[高中数学]10B-7-学生-三角恒等式(二)
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错误!未找到引用源。; 3、两角和与差的正弦公式: (1)错误!未找到引用源。 (2)错误!未找到引用源。 例 2、化简:错误!未找到引用源。
错误!未找到引用源。; 错误!未找到引用源。; 错误!未找到引用源。; 错误!未找到引用源。;
例 3、已知错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,且错误!未找到引用源。、 错误!未找到引用源。均为锐角,求错误!未找到引用源。的值
例 8、已知 A、B、C 满足错误!未找到引用源。,求证:错误!未找到引用源。
【巩固练习】
1、化简:错误!未找到引用源。
2、已知错误!未找到引用源。,且错误!未找到引用源。为第四象限角,判断错误! 未找到引用源。所在的象限
3、已知错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,且错误!未找到引用源。,错 误!未找到引用源。,求错误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。
例 4、计算错误!未找到引用源。
例 5、求证:错误!未找到引用源。
例 6、已知错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错 误!未找到引用源。, (1)求错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。的值;(2)求错误!未找到引 用源。
4、两角和 与差的正切公式: (1)错误!未找到引用源。;错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误! 未找到引用源。,错误!未找到引用源。 (2)错误!未找到引用源。;错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,错误! 未找到引用源。,错误!未找到引用源。 例 7、已知错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,求下列三角比的值: (1)错误!未找到引用源。;(2)错误!未找到引用源。
初中/高中数学 备课组 日期 学生情况: ----------------------
教师 上课时间
班级
学生
主课题: 三角恒等式(二)
教学目标: 1. 掌握同角三角比的八个基本关系式,并会应用同角三角比的关系求值、化简和 证明 2. 掌握错误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。、错 误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。的三角比与错 误!未找到引用源。的三角比的关系,并会应用这些关系求值、化简和证明
5、已知错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,求错误!未找到引用源。 的值
6、找到引用源。,错误! 未找到引用源。,求错误!未找到引用源。的值
7、如果方程错误!未找到引用源。的两根之和等于两根之积的一半,判断△ABC 的形状
【自我测试】 1、已知错误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。都是锐角,错误!未找到引用源。,
错误!未找到引用源。,求证:错误!未找到引用源。
2、化简:错误!未找到引用源。
3、已知错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,且错误!未找到引用源。、 错误!未找到引用源。,试求错误!未找到引用源。
4、若错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,且错误!未找到引用源。,求错 误!未找到引用源。 的值
4、已知错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,求错误!未找到引用源。的值
5、化简下列各式: (1)错误!未找到引用源。;
(2)错误!未找到引用源。
6、已知错误!未找到引用源。,错误!未找到引用源。,求错误!未找到引用源。、错 误!未找到引用源。、错误!未找到引用源。
7、化简:错误!未找到引用源。
考点及考试要求: 1. 倍半角的正弦、余弦、正切公式及应用 2. 知道万能置换公式,并会应用于求值、化简和证明
教学内容
【知识精要】
1、两角和与差的余弦公式 (1)错误!未找到引用源。 (2)错误!未找到引用源。 例 1、求下列各式的值: (1)错误!未找到引用源。;
(2)错误!未找到引用源。;
2、诱导公式: (1)错误!未找到引用源。;
教学重点: 1. 掌握两角的和与差的三角比公式,并会应用于求值、化简和证明 2. 会将错误!未找到引用源。化为一个角的一个三角比的形式,并会应用于求值 和化简
教学难点: 1. 掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式,并会应用于求值、化简和证明 2. 掌握半角的正弦、余弦、正切公式,并会应用于求值、化简和证明