《与朱元思书》-2020-2021学年八年级语文过渡预备训练(部编版)

《与朱元思书》随堂练习1.下列词语中加点字读音有误的一项是A．夹．岸（jiā）桐庐．（lú）水皆缥．碧（piǎo）B．窥．谷（kuì）若奔．（bēn）鸢飞戾．天（lì）C．横柯．（kē）经纶．（lún）泠．泠作响（líng）D．急湍．（tuān）轩邈．（miǎo）嘤嘤成韵．（yùn）2.通假字。

(1) 蝉则千转不穷“ ”同“ ”，意为。

(2) 窥谷忘反“ ”同“ ”，意为。

3.词类活用。

(1) 任意东西．．（名词用作动词，）(2) 猛浪若奔．（动词用作名词，）(3) 望峰息．心（动词的使动用法，）(4) 互相轩邈．．（形容词用作动词，）(5) 风烟俱净．（形容词用作动词，）4.一词多义。

(1) 绝：天下独绝．猿则百叫无绝．(2) 上：横柯上．蔽负势竞上．5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A．急湍/甚箭，猛浪/若奔B．泉水/激石，泠泠/作响C．经纶/世务者，窥谷忘/反D．疏条/交映，有时/见日6.下面对本文分析不准确的一项是。

A．本文是吴均写给友人的一封信。

信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。

B．本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。

C．本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼"统照全篇。

D．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。

7.从传统文化的角度来看，下列各项中小玲的做法不正确的一项是（）A．农历九月初九重阳节，小玲陪家里的老人一起登高望远，赏菊吟诗，遍插茱萸。

B．小玲的生肖属相是蛇，弟弟比她小2岁，小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物，她选择了一直可爱的机器狗。

C．小玲向同学小明询问他母亲的姓氏，按照古代的礼仪应这么问：“令堂贵姓？”D．老师提问：“农历二月份有哪些节气？”小玲回答：“惊蛰和春分。

《与朱元思书》过关卷吴均姓名成绩风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好乌相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

一、填空：1.解释下面句中加点的词语。

（8分）（1）风烟俱．净俱：（2）任意东西．．．．任意东西：（3）一百许．里许：（4）水皆缥碧．．缥碧：（5）急湍甚．．箭湍：（6）泉水激．石激：（7）好鸟．．相鸣好鸟：（8）在昼犹．昏犹：2.通假字。

（2分）窥谷忘反“反”通“返”，3.词类活用。

（16分）(1)风烟俱净．净:(2)任意东西．．东西:(3)猛浪若奔．奔:(4)互相轩邈．．轩邈:(5)望峰息．心息:(6)横柯上．蔽上:(7)负势竞．上竞:(8)负势竞上．上:4.古今异义（14分）(1)任意东西．．古义: 今义:(2)自富阳至桐庐一百许．里古义: 今义:(3)猛浪若奔．古义: 今义:(4)蝉则千转不穷．古义：今义：(5)鸢飞戾．天者古义: 今义:(6)经纶．．世务者古义: 今义:(7)窥．谷忘反古义：今义：5.一词多义。

（4分）（1）绝①天下独绝②猿则百叫无绝（2）百①自富阳至桐庐一百许里②猿则百叫无绝二、选择:（52分）1.下列句中加点词的解释，不正确的一项是 ( )A.猛浪若奔（奔：飞奔）B.负势竞上（负：凭依，凭借）C.好鸟相呜（相呜：互相和鸣）D.经纶世务者（经纶：筹划）2.下列句中加点词语的意思相同的一项是 ( )A.天下独绝猿则百叫无绝（《三峡》）B.风烟俱净亭亭净植（《爱莲说》）C.自富阳至桐庐自非亭午夜分（《三峡》）D.蝉则千转不穷山穷水尽3．下列对选文内容的理解，不正确的一项是 ( )A．本文生动、简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然，厌弃尘俗的心态。

《与朱元思书》同步训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点词的意义不相同的一项是（）A．一百许．里高可二黍许．B．猿则百叫无绝．群响毕绝．C．疏条交映，有时见．日见．余，大喜曰D．在昼犹．昏神龟虽寿，犹．有竟时2．下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是()A．奇山异水，天下独绝B．佛印绝类弥勒C．至于夏水襄陵，沿溯阻绝D．空谷传响，哀转久绝3．下列句子中没有使用修辞方法的一句是（）A．水皆缥碧，千丈见底。

B．急湍甚箭，猛浪若奔。

C．经纶世务者，窥谷忘反。

D．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

4．下列说法有错误的一项是（）A．“与朱元思书”中的“书”是作者写的书。

B．从结构上看，本文为总分结构，第一段总写富春江山水的特点，然后分别具体描绘异水和奇山。

C．作者在表现山奇时，一写山高，二写谷深，三写林密。

D．“鸢飞戾天者……窥谷忘反”一句流露出作者厌恶官场、超脱尘世的清高思想，同时又反衬出大自然的诱人魅力。

5．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．泉水/激石，泠泠/作响。

B．急湍/甚箭，猛浪/若奔。

C．经纶/世务者，窥谷忘/反。

D．疏条/交映，有时/见日。

二、课内阅读阅读下面的文段，完成下面小题。

①风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

②水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏：疏条交映，有时见日。

（选自吴均《与朱元思书》6．把“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”一句翻译成现代汉语。

7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A．本文描写了富春江上优美的景色，表现出作者向往自然、归隐避世的心态。

12 与朱元思书1.给下列加点字注音。

缥．碧()急湍．()轩邈．()泠．泠()经纶．()横柯．()猛浪若奔．()窥．谷忘反()鸢飞戾．天()2.解释下列句中加点的词。

(1)从．流飘荡(2)一百许．里(3)鸢飞戾．天者(4)经纶．．世务者3.找出下面句子中的通假字并解释。

(1)蝉则千转不穷“”同“”,意思:。

(2)窥谷忘反“”同“”,意思:。

4.下列句中加点词没有词类活用现象的一项是()A.有时见．日B.猛浪若奔．C.横柯上．蔽D.互相轩邈．．5.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A.风烟/俱净,天山/共色B.疏条/交映,有时/见日C.急湍甚/箭,猛浪若/奔D.好鸟/相鸣,嘤嘤/成韵6.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

(2)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈。

(3)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

7.下列对课文的理解和分析有误的一项是()A.“风烟俱净,天山共色”从大处着笔,勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。

B.文中通过写水“清”“鱼多”“急”这三个特点来表现富春江水的“异”。

C.“经纶世务者,窥谷忘反”表现出富春江奇山异水的魅力,令人陶醉其中,流连忘返。

D.从结构上看,本文为“总分”结构,第1段写富春江山水的总体特点,第2、3段分别具体描绘异水奇山。

8.填空。

(1)本文作者是,字,吴兴故鄣人,(朝代)文学家。

他的散文以写景见长,时称“”。

(2)文中总领全文的句子是:,。

(3)文中既表现了富春江两岸高山的魅力,也表现了作者鄙弃功名利禄的思想的句子是:,;,。

(4)文中从侧面表现水的清澈的句子是:,。

(5)文中与《三峡》中“虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的句子是:,。

◆课内精读阅读课文,回答问题。

9.下列加点词的意思完全相同的一项是()A.天下独绝．猿则百叫无绝．B.千丈见．底有时见．日C.一百．许里猿则百．叫无绝D.急湍甚．箭意暇甚．10.请从修辞手法的角度,简要赏析下面的句子。

第12课与朱元思书课时同步培优练习一、单选题1. 下列加下划线的字的读音有误的一项（）A. 水皆缥碧（piǎo）天山共色（sè）横柯上蔽（kē）鸢飞戾天（lì）B. 泠泠作响（líng）急湍甚箭（shèn）夹岸高山（jiā）窥谷忘反（kuī）C. 急湍甚箭（tuān）一百许里（xǔ）猛浪若奔（bèn）泉水激石（jī）D. 互相轩邈（miǎo）任意东西（rèn）鸢飞戾天（yuān）好鸟相鸣（xiāng）2. 下列句子中没有通假字的一项是（）A. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝B. 经纶世务者，窥谷忘反C. 鸢飞戾天者，望峰息心D. 疏条交映，有时见日3. 下列加点词解释有误的一项是（）A. 从．流飘荡（跟、随）负．势竞上（凭借）B. 水皆缥碧．．（和谐动听）．．（缥缈的碧水）嘤嘤成韵C. 天下独绝．．作响（拟声词，形容水声清越）．．（独一无二）泠泠D. 经纶．．世务者（筹划、治理）急湍．甚箭（江流）4. 下列句子中加点词的意思完全相同的一项是（）A. 奇山异水，天下独绝．猿则百叫无绝．B. 水皆缥碧，千丈见．底疏条交映，有时见．日C. 自富阳至桐庐一百．许里猿则百．叫无绝D. 负势竞上．横柯上．蔽5. 下列句中加横线词在文中的意思与现代汉语不相同的一项是（）A. 自富阳至桐庐一百．．，皆生寒树．．许里 B. 夹岸高山C. 风烟俱净，天山．．成韵．．共色 D. 好鸟相鸣，嘤嘤6. 下列语句翻译有误的一项是（）A. 天下独绝。

译文：世上独一无二。

B. 直视无碍。

译文：可直接看到，毫无障碍。

C. 猛浪若奔。

译文：凶猛的波浪好像奔跑一样。

D. 负势竞上。

译文：山峦凭依（高峻的）地势，争着向上。

7. 下列句子中没有运用对偶修辞手法的一项是（）A. 风烟俱净，天山共色。

B. 水皆缥碧，千丈见底。

C. 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

D. 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

部编版八年级语文上册第12课《与朱元思书》同步练习一、基础知识1.阅读下面文字，完成（1）～（4）题。

富春江美景因吴均的《与朱元思书》而名闻天下，戊戌年“五一”小假有幸前往，一窥奇山异水的神韵，多年夙愿得以实现。

缥碧的江水涵养出浙江人的深厚与大度，轩邈的高山孕育出浙江人的动力与眼界。

看到浙江人在商业大潮中精彩“表演”，我不由地发出“一方水土养育一方人”的感叹。

浙人经纶世务的繁忙与沉湎于山水的悠然在这里得到了完美的统一。

也许正是这种和谐的统一，才催生出了富阳和桐芦这两颗富春江边上的璀璨明珠。

（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。

窥．（）缥．碧（）轩邈．（）经lún（）沉miăn（）sù（）愿（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（3）“经纶”在文中的意思是。

（4）把文中画线句子改为反问句。

2.根据课文内容填空。

（1）高度概括山水特点的句子（全文之纲）是：。

（2）写江流气势磅礴的句子是：。

（3）写江上放舟自由情态的句子是：。

（4）既反映了作者对争名逐利官场的鄙视，又衬出大自然美景诱人的力量的句子是：。

3.解释下列加点词。

（1）风烟俱．净：（2）从．流飘荡：（3）急湍甚．箭：（4）泉水激．石：（5）天下独绝．．：（6）横柯．上蔽：二、课内阅读与朱元思书风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

4.解释下列加点词。

（1）负．势竞上：（2）互相轩．邈：（3）好．鸟相鸣：（4）鸢飞戾．天者：（5）窥谷忘反．：5.用现代汉语翻译下列句子。

（1）争高直指，千百成峰。

（2）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

初中语文试卷鼎尚图文整理制作《与朱元思书》堂堂清【达标训练】风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

1、给下列加粗字注音：千转不穷鸢飞戾天横柯上蔽2．下列加粗的字注音有误的一项是（）A．水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān）B．互相轩邈（xüān）泠泠作响（línɡ）C．嘤嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾天（lì）D．经纶世务（lún）好鸟相鸣（hǎo）3．下列加粗词的解释有误的一项是（）A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西）B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处）C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息）D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑）4．解释加粗的字。

（1）一百许里：（2）从流飘荡：（3）横柯上蔽：（4）在昼犹昏：（5）猛浪若奔：（6）嘤嘤成韵：5．下面句中不含有通假字的一项是（）A．千丈见底B．有时见日C．窥谷忘反D．蝉则千转不穷6、指出下列各组中的加点词的不同用法。

蝉则千转不穷．。

( ) 猿则百叫无绝．( )①. ②欲穷．其林。

( ) 空谷传响，哀转久绝．。

( )7、指出下列句中加点词的活用特点。

①风烟俱净．_________②望峰息．心__________③猛浪若奔．④互相轩邈．．8、这篇文章选自______朝梁文学家_______之手，他的字是__________，吴兴故鄣人，他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”9．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。

10．本文第一段的作用是什么？从哪一句可以看出其下文即将描述的内容？11．“直视无碍”“千百成峰”各写的是什么物？什么景？12．第二段划线句使用了什么修辞手法？描写了富春江水的什么特点？13．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。

2022-2023年部编版八年级语文上册《与朱元思书》检测题A组（课内字词一网打尽）（温馨提示：加横线的词语意思写在第一行，句子翻译的意思写在第二行横线上）与朱元思书风烟俱净，天山共色。

从流飘荡，任意东西。

自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

B组一、课堂经典回眸1．解释下列句中的加粗词。

（1）横柯上蔽________ （2）窥谷忘反________2．将下面的句子译成现代汉语。

负势竟上，互相轩邈；争高直接，千百成峰。

3．理解填空（1）本文总领全文的句子是___________________________________（2）作者描绘异水时，抓住了_________________________的特点；描绘奇山时，紧扣______________________________________的特征（用自已的话概括）4.文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《山峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙？答：____________________________________________________________________5．文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？答： _____________________________________________________________6．本文先勾勒出富春江沿岸“___________，___________”的景色特点，再细致描绘了水之清、水之_____、山之_____、山之_____，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。

12.《与朱元思书》同步练习（附答案）课前预习·独立自学语文（集体必做）1.读通本文。

2.用自己的话结合课下注释，第一二遍大致翻译文本复述文本，第三四遍与同学合作，逐字逐句翻译文章，了解文章内容。

3.理解文章的语言美和感悟作者的情感。

4.这篇课文带给你怎么样的困惑？课后巩固·拓展·提升一、文学常识《与朱元思书》的作者吴均，字叔痒，是（朝代）文学家。

他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“吴均体”二、文言积累（一）通假字1.有时见．日见同现，。

2.窥欲忘反．“反”同“返”，。

3.蝉则千转．不穷“转”通“啭”，。

（二）古今异义词：①一百许里许：古义，表示；今义为应允，或者，可能。

②鸢飞戾天者戾：；今表罪过，乖张。

③经纶世务者经纶：；今指政治规律，如“满腹经纶”。

（三）词类活用:①负势竞上：动词“竞”作“上”的状语，表示动作行为的状态，。

②互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指和。

③任意东西：东西，名词作状语，。

④凤烟俱净：净，受副词“俱”修饰，胸容词作动词，。

⑤猛浪若奔：奔，动词作名词，。

⑥横柯上蔽，上，名词作状语，。

（四）一词多义（1）穷蝉则千转不穷( )，穷困潦倒。

( ) （2）绝猿则百叫无绝( )空谷传响，哀转久绝( )天下独绝（）（3）上横柯上蔽（），负势竞上（）（4）直直视无碍（），争高直指（）（5）百一百许里（数词，），猿则百叫无绝（数词，）（五）重点词语解释1.风烟俱净风烟：。

俱：。

2.天山共色共色：。

3.天下独绝独绝：绝独一无二，。

4.经久不绝：。

5.从．流飘荡：6.急湍甚箭急湍：7.皆生寒树寒：8.泠泠作响泠泠：。

9.好鸟相鸣好：。

10.鸢飞戾天者戾天：到天上；戾，。

11.望峰息心息心：。

12.经纶世务者经伦：。

13.在昼犹昏犹：。

14水皆缥碧缥碧：。

（六）特殊句式：省略句：从流飘荡，任意东西：省略主语“我的小船”，译为（我的小船）随着江流飘荡，时而向东时而向西。

第12课与朱元思书1．下列对句子翻译有误的一项是（）A．从流飘荡，任意东西。

译文：（我乘船）随着江流漂荡，听任它时而向东，时而向西。

B．急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：湍急的水流比箭还快，奔流而下。

C．蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

译文：蝉不停地叫着，猿不停地啼着。

D．好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

译文：美丽的鸟儿在相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。

2．下列说法不正确的一项是（）A．课文通过描写富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，表现了作者向往自然，厌弃尘俗的态度。

B．开头第1段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百来里的水路沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。

C．第2段写了水之清，水之深，水之变换，突出了富春江水之“异”。

D．第3段先描写了群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写动，显示春天山中的热闹景象。

3．阅读下面的文章，回答问题。

与顾章书吴均仆去月谢病，还觅薜萝①。

梅溪②之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限③日；幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。

既素重⑤幽居，遂葺宇其上。

幸富菊花，偏饶竹实⑥。

山谷所资，于斯已办。

仁智之乐，岂徒语哉！（选自《艺文类聚》）[注释]①还觅薜萝：意思是正准备隐居。

薜萝，一种植物名。

后以此代指隐士的服饰。

②梅溪：山名，在今浙江安吉境内。

③限：遮挡。

④幽岫：幽深的山穴。

⑤重：向往。

⑥竹实：又名竹米，状如小麦。

隐士所食之物。

（1）下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是A．有石门山者．/经纶世务者．B．森壁争．霞/争．高直指C．既素．重幽居/素．湍绿潭D．于斯已．办/死而后已．（2）用“/”为文中画线的句子断句，限三处。

蝉吟鹤唳水响猿啼英英相杂绵绵成韵。

（3）这篇山水小品文抒发了作者怎样的思想感情？4．阅读下面关于本文作者“吴均”的材料，回答问题。

材料一吴均想撰写齐史，向梁武帝求借齐帝的《起居注》及群臣行状。

武帝说：“齐民故事，布在流俗，闻见既多，可自搜访。

”吴均就开始撰写《齐春秋》，他不顾忌讳，记载齐、梁间历史，成稿30卷。