专题十哲学思想与唯物论、认识论教学设计第一篇：专题十哲学思想与唯物论、认识论教学设计二轮复习课案专题十哲学思想与唯物论、认识论一、唯物论考情聚焦(1)从知识的考查看：近三年试题聚焦于哲学的基本派别、按客观规律办事、意识的作用、实践与认识关系、真理及其认识的过程。
其中意识的作用、认识过程是考查的重点，特别是2011-2012年有关意识作用的试题较多。
(2)从试题类型上看：试题多以体现类为主，时事类材料题明显减少，具体案例类试题增多。
选择题多以体现、表明等设问词出现，考查对具体概念和哲理的理解。
材料题多以辨析类和措施类、体现类为主，考查对哲学原理的理解与运用。
重点要点备考策略(1)立足专题复习：可以分为三部分——哲学的基本知识、唯物论和认识论。
哲学的基本知识要把握两对关系，认识两种派别，明确一项作用。
两对关系是哲学与世界观的关系、哲学与具体科学的关系。
两种派别是唯物主义和唯心主义。
一项作用是真正哲学的作用。
唯物论要认识一种方法、两个概念、三对关系。
一种方法是一切从实际出发，实事求是。
两个概念是物质和意识。
三对关系是物质与运动的关系、绝对运动与相对静止的关系、物质与意识的关系。
认识论要明确实践与真理两个概念，明确实践与认识的辩证关系，理解认识的反复性和无限性。
(2)立足整个教材：合理区分唯物论、认识论、辩证法和历史唯物主义，明确物质与意识，社会存在与社会意识的关系；立足可持续发展主线；认识规律、意识的作用、联系、发展和矛盾的观点。
识记：意识（实践、认识、真理）的特征考向预测促进经济发展方式的转变，实现人与自然的和谐、建设美丽中国是我国转变经济发展方式的重点和目标，围绕这一重点，我们必须把握如下几方面。
(1)结合教材和现实生活中的名言警句，区分唯物主义与唯心主义，并认识唯物主义的基本派别。
(2)结合人工降雨、环境改造、经济调节等现象，认识物质世界的客观性，尊重规律与发挥主观能动性的结合。
(3)结合社会主义精神文明建设、人类重大发明和文化繁荣，认识意识的作用。
