差，因此安全工作是我每天工作的首要任务。

我会时刻提醒自己注意安全，在平时的生活中，我会和班上的老师互相配合，做好幼儿的安全工作。

五、家长工作幼儿园的工作离不开家长的支持和配合。

这学期，我利用休息时间，经常和家长沟通，和家长成了好朋友。

我会及时向家长反馈孩子在园的情况，对于家长提出的问题和意见，我都会耐心地回答。

同时，我也积极利用微信平台和家长沟通，向家长传达最新的教育理念和信息。

六、反思与不足虽然这学期我工作得很努力，但是还有很多需要改进和学习的地方。

比如：在教学方面，我还需要不断地学习和研究教学方法和技巧；在保育方面，我也需要加强自己的专业知识；在安全工作方面，我也需要提高自己的警惕性。

幼儿园中班个人工作总结11篇幼儿园中班个人工作总结篇1在欢笑与成长中，我顺利结束了中班第一学期的工作。

回顾本学期孩子、教师的变化，我感到欣慰和自豪，因为我老师在不断地进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。

结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。

使幼儿在各个方面取得较大进步。

现将本学期工作总结如下：鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我加强对幼儿自理能力的培养。

在平时让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐、注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。

通过我不断努力，幼儿形成一套自己的生活习惯。

经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。

一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。

我老师都能认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。

每个孩子都愿意讲、也会讲。

上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。

每一个的教学活动，我都让孩子举手回答问题。

在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。

当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我，这时我给孩子一个鼓励的眼光，孩子就能勇敢地举起小手。

平时我经常组织幼儿一起讲故事、背古诗、念念儿歌，所以我班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见，平时不怎么开口的小朋友也变得活泼开朗。

我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如：互相帮助穿鞋子等。

及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德。

杨桂欣、邓嘉欣小朋友都能帮助其他小朋友，我都及时给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样，同时还是老师的小帮手，慢慢地爱帮助别人的小朋友也就多了。

看到这些场面真的很高兴！不过有些小朋友爱欺负别人，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。

于是有一段时间我对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬也尽量让他们少犯错误。

中班期末个人工作总结-（通用5篇）中班期末个人工作总结第一篇(2044)字伴随着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。

回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。

现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：一、教育教学方面1、主题活动的实施：本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。

在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。

在主题"美丽的春天"中，教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有的小朋友还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在老师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起填写"我对春天知多少"的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

2、结合主题活动开展区域游戏。

我们根据幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了"春天来了"、"我爱小动物"、"花园宝宝""小手真能干""我和数字做游戏"区域，并在区域活动有计划有步骤地提供材料，对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。

既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

二、生活护理及常规教育1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。

只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。

所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。

幼儿园中班教师个人成长总结6篇幼儿园中班教师个人成长总结 (1) 这个夏季非同以往——炎热。

随着这个夏日炎炎的七月，中班下学期也即将走向尾声。

看着从小小班就一直跟着我的这帮孩子们，渐渐地长高，也证明了时间的飞快流逝，有时真的想让时间静止，这样我就可以永远和孩子们不分开了。

嘻嘻，有点自私。

爱是相互的，的确没错。

因为我爱孩子们，所以也换来了孩子们对我更多的爱。

在生活中，孩子们给我带来了很多很多快乐。

还清楚地记得在今年排练六一文艺节目《吉米来吧》中，一次，我在孩子们前面示范带领他们一起做，结果几遍音乐下来，累的满头大汗，我说：“哎呀，受不了了，好热。

”这时，在我身边亦楠的立刻帮我拿来了纸巾，说：“叶老师，给你纸巾。

”我接过纸巾说了声谢谢。

可爱的雨婷机灵的拿着我的茶给我说，叶老师，喝茶。

然后几个跳舞的女生们都围过来给我敲敲背。

看着他们那张张可爱的脸蛋，听着那稚气的童言童语，一股暖流涌上心头。

此时此刻的辛苦劳累也随之烟硝云散。

此时，静下心来写本学期的个人工作总结，孩子们带给我的更多的是感动和欢声笑语。

当然，也有成绩。

在教育教学上，注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。

每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际情况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。

通过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。

能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的积极性，主动性，趣味性。

尤其是在开展“角色游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达能力，交往能力和团结合作的能力，使角色游戏开展的有声有色。

在保育工作方面，我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。

在幼儿的一日环节中，时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗透教育，使幼儿增强自我保护能力及自理能力。