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1、（ 2012 广东卷，第 17 题， 4 分）以“京剧” 开头，归纳下边文字的主要信息。
不超出45字。
（ 4 分）京剧是徽剧在汲取了京腔、昆剧等地方戏曲精髓的基础上渐渐发展成熟起来的。
京剧的角色，也叫“行当” ，分为生、旦、净、丑四类，与现实生活关系亲密。
生活中有男女之别，京剧就有生行和旦行；男女都有文、武、老、幼之别，京剧的生行就有小生，老生和武生，旦行就有闺门旦、花旦、老旦、武旦等；有的人粗暴豪迈，有的人机巧风趣，京剧中的男性就又区分出了净行和丑行。
在京剧舞台上，唱腔和动作都有必定的程式，一出完好的戏，其实就是表演者依据这些程式把剧情奇妙地连缀起来。
在艺术表现形式上，京剧那五颜六色、形态生动的脸谱，那雅致华丽、色彩明丽的衣饰，令人眼花神迷。
答案：（京剧）源自徽剧，角色分类源自生活，表演程式化，表现形式绚烂多姿。
分析：本体是压缩语段中的提取重点信息题。
以“京剧”开头，限制了语言组织的形式。
语段共有五句话：第一句介绍京剧的源起——徽剧，第二、三句介绍京剧的角色特色——与现实生活关系亲密，第四句说明京剧的舞台表演——程式化，第五句说明京剧艺术表现形式的特色——绚烂多姿。
整合五句话的四方面信息，即可得出答案。
2、（ 2012 江苏卷，第 3 题， 4 分）请以平实的语言表述下边资猜中老园艺师一段话的深层含意，不超出 25 个字。
夜幕下，小松树上彩灯闪耀。
经过的老园艺师喃喃自语地感触: “人睡觉要关灯，彻夜灯光照着，非失眠不行。
树也同样，那么多的电线缠着，那么强的灯光照着，能活得好吗?夜色是美了，树但是要患病的。
人们啊，要听得懂草木的惋惜! ”答案：人们的活动要懂得自然生态规律，不可以为了享受而损坏自然。
分析：这是一道语感题，考察的是“听”的能力。
在答本题的时候要抓住老园艺师话中的类比以及“听得懂草木的惋惜”的含意来表述。
3、（ 2012 安徽卷，第 18 题， 5 分）请挑选、整合下边文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。
【2012高考试题解析】（2012·全国新课标）18。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分)船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家里道谢，送上去一个大红包。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。
”船主说:“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说:“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这件事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们.”要求选好角度,确定立意，明确文体,自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
（2012·天津)25.阅读下面的，按照要求作文。
（60分）两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游，游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说:“水到底是什么东西？”看来,有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……请根据以上材料,自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
【解析】今年的天津作文题抓住“看来,有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视;有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……"材料后的引导语直接命题比较好。
有如下角度：（1）水的启示--谈谈“幸福”，批评现象：身在福中不知福。
（2)谈谈“爱”——如父爱、母爱，批评现象：不珍惜父爱、母爱.由此类推：谈尊重、谈纪律、谈文明礼貌语言等等。
(2012·浙江)26．阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分)台湾女作家刘继荣在博文上说,她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。
高考语文一轮复习高中语文扩展语段单元测试及解析一、高中语文扩展语段1．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
心理学家卡特尔认为，①________。
一种是流体智力：指一般的学习和行为能力，它是一种潜在的智力，一般在20岁后达到顶峰，30岁后降低，这是不可逆的。
另一种是晶体智力：指已经获得的知识与技能，②________，主要由后天教育和经验决定的，一生中一直在发展，③________，只是到了25岁后，发展的速度渐趋平缓。
2．阅读下面的一则寓言，结合语境，替蜗牛妈妈写一句安慰、激励小蜗牛的话。
要求：富有一定哲理，不超过30个字。
小蜗牛问妈妈：为什么我们从生下来，就要背负这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为我们的身体没有骨骼的支撑，只能爬，又爬不快。
所以要这个壳的保护！小蜗牛：毛虫姊姊没有骨头，也爬不快，为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为毛虫姊姊能变成蝴蝶，天空会保护她啊。
小蜗牛：可是蚯蚓弟弟也没有骨头爬不快，也不会变成蝴蝶，他为什么不背这个又硬又重的壳呢？妈妈：因为蚯蚓弟弟会钻土，土地会保护他啊。
小蜗牛哭了起来：我们好可怜，天空不保护，大地也不保护。
蜗牛妈妈安慰他：3．请根据唐人张敬忠《边词》中的诗句“即今河畔冰开日，正是长安花落时”，发挥想象，写一段文字，要求做到虚实相生、情景交融。
不多于80字。
4．《易经》中，把“九”定为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”。
重阳节是我国民间传统节日，至今民间仍保存了很多重阳节传统习俗。
请你发挥想象，描述诗人年少之时和家人一起重阳出游，全家其乐融融的场景。
要求：①综合运用多种描写手法。
②秋游活动中至少要有两项活动能体现重阳节的习俗。
③120字左右。
5．仿照例句，描写春天的一个景物。
例句：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
高三高考语文第一轮复习《扩展语句》检测题（附答案解析）1．请把“生命、季节、年轮”三个词语扩展成一段话。
要求：至少使用一种修辞手法；不少于80字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：本题的关键是把这三个词联系起来，然后扩展成一段话，表达一个完整的意思。
尤其是词与词之间要有一定的关联，并且一定要注意修辞手法的恰当使用。
答案：我们的生长轨迹，如树之年轮。
随着季节的一次轮回，我们的生命之树，就会多出一道“年轮”。
这些“年轮”或细细的、窄窄的，如软细的发丝；或粗粗的、宽宽的，如盘曲的标尺。
而我们，则在这些不一样的“年轮”里，渐渐成熟起来。
2．根据下面提供的情境，以“小草”为对象，分别扩展成一段话。
每段不少于40字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：因为小草在春天生长，在秋天枯萎，所以扩写时要以此为背景，重点突出春天与秋天的不同，以体现情境差异。
2012届高考语文一轮复习专题卷：第一部分语言文字运用专题五扩展语句、压缩语段1.结合“唯见江心秋月白”一句诗展开合理的艺术想象，营造出符合诗歌的意境，不少于50字。
答案“嘈嘈切切的人声下沉，沉淀出一片黯黄如水渍的月来，朦胧而略带湿气；江水一线天，天水接于月光处，黑黢黢的江面泊着东船西舫，一丝幽冷的琵琶声传出其间。
”2．为“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”两句设想一个符合诗意的场景，不少于100字。
答案清明时节，烟飞纸扬。
在烟雨迷蒙、泥深苔滑中艰难行进的路人于身寒意愁困顿之中想寻一个酒店，歇脚避雨，暖暖湿衣，沽杯热酒，解解寒意。
可是，问谁呢？细雨之中，草蓑竹笠、斜骑牛背的牧童，悠然挥动牧笛，信手一指，似乎透过霏霏春雨，隐约可见前面杏林掩映中酒旗摇曳，朦胧中放出几分神秘诱人的光彩。
3．将下面句子加以扩展，要求扩展的部分与划线的部分形成排比，并且喻体仍然是“一棵树”。
有首歌叫《好大一棵树》，我想，老师是一棵树，一棵青青的树，他在我们幼小的心灵里埋下了种子；________________；________________________。
解析此题关键是看清题干中的隐含信息，与划线句子形成排比，仍然用“一棵树”为喻词，本体就不能再是老师了。
答案父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我们稚嫩的肩膀上撑起绿荫；母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望。
4．将下面这句话扩展成由两个短句组成的复句，扩展的文字采用拟人手法。
细雨悄悄走进北国。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析这种类型的扩展，一般原句只有主语、谓语、宾语几个主干成分，为了使语句更加具体丰满，答题就要添加枝叶(定语、状语、补语)，但添加的成分要符合一定的情景或情形。
高考语文题型解析：扩展语句（真题解析）1.(2012·高考广东卷)为活跃校园文化生活，华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种修辞手法，不少于60个字(含标点符号)。
(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________2.(2012·高考浙江卷)使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。
(不超过60字)(4分)银杏树初冬疾风骤雨凋零3.(2012·高考江西卷)语言综合运用。
(15分)生活中，总有那么一曲旋律或几句歌词，拨动过你的心弦，引起过你的共鸣……请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求：(1)侧重在描写中抒情，并结合使用议论。
(2)运用排比修辞和疑问句式。
(3)结构相对完整，语言简明、准确、生动。
(4)不少于200字。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________4.(2012·高考湖北卷)2012年4月9日，湖北省“书香荆楚·文化湖北”全民读书月活动正式启动。
高考语文一轮复习高中语文扩展语段测试试题及解析一、高中语文扩展语段1．请任选一个情境，写一则不少于 150 字的片段描写。
情境一：我坐在窗前情境二：大雪将至2．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
药剂产生抗药性的原因大致有两种：①________，例如，镇痛药吗啡作用于脑神经细胞中被称为阿片受体的蛋白质，起到镇痛的作用。
但是，不断使用吗啡，会导致阿片受体蛋白数量减少。
结果是，投入和以前同样量的吗啡，②________。
二是药物的代谢速度加快，药物基本上被肝脏的酶改变了分子的形状而失效。
那么，连续服用同一种药物，代谢此种药物的酶的量就会增加，因此，③________，导致药物起不到作用了。
3．余光中在《听听那冷雨》中写道：“杏花，春雨，江南。
……只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那形象，那磁石一般的向心力当必然长在。
因为一个方块字是一个天地。
”“杏花”“春雨”“江南”给你怎样的联想？请运用“杏花”“春雨”“江南”三个词语写一段情景交融的文字，至少运两种修辞手不少于100字。
4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。
与一般动物不同，响尾蛇捕捉猎物时，①________，而是靠它身上的一个特殊的器官——颊窝来定位目标的。
颊窝位于响尾蛇的鼻眼之间，对热十分敏感。
当有小动物从它附近经过时，②________，然后将小动物一举捕获。
科学家根据响尾蛇这一生理特点，③________。
热定位器有着广泛的用途，如将热定位器安装在导弹上，就可以根据敌机发动机所散发的热量进行准确定位，然后将敌机击落。
5．北大哲学系著名教授王博在《心灵的四季》的讲座中指出，可以用四季作为道具来呈现中国传统文化中儒、墨、道、法这四种“和而不同”的心灵，即①儒家是心灵之春；②墨家是心灵之夏；③道家是心灵之秋；④法家是心灵之冬。
400-688-1789 传播先进教育理念提供最佳教学方法2012年高考真题语文汇编扩展语句、压缩语段一、基本知识这个考点是从2000年起设的一个考点，鲜明地体现了对语言表达能力、概括能力、想象能力、观察能力和审美能力综合要求。
其中语言表达是核心、是指归；其他的想象能力、概括能力和审美能力都依托语言表达能力来实现。
扩展语句主要考查的是扩展丰富语言信息的能力。
压缩语段考查的是将一段话正确地概括、提炼、压缩的能力。
二、基本方法1.扩展语句一定要仔细阅读题干的“提示和要求”，弄清题目对句子内容、句式、表达方式、重点、字数等方面的要求，充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等的制约，明确语句明示或暗示的具有可能的扩展方向。
主要有四种方法：（1）具体描写法。
就是根据题干的要求和所给的扩展对象，通过生动形象、细致入微的描写使扩展的内容更具体、更真切、更形象、更丰富。
（2）联想想象法。
就是根据题中已提供的情境进行具体展现，对提示性情境进行合理扩展，或列举，或补充，是的内容充实丰富。
（3）插入添加法。
即在指定的句子前或后直接插入或添加一些语句，使原语句得以扩展并使语义丰富起来。
（4）综合运用法。
在实际扩展的操作中，并不是独立运用某一种方法，往往要多管齐下、综合运用，这样才能使得得分率大大提高。
2.压缩语段的题目关键在于能够准确概括出所给语段的全部要点，并能分清这些要点的主次。
做题时要认真审题，看清要求（尤其是字数的限制），组织出的答案一定要语句通顺。
主要有四种方法：（1）合并同类，并举异义。
所举语段的信息不止一个，一一筛选之后，看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪些方面来传达的，然后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。
这种归类处理的方法是首要的，也是基本的。
（2）摘中心句，打枝削叶。
有些语段的信息是由中心句和关键句组成的。
关键句是为中心句服务的，或从反面或从侧面，但都属旁敲侧击之句，而语段的中心句就是女人的欢心。
语文版2012高考语文全套解析一轮复习测试：扩展语句1.(2011·大连二十四中检测)根据下面两种情景，以“风”为重点，分别扩展成一段话，每段不少于30字。
情景一：冬天早晨风________________________________________________________________________________________________________________________________________________情景二：夏日傍晚风________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：语言要丰富，注意突出重点。
内容要体现“冬天”“夏日”的天气特点。
答案：(示例)情景一：冬天的早晨，凛冽的北风夹裹着颗粒状的雪花，吹进狂风中行进的人们竖起的衣领里，似乎在向晨起上班的人们宣告它们的威力。
情景二：夏日的傍晚，炎热渐渐退去，习习的凉风吹拂着胸前的衣襟，为场院里、大树下乘凉的人们拂去了一天的疲惫。
2．(2011·抚顺一中质检)高中毕业在即，同窗三年的学友常用“赠言”表达彼此的情感。
请选择下列一种“情境”写一条赠言。
要求：表达要含蓄，不少于30个字，不得出现校名、人名。
(1)给曾在你困难时真诚帮助过你的同学。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)给曾被你无意伤害过而你一直心怀内疚的同学。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：所写内容不要脱离语境，语言要通顺。
答案：(示例)(1)“滴水之恩，当以涌泉相报”，难忘你的关爱，难忘你的好。
祝好人一生平安。
(2)“宰相肚里能撑船”，大人不计小人过，昔日鲁莽，还望海涵。
祝前程似锦！3．(2011·鞍山一中期中)以“创造”或以“爱心”为话题写一段文字，必须用比喻句和排比句，字数在80字左右。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题考查词语扩展能力，解答此题要注意突显“中心”，使用修辞。
答案：(示例1)创造是灰暗的夜空中划过的耀眼的流星，创造是早晨地平线上冉冉升起的一轮红日。
创造缘于平凡，缘于思考。
牛顿从苹果落地中，悟出了万有引力定律；鲁班在草丛中被叶片划破，创造了进步工具——锯；毕昇从千百次的探索中，创造了泥质活字印刷术。
(示例2)爱心是火种，能点燃心中的希望；爱心是清泉，能滋润即将枯萎的禾苗；爱心是绿荫，能撑起一片新的天地。
爱心给我们勇气、力量和信心，爱心帮助我们一次又一次战胜困难和危险。
快快打开你的心，让爱永驻你我的心间。
4．(2011·宁夏银川二中月考)扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。
(100字左右)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：本题进行扩展时，可以以原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根据原句的内涵进行续写。
但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自然，文脉通畅。
答案：(示例)梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。
梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在风雪中。
含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄舞的翠鸟，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。
5．(2011·宁夏银川一中期中)中国的绘画艺术注重含蓄，讲究诗意美。
宋徽宗赵佶有一次以“深山藏古寺”为题考画家。
有的画师画了深山古寺的全景，有的画师画了密林掩映的深山古寺的一角，而获得第一名的画家画了以下的画面：崇山峻岭中，一股清泉飞流直下。
一个年迈的和尚一瓢一瓢地舀水倒进桶里。
和尚挑水，表明附近有寺庙；和尚年迈，还得自己挑水，可以想象那是座破败的古寺。
寺在深山中，画面上看不见，就表现了“藏”字。
假设你是画家，要以“骤雨初歇”为题构思一幅图画，使之富有含蓄的诗意美。
请参照画线语段用简洁的语言描述你想象中的画面。
(不超过50字)________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)(1)月季枝上粘着湿漉漉的残叶和败蕊，地上零落的花瓣上，一只麻雀凝望枝头残缺的花蒂。
(湿叶、落红表明雨骤，麻雀闲立意味雨歇)(2)老翁背着滴水的斗笠，光脚行走于小桥之上，桥下水流湍急汹涌。
(“滴水的斗笠”以及“水流湍急”意味雨骤，背着斗笠意味雨歇)(3)瓦檐仍在滴水，檐下的大水缸水满溢出。
两小童院中挑弄蚯蚓嬉戏。
(屋檐滴水、缸满水溢、蚯蚓出土意味雨骤，儿童院中嬉戏意味雨歇)6．(2011·银川市实验中学模拟)下面是屠格涅夫《猎人笔记》中的一段话，其中画横线处的句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。
(不少于50个字)在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，透过融解的雪的浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。
云雀歌唱，溪水奔流。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：扩展时既要紧紧依照画线的语句，同时也要考虑整个文段的意蕴，特别要注意“早春”“温暖”等词语。
答案：(示例)在雪融化了的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着；溪水发出愉快的喧哗声和咆哮声，从一个溪谷奔流到另一个溪谷。
(符合语境即可) 7．(2011·海南省洋浦中学月考)以“红叶飘零”为主题写一段文字，具体细致地描绘红叶飘零的过程，不少于80个字。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)深秋时节，层林尽染。
一枚红叶从树梢向树根探下了身子，悄然下落。
她想，冷风萧瑟，我们的母亲——树根该多么需要我们这些子女来呵护啊。
红叶优美地舒展着身姿，飘过一根根树枝，向姐妹们发出真诚的呼吁，于是，一片片红叶，翻转飘零，纷纷聚拢在母亲的脚下。
8．(2011·河南省洛阳市统考)模仿引号中的句子续写一评论“临渊羡鱼，不如退而结网”的语段。
(1)古往今来，大凡有所建树者，无不是临渊之后退而结网者。
“如果哥伦布只是‘临渊羡鱼’，而不去劈风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的创举？”________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)“如果只是‘临渊羡鱼’，而不去开通丝绸之路，张骞又怎会有通西域那鞍前的潇洒？”________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：从文段看，填(1)的句子结构是“如果×××只是……而不去……他又怎么会……”的格式。
